учитель української мови та літератури
Маловисківська гімназія
Маловисківської районної ради
Доступ к архиву новостей RSS-канала возможен только после подписки.
Как подписчик, вы получите в своё распоряжение бесплатный веб-агрегатор новостей доступный с любого компьютера в котором сможете просматривать и группировать каналы на свой вкус. А, так же, указывать какие из каналов вы захотите читать на вебе, а какие получать по электронной почте.
Подписаться на другой RSS-канал, зная только его адрес или адрес сайта.
Код формы подписки на этот канал для вашего сайта:
http://opanchenko.blogspot.com/2020/06/httpswww.html
2020-06-01 18:56 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2020/02/blog-post.html
2020-02-16 17:55 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2019/06/22-1992.html
2019-06-18 22:47 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2018/10/blog-post_18.html
2018-10-18 22:25 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2018/03/blog-post.html
2018-03-12 22:19 noreply@blogger.com (Opanchenko)
До Міжнародного Дня рідної мови
2018-02-20 19:31 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/11/padlet.html
2017-11-08 21:04 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/11/blog-post.html
2017-11-07 22:21 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/08/blog-post.html
2017-08-18 19:18 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/08/20172018.html
2017-08-11 21:06 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/05/blog-post_16.html
2017-05-16 22:32 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/05/blog-post.html
2017-05-13 12:19 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/03/blog-post_28.html
2017-03-28 19:13 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/02/10-146.html
2017-02-20 22:35 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/02/blog-post_20.html
2017-02-20 21:43 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/02/blog-post_10.html
2017-02-10 22:28 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/02/blog-post.html
2017-02-07 21:48 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2017/02/classpadlet-embed-styleborder1px-solid.html
2017-02-07 20:57 noreply@blogger.com (Opanchenko)
ТЕМА. Фразеологія. Основні групи фразеологізмів( на основі
творчості І.Карпенка – Карого)
|
|||
МЕТА.
Навчальна складова: поглибити знання учнів про
фразеологізми, дослідити джерела їх походження, навчити поділяти
фразеологізми на лексико – граматичні розряди
Розвивальна складова: розвивати синтаксичну і орфографічну вправність увагу,
спостережливість, творчі здібності учнів, формувати навички самостійного,
навчання
Виховна складова: сприяти вихованню любові і поваги до рідного слова на прикладі творчості
І.Карпенка – Карого.
ОЧІКУВАНІ РЕЗУЛЬТАТИ. Учні вміють знаходити в тексті фразеологізми,
поділяти їх на лексико – граматичні розряди, добирати фразеологічні синоніми,
антоніми, тлумачать їх значення.
|
|||
Тип уроку: вивчення нового матеріалу
|
|||
Обладнання: підручник, роздатковий матеріал Картки із вправами
Технічне обладнання та програмне забезпечення: комп’ютер , проектор, мультимедійна дошка ,
Інтернет, , MS Word,
Інтернет-ресурси: Coggle.it, Padlet.com,
Youtube.com
|
|||
Формат: “Перевернутий урок”
|
|||
ЕТАП УРОКУ
|
Завдання
|
Методичний коментар
|
|
*
|
Домашня робота (25-30 хв)
|
Виконати ряд завдань: Переглянь відео,пригадай
правило,ознайомся, опрацюй таблицю, дізнайся і запам’ятай ,перевір знання і розподіли
словосполучення.
|
Учні самостійно опрацьовують навчальний матеріал
|
1
|
Організація класу до уроку.
(1 хв)
Актуалізація опорних знань (3 хв)
|
Присутність учнів на уроці
На основі самостійно опрацьованого матеріалу (домашня робота) навести приклади стійких і вільних словосполучень
|
Учитель
Готує учнів до уроку
вид діяльності: фронтально
|
2
|
Мотивація навчальної діяльності учнів (3 хв)
Оголошення теми, мети уроку (1 хв)
|
1.Розподілити
фразеологізми за лексико – граматичними розрядами.
|
вид діяльності: фронтально
Робота у зошиті: число, місяць, класна робота, тема
уроку
|
3
|
Формування умінь та навичок (20 хв)
|
2.Об’ єднайтеся в пари
й позмагайтеся, хто швидше замінить фразеологізми синонімічними
відповідниками.
3. Визначте синтаксичну роль фразеологізмів . Визначити тип речення.
|
вид діяльності: робота в парах (картки для учня із
завданнями)
письмово
письмово
Кожен учень має можливість взяти участь у
виконанні завдання і отримати позитивний бал
|
4
|
Закріплення вивченого матеріалу
(10 хв+2 хв)
|
Тренувальні інтерактивні вправи в Learning.Apps. «Знайди пару»
|
вид діяльності:
усно, частково письмово(ті, які сподобались)
|
5
|
Підсумки уроку (4 хв)
|
Виконання тестових завдань( вправа в Learning.Apps).
|
вид діяльності:
усно
|
6
|
Оцінювання (1хв)
|
||
7
|
Домашнє завдання
|
Із будь – яким
словом словом дібрати якнайбільше фразеологізмів( у програмному сервісі Coggle)
|
Кожен індивідуально виконує завдання і здає чи в електронному вигляді, чи
в паперовому.
|
http://opanchenko.blogspot.com/2017/01/blog-post.html
2017-01-20 21:49 noreply@blogger.com (Opanchenko)
http://opanchenko.blogspot.com/2016/12/22-2016-posted-by-admin.html
2016-12-23 22:24 noreply@blogger.com (Opanchenko)