Самые обаятельные и привлекательные

После долгой зимы так хочется весеннего тепла, яркого солнечного света и беззаботного щебетания птиц. К празднику весны - 8 Марта в Академии проводится праздник красоты <Мисс Академия - 2009>. И, по уже сложившейся традиции, газета <Академия> проведет конкурс <Мисс Фото - 2009>, результаты которого будут объявлены 11 марта на самом конкурсе <Мисс Академия - 2009>.

Представляем вам красавиц Академии. И чтобы познакомить вас с участницами поближе, мы задали им несколько вопросов. Вопрос 1: Почему вы решили принять участие в конкурсе? Вопрос 2: Что вы готовы сделать для победы? Вопрос 3: Чего вы ожидаете от участия в конкурсе? Вопрос 4: Ваша мечта?

Назаренко Алена, М08-1

- Потому что это очень весело и интересно. Хочется, чтобы студенческая жизнь была разнообразной нельзя же только учиться!

- Просто хочется честного конкурса.

- Конечно, как и всем, хочется победы, но это не главное: Жду хорошего настроения и позитивных впечатлений!

- Мечтаю покататься на американских горках и съездить в путешествие по всему миру.

Кульбачная Юлия, ТМ06-2

- Что-то новое - это всегда интересно, увлекательно и неповторимо.

- Приложить максимум усилий и проявить все свои скрытые таланты.

- Море положительных эмоций, драйва, искренней поддержки и, конечно же, победы.

- Хочу побывать в различных странах, познакомиться с их природой и культурой, пообщаться с интересными людьми, а также приобрести новых друзей.

Должицкая Дарина, Ф08-1

- Чтобы внести разнообразие в свою жизнь:

- Отдать всю себя, без остатка, для достижения своей цели.

- Массу новых впечатлений, новых знакомств с интересными людьми.

- Каждый день я мечтаю о чем-то новом. Очень хочу путешествовать по миру.

Слюсаренко Анна, УЧ08-1

- Затруднилась ответить на этот вопрос.

- Все, что будет зависеть от меня, я сделаю на <отлично>.

- Победы.

- Создание крепкой дружной семьи.

Гордеева Мария, М08-1

- Мне очень интересен этот конкурс. Я люблю заниматься самодеятельностью.

- Я постараюсь сделать все возможное для победы, улыбаться, раскрыть всю себя, показать, какая я есть на самом деле.

- Победы! Больших эмоций, поддержки зрителей и незабываемого вечера.

- Побывать в Америке или во Франции. Вообще, я люблю путешествовать, поэтому хотелось бы побывать в разных странах.

Гордеева Анастасия, И08-1

- Раньше увлекалась самодеятельностью, мне нравятся конкурсы, и вот решила попробовать себя в <Мисс Академии>.

- Сделать все возможное, показать всю себя и выложиться на все 100%.

- Огромных впечатлений, хороших призов, справедливого оценивания участниц и, конечно же, победы!

- Побывать в Париже, узнать очень много в этой жизни. Очень хочу себе машину <Тойота Целика>

Дешко Ирина, СП08-1

- Считаю, что в жизни следует попробовать себя во многом. И этот конкурс - не исключение.

- Все, что в моих силах.

- Незабываемых впечатлений, новых знакомств, хороших призов, объективного оценивания.

- Стать человеком, который нужен людям.

Сердюкова Антонина, Ф08-1

- Хочу показать себя с другой стороны.

- Все!

- Победы.

- Жить за границей, выйти замуж за англичанина.

Федорович Ксения, МС07-1

- По просьбам моих поклонников и друзей.

- Пройти сквозь огонь, воду и медные трубы. Взобраться на самую высокую точку планеты, прыгнуть с парашютом, достать с неба звезду...

- Море позитива, взрыва эмоций и победы, на то он и конкурс.

- Быть любимой, счастливой и обеспеченной.

Карнаух Елена, М08-1

- Потому что мне это интересно.

- Хорошо подготовиться к конкурсу.

- Много новых эмоций. Опыт в этой области. Чтобы все было честно.

- Победить в этом конкурсе.

А мы, в свою очередь, желаем девушкам удачи, уверенности в себе и - победы!

С участницами знакомила Виктория Лебединская

Статистика конкурса <Мисс Академия - 2009>

Сухая статистика конкурса <Мисс Академия - 2009> такова: в этом году в конкурсе принимают участие 10 девушек с 3 факультетов. 1 студентка МФ, 3 - ЭГФ, наибольшая массовость на ИЭФ - 6 девушек. Семь участниц - первокурсницы, одна девушка со второго курса, одна - представительница третьего курса.

Ранее принимали участие в аналогичных конкурсах 4 девушки. Две девушки окончили курсы в модельном агентстве.

Принимали участие в танцевальных коллективах 4 девушки. Причем, 2 из них - в известных городских танцевальных коллективах Краматорска. В вокально-инструментальном коллективе - 1 девушка. В художественной школе - 1 девушка. Принимают активное участие в художественной самодеятельности Академии - 5 девушек.

В основном, целью участия в конкурсе девушки считают: <интерес> - 4 участницы, <показать себя с другой стороны> - 2 девушки, <по просьбам моих поклонников> - 1 участница, <в жизни нужно попробовать все> - 1 девушка. Практически все девушки желают победить в конкурсе.

