НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Новоуральский городской округ. Администрация. О внесении изменений в Административный регламент предоставления муниципальной услуги "Зачисление в образовательное учреждение" [Текст] : постановление от 14.03.2013, № 625-а // Нейва. - 2013. - 22 марта (№ 23), Спец. вып. - С. 4-6.

Новоуральский городской округ. Администрация. Об утверждении Плана мероприятий на 2013 год муниципальной целевой долгосрочной программы "Развитие дошкольного, общего и дополнительного образования Новоуральского городского округа" на 2012-2015 годы [Текст] : постановление от 13.03.2013, № 602-а // Нейва. - 2013. - 22 марта (№ 23), Спец. вып. - С. 9-14. - 3 прил.

Боярская Е. "Мы все можем!" [Текст] / Е. Боярская // Нейва. - 2013. - 27 марта (№ 24). - С. 16 : фот.

О фестивале творчества детей с ограниченными возможностями здоровья "Мы все можем!", прошедшего в школе № 48 (Новоуральск).

Волков В. Образование должно быть экономным [Текст] / В. Волков // Наша городская газета. - 2013. - 27 марта (№ 13). - С. 10-11 : фот.

О реорганизации школ № 55, 49, 43 и 41 (г. Новоуральск).

Епифанова О. П. Областной семинар на базе Детской школы искусств [Текст] / О. П. Епифанова // Верх-Нейвинский вестник. - 2013. - 15 марта (№ 3). - С. 19-20 : фот.

В Детской школе искусств поселка Верх-Нейвинский прошел областной методический семинар на тему "Комплексный цикл обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста в детской школе искусств".

Конкурс патриотической песни [Текст] // Верх-Нейвинский вестник. - 2013. - 15 марта (№ 3). - С. 17 : фот.

В Центре культурно-досуговой и спортивной деятельности поселка Верх-Нейвинский состоялся традиционный конкурс патриотической песни.

Сахарова Е. "Росатома" грант - будущего гарант [Текст] / Е. Сахарова // Нейва. - 2013. - 27 марта (№ 24). - С. 3 : фот.

Преподаватели школы № 56 (г. Новоуральск) Наталья Брагина и Татьяна Кулиш стали победителями проекта "Школа "Росатома". С 12 по 14 марта 2013 года они провели стажировку в виде открытых уроков для своих коллег из Лесного и Новоуральска.

Серебряков Е. Книга как праздник [Текст] / Е. Серебряков // Нейва. - 2013. - 29 марта (№ 25). - С. 3 : фот.

В Детской библиотеке МБУК "Публичная библиотека" Новоуральского городского округа состоялась творческая встреча писателей Олега Раина и Светланы Лавровой, заслуженного артиста РФ Виктора Поцелуева, члена Союза кинематографистов, художника Сергея Малышева с младшим поколением новоуральцев. Встреча проходила в рамках Недели традиционной детской книги.

Серебряков Е. Чеканя шаг, к победе строем! [Текст] / Е. Серебряков // Нейва. - 2013. - 29 марта (№ 25). - С. 4 : фот.

Члены военно-патриотического клуба "Рекрут" (г. Новоуральск) приняли участие в военно-спортивной игре "Зарница", проходившего в г. Нижний Тагил.

Судьба "Таватуя" [Текст] // Нейва. - 2013. - 20 марта (№ 22). - С. 18.

Летняя оздоровительная кампания для детей Свердловской области в 2012-2014 гг.

Таран О. Мастер-класс победителей [Текст] / О. Таран // Диалог УЭХК. - 2013. - 22 марта (№ 10). - С. 4 : фот.

Преподаватель физики школы № 56 (г. Новоуральск) Наталья Брагина стала одним из победителей проекта "Школа "Росатома". С 12 по 14 марта 2013 года она провела стажировку в виде открытых уроков для своих коллег из Лесного и Новоуральска.

