Рассылка закрыта
При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Психотехники бессознательного" на которую и рекомендуем вам подписаться.
Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.
| ← Апрель 2024 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
29
|
30
|
|||||
Кто про что, а я про себя... Дорогого и любимого... Надоели другие и чужие, свои и наши донельзя. С утра до вечера перед глазами крутятся, в ушах по мобильнику жужжат, с экрана вещают, по электронной почте пишут, в скайп назойливо вызывают, в Интернете пишут дверь звонят, чего-то хотят... . Денег, комфорта, любви, славы..."На свете есть всего лишь три желанья, - вставляет куда надо ума Мефистофель мало просвещенному Фаусту, - собственность, власть и преобладанье" Все, баста! С понедельника наглухо ухожу в свой частный монастырь и начинаю сам с собой разбираться - "чего в супе не хватает?" Может и додумаю чего? [img src='http://img69.imageshack.us/img69/5426/96983559.th.gif' border='0'/] Uploaded with ImageShack.us
Статистика
0 за неделю
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - сопоставь прошлое-настоящее-будущее
Кадровая перезагрузка школы как национальный императив Перечислим вкратце эти свойства, упоминание которых вы встретите как в трудах <чистых> специалистов в образовании, так и в трудах мыслителей и философов, уделявших самое серьезное внимание образованию (Э.Тоффлер, Д.Бел, П.Дракер, Р.Эмерсон, Дж.Дьюи, Д.Баклер и др: рефлексия, адаптивность к вызовам; бесстрашие к ответственности и бремени задач; умение выбирать; умение учиться самому, навык саморазвития; умение держать слово; доверие, умение общаться, ра...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной?
Виктория Базеева Владислав Иванович, столько вопросов возникает - видятся противоречия (либо неясности) кое в чём. Что у меня день рождения сегодня, что ли? Столько подарков! Столько вопросов появляется! К чему бы это) Здравствуйте , Викторя Витальевна! Виктория Базеева Допустим, мы приняли, что мышление случается. Значит оно не деятельность, и не операция, а акт, правильно? Как тогда понять присутствующую в схеме "норму мышления", ведь норма возникает на каком то содержании и сама содержательна....
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной?
.Владимир Суходоев Мышление - имеет корень, похожий на корнень слова мышцы. Не подсказка ли это, что мышление - выработка процедуры для мышц. Замечательная идея, Владимир Алексеевич! Я бы и дальше пошел. Мышление как "мышца" продольно-поперечно пульсирующего в каждой своей точке пространства Вселенной. Сюда и струнная теория стоясих вон и тороидные поля ложатся.Продольно-поперечные волны и их интерференция возможны только в СЕТИ. Я выше, хоть и признаю, - коряво, попытался сформулировать исходную...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - не впадай в панику
Диля Фазылова на столбе "безграмотности> четвертуют меня. Неправда, Диля! Каждое Ваше слово в строку. Жизнь не бьет нас, а кормит нас побоями) На "позорном столбе "секут розгами или плетьми". На кол "сажают". На круге (на "колесе") четвертуют. На дыбе пытают. На кресте "распинают". Очень наглядный пример того, что я сейчас в ответ Ириночке Антоновне напишу. Язык связан с топологией пространства и его конструктами через идиомы. Спасибо! И не бойтесь писать, ...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - не сходи с ума
Диля Фазылова а к дате "конца света" какое мышление относится) Диля Мухаметовна, все перечисленное из словарей, - это же ВИД мышления. А снала нужно для пострения осознанного и ответственное суждения понять, что такое МЫШЛЕНИЕ само по себе. По отношению ко мне самому. То есть построить РОД мышления - откуда представления о нем берутся? Вы как сама себя себя представляете? Я, например, вот так. Как человека "осознающего в СОЗНАНИИ, вопрошающего и отвечающего в КОММУНИКАЦИИ, делающего активный...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - 'нераздельно-неслиянно'
Ольга Донская Но если традиционным для русской культуры путём, когда "внутри тебя пространство просторней камеры наружной" то. всё равно, нельзя? Спасибо, Ольга Александровна, ну, как тут промолчишь в ответ на любимого мною Игоря Губермана, не менее уважаемого Ивана Александровича и других "авторитетных и и умудрённых ") поэтов и мыслителей. прошлого тысячелетия) Правы ребята из школа Павла Юрьевича, - во Вселенной и Природе нет деоения на гуманитарное и естественно-еучное. На "физ...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - держи РАМКИ и ПОЗИЦИЮ
Меня тут спрашивают, чего это я на один блог зачастил. Отвечаю, - нравится мне обстановка тут, не "отягощения единообразием" как в разных других местах. Ольга Донская Я, конечно, попробую поотвечать , но сначала уточню, что "играю на чужом поле" Отягощение в том, что чаще всего нет желания и умения "поиграть на чужом поле" А без этого ситуация обмена информацией выглядит примерно вот так, как на памятнике Францу Кафке в Праге: Такой вот натуральный стриптиз с симптомами эксгиб...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - ищи целостность и верь в нее
Так ведь только ВЕРА (не путаю с религией) все и обеспечивает, Виктория Витальевна Татьяна Черниговская: Если все решает мозг, что делаем мы? Прошлое таково, каким мы о нем договариваемся. Настоящее таково, каким мы его себе представляем. Будущее таково, каким мы представляем себе самого себя. А как эти представления о самом себе проверить? В них остается только верить. А информационных каналов с мгновенной обратной связью "он-лайн" у человека эволюционно сложилось всего три 1D - телесный - "...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - становись сложнее
Ольга Донская Внимание, вопрос! Верны ли следующие суждения о современном образовании? Современное образование А. должно обслуживать потребности экономики инновационного типа, развивая в подрастающем поколении креативные качества Согласен с Вами, Ольга Александровна! Это бесполезное занятие этим заданием можно было бы бросить уже на первом шаге, столкнувшись с разночтением вопрошания "Верно ли?", требующего категоричности ответа ДА или НЕТ. МЕТАинструмент "пяти пальчиков" (он же "в...
Что мне делать с тем, что другие уже сделали со мной? - расширяй горизонт своего сознания
Дискуссия о МЕТАпредмете на блоге продолжается Ирина Антоновна Китаева И всё же непонятно, Павел Юрьевич, ваше видение: целостность - это красота неба - какого? Неба между тучами? Неба за тучами = минус тучи (лишнее отсекаем? Неба вместе с тучами (у Бога лишнего не бывает? Так Вы же уже Части в Целом выделили, Ирина Антоновна! Границы провели. А для Павла Юрьевича, возможно никаких границ и не существует. Он же ГОЛОС слышит, а не в ЛОГОС вглядывается) Пределы источника звука определить, в отличие от предел...