На вопрос <Что вы ожидаете от конкурса?> ответы были самые разнообразные, подчеркивающие хорошие качества нынешних конкурсанток: <море хороших впечатлений>, <новых друзей>, <интересного шоу>, <массы положительных эмоций>.

Все девушки хорошо представляют цель жизни: <самореализоваться>, <открыть свой бизнес>, <заниматься благотворительностью>. Многие из них написали: <уехать за границу>.

Возвратим деньги!

Недавно в актовом зале второго корпуса состоялась встреча студентов со старшим государственным налоговым инспектором отдела массово-разъяснительной работы ГНИ в г. Краматорске Ю.В. Ревякиным. Он рассказал присутствующим студентам, которые взяли в банке кредит для оплаты за обучение, о том, как можно возвратить часть денег. Впервые налоговый кредит на обучение начали практиковать с 2004 году.

Налоговый кредит - сумма затрат, понесенных плательщиком налога -резидентом в связи с приобретением товаров (работ, услуг) у резидентов - физических лиц или юридических лиц на продолжении отчетного года (кроме затрат на НДС и акцизного сбора), на сумму которых разрешается уменьшение суммы его общего годового налогооблагаемого дохода, полученного по итогам такого отчетного года, в случаях, определенных настоящим Законом от 22.05.2003 г. №889 - IV <О налоге с доходов физических лиц> в п. 5.3 ст.5. Так, по обращению плательщика в налоговой инспекции будет сделан перерасчет и возвращена часть дохода.

Перерасчет будет сделан в течение 60 дней на банковский счет. Обращаться нужно по месту прописки при следующих условиях:

- гражданство Украины;

- наличие индивидуального идентификационного номера;

- оплата за учебу выполняется самостоятельно или родителями;

- общая сумма начисленного налогового кредита не может превышать общего налогооблагаемого дохода плательщика налога, полученного на протяжении отчетного года в виде заработной платы;

- гражданин имеет право воспользоваться правом на начисление налогового кредита по итогам отчетного налогового года, на следующие налоговые периоды такое право не переносится.

Необходимые документы:

- договор с вузом (оригинал и копия);

- квитанции об оплате (оригинал и копия);

- паспорт (оригинал и копия);

- идентификационный номер лица, подающего декларацию о доходах;

- справка о заработной плате за 2008 год;

- справка о количестве месяцев обучения в учебном году - 10 или 12, если сумма расходов на обучение превышает 8900 грн. в год (в случае отсутствия указанной информации в договоре);

- документы, подтверждающие степень родства, в случае, если за студента оплачивают родители (например, свидетельство о рождении студента, идентификационный номер);

- информация об открытом счете в одном из банковских учреждений города.

Необходимо принять к сведению также информацию о случае, если документы об оплате утеряны! Согласно подпункту 5.2.1 пункта 5.2 статьи 5 Закона Украины <О налоге с доходов физических лиц> в состав налогового кредита включаются фактически понесенные расходы, подтвержденные плательщиком налога документально, а именно фискальным или товарным чеком, кассовым ордером, товарной накладной, другими расчетными документами или договором, идентифицирующими продавца товаров (работ, услуг) и определяющими сумму таких расходов, то есть платежными документами. Таким образом, никакие другие документы, кроме выше перечисленных, не являются основанием для получения права на начисление налогового кредита. Понесенные расходы нужно подтверждать исключительно указанными в Законе платежными документами.

Также можно сделать перерасчет по ипотечным договорам.

Алиса Кориневская

Встреча с ректоратом

11 февраля состоялась встреча ректората с активом третьего-пятого курсов. Со вступительным словом выступил ректор Академии, профессор В.А. Федоринов. Он отметил, что в этом году ДГМА пройдет аккредитацию, и призвал студентов взяться с большим усердием за учёбу, ведь аккредитация в большей степени зависит от показателя уровня знаний студентов 2-5 курсов. Встреча проходила в режиме <вопрос - ответ>. В основном, вопросы касались учебного процесса и некоторых других аспектов студенческой жизни. Наиболее интересные из них приводим в этом репортаже.

На ряд вопросов ответил ректор В.А. Федоринов.

- Почему студентам не дают свободного посещения занятий?

- Учеба студентов в Академии - это и есть их труд. Поэтому пропуски занятий рассматриваются как прогул на работе.

- Почему сокращаются аудиторные часы занятий? Как без <начитки> лекций можно подготовиться по предмету?

- Целью болонской системы является приобретение студентами знаний по методике обучения. Другими словами, студент должен - научиться учиться. В будущей трудовой деятельности только это поможет ему осваивать новые знания. Преподаватели Академии обучают методике приобретения знаний. Поэтому количество аудиторного времени сокращено до 40 %, а 60 % - это самостоятельная работа в библиотеке.

- Правда ли, что из-за кризиса будет снижена, отменена или задержана стипендия?

- Стипендия не отменена, а ее размер не уменьшится.

На вопросы по учебной работе ответил первый проректор, доцент А.Н. Фесенко.

- Возможно ли перейти из украинской группы в русскую? А то я - гражданин России, и украинский язык вовсе не изучал.

- Да возможность есть. Для этого необходимо наличие свободного места. Однако если студент обучается за счёт бюджета украинского государства, то пусть потрудится выучить государственный язык.

