Продолжаем путешествие по страницам книги Карэн Прайор «Не
рычите на собаку!»
Подкрепление в
обществе
Индивидуальное и групповое подкрепление использовалось для
поощрения не только какого-то определенного типа поведения, но и разных
социально значимых качеств – например, чувства ответственности. Качества,
обычно считающиеся «врожденными», тоже могут подвергаться корригированию. Вы
можете, например, подкреплять творческие способности. Когда мой сын Мишель
посещал школу искусств и жил в мансарде в Манхэттене, он подобрал брошенного
котенка и подкреплял его за «сообразительность», за любое действие, которое его
забавляло. Я не знаю, как кот это понял, но он превратился в самого
необыкновенного кота – уверенного в себе, внимательного, преданного и готового
на всякие очаровательные штучки даже в зрелом возрасте. В океанариуме «Жизнь
моря» мы формировали творческое поведение у двух дельфинов (этот эксперимент
сейчас вошел во многие руководства), достигая этого подкреплением любого нового
производимого животным действия, которое раньше не подкреплялось. Скоро
животные это поняли и начали «изобретать» новые типы поведения, часто довольно
забавные. Одни индивиды, у которых развивают творческие способности, становятся
более неординарными, другие – менее. Вообще даже среди животных степень творческих
возможностей и воображения заложена от природы. Но обучение «сдвигает» этот
уровень для каждого, так что любой индивид может улучшить творческие
способности вне зависимости от исходного уровня. Общество, и особенно систему
образования, часто критикуют за то, что они подавляют творческие способности,
вместо того, чтобы развивать их. Я думаю, что, хотя такая критика и обоснована,
но нужно понимать, что общество заинтересовано в сохранении Status quo. Как
только те «творческие» дельфины познали цену новаторства, они превратились в
сущих непосед, стали открывать ворота между бассейнами, таскать реквизит и
всячески проказничать.
Поучать может каждый, но стоит ли доверять этим поучениям.
Если у вас есть проблема в жизни, и вам нужна помощь, пишите
по адресу rasvopros@mail.ru с пометкой «проблема» в теме
письма.
Все представленные материалы носят ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО
ознакомительный (образовательный) характер. Некоторые материалы взяты из
открытых источников в сети или были присланы подписчиками. Если Вы посчитали,
что Ваши авторские права были нарушены - сообщите, и мы вместе постараемся
придти к обоюдоприемлемому решению. Обладатели авторских прав на материалы,
опубликованные в рассылке, выступающие против их дальнейшего размещения и
распространения могут обратиться с просьбой об их удалении.
Copyright Андрей Луда, 2006-2019 г.г. Автор оставляет за
собой право отвечать не на все полученные письма и опубликовывать полностью или
частично, полученные письма без предварительного согласования. В случае, если
Вы желаете свое письмо оставить конфиденциальным, письменно сообщите об этом.
