| ← Апрель 2024 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
29
|
30
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыта:
15-06-2010
Адрес
автора: job.education.trizvshkole-owner@subscribe.ru
В рассылке даётся информация о некоторых приёмах и методах ТРИЗ (теория решения изобретательских задач), о выявлении в содержании школьного образования изобретательских и исследовательских задач, о решении этих задач с помощью инструментов ТРИЗ, о развитии таким образом творческого (креативного, системного, диалектичного) мышления школьников, о формировании у них единой картины мира, активной жизненной позиции, компетентности в широком круге вопросов. Приводятся примеры изобретательских и исследовательских задач из разных предметных областей, для разных возрастов. Материал рассылки адресован учителям разных специальностей, методистам образования, родителям, которые вникают в суть школьного образования и ищут новые пути развития своих детей, самим школьникам.
Статистика
0 за неделю
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ Выпуск 75
В выпуске: Волк, коза и капуста по ТРИЗовски До 30 сентября проведу 5 бесплатных консультаций для учителей и родителей о способах развития талантливого, творческого мышления детей. Волк, коза и капуста по ТРИЗовски Есть известная задачка о том, что дед должен перевести через речку волка, козу и капусту. Причём в лодку может поместиться только дед и один из объектов перевозки. (Поискала я картинку подходящую, и на что обратила внимание: на большинстве картинок волк и коза примерно одинакового размера, что, ...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ Выпуск 74
В выпуске: Моё интервью программе <Привет, эксперт> 5 бесплатных консультаций для учителей и родителей о способах развития талантливого, творческого мышления детей. Здесь моё интервью программе <Привет, эксперт: http://salyut-ideyi.ru/triz/4820-triz_detyam/ Из него вы узнаете как можно тренировать детей на смекалку, сообразительность, креативность. Как развивать талантливое, творческое мышление. Предлагаю 5 бесплатных консультации по этой теме до 22 августа. С заявками обращаться в скайп boyarkina46 Кто хо...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ Выпуск 73
Международный праздник - неделя развития творческой силы Да-да! Есть такой праздник! С 2002 года он проводится во многих странах с 15 по 22 апреля в честь великого Леонардо да Винчи! Леонардо да Винчи - знаменитый художник, учёный (анатом, естествоиспытатель, изобретатель, писатель, музыкант, один из крупнейших представителей искусства Высокого Возрождения, яркий пример <универсального человека. Родился 15 апреля 1452 года в селение Анкиано, около городка Винчи. Италия. Идея проводить такую Неделю возникла...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 72
Клуб придумщиков в деревне Чик-Елга, Башкортостан . Как Буратино мог разоблачить лису Алису и кота Базилио, когда они его заманивали в страну Дураков? Как пролететь СКВОЗЬ Солнце? Предсказать - каким может стать зеркало в будущем? Какие дополнительные функции у него могут появиться? Такие задачи мы решаем на занятиях клуба придумщиков (дети 2-6 класса. Нашему клубу - два года. Продолжение поста здесь: http://salyut-ideyi.ru/triz/4818-klub_pridumschikov/ Кто хочет подробнее узнать о возможностях ТРИЗ в школ...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 71
Выпуск 71 Чего не хватает в школьных учебниках и энциклопедиях? (продолжение) Здесь идёт продолжение описания изготовления <микроскопа: http://salyut-ideyi.ru/triz/4815-chego_ne_hvataet_v_shkolbnyih_uchebnikah_i_nauchno_populyarnoy_detskoy_literature_prodoljenie и наши с детьми выводы из этой работы. Проверяли ещё ряд опытов из этой и других книг. Везде находилось, что упростить, или, что объяснить, или, что опровергнуть. Предлагаю учителям и родителям: попробуйте так заниматься со своими детьми-внуками-уч...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 70
Чего не хватает в школьных учебниках и энциклопедиях? В детских энциклопедиях, учебниках и другой познавательной литературе - ТОЛЬКО готовая информация, ИНСТРУКЦИИ по проведению опытов, ОБРАЗЦЫ РЕШЕНИЯ стандартных задач. В лучшем случае - с объяснением процесса. Чего же, на мой взгляд, не хватает в этих книгах? В конструкторах и наборах <Юный физик, <Юный химик, <Знаток> и т.п? Практически отсутствуют задания : на формулирование ВОПРОСОВ <Почему, <Зачем, <Какая связь, <Как сделать по-другому. на выдвижение...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 69
О формировании незыблемой веры в истинность печатного слова (продолжение) Я благодарна многим ТРИЗовцам за поддержку и обучение! Но самые яркие впечатления я получила: от первой, прочитанной мной, книги Г.С.Альтшуллера <Творчество как точная наука>; моя реакция была такая: <Как интересно, а никто не знает! Ни в школах, ни в институтах этому не учат> Вот с тех пор и стараюсь заполнить этот пробел. Работы Альтшуллера открыли для меня мир изобретательства. От статьи Мурашковских <От почемучек к потомучкам. Ст...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 68
О формировании незыблемой веры в истинность печатного слова Работая со сказками, выявляя в них изобретательские и исследовательские задачи, и решая их с детьми и взрослыми, я пришла к выводу, что сказки, конечно, с самого раннего возраста воспитывают в нас много хороших качеств: взаимопомощь (Репка, бдительность при встрече с незнакомцами (Колобок, умение сопоставлять нагрузки и несущую способность сооружения (Теремок) и т.д. НО! Сказки невольно воспитывают и НЕЗЫБЛЕМОСТЬ ВЕРЫ в истинность печатного слова!...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 67
Ищем творческие задачи в учебниках! Физика, 7 класс, #3 <Наблюдения и опыты. Приводится пример опытов: <Известна легенда об итальянском учёном Г. Галилее. Для того, чтобы изучить, как происходит падение тел, Галилей ронял разные шары с наклонной башни в г. Пизе. Проделав такие опыты, учёный получил подтверждение своей гипотезы и открыл закон падения тел> Всё. Ну разве вот такой <внешней> информацией можно заинтересовать подростка наукой? Романтикой открытий? Разгадыванием тайн природы? Да и вообще непонятн...
Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ. Выпуск 66
Опять извинения за долгое молчание. Новые публикации на моём сайте <Салют идей! От взрослых и детей> Курс для родителей и учителей <Как учить детей думать> Приветствую вас, друзья и коллеги! Опять приношу извинения за долгое молчание. Были причины личного и семейного характера. Но теперь снова приступила к работе в интернете. Вот новые публикации на моём сайте http://salyut-ideyi.ru/triz/4809-musor_v_okeane_chto_delatb/ http://salyut-ideyi.ru/triz/4810-musor_v_okeane_chto_delatb_prodoljenie/ Описаны идеи р...