- Почему в последнее время появляется все больше <окон> между парами? Почему занятия выносятся на 4-5 пары, если есть окна на утренних парах? При этом на 4-5 пары обычно назначают консультации.

- В расписание, прежде всего, заносятся занятия с большими потоками (например, физвоспитание) и занятия по иностранным языкам. Затем заносятся остальные предметы. Поэтому расстановка предметов в расписании может оказаться не оптимальной (могут появиться <окна>). Если старосты групп и кураторы побеспокоятся об удобном расписании (на стадии его составления), то таких проблем не будет.

- Почему студентам в большинстве случаев не разрешают самим выбирать изучаемые предметы?

- В зависимости от траектории обучения в настоящее время студентам предлагается на выбор более 100 дисциплин. Это так называемые дисциплины свободного выбора студентов. Выбор дисциплины - ваше право, но помощь в их выборе могут оказать кураторы, заведующие выпускающих кафедр и деканы. После внесения дисциплины в индивидуальный план студента она становится обязательный для изучения.

- Почему одни и те же дисциплины читаются под разными названиями?

- Это безобразие. За это будут наказываться и преподаватели и заведующие кафедрами.

Автора записки Анатолий Николаевич попросил после встречи подойти к нему.

Проректор по научно-педагогической и учебной работе, профессор С.В. Ковалевский ответил на вопросы о трудоустройстве студентов.

- Не возникнут ли проблемы у граждан России, обучающихся в ДГМА, с признанием диплома, выданного в Украине?

- Нет, не возникнут. В Академии уже выдавались дипломы гражданам России, которые признаются в их стране.

Множество вопросов поступило о трудоустройстве в условиях кризиса, о трудоустройстве магистров, о заключении договоров с предприятиями и о <липовых> договорах.

Академия, даже в условиях кризиса, трудоустраивает своих выпускников. Конечно, количество заявок в этом году составляет лишь половину от прошлого года, но даже этого достаточно. В настоящее время студентами, при поддержке выпускающих кафедр, заключено более 170 договоров с различными предприятиями. Так что, все зависит от студентов. Говоря о трудоустройстве магистров, ректорат советует хорошо зарекомендовать себя на предприятии во время производственных практик и выполнения исследовательской работы. Это же относится и к выпускникам-специалистам. Желательно не медлить и начинать работу по трудоустройству уже с 3-4 курса. А что касается <липовых> договоров о трудоустройстве - это дело обычно хорошим не кончается, и те, кто поступает подобным образом, могут вообще остаться безработными.

Проректор по научной работе и внешним связям И.С.Алиев ответил на вопросы, касающиеся научной работы студентов.

- Как поступить в аспирантуру (магистратуру)?

- Как и любое другое поступление, поступление в магистратуру происходит на конкурсной основе, рейтинг вы зарабатываете сами. Значительно увеличит ваши шансы на поступление наличие опубликованных научных работ. Для поступления в аспирантуру необходимо наличие места в аспирантуре кафедры. Соискатель должен иметь высокий рейтинг, учиться по программе <Одаренный студент>. Должен иметь научный задел: проведенные исследования в творческих коллективах выпускающей кафедры, а также опубликованные научные статьи.

Не обошлось и без весьма оригинального вопроса: <Меня не устраивает количество нагрузки - написание огромного количества статей, конференции. Мне что, застрелиться?> (автор - студент-магистр). На что последовал столь же оригинальный ответ - <раньше надо было>.

А если говорить серьезно, то научная работа является обязательной составляющей в учебном процессе. Инженер должен уметь экспериментировать, анализировать полученные данные и обобщать результаты исследований. Для приобретения навыков в этих вопросах сейчас в учебный процесс вводится предмет <Научно-исследовательская работа студента> (НИРС).

Проректор по экономике и социальным вопросам С.Г. Карнаух ответил на вопросы, касающиеся быта и отдыха студентов и проживания в общежитиях.

Сергею Григорьевичу поступила целая папка записок. На ответы могло уйти много времени. Поэтому он ограничился только кратким их обзором. (Мы договорились, что в ближайшее время в газете <Академия> будет опубликовано его интервью по вопросам организации обучения, быта и отдыха студентов. - Ред.)

В который раз он напомнил о запрете пользования отдельными электроприборами (обогревателями и электрочайниками). Отметил, что в ближайшее время будут оборудованы гладильные комнаты. Для более точного учета электроэнергии будут установлены счётчики во всех комнатах общежитий.

На ряд вопросов ответил помощник первого проректора Н.С. Рыжиков.

Самым интересным вопросом, с которым на протяжении учебы встречался почти каждый студент, был вопрос: может ли преподаватель на итоговом экзамене выставить меньшее количество баллов, чем было получено в ходе триместра?

- Нет, не может. Болонская система - это накопительная система, и отнимать балы недопустимо.

Подводя итоги, хочется сказать, что встреча прошла с взаимопониманием. Студенты получили ответы на интересующие их вопросы, а, как мы знаем, <предупрежден - значит вооружен>. И вот, вооружившись знаниями, мы продолжаем учиться.

Александр Еремин

У Олени В?ктор?вни Назаренко - юв?лей!

Колектив ? студенти МК ДДМА щиро в?тають чар?вну, мудру ж?нку, мат?р, людину щедрої душ?, високопрофес?йного службовця та вм?лого орган?затора з визначною под?єю у житт? - з юв?леєм!

