| ← Октябрь 2025 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Сайт рассылки:
http://www.pandaland.ru
Открыта:
27-01-2007
Психологический взгляд на развитие ребенка: закономерности, приоритеты
каждого возраста, преодоление и решение возможных трудностей. Умение понять
своего ребенка.
Обсуждаются особенности детей разного возраста: дошкольники и подготовка к школе, школьники и трудности обучения, подростки - стремление к общению и экспериментированию. Что могут сделать родители и когда нужна помощь специалистов.
Гениальность, норма и патология. Дети с аномальным развитием: аутизм, гиперактивность, умственная отсталость, задержка психического развития. Советы специалистов, адаптация и развитие особых детей.
Статистика
0 за неделю
Детский психолог: дети и их родители Дыхательная гимнастика
В предыдущем выпуске я рассказывала о стратегии помощи детям с функциональной слабостью энергетического блока мозга. О таких детях врачи говорят, что они ослаблены, с трудом переносят нагрузки, быстро устают. Недостаточная <энергетическая подпитка> мозга свойственна некоторым гиперактивным детям, она может вызывать дефицит внимания, нарушения поведения, частые смены настроения и непредсказуемые, непонятные для окружающих, эмоциональные реакции. В школе успеваемость "истощаемых" детей постепенно с...
Детский психолог: дети и их родители Дыхательная гимнастика
В предыдущем выпуске я рассказывала о стратегии помощи детям с функциональной слабостью энергетического блока мозга. О таких детях врачи говорят, что они ослаблены, с трудом переносят нагрузки, быстро устают. Недостаточная <энергетическая подпитка> мозга свойственна некоторым гиперактивным детям, она может вызывать дефицит внимания, нарушения поведения, частые смены настроения и непредсказуемые, непонятные для окружающих, эмоциональные реакции. В школе успеваемость "истощаемых" детей постепенно с...
Детский психолог: дети и их родители. Ребенок быстро устает и истощается. Что делать?
В данном выпуске я хотела бы рассказать о стратегии действий, которые родители могут предпринять при недостаточном развитии энергетического блока мозга. Напомню, что головной мозг можно условно разделить на три блока. Первый блок отвечает за подачу энергии на два вышележащих уровня. Располагается он в стволе головного мозга и подкорковых структурах. На втором уровне, находящемся в средних отделах мозга (темя, виски, затылок) осуществляется переработка и хранение информации (это блок памяти, восприятия пред...
Детский психолог: дети и их родители. Развитие ребенка: взгляд нейропсихолога
Во многом наши психические функции, такие как память, внимание, восприятие, мышление обусловлены слаженной работой различных отделов головного мозга. В ещё большей мере интеллектуальные успехи детей зависят от развития головного мозга, так как только к 18-21 годам полностью формируются все отделы коры больших полушарий и связи между ними. Поэтому столь большое внимание уделяется в нейропсихологическом подходе диагностике предпосылок гармоничного психического развития - становлению функциональных систем гол...
Детский психолог: дети и их родители. Помочь ребенку делать уроки. Конфликт или сотрудничество?
Для всех родителей школьников актуальной становится тема выполнения домашних заданий. И повезло тем родителям, которые видят в дневниках отличные оценки и совершенно не вмешиваются в процесс. Но согласитесь, что это скорее исключение, чем правило. Для большинства родителей выполнение домашнего задания - занятие выматывающее, напряженное, нередко уроки становятся ежедневным кошмаром для всей семьи. Ниже я написала несколько общих принципов и правил - как лучше организовать процесс выполнения домашних задани...
Детский психолог: дети и их родители. Развивающие игры. Часть 2.
Развитие внимания и мышления Задания на развитие внимания и мышления - это в большей мере задания на листочках, бланковые методики, поэтому не забывайте создавать игровую ситуацию, старайтесь обыгрывать каждое задание, создавать у ребенка настроение и мотивацию на игру. К примеру, вы можете путешествовать вместе с придуманными вами героями в волшебную страну, и на пути вам будут встречаться задания - испытания. Найдите такие рабочие тетради для дошкольников, где задания плавно вплетены в сказку, где есть с...
Детский психолог: дети и их родители: Развивающие игры. Часть 1.
Развивающие игры Для дошкольного возраста основной деятельностью является игра, в которой формируются основные навыки и умения, приобретаются знания, происходит общение со взрослыми или другими детьми. Игры - цель которых развитие ребенка, игры - задачи, которые даются ребенку в различной форме и требуют ответа, провоцируют творческий поиск и обращение к уже имеющемуся опыту за решением по аналогии, именно такие игры можно назвать развивающими. Это не только увлекательное занятие, но и развитие психических...
Детский психолог: дети и их родители. Нужно ли наказывать ребенка?
Рано или поздно возникает ситуация, когда ребенок не делает то, что вы от него требуете: <не играть со спичками, <не вертеться за столом во время еды, <не обижать младшего брата. Или в его поведении появляются такие моменты, от которых вы приходите в ужас, считаете это <ненормальным> и <плохим, стремитесь это исправить: приступы гнева или истерики по незначительному поводу, агрессия по отношению к другим детям, агрессия по отношению к самому себе. И несмотря на все ваши требования и запреты, ребенок все та...
