Интернет-журнал о жизни современной женщины, здоровье, общении и интимных отношениях. О роли мужчины в жизни женщины. И о многом-многом другом.

Ситуация, когда на губах появляются заеды, должна служить серьезным сигналом: пора уделить внимание своему здоровью. Заедами называют воспалительный процесс, вызываемый патогенными микроорганизмами, которые мирно существуют в теле здорового человека. Заеда - это ранка на коже возле губ или на слизистой оболочке полости рта.

Разрушительное действие микробы начинают только в том случае, если появились те или иные нарушения здоровья. Желательно определить причину и устранить ее, тогда лечение позволит избавиться от неприятных симптомов навсегда.

Лечение препаратами

Заеда может вызываться двумя видами инфекций: стрептококковой или стафиллококковой, либо грибками. В зависимости от этого и проводится лечение:

- при стрептококковой заеде необходимо использовать мази с содержанием антибиотиков, например левомиколевой или метилурациловой, которые окажут дополнительное обезболивающее воздействие, плюс к заживляющему и обеззараживающему;

- грибковые заеды труднее поддаются лечению, и для избавления от них потребуются бактерицидные растворы, обладающие не только подсушивающим, но и прижигающим действием, например фукорцин или бриллиантовая зелень;

- при грибковых инфекциях рекомендованы противогрибковые препараты: левориновая, нистатиновая, эритромициновая, оксикорт, белая ртутная мази или десятипроцентные растворы буры в глицерине;

- в обоих случаях требуется использовать лекарственные препараты с подсушивающим эффектом.

Лечение при хронических болезнях

Если заеда вызвана не просто инфекцией, а сопровождает хронические нарушения здоровья, то к процессу излечения заеды необходимо добавить устранение причины ее появления.

- Одной из причин часто служит авитаминоз. Как правило, имеется недостаток рибофлавина - витамина В2, следовательно, нужно принимать комплекс витаминов группы В;

- не менее частой причиной является дефицит железа, который восстанавливают железосодержащими препаратами, например Тотемой.

- такую же реакцию могут давать любые виды анемии;

- серьезной предпосылкой может стать повышение содержания в крови сахара при диабете. Заеда может послужить знаком начинающегося заболевания;

- гастрит также вызывает воспаление, называемое заедой;

- плохие протезы, кариес и другие инфекции ротовой полости становятся очень частыми причинами возникновения раздражения в уголках губ.

Если присутствуют названные нарушения здоровья, то даже устраненная заеда может появляться с определенной периодичностью. В этих случаях требуется комплексное лечение.

Гомеопатия – мягкий метод излечения человека, направленный на активизацию Жизненной Силы, запускающей процесс самовосстановления организма и основанный на принципе подобия.

Принцип подобия был сформулирован более двух тысяч лет назад выдающимся древнегреческим врачом Гиппократом: "Через подобное вызывается болезнь и через подобное она излечивается"

Однако, как терапевтический метод лечения она получила свое развитие благодаря деятельности великого немецкого врача и ученого Самуэля Ганемана около 250 лет назад. Ганеман открыл то, что лекарственное вещество в больших дозах, способное вызвать ряд болезненных симптомов у здорового человека, в сверхмалых дозах излечивает подобные симптомы у больного. Лекарство, назначаемое пациенту должно быть подобно его болезни во всех ее проявлениях.

Он назвал такой метод лечения гомеопатией, означающий подобный болезни (homeo – подобный, phatos - болезнь).

Гомеопатия имеет целостный подход к лечению человека. Она рассматривает Душу и тело человека как единую систему, оживляемую Жизненной Силой. А поражение какого-то органа как общий сбой, поэтому лечит не симптомы, а организм в целом.

Жизненная сила это энергия, заложенная в каждом человеке при рождении, для его существовании на Земле (в современном понимании Жизненную Силу можно соотнести с иммунитетом, хотя это и не совсем правильно). Когда она сильна - человек здоров, он полон сил и счастлив, удачен в жизни, способен свободно выражать себя в творчестве и т.д. Заболевание есть нарушение действия Жизненной Силы. При ее ослаблении происходят изменения энергетических процессов на уровне клеток, нарушаются обменные процессы, в результате человек начинает болеть, меняется его эмоциональное состояние, изменяются его мысли, он начинает по-другому воспринимать окружающую действительность, иначе реагировать на происходящее.

Задача врача-гомеопата уловить произошедшие изменения в человеке и подобрать гомеопатическое лекарство, максимально полно охватывающее эти изменения. В этом случае энергия лекарства способна разрушить энергию болезни и восстановить Жизненную Силу в человеке, а она в свою очередь восстановит физическое и психологическое здоровье человека.

Таким образом, гомеопатия мягко стимулирует организм к самовосстановлению.

Также он ввел в обращение термин аллопатия, означающий противоположный болезни, данный подход используется официальной медициной, он направлен на подавление болезных симптомов (при повышении температуры назначают жаропонижающее, при повышении давления – гипотензивное и т.п.). Аллопатическая медицина разделяет организм человека на органы и системы и лечит их вне связи со всем организмом. В результате длительного лечения подобным способом начинает сбиваться внутренняя саморегуляция организма, и развиваются хронические болезни.

Гомеопатические лекарства.

Сырьем для гомеопатических лекарств служат природные субстанции: растения, минералы, грибы, животные компоненты, словом все, что есть в природе. Изготавливаются они по особой технологи, направленной на высвобождение скрытой энергии источника, путем многократного потенциирования (разведения) и динамизации (встряхивания). Полученный раствор наносится на гранулы молочного сахара – так получаются всем известные сладкие гомеопатические крупинки. Количество содержащейся в гомеопатическом лекарстве энергии обозначается потенцией, которая прописана буквой и цифрой (например: С30 или С200 и т.д.).