Все її життя - це служ?ння людям! Тож, у любов?, радост?, плеканн? р?дних ? близьких людей широкою ? пл?дною дорогою розкривався достойний шлях - педагога-осв?тянина.

Шановна Олено В?ктор?вно, в?д щирого серця бажаємо збер?гати притаманний Вам творчий ритм, належний запас м?цного здоров'я, родинне благополуччя. Щоб жага творити добро, справедлив?сть н?коли не залишала Вашу душу, а невичерпне джерело життєвої наснаги повнилося рад?стю, задоволенням в?д життя й щирою вдячн?стю людей за ваш? добр? справи. Хай доля буде щедрою ? прихильною до Вас, несе Вам мног?ї л?та у здоров'ї, в зд?йсненн? вс?х Ваших спод?вань!

Ми високо ц?нуємо Вашу працелюбн?сть, компетентн?сть ? життєву мудр?сть, як? й створили Вам заслужений авторитет ? повагу.

<Воспоминания: люди, события, размышления>

В издательстве ДГМА вышла книга <Воспоминания: люди, события, размышления>. Автор этой книги - почетный доктор ДГМА, д.т.н., профессор Г.Л. Хает 55 лет жил и трудился в городе Краматорске, из них 42 года работал в ДГМА - доцентом, профессором, заведующим Отраслевой научно-исследовательской лабораторией. Он был организатором кафедры металлорежущих станков и инструментов, основателем широко известной научной школы надежности инструмента и оптимизации технологических систем. В последние годы совместно со своими коллегами и учениками предпринял исследования человеко-машинных и социальных систем, корпоративной культуры организаций.

В книге автор делится воспоминаниями о своей жизни, о людях, с которыми свела его судьба, о деятельности научной школы, размышлениями о циклах развития организаций и отдельного человека, о трудовых типах людей и возможностях их самореализации. Он доверительно рассказывает о своих взлетах и падениях, пишет о своем восприятии природы, по-своему отвечает на <вечные вопросы> о предназначении человека и его смысле жизни.

Познакомиться с книгой можно в библиотеке ДГМА.

<Только он не вернулся из боя:>

20 лет назад советские войска были выведены из Афганистана. 15 февраля 1989 года территорию республики покинули последние колонны частей 40-й армии и все специальные подразделения пограничных войск.

На рассказах об Афгане, на фильмах и документальных свидетельствах выросло целое поколение советских людей. На этой необъявленной войне побывали многие наши солдаты и офицеры. Не все они вернулись домой. Об их героизме и мужестве до сих пор помнит многострадальная афганская земля. Среди них - студенты КИИ: Метелин А., Бухта В., Остапенко О., Толстограй И., Ключко В., Кудрявцев С.

В честь 20-летия окончания войны были проведены многочисленные мероприятия. Возле памятника афганцам состоялся митинг, а 18 февраля в творческой гостиной Академии прошёл вечер памяти воинов-интернационалистов. На вечере присутствовали участники войны: Вовченко К.Г., Ворчуков В.В., Дорохов Д.М., Калинин В.Н., Юзвин А.А. Они рассказали о военных действиях, о том, как страшно было воевать, как они тосковали за родным домом. Были зачитаны отрывки из писем молодых солдат домой, исполнены песни, посвящённые войне в Афганистане.

Каждый год множество людей приходят к памятнику, чтобы почтить память погибших в этой войне.

Но самое главное, чтобы мы об этом не забывали. Мы должны помнить о тех, кто честно выполнил свой долг перед Родиной. Мы обязаны помогать семьям погибших.

Уверена, что на подвиге, на высоких примерах мужества и самопожертвования воинов-<афганцев> будет воспитываться еще не одно поколение украинских граждан.

Антонина Сердюкова

А ну-ка, парни:

В ФОКе Академии прошли соревнования, посвященные Дню защитника Отечества. Участниками стали самые сильные, ловкие и смелые парни из трёх общежитий, именно такими и должны быть воины! На поле собралось много болельщиков. Они очень активно поддерживали команды - <кричалками>, плакатами и всеми возможными подбадривающими словами, в то время как участники мужественно <сражались> за звание победителя. На протяжении соревнований ребята поднимали гири, метали дротики, подтягивались, стреляли, принимали участие в эстафетах и перетягивали канат. Силы были равными, но строгое и компетентное жюри решило, что команда второго общежития - лучшая. Именно она и победила в этих соревнованиях.

Девчонки, обратите внимание на парней из второго общежития! Потому что они настоящие мужчины!

Антонина Сердюкова

Спартакиада ДГМА по настольному теннису

18 февраля в спортивном зале прошли финальные соревнования Спартакиады ДГМА среди факультетов по настольному теннису. В состав каждой из 5 команд входили 2 парня и 1 девушка - всего же 15 студентов, которые боролись за победу для себя и своего факультета. Серьёзную и ответственную роль главного судьи взяла на себя преподаватель кафедры физвоспитания Дегтярёва Н.В.

К концу Спартакиады уже определился факультет-победитель. Им стал ЭГФ.

