Муниципальное бюджетное учреждение культуры

«Публичная библиотека»

Новоуральского городского округа

Центр детского чтения «Остров книжных сокровищ»

«ОСТРОВОК ДЕТСТВА»

аннотированный список статей из периодических изданий

для молодых родителей и воспитателей

Выпуск № 28-29.

  РОДИТЕЛЯМ  НА  ЗАМЕТКУ

Каплан В. О чем нужно помнить, чтобы по ошибке не обидеть своего ребенка // Фома. - 2025. - № 6 (266). - С. 66-71 : ил., фот. 

Советы родителям об общении со своими детьми.

Полухина Т. Без кастинга и тайминга. Как приобщить неспортивного ребенка к спорту / Т. Полухина, О. Молошников. – Текст : электронный // 7я.ру : самый семейный сайт. – URL: https://www.7ya.ru/article/Bez-kastinga-i-tajminga-Kak-priobwit-nesportivnogo-rebenka-k-sportu/ (дата обращения: 21.05.2026). 

Как привить любовь к спорту?

Ребенок думает, что родители разводятся из-за него. – Текст : электронный // Растим детей : навигатор для современ. родителей. – URL: https://растимдетей.рф/news/rebenok-dumaet-cto-roditeli-razvodyatsya-iz-za-neg (дата обращения: 21.05.2026). 

Как помочь ребенку не остаться с этой мыслью.

Узелки крикунов. – Текст : электронный // Растим детей : навигатор для современ. родителей. – URL: https://растимдетей.рф/articles/uzelki-krikunov (дата обращения: 21.05.2026). 

К чему приводит частое перенапряжение голоса у детей: мнение специалиста.

КОПИЛКА  ПРОФЕССИОНАЛА

Дмитричева Н. Родители привели ребенка в детский сад: комплект бланков и памятки для первой встречи // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 58-64. 

Стартовый набор материалов для первой встречи с родителями воспитанников. Памятки для родителей для лучшей адаптации детей.

Жукова Г. Е. Некоторые аспекты нравственного воспитания дошкольников // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 103-108. 

Авторы статьи рассматривают важность и значение для современной системы образования нравственного воспитания дошкольников. Дается обзор научной литературы, посвященной нравственному воспитанию.

Журова О. Г. Адаптация детей ясельной группы: методы работы с родителями // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 24-27. 

Комплексное руководство по организации работы с родителями в период адаптации детей ясельного возраста.

Кривоногова Т. Г. Путешествие по народным традициям // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 93-98 : ил. 

Сценарий мероприятия для воспитателей.

Кукса Е. А. Цифровые ресурсы для образовательной работы с дошкольниками // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 100-102. 

Обзор образовательных программ и приложений, которые могут быть использованы в работе с дошкольниками в ДОО.

Маленкова И. Что мы читаем нашим детям // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2025. - № 2. - С. 35-38 : 4 ил.

О восприятии художественной литературы детьми в разные периоды дошкольного детства.

Мелконьян М. К. Путешествие в страну эмоций // Дополнительное образование и воспитание. - 2025. - № 7. - С. 54-57 : фот., рис.

Представлен конспект занятия, направленного на развитие эмоционального интеллекта детей дошкольного возраста.

Пислегина Л. Н. Проектная работа "Проблемы на парковках нашего города" // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 28-35 : ил., фот. 

Развитие инженерного мышления в детском саду.

Сайфутдинова О. Н. Планирование образовательной деятельности на основе детских инициатив // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 85-89 : фот. 

Организация образовательного процесса на основе гибкого планирования и детских инициатив.

Сердце Родины в детской ладошке // Дошкольный мир. - 2025. - № 3. - С. 42 : ил., цв. ил.

Воспитание патриотизма начинается с самых ранних лет.

Серебряная сказка // Дошкольный мир. - 2025. - № 3. - С. 50 : ил.

Педагоги ДОО в работе с детьми используют фольгопластику - один из нетрадиционных методов художественного конструирования.

Скоролупова О. Карточки с ответами, чтобы подготовиться к каверзным вопросам педагогов на педсовете в августе // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 4-9 : ил. 

Пример использования карточек с аргументированными ответами для педагогов о том, что изменится в их работе в сентябре.

