униципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 18

[2014]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

[Призер конкурса "Город мастеров-2015"] [Текст] / Т. Верхотуркина // Нейва. - 2015. - 29 апр. (№ 42). - С. 2 : фот.*

Новоуральская гимназистка Лилия Моисеева стала призером окружного этапа областного фестиваля творчества детей "Город мастеров-2015", прошедшего в Нижнем Тагиле.

ЕГЭ

Выпускники могут потренироваться в сдаче устной части ЕГЭ по иностранным языкам [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2014. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19815 (дата обращения: 06.05.2015).*

На официальном информационном портале Единого государственного экзамена появился новый раздел «ЕГЭ по иностранным языкам», где выпускникам и всем желающим представлена возможность потренироваться в сдаче устной части ЕГЭ по иностранным языкам (английский, немецкий, французский и испанский).

Рособрнадзор проверил готовность Крыма и Севастополя к проведению ЕГЭ-2015 [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2014. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19811 (дата обращения: 06.05.2015).*

Сотрудники Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки проверили готовность Министерства образования Республики Крым и Управления образования Севастополя к проведению основного этапа единого государственного экзамена в 2015 году.

Система видеонаблюдения «Ростелекома» готова к ЕГЭ [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2014. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19814 (дата обращения: 06.05.2015).*

Оператор связи сообщил об отсутствии проблем при видеотрансляциях во время проведения досрочного Единого государственного экзамена во всех регионах страны, который проходил с марта по апрель 2015 года. Видеонаблюдение в онлайн-режиме велось во всех экзаменационных аудиториях, кроме тех, которые были организованны в труднодоступных и отдаленных местностях. Запись информации в ЦОДы произведена со всех пунктов проведения экзамена.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  ПРОЦЕСС  В  ШКОЛЕ

Берестовицкая С. Э. Проблема веры в осмыслении современных старшеклассников [Текст] / С. Э. Берестовицкая // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 38-44.*

Проблема веры как мировоззренческая проблема, осмысляемая современным юношеством. Что думают старшеклассники о вере, религии, Боге, во что и как верят, почему утрачивают веру, а также насколько важна для них педагогическая поддержка в этих вопросах.

Даллакян Т. Е. Деятельная забота о дошкольниках как фактор личностной реализации школьников [Текст] / Т. Е. Даллакян // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 31-37.*

Возможности личностного роста школьников на основе их взаимодействия с дошкольниками на примере деятельности социокультурного центра.

Дармодехин С. В. Актуализация научных исследований в области воспитания и социализации детей [Текст] / С. В. Дармодехин // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 3-12.*

Результаты и перспективы развития научных исследований в области воспитания и социализации детей.

Заикина Е. А. "Этот день мы приближали, как могли" [Текст] : (классный час с учащимися V-VII классов) / Е. А. Заикина // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 74-80.*

Сценарий классного часа, посвященного Великой Отечественной войне (в частности, работе тыла и отечественной медицины в годы Великой Отечественной войны).

Зайцева Т. А. Воспитательное значение творческого наследия А. С. Пушкина [Текст] / Т. А. Зайцева // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 55-58.*

Факторы успешной реализации региональной программы "Наш Пушкин" в системе дополнительного образования. Программой предусматривается изучение творчества А. С. Пушкина с использованием новых способов обучения дошкольников и школьников.

Зимина А. И. Мои методические находки [Текст] / А. И. Зимина // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 50-54.*

Механизм воспитания и развития личности школьника в процессе изучения родного языка и русской литературы с использованием современных образовательных технологий, а также авторских оригинальных подходов и методик.

Кондратьева Н. Л. О воспитательном пространстве лицея [Текст] / Н. Л. Кондратьева // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 28-30.*

Направления воспитательной работы в Лицее № 2 города Одинцово.

Нечаев М. П. Методика самооценки соответствия педагога требованиям профстандарта [Текст] : (трудовая функция "Воспитательная деятельность") / М. П. Нечаев // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 22-27 : табл.*

Методика самооценки соответствия педагога требованиям профессионального стандарта на примере трудовой функции "Воспитательная деятельность". Алгоритм деятельности образовательной организации по приведению уровня владения трудовой функцией "Воспитательная деятельность" к уровню требований профстандарта.

