| ← Апрель 2024 | ||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
|
29
|
30
|
|||||
За последние 60 дней ни разу не выходила
Открыта:
09-08-2006
Рассылка посвящена "Школьным службым примирения" - разработанной в России образовательно-воспитательной технологии урегулирования конфликтов и профилактики деструктивного поведения и правонарушений у детей и подростков. Важность создания Школьных служб примирения указана в "Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы". Сейчас в России примерно тысяча служб примирения. В основе работы служб примирения лежит восстановительный подход (программа восстановительной медиации и другие). Рассылка проясняет, как организаовать работу специалистов в службе примирения, как создавать и развивать службу примирения, знакомит с новостями по данной тематике. .
Ведущий рассылки - разработчик концепции и
технологии "Школьных служб примирения", профессиональный медиатор, научный
сотрудник Московского городского психолого-педагогического университета,
сотрудник центра "Судебно-правовая реформа".
Статистика
0 за неделю
Разрешение конфликтов Создание и поддержка служб примирения (медиации)
Создание и поддержка СЛУЖБ ПРИМИРЕНИЯ (служб медиации. Текст про правовые основы служб примирения в социальной сфере можно скачать тут: http://yadi.sk/d/p5U4UB4l3q745 1. Курс подготовки медиаторов <Медиация. Базовый курс> в соответствии с ФЗ No 193 от 27.07.10 <Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника> по программе, соответствующей утвержденной постановлением Правительства РФ от 3.12.2010. Курс сочетает аудиторные и внеаудиторные формы занятий. Слушатели получат документ о по...
Разрешение конфликтов Документы для работы службы примирения
В 2012 году задача создания школьных служб примирения вошла в <Национальную стратегию действий в интересах детей 2014-2017> и в <План первоочередных мероприятий до 2014 года по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей на 2014 - 2017 годы> . С полным текстом можно ознакомится на официальном сайте: http://news.kremlin.ru/media/events/files/41d3f27d00fa8152b3f1.pdf Про службы примирения - в разделе 5 ("Правосудие. дружественное детям") Мы на основе многолетнег...
Разрешение конфликтов Медиация межкультурных (межнациональных) конфликтов
Во-первых, надо отметить, что не всякий конфликт между подростками разной национальности по сути является межнациональным конфликтом. Драки, кражи, издевательства, насмешки могут происходить между подростками как одной, так и разных национальностей. При этом подростки часто издеваются над теми, кто не такой как они, не такой как все в классе. А чем этот <другой> выделяется (носит очки, имеет другие интересы или другую национальность) может не иметь значения. В этих случаях медиация не будет иметь принципиа...
Разрешение конфликтов Работа с травлей и межнациональные конфликты - 3
Добрый день, друзья и коллеги Высылаю цитату по медиации конфликтов, основанных на предрассудках из книги Ричарда Коэна (Руководитель ассоциации школьной медиации в США. ) Поскольку тип культуры зависит от определённого места и времени его формирования, большинство существующих типов ассоциируется с национальной принадлежностью. Мы относимся к кенийской, японской, британской, французской, костариканской и т.п. культурам. Но существует множество других категорий по которым мы можем <опознать> тип культуры, ...
Разрешение конфликтов Работа с травлей и межнациональные конфликты -2
Добрый день, друзья и коллеги. По поводу медиации межкультурных конфликтов Мне кажется, что надо определиться с тем, что именно медиатор может отнести к межнациональным (межкультурным) конфликтам и как это повлияет на его работу. На мой взгляд, конфликтную ситуацию можно трактовать как межкультурную (межнациональную, когда у участников доминирует восприятие себя как части национальной (культурной) общности (а не как людей, самостоятельно принимающих в конфликте решения. В результате получается, что приняти...
Разрешение конфликтов Вэбинар по школьным службам примирения
Добрый день. 23 мая с 13.30 по 15 часов по Москве состоится продолжение вэбинара по школьным службам примирения. Адрес: http://anton_konovalov.onwebinar.ru/ Для работы нужен компьютер с доступом в интернет и колонки (наушники) - С уважением, Антон Коновалов ...
Разрешение конфликтов Работа с травлей и межнациональные конфликты -1
Сытый голодного не разумеет. Я хочу обратить внимание на интересный взгляд, высказываемый Арнольдом Минделлом в книге <Сидя в огне> (она есть в интернете. Минделл говорит, что у каждого человека есть определенный ранг, то есть <сумма привилегий личности, и он у разных людей разный. Обычно у начальника ранг выше, чем у подчиненного, у коренного жителя выше, чем у приезжего, у учителя выше, чем у ученика и т.д. <Ранг - сознательная или бессознательная, общественная или личностная способность или власть, прои...
Разрешение конфликтов Шоры
Добрый день. Высылаю любопытный материал, показывающий восприятие специалистов, обусловленное определенной установкой. Эта установка не дает возможность увидеть ситуацию с разных сторон, порой делает специалиста "глухим и незрячим" по отношению к тому, что не вписывается в сформировавшиеся у него представления. И имеющийся у него диагностический инструментарий не помогает посмотреть на ситуацию с разных сторон. Мне кажется, это имеет прямое отношение к установке на понимание (а не диагносцировани...
Разрешение конфликтов Работа медиатора с Жертвами (пострадавшими) - 3
Завершающий выпуск про работу с пострадавшими. В отличие от психологической, юридической и прочей работы (помощи) жертвам, восстановительная работа направлена на организацию диалога и взаимопонимания между людьми и нахождения ими самими конструктивного выхода из ситуации. В большинстве случаев медиаторами проводятся встречи между обидчиком и жертвой, на которых жертва ( в случае успешного завершения медиации) получает ответы на волнующие ее вопросы, возмещение вреда, уверенность, что не будет мести, ощущен...
Разрешение конфликтов Работа с Жертвами (пострадавшими) - 2
В продолжение рассылки о работе с жертвами криминальных ситуаций и школьной травли: Состояние жертвы хорошо описано у Ховарда Зера, и я хочу остановиться на следующем моменте: жертва часто оказывается в изоляции со своей бедой. У окружающих нет такого опыта, который обрела она; они не знают, надо ли обсуждать сложившееся и в каком языке об этом можно говорить. Частая реакция: <Все забудь, не придавай значения и успокойся> не помогает пониманию. Разговор с медиатором о случившемся может помочь человеку поня...
