Кому и зачем необходимо раннее развитие детей. 

Хотелось бы порассуждать сегодня на тему детских, так называемых, “развивалок”. Лично мне под термином “развивалка” видятся все дополнительные занятия в разнообразных учреждениях, которые ребёнок в силу возраста выбирает не сам, а за него выбирают. Кружки, секции, студии в более взрослом возрасте тут не в счёт, т.к. это уже, как правило, осознанный личностный выбор и заинтересованность.

Мы же говорим о выборе мамы или папы занятия или занятий для ребёнка, ведь, согласитесь, весьма сложно представить себе ситуацию, когда трёхлетний малыш вдруг прекращает свойственное ему прыганье-сиганье, откладывает в сторону игрушки и с серьёзным видом заявляет родителям: “Всё. А теперь я хочу развиваться. Несите мне виолончель (шахматы, пуанты с балетной пачкой, кубики Никитиных, картинки Зайцева, словарь Ожегова и т.д.)”. То есть идея дополнительного развития это целиком и полностью инициатива родителей. На благо ребёнка, разумеется, кто б спорил.

Вот только масштабы этого самого неистового и настойчивого развития родителями своих собственных детей в последнее время пугают. Сама идея уже давно во многих умах стала «идеей фикс» и многие уже совершенно не могут себе представить, что можно как-то по-другому. Точнее, может и могут, но синонимом понятию отсутствия в жизни ребёнка развивашек, секций, студий для таких людей служит понятие “неуспех”. Это в их умах, пожалуй, самое страшное, что может произойти. Ребёнок. Не будет. Успешен. И липкий пот от страха. Давайте попробуем разобраться в природе этого явления.

Конечно же, основное влияние на формирование подобных убеждений оказывает современная тенденция свободного доступа к личной жизни.Подобная реальность “жизни напоказ” ещё каких-нибудь 15 лет назад была просто немыслима, сейчас же в соцсетях пользователями освещается и фотографируется буквально всё – от поездки на море и похода к стоматологу до еды в тарелке и собственного маникюра. Теперь о качестве жизни любого человека можно узнать, просто посетив его странички в «ВК», «одноклассниках», «фейсбуке» или «инстаграме».

Другое дело, что на этих страничках любой человек гарантированно представляет свою жизнь в наиболее выгодном свете, как правило, с самых максимально выгодных сторон по принципу подчёркивания одного и утаивания другого, неприглядного. Но по факту у «смотрящих» людей формируется мнение в целом о качестве жизни или об успешности того или иного человека. И это мнение бывает иной раз настолько же ярким, насколько и ошибочным. Человек демонстрацией в соцсетях дорогой покупки может отвлекать внимание от своей личной жизни, в которой полный завал и завидовать нечему. Кто-то внешним лоском маскирует серьёзные проблемы со здоровьем. А кто-то попросту лукавит, сбегая от серой реальности и сочиняя для других сказку о своей личной жизни, расставляя акценты таким образом, чтоб легко верилось и со стороны восхищалось.

В моде кич, лоск и хвастовство. Вот она – обратная сторона успешности. Она давно уже вылилась и в обычную внесетевую жизнь, даже более того, переплелась с ней в общем клубке, порождая отныне погоню за этой пресловутой и надуманной по большей части успешностью, чтобгарантированно быть не хуже, чтоб всё как у других. А поскольку в соцсетях и напоказ у других всё настолько хорошо, что аш плакать хочется от контраста с собственной реальностью полной проблем, то бег за успехом, а точнее не за ним самим, а за созданием его видимости – утраивается.

Какую же роль в этом всём играют дети и взрослые попытки их развить? А самую непосредственную.

Всё дело в том, что появление в семье ребёнка для многих людей является уже таким самим по себе рубежом. Рубежом, который подразумевает под собой уже подведение каких-то жизненных промежуточных итогов: чего достиг, чего пока ещё нет, но в пути, какое положение в обществе занял, какие свои мечты реализовал. И вот если при проведении вот эдакой ревизии по всем фронтам печаль, то внимание невольно падает на ребёнка... 

Читать продолжение в источнике >>>