Победные очки своему факультету принесли Троцина Татьяна ЭП-07-2 и Виноградский Вадим ЭП-05-2. Второе же место занял МФ, благодаря Воробьёву Роману СП-06-т, Семченко Олегу ОМД-06-2, Бескровной Юлии ЛП-05-1. Почетное 3 место заняли студенты ФИМ Свешников Роман МО-06-т, Крупосий Дмитрий МТО-05-2 и Дяченко Татьяна МТО-04-1.

Евгений Коньков

Покажи себя!

11 февраля в актовом зале Академии прошла <Ярмарка профессий>.

Участники ярмарки - это представители предприятий региона, нуждающиеся в квалифицированных кадрах, и студенты старших курсов, ведь они уже подыскивают место работы. На ярмарку приехали представители многих заводов Краматорска и региона, таких как НКМЗ, ЭМСС, КЗТС, ОАО <ТИСО>, Ясиноватский машиностроительный завод, Константиновский металлургический завод, а также присутствовали представители Краматорского Центра занятости.

Представители заводов рассказывали о кадрах, которые нужны в настоящее время, об условиях принятия на работу и о специальных программах для студентов. Например, Константиновский металлургический завод (КМЗ) предлагает вакансии: инженеров-электриков, механиков по обработке металлов давлением. Для каждого студента разрабатывается своя программа адаптации и стажировки.

Краматорский завод тяжелого станкостроения (КЗТС) ощущает потребность в инженерах-технологах, инженерах-конструкторах, а также в специалистах по металлорежущим станкам. Они предлагают программу для работы со студентами под названием <3-1> - эта программа предусматривает совмещение работы с учебой. Участвуя в этой программе, студенты будут 3 недели учиться, а 1 неделю - работать.

Ясиноватский машиностроительный завод (ЯМЗ) предлагает работу инженерам-кострукторам, инженерам-технологам, инженерам-планировщикам, инженерам по подготовке производства, сварщикам и механикам. Иногородним предоставляют общежитие.

Новокраматорский машиностроительный завод разработал множество программ по подготовке студентов, например, программа наставников - когда к молодым специалистам прикрепляют более опытного работника, то есть наставника. Программа <3-2-1> - эта программа, позволяющая студенту работать без отрыва от учебного плана, начиная с 3 курса. Также она предусматривает стремительный карьерный рост - к окончанию учебы студент может стать мастером. Ежегодно НКМЗ берет на работу более 100 выпускников ДГМА, а в прошлом году - 180 выпускников.

Центр занятости предоставил данные о росте уровня безработицы: на 1.02.2008 уровень безработицы составил 2100 чел., а на 1.02.2009 - уже 4900 чел. Но Центр занятости продолжает свою работу и за январь трудоустроил 200 человек.

Работодатели обратили внимание студентов на то, что при принятии на работу учитывается средний бал выписки из диплома и рейтинг выпускника вуза.

Поэтому, уважаемые студенты, от того, как вы зарекомендуете себя и какие оценки вы получите, зависит ваше будущее!

Антонина Сердюкова

Чего стоит детское счастье?

Нынешнюю молодежь ругают, кажется, все, кому не лень. Учиться не хотят, работать тоже якобы не хотят, об общественной деятельности даже говорить не приходится.

Как выясняется, ругают зря. Например, студенческое самоуправление ДГМА совместно с профкомом Академии провели акцию по сбору игрушек и средств для детского дома <Антошка>. Участниками акции было собрано большущее сердце, на которое каждый желающий мог наклеить в знак любви к детям <валентинку> за символическую цену, игрушки и деньги. А профком перечислил на счет детского дома 1000 грн. и заключил договор о дальнейшей шефской помощи.

Утром, 18 февраля, мы пришли к малышам в гости. Детские лица просто светились счастьем, когда увидели нас. Еще ни слова не было сказано про подарки, ни слова о том, кто мы вообще такие, а дети уже радовались и улыбались, улыбались, улыбались: Каждый из них, к сожалению, растет без мамы, без папы и, наверное, думает: <А может, это пришли за мной, может, эти люди заберут меня с собой?> В такие минуты понимаешь, что детям нужны не игрушки, а любящие, заботливые родители. И когда выясняется, что почти у всех детей они живы и свободны, у меня мелькает мысль: кем же надо быть, чтобы добровольно отказаться от собственного ребенка, маленькой частички самого себя?

Денис Севастьяник

Всё начинается с любви!

Именно с таких слов в актовом зале Академии 12 февраля начался праздник любви <Мистер и Мисс Valentine>, посвящённый Дню святого Валентина. На сцене появились ведущие шоу: Алексей Кулиш и Ольга Свинцицкая - прекрасная пара Академии, чьи сердца уже давно пронзила стрела Амура. В этот вечер в зале было очень уютно и тепло - казалось, что все любящие сердца слились воедино и пришли смотреть весёлое шоу. Снова со сцены звучали песни в исполнении Натальи Бойко, Марины Мищенко, Ксении Федорович, Александра Дыбки и Максима Рябоштанова - золотых голосов нашей Академии. Танцевальная композиция <Баня> и балет радовали зрительный зал. А дуэт <Ненасытные>, которые покупают в столовой 5 тарелок борща для того, чтобы попускать там кораблики, веселил зал своими очередными <тупнячками>. Во время шоу проводилась акция <Прояви любовь к ближнему> - все собранные средства, детские вещи, игрушки были переданы детскому дому <Антошка>. Спонсорами грандиозного шоу стали профком ДГМА, Кинокомплекс <Родина>, <Лазер Таг-Арена <Звёздный десант>, кофейня <Тантра>, концерт-холл <Чарли>.