Низова Л. М. Кадетство как форма патриотического воспитания школьников [Текст] / Л. М. Низова, А. А. Санников // Воспитание школьников. - 2015. - № 3. - С. 13-21 : диагр.*

Отношение допризывной молодежи к службе в армии и роль кадетской формы образования в повышении престижа армейской службы. Меры совершенствования гражданско-патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в вооруженных силах.

УЧИТЕЛЮ  МАТЕМАТИКИ

Высоцкий И. Теория вероятностей в школе [Текст] / И. Высоцкий // Математика. - 2015. - № 4. - С. 33-35 : рис., табл.

О новом сайте "Теория вероятностей в школе" для учителей и мотивированных школьников в области теории вероятностей и статистики.

Зеленяк О. Экстремальные задачи в симметрических конфигурациях [Текст] / О. Зеленяк ; фот. Н. В. Шапошникова // Математика. - 2015. - № 4. - С. 40-45 : цв. рис., фот.

На примере задач демонстрируется создание и исследование взаимосвязанных экстремальных геометрических задач в симметрических динамических конфигурациях. Материал рекомендуется использовать для проектно-исследовательской деятельности школьников.

Кордина Н. Решить уравнение поможет схема [Текст] : 5-6 классы / Н. Кордина // Математика. - 2015. - № 4. - С. 11-15 : рис.

Предложена схема, устанавливающая связь между правилами нахождения неизвестных компонентов.

Кутенкова Т. Тема урока: "Измерение углов" [Текст] / Т. Кутенкова // Математика. - 2015. - № 4. - С. 26-31 : рис.

Приведена методическая разработка урока математики для 5 класса по построению и измерению углов с помощью транспортира. Дан анализ этого урока.

Латышева М. Как плоскостной чертеж помогает в решении текстовых задач [Текст] : 5-7 классы / М. Латышева // Математика. - 2015. - № 4. - С. 4-10 : рис.

О решении задач в 5-7 классах с помощью модели. Приводится пошаговый разбор решения задач и построения чертежа.

Левитас Г. Что такое "математическое ассорти" [Текст] : 7-9 классы / Г. Левитас // Математика. - 2015. - № 4. - С. 36-37 : рис.

О методике работы 1199-й московской школы для одаренных детей 7, 8, 9 классов по новому предмету - математическое ассорти. Приводятся тексты задач на сообразительность.

Потоскуев Е. Без рисунка не найти решения [Текст] : 7-11 классы / Е. Потоскуев // Математика. - 2015. - № 4. - С. 16-24 : рис.

О необходимости начинать решение геометрической задачи с построения изображения фигур по условию этой задачи.

Рефераты электронных публикаций [Текст] / И. Абликсанова [и др.] // Математика. - 2015. - № 4. - С. 62-63 : рис.

Представлен обзор электронных публикаций учителей математики, в которых авторы делятся опытом использования игры на своих уроках.

Сгибнев А. Летняя школа интенсивного обучения "Интеллектуал" [Текст] / А. Сгибнев // Математика. - 2015. - № 4. - С. 24.

Педагоги математики школы-интерната для одаренных детей "Интеллектуал" города Москвы проводят ежегодную Летнюю школу интенсивного обучения для детей, окончивших 7 и 8 класс. Очередная школа состоится 4-18 июня 2015 года. Объясняются условия подачи заявки.

Турнир Архимеда [Текст] : московская математическая регата ; 10 класс / А. Блинков [и др.] // Математика. - 2015. - № 4. - С. 46-51 : рис.

Представлены задания математической регаты для учащихся 10-х классов. Состоялась 1 марта 2014 года в Москве.

Шестаков С. Решаем неравенства [Текст] : 9-11 классы / С. Шестаков ; фот. Т. В. Дейнес // Математика. - 2015. - № 4. - С. 53-60 : рис., фот.