Сценарии, конспекты занятий, игры

Базина Н. А. Тематическая прогулка "Деревья и кустарники в нашем парке" // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 51-57 : фот. 

Сценарий тематической прогулки на свежем воздухе в ДОО.

Браун Ю. Г. Сенсорные игры для развития речевой активности в раннем возрасте // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 92-95.

Представлены сенсорные игры для детей раннего возраста для формирования речевой активности.

Вивчарь А. Е. Литературный вечер с приглашенными ветеранами, тружениками тыла, детьми войны // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 72-77.

Сценарий мероприятия, посвященного Году защитника Отечества и 80-летию со дня Великой Победы.

Воробьева Е. В. Постираем кукле платье // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 43-46 : фот. 

Сценарий занятия по закреплению культурно-гигиенических навыков у младших дошкольников.

Жесткова Л. С. Формирование основ безопасного поведения // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 17-23. 

Сценарий станционной игры, посвященный здоровому образу жизни.

Журавлева Н. Сценарий досуга в августе "Как дети и Кикимора с летом прощались" // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 74-79 : ил. 

Сценарий досуга на тему прощания с летом.

Кукса Е. А. Наше лето // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 83-86.

Сценарий досуга для детей 4-5 лет на тему лета.

Лазебная Е. И. Аты-баты, мы солдаты! // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 56-67. 

Сценарий военно-патриотической игры для старших дошкольников.

Маракаева С. Е. Развиваем логику и мышление // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 82-84. 

Сценарий игрового занятия для дошкольников с ТНР.

Маклакова Е. М. Музыкальное логоритмическое занятие "Прогулка по родному поселку" // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 48-55. 

Сценарий логоритмического занятия для старших дошкольников с ОНР, направленный на воспитание патриотизма и любви к малой родине.

Мардамшина Д. Р. Знакомство с порядковым значением чисел 8 и 9 // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 36-39. 

Сценарий познавательного занятия для старших дошкольников по формированию элементарных математических представлений.

Менькова Н. "История триколора - сквозь века!". Сценарий праздника ко Дню Государственного флага Российской Федерации // Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 68-73 : ил. 

Сценарий праздника ко Дню Государственного флага России.

Парамонова А. В. Книжки-домики // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 7. - С. 47-50. 

Сценарий занятия с книжками-малышками в младшей группе ДОО.

Сайфутдинова О. Н. Патриотическое воспитание дошкольников в ДОО // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 6-11 : фот. 

Мероприятия по патриотическому воспитанию дошкольников в детском саду.

Садыкова О. Б. Дружба народов // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 68-73. 

Сценарий совместного праздника для старших дошкольников и их родителей.

Яковлева Т. В. Тили-тили-тесто // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 39-47 : фот. 

Сценарий интегрированного занятия для старших дошкольников, посвященный зерновым культурам и хлебу.

Юдина А. А. Экскурсии в парк с родителями "Осень наступила" // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 78-81 : фот. 

Сценарий экскурсии для младших дошкольников, посвященный осени.

ПЕДАГОГУ-ПСИХОЛОГУ

Вотякова Е. "Крышечки-помощницы": картотека игр для детей 3-7 лет // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 77-79. 

Представлены авторские идеи и картотека игр с бросовыми материалами - пластиковыми крышечками, чтобы запустить речь, развивать фонематический слух, обучить детей операциям сравнения, слоговому и звуковому анализу слов.

Дмитричева Н. Конспект мастер-класса с педагогами "Кинетический песок - универсальное средство развития ребенка с ОВЗ" // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 60-66. 

Представлен сценарий мастер-класса с кинетическим песком для педагогов детей с ОВЗ.

Игнатова Е. Демонстративные дети: алгоритм работы психолога // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 25-30. 

Представлен алгоритм, чтобы выстроить работу психолога с демонстративным дошкольником по запросу родителей или педагогов.

Лунькова Н. Рабочая тетрадь "Путь к самостоятельному ребенку" // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 32-58. 

Представлена первая часть рабочей тетради для детей с ОВЗ и их родителей. В первой части задания только для родителей.

Папова Т. Годовой план и новый формат для консультаций с семьями детей с ОВЗ // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 1. 