А какое же шоу без участников: Первым выходом пар был зажигательный танец. Парни и девушки поочередно выбегали на сцену в экзотических па и показывали своё умение танцевать. Световые эффекты, драйвовая музыка - всё вызывало нескончаемые овации зрительного зала. Чтобы ближе познакомиться с участниками, ведущие задавали им вопросы, которые явно были с подколками: Один из них был: <Вашу девушку поезд переехал пополам. Какую из двух её частей вы будете любить больше?>, на что парень ответил, что будет после этого любить поезд. Ещё был один забавный вопросик: <Вашей девушке в День святого Валентина в стоматологии хотели запломбировать зуб, но случайно запломбировали рот.:Какой ещё подарок вы бы хотели получить в этот праздник?> После него последовал ответ, что, наверное, это самый лучший подарок в День всех влюблённых.

Пока участники пошли готовить следующий выход, началась работа с залом. На сцену вышли три пары, в руки которым дали губную помаду. В течение минуты девушки должны были накрасить губы себе и партнеру и расцеловать друг друга так, чтобы стало очень жарко от любви. В итоге у выигравшей пары не было ни одного свободного от помады места на лице. Участники из зала получили призы от спонсоров праздничного шоу.

Следующий выход участников был связан с конкурсом <Показуха>. Парни должны были показывать девушкам жестами названия советских фильмов про любовь, а девушки должны были, соответственно, отгадать название фильма. В этот вечер вспомнили фильмы <Ирония судьбы>, <Любовь и голуби>, <Кавказская пленница>. Но самым запоминающимся фильмом был <Москва слезам не верит>, название которого участники перевернули как <Москва слезам и Ленин>.

Затем снова на сцене появились участники из зрительного зала. Парням в джинсы сзади засунули воздушные шарики, которые должны были лопнуть от беспощадных ударов девушек по ним ремнями - у кого раньше лопнет, тот и выиграл. И девушки и парни были очень довольны - это было написано на их лицах.

И снова ОНИ - участники шоу, и читают свои стихотворения, которые они составили, опираясь на ранее данный набор слов. Среди слов: любовь, Валентин, сердце, чувства, нашлись и слова-подколки - сало и вазелин, но, несмотря на это, участники ловко справились с конкурсом и доказали, что <любовь на вазелин не променяешь и за сало не продашь>.

Финальный выход был танцевальный. Участники ещё раз показали свои танцевальные способности. А жюри уже выставляло оценки, которыми должно было порадовать участников праздничного шоу. В итоге Мистером и Мисс Valentine стали Даньшин Анатолий и Федорович Ксения. Все участники получили призы от спонсоров шоу. Их лица были наполнены радостью и счастьем только оттого, что к празднику всех влюблённых они нашли новых друзей, а может быть, и свою любовь.

В конце хотелось бы ещё раз пожелать всем влюблённым счастья и крепких взаимных чувств. Не ссорьтесь по пустякам, дарите друг другу счастливые минуты, когда вы вместе. Знайте, ведь если вы любите - то ближе вас нет никого на свете.:И пусть в ваших сердцах будет так же уютно, как и во время замечательного шоу <Мистер и Мисс Valentine>!

Никита Синельников

<На дурака не нужен нож - ему с три короба наврешь, и делай с ним что хошь!>

Казалось бы, уже миллион и один раз в средствах массовой информации подробно описаны способы относительно честного изъятия денежных средств у населения мошенниками всех мастей. И, тем не менее, последние не теряют надежды подзаработать на доверчивых обывателях. Вот и мне пришлось на днях воочию столкнуться с подобной схемой. Поэтому читаем внимательно - и делаем выводы, чтобы не оказаться очередной жертвой <лохотронщиков>.

Начинается вся история по стандартному сценарию - на мобильный телефон потенциальной жертвы приходит СМС следующего содержания (цитирую дословно): . Пытаясь казаться предельно серьезным, звоню на указанный номер, благо тарифный пакет <Супер МТС> позволяет это сделать без ущерба для бюджета. На том конце виртуального провода - женский голос уточняет мой номер и после этого просто фонтанирует поздравлениями. <Вы уже выиграли возможность троекратного пополнения счета! Плюс к этому - Вы будете участвовать в розыгрыше главного приза - домашнего кинотеатра!> Ну а дальше - известная схема, типа, купите <пополняшек> на триста (!) гривен и перезвоните нам, чтобы продиктовать коды пополнения. Отсутствие восторга с моей стороны как-то умерило пыл собеседницы. По-видимому, почувствовав, что <клиент не зреет>, она решила уточнить, буду ли я участвовать в акции, и предупредила, что перезвонить и сообщить о своем решении я должен в течение ближайших десяти минут. На том и расстались.

Благо Интернет на рабочем месте присутствует - и вот мы на сайте компании МТС. В разделе <Акции>, разумеется, никаким упоминанием о троекратном пополнении и розыгрыше суперприза и не пахнет. Звоню на короткий номер 111 - и общаюсь с оператором на предмет <найти и обезвредить>. Тот пообещал передать номер мошенников в службу безопасности компании.

Что самое интересное - через пару часов пришло СМС уже от имени компании МТС, в котором подтвердили, что указанный мною номер заблокирован, и извинились за причиненные неудобства.

Вот такая получилась история. Надеюсь, кому-то она окажется полезной.

Сергей Сагов

Застенчивость

Впервые всерьёз исследовать застенчивость начал в 70-х годах ХХ века американский психолог Филипп Зимбардо. Он обнаружил, что смущение, замешательство, робость представляют собой значительную проблему для 60% людей. Остальным также знакома застенчивость, но не постоянная, а ситуативная, например, перед публичным выступлением. Результаты своих исследований Зимбардо обобщил в книге, ставшей бестселлером в США и переведённой на многие языки мира. В Стэнфорде он создал клинику по психотерапии застенчивости, которая сразу же приобрела большую популярность.

Проявления застенчивости очень индивидуальны. Однако не всегда удаётся определить по внешнему виду человека, застенчив он или нет. Порой смущение может скрываться за шутовским или надменным поведением. Самоощущение здесь играет ведущую роль: если человек считает себя застенчивым, так оно и есть. Естественно, существуют типичные физиологические симптомы проявления робости. Лицо краснеет, сердце начинает учащённо биться, руки дрожат. Человека охватывают внутренние переживания, он не ориентируется в происходящем вокруг, плохо соображает, лишается дара речи. Пережив подобное, он начинает избегать общения, предпочитает оставаться в тени и не высказывать своего мнения.

Застенчивым всегда кажется, что окружающие смеются над ними и с удовольствием осуждают каждый поступок. Данные психологов показывают, что краснеющий и смущающийся человек обычно производит хорошее впечатление. Его воспринимают как интеллигентного и совестливого человека. И эти оценки часто справедливы, ведь трудно представить застенчивого хама или дурака. Умеренная робость не нуждается в непременном устранении, но если скромность делает жизнь неполноценной, проблему необходимо решать.

Нужно осознать, что большей части людей, чьих оценок так боишься, тоже знакома застенчивость. Не один вы страдаете от робости и мечтаете побороть её в себе.

Изучите самого себя, займитесь психологической оценкой своего характера. Существует множество способов и приёмов, облегчающих эту задачу. Например, составить перечень черт характера, сгруппировав положительные и отрицательные. Ведение собственного дневника событий, происходящих в жизни, играет не последнюю роль в вопросе самопознания.

Сама робость должна стать предметом размышлений и наблюдений. Задумайтесь над тем, в каких ситуациях и в чём она проявляется, как она воспринимается окружающими и чем осложняет вашу жизнь.

Следующий шаг - научитесь общению с людьми в разных ситуациях. Не бойтесь спрашивать дорогу или время у прохожих, завяжите разговор с одиноко сидящим сверстником на вечеринке. В ситуациях, которые вызывают сильную застенчивость, можно попытаться подражать успешному человеку, представляя, как бы он вёл себя в данном случае. Эффективный способ - помочь бороться с застенчивостью кому-то из своих знакомых.

Наше <Я> сильнее, чем нам обычно кажется. Оно способно выносить эмоциональные удары и становиться от них только более гибким и сильным. Если постоянно прятаться в своей скорлупе, вкус к жизни может быть утерян безвозвратно.

Даша Митагвария

Скинхеды

Скинхеды (буквальное значение в переводе с английского skin head - лысая голова) - направление в западной, а затем и международной молодежной субкультуре, возникшее в 60-е годы ХХ века в Великобритании и существующее до сих пор. Первоначально скинхедами называли движение молодых людей, выходцев из рабочих кварталов Британии, которые сами работали в доках или на заводах. В отличие от других молодежных стихийных движений, например стиляг, они не стремились подражать одеждой и манерами молодежи буржуазных классов. Наоборот, скинхеды культивировали своеобразную <пролетарскую гордость>, стремясь подчеркнуть, что они - дети фабричных, заводских и портовых рабочих. Отсюда и короткая прическа - длинные волосы рабочим носить небезопасно, может затянуть в станок, обязательные подтяжки и ботинки - как у английских докеров, страсть к <пролетарскому напитку> пиву. Первые скинхеды слушали американскую музыку в стиле ритм-энд-блюз, затем - пришедшую с Ямайки музыку регги. Уже по этому видно, что первоначально скинхеды не имели ни малейших расовых предрассудков, ведь и то, и другое - музыка <цветных>. Особое значение в плане музыки для скинхедов играет её идеологическое наполнение. В настоящее время представители этого направления, как и традиционные скинхеды, предпочитают музыку в стиле и панк-рок, но в остальном их музыкальные вкусы сильно отличаются. Им нравятся некоторые направления <металла>: национал-социалистический блэк-металл, языческий металл, фолк-металл и викинг-металл. Большую популярность в их среде приобрел рок против коммунизма и хейткор, также скинхеды любят слушать немецкие марши времен Третьего рейха.

Но <размахивать кулаками> прадедушки-скинхеды считали неотъемлемой частью <отдыха>.

Движение скинхедов имело несколько этапов своего развития в истории, каждый из которых характеризовался своей спецификой. Более того, в рядах скинхедов 60-х было немало парней и девушек с черным цветом кожи.