При решении систем неравенств применяют метод знакотождественных множителей. Применение метода проиллюстрировано примерами.

УЧИТЕЛЮ  ИНОСТРАННОГО  ЯЗЫКА

Антонова З. В. Игровые приемы работы со скороговорками [Текст] / З. В. Антонова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 27-32.

На примере занятий по английскому языку показаны возможности использования скороговорок в качестве фонетических упражнений и речевых разминок.

Артемова А. Ф. Английские названия звездного неба [Текст] / А. Ф. Артемова, О. А. Леонович // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 57-59.

Статья содержит английские названия различных космических объектов.

Биболетова М. З. Воспитательный потенциал предмета "Иностранный язык" [Текст] / М. З. Биболетова, Н. В. Ладыженская // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-10 : ил.

О задачах воспитания, которые могут быть поставлены и реализованы на уроках иностранных языков.

Васильева Е. Г. Adjectifs numeraux ordinaux [Текст] / Е. Г. Васильева // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 13-15.

Текст для чтения на уроке французского языка посвящен порядковым числительным.

Верещагина В. В. Урок немецкого языка в V классе по теме "Feste in der Stadt" [Текст] / В. В. Верещагина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 18-20 : табл.

Конспект урока немецкого языка в 5 классе по теме "Feste in der Stadt".

Волкова Е. В. Организация игры "Что? Где? Когда?" на английском языке (в условиях клубного объединения) [Текст] / Е. В. Волкова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 37-39 : ил.

Описана методика проведения игры "Что? Где? Когда? " на английском языке.

Динович Е. В. Лексико-грамматический тест по немецкому языку [Текст] / Е. В. Динович, Е. В. Журавлева // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 16-18 : табл.

Предлагается лексико-грамматический тест к учебнику немецкого языка для 8 класса "Mosaik" И. Л. Бим.

Исхакова Ф. С. Обучение правильной неподготовленной диалогической речи [Текст] / Ф. С. Исхакова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 68-72 : ил.

Перепечатка статьи Ф. С. Исхаковой, опубликованной в журнале "Иностранные языки в школе", 1976, № 4 и посвященной методике обучения диалогической неподготовленной речи, с примерами на английском языке.

Комочкина Е. А. Обучение иноязычному монологическому высказыванию при помощи речевых стандартных конструкций [Текст] / Е. А. Комочкина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-27.

Обучение иноязычному монологическому высказыванию при помощи речевых стандартных конструкций показано на примере учащихся физико-математических классов.

Литонина Н. В. English for E-Mails. Серия занятий в рамках элективного курса делового английского языка (с применением компьютерных технологий) [Текст] / Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 52-56 : ил., табл.

Описана методика обучения школьников написанию официальных и неофициальных электронных писем на английском языке.

Малыгина Е. В. Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. (Часть "Грамматика и лексика") [Текст] / Е. В. Малыгина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 7-11 : табл.

Предложены тренировочные тесты для подготовки к выполнению заданий ЕГЭ по грамматике и лексике.

Марина О. А. Аксиологические основы обучения иностранным языкам в различных культурах [Текст] / О. А. Марина // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 40-46 : ил.

Автор, имеющий опыт преподавания английского языка в Японии, Сингапуре и Таиланде, описывает аксиологические основы западной и восточной систем обучения иностранному языку.

Меркантини С. Pinocchio. Dialogo "Gli occhiali mi invecchiano" [Текст] / С. Меркантини // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 19-24 : ил., табл.

Текст для аудирования на уроках итальянского языка.

Нембрини Ф. La storia delle vere avventure di Pinocchio alla ricerca del volto umano [Текст] / Ф. Нембрини // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 60-64.

Полный текст лекции директора школы Ла Трачча (Бергамо, Италия) о непреходящем значении сказки "Пиноккио".

Ниязова А. Е. Активизация процесса обучения иностранным языкам учащихся VII-VIII классов общеобразовательной школы [Текст] / А. Е. Ниязова // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 46-52.

Активный метод обучения иностранным языкам рассмотрен с позиций сложившегося в методической литературе определения термина "метод обучения".