Юрова Г. К дяде Степе в гости [Текст] / Е. Серебряков // Нейва. - 2013. - 29 марта (№ 25). - С. 3 : фот.

В Детской библиотеке МБУК "Публичная библиотека" Новоуральского городского округа стартовал конкурсный проект "Счастливый дар детства", посвященный столетию Сергея Михалкова.

ЕГЭ

Базуева Д. Контрольный опрос [Текст] / Д. Базуева, Е. Градобоева // Областная газета. - 2013. - 23 марта (№ 135). - С. 2.

Ответы на 10 самых популярных вопросов о ЕГЭ.

В Краснодаре состоялось межрегиональное совещание по вопросам организации и проведения ЕГЭ 2013 [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официальный информ. портал Единого гос. экзамена. - URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=18744 (дата обращения: 26.03.2013).

На мероприятии был представлен опыт применения регионами перспективных моделей организации и проведения единого государственного экзамена. В совещании приняли участие представители 26 регионов, в том числе региональных органов управления образованием, региональных центров обработки информации, а также представители Рособрнадзора, Федерального института педагогических измерений, Федерального центра тестирования.

Особенности контрольных измерительных материалов ЕГЭ по иностранным языкам обсуждали в РИА Новости [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2013 : официальный информ. портал Единого гос. экзамена. - URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=18746 (дата обращения: 26.03.2013).

29 марта в РИА Новости обсуждали особенности заданий ЕГЭ по иностранным языкам – 2013 и способы подготовки к предстоящим экзаменам.

УЧИТЕЛЮ  НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ

Гашкова И. Зима поет - аукает [Текст] : 2 класс : литературное чтение / И Гашкова // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 21-23 : 2 фот., 2 рис.*

Предложена методика проведения литературного чтения во 2 классе по стихотворению С. Есенина "Зима". Приведен кроссворд по теме урока. Дана физкультминутка.

Кемайкина Л. Он, она, оно, они [Текст] : 4 класс : русский язык / Л. Кемайкина // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 14-15.*

Представлен ход урока (4 класс) и его организационные моменты по теме: закрепление понятия о местоимении, его роли в речи и предложениях, замены существительных местоимениями. Предложена физкультминутка.

Кузнецов А. Геральдическое путешествие [Текст] : [Серпухов] / А. Кузнецов // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 62-63 : 2 фот., 1 рис.*

Представлена история герба города Серпухова для ознакомления учащимися начальных классов.

 Курбатов Р. Волшебная книга [Текст] / Р. Курбатов // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 50-52 : 4 рис.*

Приведены размышления на тему исследовательской и групповой деятельности учащихся начальной школы.

 Логинова О. Б. Достижение планируемых результатов [Текст]. Лекция 4. Формирование личностных и метапредметных результатов / О. Б. Логинова, С. Г. Яковлева // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 4-13 : 3 табл., 2 схем.*

Приведены особенности учебных заданий, направленных на формирование личностного смысла учения и начальных форм рефлексии. Предложены схемы по принятию решений: начальные формы рефлексии и саморегуляция. Даны советы "Сочини сказку" и лист продвижения к заданию. Используя алгоритм оценки качества учебного задания можно оценить приведенные задания.

Маркевич Л. Самый жаркий безморозный материк [Текст] : 3 класс : окружающий мир / Л. Маркевич // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 24-32 : 6 фот.*

Предложена методика проведения урока для 3 класса (окружающий мир) по теме "Самый жаркий и безморозный материк". Целью урока является ознакомление с географическим положением, природой, животным миром и населением Африки. В проведении урока были использованы слайды по теме. Физкультминутка посвящена героям Г. Б. Остера, живущим в Африке.

Нагорина Н. Прощание с Азбукой [Текст] / Н. Нагорина // Начальная школа - 2013. - № 1. - С. 56-60 : 3 рис.*

Представлен сценарий праздника для начальной школы "Прощание с Азбукой".

Наумова Е. Интегрированная контрольная работа [Текст] : 4 класс / Е. Наумова, И. Несмеянова // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 38-42 : 7 фот.*

Представлена интегрированная контрольная работа для учащихся четвертых классов. Тема контрольной работы - жанры живописи. Даны задания для выполнения контрольной работы.

Нейман Н. Деление с остатком [Текст] : 3 класс : математика / Н. Нейман // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 16-20 : 8 фот., 3 рис.*

Предложена методика проведения урока математики в 3 классе по теме: деление с остатком. В проведении урока использовались примеры зимних Олимпийских игр. Приведена физкультминутка.

Тумко Н. Образ защитника Отечества [Текст] : 1 класс : классный час / Н. Тумко // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 34-36 : 4 фот.*

Представлен классный час по теме "Образ защитника Отечества" для 1 класса.

 Я вижу мир! [Текст] : [конкурс] // Начальная школа. - 2013. - № 1. - С. 3 : рис.*

Редакция журнала "Начальная школа" объявляет конкурс "Я вижу мир". Участникам конкурса предлагается поработать в технике пластилина.

УЧИТЕЛЮ  ХИМИИ

Ахметов М. А. Роль визуальных образов в системном формировании понятий "гомология" и "изомерия" [Текст] / М. А. Ахметов // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 18-22 : 3 рис.*

Методика использования визуального представления «гомологической разности» в сочетании с численным представлением в системном формировании понятий «гомология» и «структурная изомерия».

Белов Д. В. Химия и геометрия молекул [Текст] / Д. В. Белов, Е. А. Грабовский // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 6-11 : 17 рис.*

Последние достижения неорганической химии в области получения новых соединений.

Беседина Л. Л. Исследовательская деятельность как средство формирования ключевых компетенций [Текст] / Л. Л. Беседина // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 21-24.*

Урок изучения нового материала в 8 классе, на котором учащимся предлагается образец исследования.

Беспалов П. И. Применение цифрового видеоэксперимента при формировании естественно-научной грамотности [Текст] / П. И. Беспалов, Н. И. Богданова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 66-70 : рис.*

Об использовании цифровых видеофрагментов при изучении темы "Первоначальные химические понятия" в 8 классе.

Гашинская Е. Н. Как мы изучаем реакцию нейтрализации [Текст] / Е. Н. Гашинская // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 41-42 : 2 схем.*

Логические приемы, помогающие учащимся осмыслить генетические связи в цепочке "простое вещество - оксид - гидроксид - соль". Гилязова И. Б. Оценка антропогенных воздействий на окружающую среду в ходе выполнения заданий [Текст] / И. Б. Гилязова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 46-49.*

Подборка заданий по вопросам химии окружающей среды.

Гнутова О. А. Контрольная работа в формате ЕГЭ [Текст] / О. А. Гнутова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 26-29 : табл.*

Три варианта контрольной работы по теме "Строение атома" в 11 классе.

Кокорина Н. Ю. Урок по теме "Спирты" в 9-м классе [Текст] / Н. Ю. Кокорина // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 45-48 : табл., схем.*

Конспект урока химии в 9 классе.

Кузьменко Н. Е. Резолюция Первого Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии [Текст] / Н. Е. Кузьменко // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 2-5.*

Программный комитет Первого Всероссийского съезда учителей и преподавателей химии представляет резолюцию съезда.

Лаврова В. Н. Правила электро- и пожаробезопасности при работе в кабинете химии [Текст] / В. Н. Лаврова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 57-60 : табл.*

Информация для учителей химии о правилах безопасности при работе в кабинете химии.

Маммаева А. М. Урок по теме "Кислоты" [Текст] / А. М. Маммаева // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 24-25 : 2 схем.*

Конспект урока химии.

Миренкова Е. В. К методике выполнения заданий на генетическую связь веществ [Текст] / Е. В. Миренкова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 33-37.*

Классификация цепочек превращения веществ и примеры многовариантных заданий на генетическую связь веществ.

Нечитайлова Е. В. Инновационный инструментарий для оценки достижений учащихся [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 12-16 : схем.*

Об использовании контекстных задач и компетентностно-ориентированных тестов для оценки уровня достижений учащихся.

Нечитайлова Е. В. Школьное химическое общество [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 74-77.*

О создании журнала "Химия и мы" в школьном химическом обществе.

Перевозчиков А. И. Вариативный эксперимент "Взаимодействие магния с водой" [Текст] / А. И. Перевозчиков, В. Л. Тростин, С. В. Каширина // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 50-56 : 10 рис.*

Обзор вариантов демонстрационных опытов, иллюстрирующих реакцию магния с водой.

Пильникова Н. Н. О философском значении периодического закона [Текст] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 23-25.*

Философское осмысление значения периодического закона.

Попков В. А. Терминология: молекулы и формульные единицы [Текст] / В. А. Попков, А. В. Бабков // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 29-30.*

О химических терминах «молекула» и «формульная единица». Предлагается вместо термина "формульная единица" использовать слово "толика".

 Постников А. Ю. В поисках формулы [Текст] / А. Ю. Постников // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 32-37.*

Основы расчетных методов определения молекулярных формул соединений.

Прокофьева Т. М. Из опыта развития коммуникативной культуры учащихся [Текст] / Т. М. Прокофьева // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 38-40 : 3 рис.*

Об использовании приложения Microsoft Office Publisher при изучении химии.

Фасхутдинова Р. А. Из опыта изучения классификации неорганических соединений [Текст] / Р. А. Фасхутдинова, Р. Р. Фасхутдинов // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 30-32 : схем.*

Схема, иллюстрирующая связь между темами "Периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева" и "Классификация неорганических соединений", и ее использование в учебном процессе.

Чинаева В. М. Практико-ориентированные задачи [Текст] / В. М. Чинаева // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 16, 70.*

Подборка задач по химии.

Шепелев М. В. Количественное определение витамина P в различных сортах чая [Текст] : (из опыта работы с одаренными детьми на пропедевтическом этапе изучения химии) / М. В. Шепелев // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 60-65 : 3 табл.*

Текст научно-исследовательской работы, выполненной учащимися 7-го класса лицея.

Шепелев М. В. Путешествие в мир химии [Текст] / М. В. Шепелев // Химия в школе. - 2012. - № 7. - С. 48-52 : 2 табл., 2 рис.*

Конспект пропедевтического урока для 5-6 класса.

Шишина В. В. Искусственные алмазы. Грандиозность числа Авогадро [Текст] / В. В. Шишина // Химия в школе. - 2012. - № 6. - С. 32.*

Познавательные материалы в помощь учителю химии.

УЧИТЕЛЮ  ГЕОГРАФИИ

Колосова Н. Н. Математическая основа карт [Текст] / Н. Н. Колосова // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 19-22 : рис.*

Географическая карта - модель земной поверхности, отражающая основные элементы местности. Основным элементом при создании карты является математическая основа, в которую входят картографическая проекция, масштаб и компоновка карты.

Крюкова Н. С. Досье великого Беринга [Текст] / Н. С. Крюкова // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 14-18.*

Биография мореплавателя, офицера русского флота Витуса Беринга, его экспедиции, географические открытия. Географические объекты, названные именем Витуса Беринга.

Морошкина Л. В. Своеобразие природы Урала [Текст] / Л. В. Морошкина // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 23-27 : табл.*

Задания для проверки знаний по теме "Природа Урала".

Пузанова Т. А. Что такое биосфера? [Текст] / Т. А. Пузанова // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 57-58.*

Биосфера - оболочка планеты, заселенная живыми организмами. Границы жизни в атмосфере и в Мировом океане.

Репилова Р. В. Викторина "Вся Швейцария на ладони" [Текст] / Р. В. Репилова // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 34-35.

Викторина, посвященная Швейцарии.

Русакова Т. В. Знаешь ли ты Африку? [Текст] / Т. В. Русакова // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 27-30.*

Викторина и задания, которые можно использовать на уроках географии при изучении Африки.

"Юные таланты" по предмету "География" [Текст] / М. Б. Иванова [и др.] // География для школьников. - 2012. - № 4. - С. 36-56, 1,4 вкл., 3-я с. обл. : рис., цв. фот.*

Тестовые задания олимпиады Пермского государственного университета "Юные таланты" по предмету "География".

УЧИТЕЛЮ  ИНФОРМАТИКИ

Богомолова О. Б. Использование модульно-рейтинговой технологии на уроках информатики [Текст] / О. Б. Богомолова, Д. Ю. Усенков // Информатика. - 2012. - № 5. - С. 28-45 : фот., табл.*

Показано, что реализация модульно-рейтинговых уроков не является сложным и вполне по силам любому учителю, а применение этой технологии вызывает у школьников неподдельный интерес и стремление к работе на уроке, а не просто к "высиживанию полагающегося времени".

Богомолова О. Б. Родственники и прочие реляции. (Новые задачи с базами данных) [Текст] / О. Б. Богомолова, Д. Ю. Усенков // Информатика. - 2012. - № 3. - С. 38-47 : фот., табл.*

На Едином государственном экзамене среди прочих заданий уже несколько лет предлагаются задачи на работу с базами данных. В предыдущие годы подобные задачи были сравнительно простыми: например, требовалось определить, сколько записей соответствует заданному запросу на выборку данных. Но в 2011 году задания на базы данных (задание А6) в ЕГЭ стали существенно сложнее и предполагают прослеживание реляционных связей между таблицами в многотабличной БД.

Златопольский Д. М. Задачи С2 из ЕГЭ по информатике [Текст] / Д. М. Златопольский // Информатика. - 2012. - № 3. - С. 22-35 : фот.*

В статье приведена методика решения задач С2. В них проверяется умение написать короткую       простую программу на языке программирования или записать алгоритм на естественном языке.

Итоги конкурса № 91 [Текст] // Информатика. - 2012. - № 5 - С. 62-63.*

Представлены итоги конкурса и ответы на предыдущий конкурс.

Макарина Л. А. Общение в сети Интернет [Текст] / Л. А. Макарина // Информатика. - 2012. - № 5. - С. 14-23 : фот.*

В рамках Дня учителя информатики на XI Московском марафоне учебных предметов прошла авторская презентация нового учебника для базового курса информатики. Учебник имеет много особенностей. Одна из них - модульная структура, дающая возможность учителю использовать учебник для конструирования собственного авторского курса. Cами модули также имеют двухуровневую структуру и включают материал основного курса и часть для углубленного изучения.

Поляков К. Ю. Просто графы [Текст] / К. Ю. Поляков // Информатика. - 2012. - № 3. - С. 14-21.*

В статье представлен минимальный материал, необходимый для решения задач ЕГЭ и ГИА на графы (задачи А2, B9 в демоварианте ЕГЭ-2012, задачи 3 и 11 в демоварианте ГИА-2012). Приводятся несколько способов решения этих задач.

Пять вопросов [Текст] // Информатика. - 2012 - С. 58.*

В статье предлагается решить пять задач.

Ройтберг М. А. А какое такое динамическое программирование? [Текст] / М. Ройтберг ; [беседовал С. Островский] // Информатика. - 2012. - № 3. - С. 3 : фот.*

Интервью с Михаилом Абрамовичем Ройтбергом - председателем Федеральной предметной комиссии ЕГЭ по информатике. Состоялся весьма обстоятельный разговор и о ЕГЭ в целом, и о некоторых конкретных задачах, являющихся предметом дискуссий в профессиональной среде.