Неонацистская раса НС - они среди нас:

НС (скинхеды - современники) появились к концу 1982 года. Затем сформирован образ НС-скинхедов (по образу крестоносцев) - солдат Священной Расовой Войны (англ. Racial Holy War), борющихся против <недолюдей> - евреев, цыган, негров и прочих, то есть в более широком смысле всех не арийцев, главным образом многочисленных иммигрантов из стран третьего мира, а также гомосексуалистов, наркоманов и левой молодежи.

Внешний вид

Внешность НС-скинхедов частично повторяет внешний вид традиционных скинхедов с добавлением милитаристского стиля: бритая наголо голова или очень короткая стрижка; одежда торговой марки Lonsdale и Thor Steiner; тяжёлые высокие ботинки (Dr. Martens, Grinders) с белыми шнурками, чаще всего чёрного цвета; светло-синие джинсы (Levi's, Wrangler); белые футболки; чёрные или коричневые рубашки, или с узором в крупную клетку; поло и тенниски (Fred Perry, Ben Sherman); короткие, чёрные и тёмно-зелёные куртки на <молнии> без воротника - <бомберы>, или с воротником - <штурманы>, а также шотландские куртки Harrington или джинсовые куртки; военная униформа или её отдельные элементы; нацистская символика; татуировки; нашивки; значки.

Скинхеды позиционируют себя как национально-освободительное движение и борются за идеи превосходства <белой>, арийской расы, при этом стремясь к расовому сепаратизму. Под арийской расой подразумеваются далеко не все представители европеоидной расы, а только те, кого нацисты считали такими, то есть нордическая раса, альпийская раса и некоторые другие (в их число входят восточные славяне, хотя национал-социалисты времен Третьего рейха рассматривали славян как неполноценную расу). Они добиваются вытеснения из родных городов так называемых <инородцев>, то есть лиц не славянской национальности. Основой идеологии скинхедов является ксенофобия. Скинхеды устраивают нападения на <инородцев> на улицах, погромы рынков, на которых торгуют выходцы с Кавказа, убивают чернокожих студентов. Все эти расистские бесчинства имеют место при полном попустительстве (а иногда и при сочувствии) властей и милиции.

В основном, скинхеды объединяются в структурированные и организованные группировки, а в некоторых странах есть даже политические партии скинхедов.

Работа - скинхеды гордятся своей принадлежностью к рабочему классу.

Друзья - так называемое Unity, единение (<важнее дружбы нет ничего на свете>).

Символика движения: кельтский крест, свастика, руны, особенно изображение двух рун зиг (символ СС), руна одал и хагалаз, мёртвая голова, железный крест, чёрное солнце, , , .

Маргарита Тренкина

"ЧТО? ГДЕ? КОГДА?"

Ответы на вопросы из прошлого номера.

Вопрос 1. Запястным синдромом - защемлением срединного нерва в запястном канале - страдают музыканты и те, кто постоянно работает на вибрирующих инструментах. В последние годы появилась еще одна маленькая виновница этого синдрома. Назовите ее двумя словами.

Ответ: компьютерная мышь (мышка).

Автор: Владимир Исаев, Санкт-Петербург.

Вопрос 2. Отвечая на вопрос <Каким должен быть памятник русскому языку?>, Семен Альтов предложил в качестве символа чистоты русского языка поставить ЕГО, на котором ничего не написано. А русский литератор 19 века характеризовал ЕГО как зародыш стихийной свалки. Назовите ЕГО.

Ответ: забор.

Комментарий: в <Ревизоре> городничий говорит: <Только где-нибудь поставь какой-нибудь памятник или просто забор - черт их знает откудова и нанесут всякой дряни>.

Автор: Леонид Климович, Гомель.

Вопрос 3. В книге <Порри Гаттер и Каменный философ> упоминается довольно старая реклама, заполнившая в свое время все Средства Магической Информации: <Вы ещё не видели достопримечательностей Ближнего Востока? У вас не хватает денег на дорогу? Чартерные ОНИ. Все включено>. Назовите ИХ двумя словами.

Ответ: крестовые походы.

Автор: Мария Наумова, Санкт-Петербург.

Продолжаем публиковать вопросы с Молодежного кубка мира по игре <Что? Где? Когда?> (всемирный синхронный турнир), на этот раз - с прошедшего недавно шестого этапа.

Вопрос 1. В британской столице ЕГО зачастую сравнивали с <гороховым супом>. Однажды в такой <суп> попал заглавный персонаж, про которого его создатель говорил: <Он должен быть простым настолько, чтобы сразу в глазах отпечататься>. Назовите этого персонажа.

Вопрос 2. Согласно одной из версий, эта книга писалась как политическая сатира. Герои освобождаются ветром революции. В повествовании подчёркивается важность взаимодействия промышленности и сельского хозяйства и содержатся намёки на роль золота в современном мире. Какое стандартное сокращение единицы измерения массы с точностью до капитализации можно увидеть в заглавии книги?

Вопрос 3. Иногда можно прочесть, что уроженец Саброзы совершил ЭТО. Но если быть педантичным, совершить ЭТО ему помешало событие, произошедшее 27-го апреля. Закончить же ЭТО 5-го, то есть, простите, 6-го сентября следующего года удалось его сподвижникам. Назовите упомянутого уроженца Саброзы.

Александр Мельников, президент Клуба интеллектуальных игр ДГМА