Савоничева Г. А. Проведение конкурсов на немецком языке по теме "Спорт. Олимпийские игры" [Текст] / Г. А. Савоничева // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 32-37.

Автор обобщает опыт проведения конкурсов и проектов на немецком языке по теме "Спорт. Олимпиада", реализованных в Тульской области в период, предшествовавший Олимпийским играм в Сочи 2014 года.

Сиджах А. К. Sergej Rachmaninow [Текст] / А. К. Сиджах // Иностранные языки в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-6 : портр.

Текст о Сергее Рахманинове на немецком языке.

Щичко А. М. The Magic Lobster [Текст] / А. М. Щичко // Иностранные языки в школе. - 2015. - С. 11-12.

Текст для чтения на уроке английского языка о мальчике, живущем на берегу Атлантического океана.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Готовимся к ЕГЭ-2015 [Текст] // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 28-32 : фот.

В 2015 году ЕГЭ поменял свой формат. Учащимся предлагается проверить свои знания русского языка по новому типу заданий.

"Пойдём на мойку!" [Текст] / материал подгот. Д. Чернышева // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 27.

Об историко-этимологическом значении русских слов.

Притяжательные прилагательные [Текст] / О. Синёва [и др.] // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 21-27 : ил.

Правила русского языка и тренировочные задания по теме школьного курса "Притяжательные прилагательные: словообразование и склонение".

Синёва О. В. Литературоведческий текст на уроках русского языка [Текст] : тема: "Структура, содержание и грамматика текста" / О. Синёва // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 13-20.

Тренировочные задания по работе над текстом: на знание орфографии, пунктуации, на развитие речи, лексическая работа. Для проверки правильности выполнения заданий приведены ключи.

Странноприимный [Текст] / материал подгот. Д. Чернышова // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 45.

Об историко-этимологическом значении русских слов.

Тартынских В. В. Интернет-лексика и её правописание [Текст] / В. Тартынских // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 50-53.

Нормативное употребление некоторых неологизмов, пришедших в русский язык с появлением Интернета, зафиксированное в современных словарях.

Чернышева Д. Несклоняемое... [Текст] / Д. Чернышева // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 7.

Об историко-этимологическом значении русских слов.

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ

Бойкова М. Е. "Трудный путь человека к правде" [Текст] : урок по сказке-были М. М. Пришвина "Кладовая солнца". Технология проблемно-диалогового обучения. VI класс / Бойкова М. Е. ; ил. Г. Верейского, И. Бруни // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 39-41 : ил.

Разработка урока по произведению М. М. Пришвина "Кладовая солнца" для 6 класса.

Брюханова О. В. Книга и чтение в жизни современного школьника [Текст] : о пути учителя к ученику с детской книгой / Брюханова О. В. // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 22-24 : фот.

Анализ причин и пути приобщения школьников к чтению.

Граблина Н. В. "Пути преодоления горестей земных" [Текст] : "Мальчики" Ф. М. Достоевского. VII класс / Граблина Н. В. // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 33-36.

О взаимоотношении подростков в романе Ф. М. Достоевского "Братья Карамазовы" (глава "Мальчики").

220 лет со дня рождения Александра Сергеевича Грибоедова (1795-1829) [Текст] // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - 2-я с. обл. : портр., фот.

Высказывания современников и литературоведов о личности русского поэта-драматурга Александра Сергеевича Грибоедова.

Дворяшина Н. А. Растить читателя: роль семьи в приобщении ребенка к книге [Текст] / Дворяшина Н. А. // Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 2-8 : ил.

О проблеме детского чтения и развитию у детей интереса к книге.

Заяц С. М. Проблематика греха и его возможного преодоления в комедии А. С. Грибоедова "Горе от ума" [Текст] / С. М. Заяц // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 3-7 : портр.

Комедия Александра Сергеевича Грибоедова "Горе от ума", созданная в знаменитую Александровскую эпоху, стала не просто явлением литературы, но фактом религиозного самоопределения личности. В статье приводится анализ системы ценностей героев комедии.