Чтобы быстро подготовиться к новому учебному году, воспользуйтесь годовым планом и циклограммой на август. Для работы с детьми с ОВЗ и их семьями предлагается рабочая тетрадь с заданиями для взрослых и детей.

Якель В. Циклограмма на август и игры, чтобы научить понимать время // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 8. - С. 15-23. 

В циклограмме на август подготовлена картотека авторских игр для детей всех возрастных групп.

В  ПОМОЩЬ  ЛОГОПЕДУ

Артюхина Т. А. Современная педагогика в работе с дошкольниками с нарушениями речи // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. - 2025. - № 8. - С. 99-102. 

Методы современной педагогики в работе с дошкольниками с нарушениями речи.

Гончарова А. Б. Колобок // Логопед. - 2025. - № 3. - С. 49-52. 

Представлен сценарий фронтального занятия по развитию связной речи в старшей логопедической группе. Дети слушают сказку, отвечают на вопросы педагогов по ней, а затем создают собственные сюжеты с помощью картинок и рассказывают свою сказку.

Качанова М. В. В стране "Театралии": логопедический утренник // Логопед. - 2025. - № 4. - С. 59-67. 

Представлен сценарий утренника, в основе которого лежит театрализованная деятельность. Учащиеся начальной школы - одновременно зрители и участники действия. Подчеркнута роль средств кукольного театра, а также интеграция образовательных областей в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Книжная полка // Логопед. - 2025. - № 4. - С. 9, 44, 91, 107-108 : фот., рис. 

Предлагаемые издания содержат логопедические пособия и материалы, учебно-игровые комплекты, словари, раскраски, игры и занятия для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Танцюра С. Ю. Читайте детям книги // Логопед. - 2025. - № 4. - С. 5. 

О ключевой роли чтения вслух в развитии детей дошкольного возраста. Чтение обогащает речь ребёнка новыми словами и конструкциями, формирует основы грамотности. Совместное чтение способствует стимуляции воображения, творчеству и закреплению эмоциональной связи между родителем и ребенком. Привычка регулярного чтения создает благоприятные условия для формирования интереса к самостоятельной работе с книгой и дальнейшего успешного обучения в школе.

Тарасова Д. Как начинающему дефектологу разнообразить занятия с малышами: восемь игр от эксперта // Открытый урок: методики, сценарии и примеры. - 2025. - № 2. - С. 25-34 : 3 ил.

Игры для дошколят с нарушениями развития.

Щепотьева К. В. Речевое театрализованное мероприятие по сказке "Теремок" // Логопед. - 2025. - № 2. - С. 69-74. 

Представлен сценарий речевого мероприятия в подготовительной к школе логогруппе детского сада, позволяющего реализовать сразу несколько логопедческих задач: формирование фонематического восприятия, грамматического строя речи, диалогической речи, навыка работы в коллективе, работы над интонацией и силой голоса. Занятие представлено в форме театрализованной игры, что значительно повышает заинтересованность и вовлеченность детей в процесс.

МУЗЫКАЛЬНОМУ  РУКОВОДИТЕЛЮ

Абрамушкина Л. В. В мастерской музыкальных инструментов // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 32-33 : фот.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста, целью которого является приобщение к классическому музыкальному искусству дошкольников посредством знакомства с музыкальными инструментами (гитара, скрипка, кларнет).

Авдеева С. А. Солнышко и дождик // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 9-10 : фот.

Через использование хорошо знакомого и востребованного репертуара легче всего воспитать у детей любовь к музыке, но один и тот же материал можно представлять в различных видах музыкальной деятельности, варьировать, усложнять, как, например, всем известную игру "Солнышко и дождик". Представлено описание музыкальной игры для детей разных возрастов. В первой части игры используется песня "Солнышко и дождик" (музыка Михаила Раухвергера, слова Агнии Барто), во второй - пьеса "Дождик" (музыка Бориса Антюфеева).

Бодрова Е. Н. На поиски Колобка // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 7-8 : фот.

Дети совершают путешествие по русским народным сказкам, а заодно демонстрируют свои навыки и умения в разных видах музыкально-игровой деятельности.

Бокарева Е. Н. "Там, на неведомых дорожках..." // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 34-35 : фот.

Представлен сценарий игрового мероприятия с элементами квеста для детей старшего дошкольного возраста. Мероприятие посвящено сказкам и сказочным персонажам, в ходе которого дошкольники выполняют задания на логику, отгадывают загадки, участвуют в спортивной эстафете. Это способствует развитию интереса у детей к сказкам, а также воспитывает у них чувство товарищества, взаимовыручки, способность выполнять задания совместно и сообща.

Высочкина С. А. Музыка дождя // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 17-20 : фот. 

Проект направлен на приобретение новых знаний и умений, расширение кругозора педагогов дошкольного образования и предназначен для повышения их профессиональной компетенции в области экспериментально-исследовательской деятельности, а также приобщения родителей к совместной с детьми деятельности. Исследуются звучание природы, строение шумовых инструментов, звуки которых имитируют настоящие.

Даутова Л. И. Доброе сердце // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 40-41 : фот.

Представлен сценарий кукольного спектакля для детей среднего дошкольного возраста. Сказка о том, как котенок Мурзик учился прыгать и спас Птичку.

Дьячкова О. А. Сказ о Песне // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 24-25 : фот.

Сценарий праздника в детском саду, посвященного песне, для дошкольников старшей и подготовительной к школе группы.

Оленберг Г. Я. Семена дружбы // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 26-31 : фот.

Сценарий музыкального театрализованного представления в детском саду по мотивам мультфильма "Незнайка на Луне".

Ольшванг Л. Ю. Путешествие на Остров доброты // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 36-37 : фот.

Сценарий музыкального досуга в детском саду для детей подготовительного дошкольного возраста. Цель - повышение уровня коммуникативных способностей, сплоченности группы. Воспитание доброжелательного отношения к товарищам. Закрепление правил культуры поведения со сверстниками.

Пашнина А. Е. Как сделать Злюку добрее // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 4-6 : фот. 

Конспект музыкального занятия для детей среднего дошкольного возраста. Занятие способствует воспитанию у детей таких качеств, как дружелюбие, желание помогать близким, делать добро.

Пугачева Э. В. Потерявшийся ритм // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 14-16 : фот.

Конспект музыкального занятия в детском саду для детей подготовительной к школе группы компенсирующей направленности по развитию музыкальных способностей детей с особыми образовательными потребностями, по развитию у них понятия "ритм" и "ритмический рисунок". Во время занятия дошкольники с ОВЗ учатся узнавать знакомые песни по ритмическому рисунку, воспроизводить ритмический рисунок в хлопках, шлепках, притопах, на ударном музыкальном инструменте и с помощью движений.

Рябова Е. С. Когда профессия - призвание // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 2-3 : фот. 

О профессии музыкального руководителя и важности музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Автор статьи является продолжателем династии педагогов. У истоков семейного педагогического пути стояла бабушка автора. Она жила и работала в городе Меленки Владимирской области, была свидетелем событий Великой Отечественной войны….

Соколова Ю. Е. Путешествие Зайчика // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 38-39 : фот.

Сценарий музыкального кукольного спектакля с участием детей старшего дошкольного возраста. В спектакле задействованы пальчиковые куклы - персонажи, музыкальное сопровождение осуществляется шумовыми, ударными детскими музыкальными инструментами.

Тюкова Е. Н. Стоит изба из кирпича, то холодна, то горяча // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 11-13 : фот.

Представлен конспект музыкального занятия для детей старшего дошкольного возраста, целью которого является приобщение дошкольников к культуре и традициями русского народа. Во время занятия дети в игровой форме знакомятся с русской печкой, предметами быта, старинной посудой.

Уланова В. В. Музыкальные секреты для маленьких слушателей // Музыкальный руководитель. - 2025. - № 5. - С. 21-23 : фот.

Автор делится опытом социального партнерства детского сада с детской школой искусств. Работа над проектом "Музыкальные секреты для маленьких слушателей" содействовала развитию художественно-эстетического образования детей, привлечению их к занятиям в системе дополнительного образования, творческому развитию личности ребенка, расширению музыкального кругозора, его эстетических чувств в эмоциональном познании мира.

Составитель: Кабанова А. А.

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Центр детского чтения «Остров книжных сокровищ»

телефон: (34370) 9-05-75

e-mail: oiopbngo@yandex.ru 

Web-сайт:  https://www.bibliongo.ru/