Седловая точка [Текст] // Информатика. - 2012. - № 3 - С. 60-62.*

Предлагается решить задачу нахождения седловых точек средствами электронной таблицы Microsoft Excel и средствами программирования, а также ряд других задач.

Скрипка О. Искусство презентации, или Ни слова о PowerPoint [Текст] / О. Скрипка // Информатика. - 2012. - № 5. - С. 4-12 : фот.*

О презентации, ее понятиях, целях и проблемах.

Станченко С. В. Приглашаем к участию в конкурсе [Текст] / С. В. Станченко // Информатика. - 2012. - № 3. - С. 47.*

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) приглашает принять участие в конкурсе на разработку перспективных моделей экзаменационных заданий для проведения ЕГЭ и итоговой аттестации за курс основной школы (ГИА-9).

Юбилей термина “информатика” [Текст] // Информатика. - 2012. - № 3 - С. 48.*

В статье рассказывается об истории термина "информатика".

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ

[Архитектура Руси периода феодальной раздробленности] [Текст] // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 47, [2-я, 3-я с. цв. вкл.] : цв. ил.*

Материалы и задания для подготовки к ЕГЭ.

Багдасарян В. Э. Методология школьного учебника истории: опыт экспериментального подхода [Текст] / В. Э. Багдасарян // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 3-12 : 3 рис.*

Состояние методологической обеспеченности преподавания истории в современной российской школе. Выдвигается оценка о двойственном — ценностном и когнитивном кризисе методологии преподавания истории.

Котышев Д. М. Киевская Русь, Древняя Русь, Русская земля [Текст] : (из истории становления восточнославянской государственности) / Д. М. Котышев // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 27-29.*

Рассматривается вопрос о соотношении понятий "Киевская Русь", "Древняя Русь" и "Русская земля", бытующих в источниках, научной и учебной литературе.

Крутова И. В. Деятельностный подход в школьной практике обучения истории: взгляд методиста [Текст] / И. В. Крутова, Л. П. Разбегаева // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 30-33.*

В статье обозначаются противоречия реализации деятельностного подхода в практике обучения истории в школе.

Кузнецов В. М. Проведение "Урока Памяти", посвященного 70-летию разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве [Текст] : (методические рекомендации) / В. М. Кузнецов // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 37-47.*

Методическая разработка, посвященная победе в Сталинградском сражении, для младших и старших классов.

Морозов А. Ю. Историко-географический тренинг по участию России в международных коалициях в XIX веке [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 64-67 [1-я с. цв. вкл.] : цв. ил.*

Географически ориентированный тренинг для подготовки к ЕГЭ по истории.

Обсуждение темы: "Актуальные вызовы методологии преподавания истории в школе" [Текст] // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 13-19.*

Статья В. Э. Багдасаряна "Методология школьного учебника истории: опыт экспериментального подхода", опубликованная в журнале "Преподавание истории в школе" за 2013 г. в № 3, была взята за основу обсуждения актуальных вызовов методологии преподавания истории в школе.

Пазин Р. В. Что делать с заданием С6 по истории? [Текст] / Р. В. Пазин // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 58-63 : табл.*

В статье анализируется задание С6 ЕГЭ и предлагаются варианты его модификации.

Проверить знания легко! [Текст] : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако") // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 73-75.*

Предложены разработки некоторых тестов: тест 23 "Английские колонии в Северной Америке" для 7 классов; тест 22 "Инфляция м семейная экономика" и тест 23 "Социально-экономическое развитие страны" для 8 классов. Структура их аналогична ЕГЭ.

Репухова О. Ю. Анализ остаточных знаний выпускников школ по истории Европейского средневековья [Текст] / О. Ю. Репухова // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 34-36 : табл.*

Постановка проблемы остаточных знаний по курсу "Всеобщей истории".

Рыбкина Ю. Л. Система подготовки к ЕГЭ по истории России [Текст] / Ю. Л. Рыбкина // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 55-57 : табл.*

Этапы деятельности учителя по подготовке учащихся к ЕГЭ по истории.