Зимняя тема в литературе [Текст] : викторина // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 54-58.

Литературная викторина содержит 19 вопросов по теме. Ответы опубликованы в № 2 журнала "Русский язык и литература для школьников" за 2015 год.

Калганова Т. А. Вспоминаем, как научить школьника самостоятельно писать сочинения на литературную тему [Текст] : размышление, ответ на проблемный вопрос / Калганова Т. А. // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 32-33.

Методика обучения написанию сочинения.

Княжицкий А. И. Как читать сказы Бажова [Текст] / А. Княжицкий // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 8-12 : ил., портр.

Мифологические истоки и реалии обыденной жизни в сказах русского писателя Павла Петровича Бажова. Большинство сказов Бажова посвящено уральской теме - жизни камня, его добыче, обработке и применению.

Манн Ю. В. Поэтика Гоголя [Текст] : реальное и фантастическое / Манн Ю. В. ; ил. Г. Траугот [и др.] // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 8-11 : ил.

Тема фантастики в творчестве Н. В. Гоголя.

Никитина Е. Н. "В больнице" на фоне "Рождественской звезды" [Текст] : о грамматике и композиции стихотворений Б. Л. Пастернака / Е. Никитина // Русский язык и литература для школьников. - 2015. - № 1. - С. 33-37 : ил.

Два стихотворения русского поэта Бориса Леонидовича Пастернака объединены общей идеей и образуют диптих. Соединённость двух текстов в одно целое позволяет читателю по-новому взглянуть на особенности авторских текстовых стратегий, на художественную идеологию текстов.

Пырков И. В. Памяти береста [Текст] : "История русской словесности" П. Н. Полевого - в помощь школьному учителю / Пырков И. В. ; ил. Н. А. Львова // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 19-21 : фот., ил.

Анализ произведения П. Н. Полевого "История русской словесности".

Руденкова И. В. "На той войне..." Сталинградская битва и ее художественное отражение в романе Юрия Бондарева "Горячий снег" [Текст] : XI класс / Руденкова И. В. ; ил. А. Тамбовкина, А. Еремина // Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 37-42 : фот., ил.

Отражение Сталинградской битвы в романе Ю. Бондарева "Горячий снег".

Рязанцева Л. П. Былина "Вольга и Микула Селянинович" [Текст] : VI класс / Рязанцева Л. П. ; ил. С. Артюшенко // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 37-39 : ил.

Изучение былин на уроках литературы в 6 классе.

Сарнов Б. М. Разгадка тайны трех карт в повести А. С. Пушкина "Пиковая дама" [Текст] : расследование ведут Шерлок Холмс и доктор Уотсон / Сарнов Б. М. ; ил. Г. Епифанова, А. Бенуа // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 12-18 : ил.

Об истории замысла повести А. С. Пушкина "Пиковая дама".

Сатарова Л. Г. Проблема нравственного выбора человека на войне в романах М. А. Шолохова "Они сражались за Родину" и Ю. В. Бондарева "Горячий снег" [Текст] / Сатарова Л. Г., Шкурат Л. С. ; ил. Б. Алимова // Литература в школе. - 2015. - № 3. - С. 11-15 : фот., ил.

Изображение Великой Отечественной войны через судьбы героев произведений М. Шолохова "Они сражались за Родину" и Ю. Бондарева "Горячий снег".

Филонова Ю. А. Диалог с писателем-современником на уроке внеклассного чтения [Текст] : А. Лиханов "Мальчик, которому не больно", "Девочка, которой все равно". VIII класс / Филонова Ю. А. ; ил. М. П. Пинкисевич // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 24-28 : ил.

Использование новых приемов при обсуждении произведений А. А. Лиханова в восьмом классе.

Черников А. П. "Это муза не прошлого дня" [Текст] : художественные искания С. Есенина / Черников А. П. ; ил. С. Епифанова, Н. Ящука // Литература в школе. - 2015. - № 1. - С. 2-8 : ил.

Тематика поэзии С. Есенина.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary