Глаза на кончиках пальцев. В Петербурге открылась выставка слепых художников

Так не бывает - рисовать, не видя свою картину, невозможно! Но вот же
они, вывешены в Петербургской библиотеке для незрячих и слабовидящих на
всеобщее обозрение.
Пастели Александра Нехорошева, живопись Владимира Репицкого, акварели
Олега Зиновьева, графика Анны Кунаевой. И скульптуры Тамары Куренковой.

Впрочем, как работает слепой скульптор, представить можно. Чуткость
пальцев, наверное, даже усугубляется с потерей зрения. Но - образное
мышление? Профессиональные
приемы?

- Я потеряла зрение в 8 лет, - говорит Тамара Куренкова. - Детская
шалость, мне попали в глаз разбитым стеклом. А рисовать любила всегда,
еще в детсаду
мои работы на выставки посылали.

Потеря зрения не обернулась для девчонки потерей общения: она занималась
и гимнастикой, и танцами. И продолжала рисовать. Намазывала карандаши
разных цветов
чем-нибудь липким, привязывала к ним ниточки - чтобы различать оттенки
на ощупь. А однажды в ее судьбе появился настоящий учитель. Юрий
Алексеевич Нашивочников
- личность легендарная. В свои 93 года он продолжает писать, ваять и
воспитывать учеников. А в далеком 1957 году ему, уже тогда авторитетному
профессионалу
с академическим образованием, на глаза случайно попал журнал ЮНЕСКО, где
описывался калифорнийский опыт изозанятий со слепыми. Этот факт
настолько его
поразил, что Нашивочников пришел в местное отделение ВОС и заявил:
"Обещаю, что перегоним Америку по этому показателю!". Так в Питере
появилась первая
студия незрячих художников.

Профессиональный художник Олег Зиновьев, самый старший из авторов
выставки (ему 78), стал терять зрение в уже зрелом возрасте. И опять же
Нашивочников вмешался
в его судьбу. Он научил Зиновьева видеть руками. Изобилие скульптур, что
украшают сейчас библиотеку - его произведения.

Впрочем, куратор выставки Ирина Иванова, пожалуй, больше других гордится
работами самого молодого автора Владимира Репицкого. Ему 22, не так
давно закончил
школу-интернат в городе Мга, после чего был обречен на скучную жизнь
инвалида: ведь у него помимо серьезного дефекта зрения нет еще и обеих
рук, он рисует,
держа кисти в зубах.

- В прошлом году мы устраивали его персональную выставку, - говорит
Ирина. - Там такие мрачные работы были! Практически все - чернота,
безысходность. А
сейчас - видите? Солнечные пейзажи переполнены жаром жизни.

Еще один участник выставки - Александр Нехорошев по специальности
массажист. Рисует "для души". Сохранность его зрения - несколько
процентов, но он занимается
в студии живописи наравне со зрячими. То, что вместо четких очертаний
предметов перед глазами у него лишь размытые цветовые пятна, не мешает
творчеству.

Лариса Павлова не видит мир совсем. Но именно она сумела овладеть самыми
разными техниками живописи и рисования, доступными незрячим:
процарапывание, рисование
пластилином, рисование по фольге, а главное - смогла так
квалифицированно продвинуть эти техники, что этот вид искусства стал
доступен многим. Сайт "Слепой
художник", созданный ею, объединяет незрячих живописцев и графиков из
самых разных регионов. А сама Лариса 10 лет назад вступила в члены Союза
художников.

Андрей Савочкин - один из тех, кому она помогла выжить. Сейчас он не
только рисует, но и ведет экскурсии в интерактивном музее "Мир на
ощупь". Это пока
единственный в России музей, где посетителям предлагают игру-квест: надо
в полной темноте, будто ты тотально слеп, попробовать выжить в условиях
городской
квартиры, улицы, рынка, кафе.

В экспозиции приняло участие 18 художников, представлено 40 работ. Для
сравнения: в прошлом году было всего 9 авторов, а работ - 27. Впрочем,
ту экспозицию
охотно брали напрокат общедоступные библиотеки города. Та же история,
надеется Ирина Иванова, будет и с этой.

Ольга Штраус

Источник:
Российская Газета

http://dislife.ru/articles/view/41420#cut

Активисты Вологодской РО ВОС провели урок толерантности для детей -
инвалидов по зрению

20 ноября 2015

<<Толерантность>> не должна проявляться в снисхождении>> - считают Наталья
и Евгений Бахваловы - активисты ВОС и участники урока толерантности,
прошедшего
накануне в Вологодской специальной библиотеке для слепых.

Каждый год 16 ноября во всём мире отмечается Международный день
толерантности (терпимости). Этот праздник объявлен ЮНЕСКО в 1995 году по
случаю 50-летнего
юбилея этой организации и принятия Декларации принципов терпимости
государствами - членами ЮНЕСКО. Именно с этого момента и было принято
решение ежегодно
16 ноября отмечать Международный день, посвященный терпимости. В этот
день проводятся различные мероприятия, ориентированные как на учебные
заведения,
так и на широкую общественность, которые способны донести до каждого
человека суть понятия <<толерантность>>.

Уже не первый год в Вологодской специальной библиотеке для слепых
проводятся уроки толерантности. На эти уроки приглашаются учащиеся
младших классов ближайших
школ. В этом году на урок толерантности пригласили учеников первого
класса сада-школы <<Хрусталик>> для детей с нарушением зрения.

Ребятам в увлекательной форме было рассказано о различных
приспособлениях и технических средствах, существующих в библиотеке,
которые помогают людям, имеющим
проблемы со зрением: читать, писать, получать новую информацию,
передвигаться в пространстве.

Сотрудники библиотеки в наглядной форме старались донести до ребят
информацию, что вокруг нас есть люди, которым возможно необходима
помощь. Для учеников
был подготовлен небольшой экскурс в историю развития рельефно-точечного
шрифта и рассказ о Луи Брайле.

Ученикам показали яркие детские книжки, помогающие детям с плохим
зрением познавать мир. Ребята посетили все отделы библиотеки,
познакомились со всеми вариантами
современных изданий литературы, предназначенных для слепых и
слабовидящих, им были продемонстрированы книги на дисках, флеш-картах,
книги, изданные рельефно-точечным
шрифтом и книги с крупным шрифтом.

Ребята пробовали написать свои имена, используя рельефно-точечный
шрифт, пробовали с закрытыми глазами узнать по рельефным картинкам животных.

Маленькие посетители библиотеки узнали о таких помощниках, как
собаки-проводники. Активисты Вологодской РО ВОС Наталья и Евгений
Бахваловы - хозяева четвероногого
питомца - рассказали об особенностях их помощника, его обязанностях, и
незаурядных способностях.

Эта необычная встреча надолго запомнится школьникам и, конечно же, будет
способствовать развитию толерантного отношения у них к людям, которые
чем-то отличаются
от других.

В свою очередь, семья Бахваловых считает: <<Толерантность>> не должна
проявляться в снисхождении, терпимости или уступкам к людям с
ограничением по здоровью.
<<Толерантность>> - это уважение и доброжелательное отношение друг к
другу, адекватное восприятие, т.е. принятие и правильное понимание
окружающих.

Уроки толерантности конечно нужны! Мы считаем, что проводить их нужно
как можно чаще! Для детей такие уроки лучше проводить в игровой форме,
для учащихся
старших классов и студентов возможно в виде лекций, практических занятий
или благотворительных акций.

Воспитывать в человеке любовь и уважение нужно с раннего возраста и
делать это должны в первую очередь родители, а не только воспитатели и
учителя образовательных
учреждений, чтобы в дальнейшей жизни человек совершал добрые поступки,
исходящие от сердца>>.

Работники специальной библиотеки для слепых, учителя и члены Вологодской
РО ВОС уверены, что такие встречи способствуют распространению
информации о людях,
с ограниченными возможностями, их жизни и трудностях с которыми эти
людям приходится встречаться.

Пресс-служба ВОС

(по информации пресс-службы Вологодской РО ВОС)

http://www.vos.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3859:2015-11-20-07-31-39&catid=45:c-gr-newsvos&Itemid=59

Инициативы Ученого совета ИПРПП ВОС <<Реакомп>>

20 ноября 2015

Рабочая группа по формированию доступной среды для лиц с ограничениями
здоровья по зрению, образованная по рекомендации Ученого совета ИПРПП
ВОС <<Реакомп>>
представила к общественному обсуждению проект нового документа
<<Формирование доступной среды для лиц с ограничениями здоровья по
зрению. Cводные систематизированные
рекомендации>>.

Формат обсуждения проекта предполагает, что каждый заинтересованный член
ВОС может ознакомиться и сделать замечания и предложения по этому
документу. В
нем сведены, обобщены и систематизированы данные, которые приведены в
различных нормативных документах. Предлагаемый проекта рассматривается
как основа
для установления единообразия в оценке доступной среды и при выработке
рекомендаций в конкретных случаях практических действий по формированию
среды, доступной
или частично доступной для слепых и слабовидящих.

Как сообщил пресс-службе ВОС генеральный директор ИПРПП ВОС <<Реакомп>> С.
Н. Ваньшин, в разработке проекта активное участие приняли член ЦП ВОС,
председатель
Татарской РО ВОС В. А. Федорин, член ЦП ВОС, председатель Тверской ОО
ВОС А. Б. Трегуб, генеральный директор <<Российской школы подготовки
собак-проводников
ВОС>> О. Е. Исаенко, начальник управления по ремонту и строительству АУ
ВОС В. Г. Ткачев, преподаватель ориентировки в пространстве ЦРС ВОС (г.
Волоколамск)
Т. В. Усачева, специалист дирекции по обеспечению деятельности ОСЗН
города Москвы В. Б. Осиновская, а также реабилитологи ИПРПП ВОС
<<Реакомп>> во главе
с заведующей сектором Н. Л. Поповой. Руководитель рабочей группы -
председатель Ученого совета, генеральный директор института С.Н. Ваньшин.

Ознакомиться с документом можно, перейдя по
ссылке.

Пресс-служба ВОС

(по информации ИПРПП ВОС <<РЕАКОМП>>)

http://www.vos.org.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=3860:-----lr&catid=45:c-gr-newsvos&Itemid=59

Вице-премьер РФ Голодец протестировала в СКФУ интерактивную площадку для
студентов, которые будут работать с инвалидами

Студентов Северо-Кавказского федерального университета (СКФУ), которые
будут работать с людьми с ограниченными возможностями, начали обучать на
интерактивной
площадке, имитирующей состояние инвалидности.

"Интерактивная площадка "Территории взаимопонимания" разделена на четыре
блока - они позволяют понять, как чувствуют мир люди с нарушениями
слуха, зрения,
общения и социального взаимодействия, мобильности, чтобы учитывать это в
образовательном процессе", - сообщила агентству "Интерфакс-Юг" начальник
управления
по информации и связям с общественностью вуза Анна Кузьменко.

По ее словам, накануне в рамках рабочей поездки на Ставрополье, СКФУ
посетила вице-премьер РФ Ольга Голодец, которая протестировала
интерактивную площадку.

"Пройдясь с закрытыми глазами по тактильной линейке при помощи трости,
она на своем примере почувствовала, с какими трудностями сталкиваются
люди с нарушениями
зрения", - добавила А.Кузьменко.

В свою очередь заведующая кафедрой дефектологии и координатор проекта
Наталья Борозинец сообщила агентству, что посещение демонстрационной
площадки будет
включено в программу переподготовки учителей школ.

"Занятия на площадке сейчас регулярно проводятся для студентов, которые
будут работать с инвалидами, но в будущем здесь планируется осуществлять
переподготовку
школьных учителей Ставрополя", - отметила Н.Борозинец.

Ректор СКФУ Алина Левитская пояснила агентству, что в вузе обучается 169
студентов с ограниченными возможностями, из них 57 поступили с СКФУ в
нынешнем
году.

"Аналогов этой площадки в регионе нет, а некоторые методики специалистов
СКФУ являются уникальными. Мы надеемся, что с ее помощью у нас получится
воспитывать
у студентов, которые будут работать с инвалидами, культуру понимания и
уважительного отношения к людям с ограниченными возможностями", -
сказала А.Левитская.

Кроме того, А.Кузьменко добавила, что вице-премьер заинтересовалась
учебно-научной лабораторией робототехнических систем, лабораторией
энергоаудита, оборудование
которой используется для измерения потребляемой энергии и замеров ее
потерь в организациях, а также "чистыми зонами", в которых ведутся
исследовательские
работы по различным направлениям нанотехнологий.

Источник:
Интерфакс Россия

http://dislife.ru/news/view/41413#cut