Соболева О. Б. Реализация нового ФГОС основного общего образования средствами современного учебника "Обществознание. 5 класс" Издательского Центра "Вентана-Граф" [Текст] / О. Б. Соболева // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 68-72 : табл.*

Автор дает анализ современного учебника по обществознанию и показывает его преимущества.

Федулин А. А. Тема "Последние годы сталинского правления" (XI класс) в методологии экспериментального подхода [Текст] / А. А. Федулин, В. М. Клычников, В. Э. Багдасарян // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 20-26 : рис.*

Статья представляет модель организации учебного процесса при изучении тематического блока "Последние годы сталинского правления" в XI классе средней школы. Одна из основных особенностей предложенного подхода состоит в применении методики факторной декомпозиции исторического процесса.

Харитонов А. Л. Инновационный учебно-методический комплекс "История России: XIX век" [Текст] / А. Л. Харитонов, Т. С. Антонова // Преподавание истории в школе. - 2013. - № 3. - С. 48-54.*

Описаны особенности инновационного учебно-методического комплекса для VIII классов.

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Беднарская Л. Д. Ориентировочное планирование работы в VI классе по УМК "Русский язык: Теория", "Русский язык: Практика", "Русская речь" под ред. В. В. Бабайцевой на 2012/2013 учебный год [Текст] / Л. Д. Беднарская // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 82-91 : табл.*

Поурочное планирование учебного материала по русскому языку.

Бондаренко М. А. Сложное предложение: приемы организации обобщающих занятий [Текст] / М. А. Бондаренко // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 10-13 : табл.

Анализ примеров, вызывающих трудности у учащихся при выполнении заданий по пунктуации в многочленных сложных предложениях.

Крайник О. М. Подготовка учащихся IX-XI классов к олимпиадам по русскому языку [Текст] / О. М. Крайник // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 28-31.*

Олимпиадные задания по русскому языку.

Кульбакин С. М. Учебник по русскому языку для IV класса средних учебных заведений [Текст] / С. М. Кульбакин ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 3-5.*

Фрагменты учебника цитируются по 2-му изданию в современной орфографии и с учетом требований современной пунктуации.

Мокиенко В. М. Почему мы так говорим [Текст] / В. М. Мокиенко // Русский язык в школе. - 2012. - № 12 ; Русский язык в школе и дома. - 2012. - № 12. - С. 20-22.*

Толкование фразеологизмов на буквы "Ф" и "Х".

Науменко С. В. Уроки "Русского правописания" Я. К. Грота [Текст] / С. В. Науменко // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 70-77.*

Об орфографической деятельности Якова Карловича Грота и его первом официальном справочнике для школы "Русское правописание".

Пахнова Т. М. Роль речевой среды в процессе формирования языковой личности [Текст] / Т. М. Пахнова // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 3-9.*

Примеры упражнений для самостоятельной работы старшеклассников.

Пузанова Ю. С. Роль параметрических прилагательных большой и маленький в становлении категорий градуальности [Текст] / Ю. С. Пузанова // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 23-27.*

О когнитивных предпосылках освоения семантики градуальности и об особенностях функционирования формальных средств выражения категории градуальности в детской речи.

Фролова Т. Я. Методические приемы изучения безударной гласной в корне слова [Текст] / Т. Я. Фролова // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 20-22.*

О методических приемах, обеспечивающих повышение результативности в процессе изучения орфограммы "Безударная гласная в корне слова".

Шумарина М. Р. Произведения об Отечественной войне 1812 года на уроках анализа текста [Текст] / М. Р. Шумарина // Русский язык в школе. - 2012. - № 12. - С. 14-19 : табл.*

Об изучении темы "Текст" в 10 классе на материале культуроведческих текстов по Отечественной войне 1812 года.

*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: Матвеева Т.Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@novotec.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary-ngo.ru