Симптоматическая Гомеопатия.

На сегодняшний день в мире существует две школы гомеопатии – классическая и клиническая (симптоматическая). Симптоматическая гомеопатия учитывает только симптомы физического тела, при данном методе обычно назначается несколько гомеопатических препаратов в низких потенциях на различные симптомы, или могут назначаться комплексные гомеопатические препараты. Такое лечение, несомненно, имеет свой эффект, позволяет убрать некоторые физические симптомы, но глубокого восстановления здоровья не произойдет, т.к. физические проблемы это лишь внешние проявления нарушений на более глубоком уровне.

Создатель классической гомеопатии Самуэль Ганеман в своих трудах пишет о назначении единственного гомеопатического препарата, наиболее соответствующего состоянию пациента как на физическом, так и на духовном уровне, способного стимулировать процесс самовосстановления организма, глобально повлиять на организм человека, помогая не только избавиться от болезней, но и прийти в гармонию с самим собой, изменить качество жизни в лучшую сторону.

Первичный приём.

Прием у классического гомеопата значительно отличается от приема у обычного врача и занимает достаточно много времени, в среднем 1,5 – 2 часа. В течение этого времени врач задает пациенту множество вопросов, порой кажущихся странными, и даже трудными, но именно они помогают более полно раскрыть личность пациента, вытащить проблемы из подсознания и сделать правильное назначение.

Классический гомеопат изучает не только физические проявления болезни с их особенностями, но и эмоциональное состояние человека, его душевные переживания, ощущения, страхи, сны, увлечения, анализирует действительность, в которой живет пациент. Врачу важно понять, чем этот человек отличается от других с таким же диагнозом. Поэтому кашель у Ивана Ивановича гомеопат будет лечить одним препаратом, а точно такой же кашель у Петра Петровича совершенно другим, ведь каждый человек индивидуален.

На основании собранной информации врач подбирает один конституциональный гомеопатический препарат, наиболее полно соответствующий болезни пациента. Этот подобный препарат способен активизирует жизненную силу человека, а она в свою очередь запускает процесс восстановления организма на всех уровнях, помогая человеку избавиться от болезней, улучшить качество жизни.

Назначение гомеопатического лекарства.

Чаще всего врач уже во время приема находит наиболее подобное гомеопатическое лекарство. Но бывают случаи, когда собранной информации оказывается недостаточно, и для анализа случая врачу необходимо дополнительное время, чтоб обработать полученные данные с помощью компьютерных гомеопатических программ, или обратится к гомеопатической литературе. В этом случае пациент получит назначение в течение нескольких дней, по телефону или на эл. почту.

Приём гомеопатического лекарства.

Принимается гомеопатический препарат за час до или через час после еды.

Во время лечения гомеопатией не желательно употреблять продукты, содержащие кофе, алкоголь, мяту. Эти продукты могут ослаблять действие гомеопатии.

Что можно ожидать в процессе гомеопатического лечения? После приёма гомеопатического лекарства у пациента могут появляться различные ощущения. Иногда пациент ничего не чувствует, но его здоровье постепенно улучшается. В некоторых случаях может быть временный возврат ранее существовавших симптомов, но это быстро проходит и не требует дополнительного лечения.

Длительность гомеопатического лечения.

Лечения хронических заболеваний занимает от нескольких месяцев до нескольких лет. В зависимости от общего состояния организма, применяемого ранее лечения (антибиотиками, гормонотерапии), применявшейся вакцинации и прочей «терапии подавления», а так же от возраста пациента (пациенты молодого возраста восстанавливаются быстрее, пожилые дольше) и от длительности и тяжести течения хронических заболеваний. Чем раньше начато лечение, тем быстрее Вы ощущаете результат.

Острые заболевания лечатся быстро – от нескольких часов до нескольких суток.

В процессе гомеопатического лечения врачу необходимо отслеживать состояние его пациента, нужно ли повторить лекарство, или изменить его потенцию или пересмотреть случай, чтобы назначить более подобное лекарство. Для этого пациент приглашается на повторный прием. В среднем интервал между повторными визитами составляет 1,5 – 2 месяца. При необходимости может быть чаще. По времени он занимает, в среднем, около часа.

Также, при необходимости, пациент может связаться с врачом по телефону или через эл.почту.

Какие заболевания можно лечить гомеопатией?

Гомеопатией можно лечить практически все острые и хронические заболевания, за исключением случаев требующих экстренного хирургического вмешательства.

Вот далеко не полный список заболеваний поддающихся гомеопатическому лечению:

-Заболевания нервной системы - вегето-сосудистая дистония, неврозы, страхи, навязчивые состояния, депрессии, нарушение сна и др.

-Состояния физического и умственного переутомления, нервного истощения.

-Задержка и нарушения интеллектуально и речевого развития детей, заикание.

-Заболевания сердечно-сосудистой системы – гипертоническая болезнь, ишемическая болезнь сердца, сердечная недостаточность, нарушения сердечного ритма, кардионевроз и др.;

-Варикозное расширение вен.

-Заболевания органов пищеварения – гастрит, язвенная болезнь, хронический холецистит, не язвенный колит, хронический панкреатит, хронический гепатит, острые желудочно-кишечные заболевания, геморрой, анальные трещины.

-Заболевания дыхательной системы - бронхит, пневмония, бронхиальная астма, плеврит, бронхоэктатическая болезнь.

-Заболевания ЛОР органов - тонзиллит, аденоиды, отит, хронический ринит, полипы носа.

-Сезонные и прочие аллергические заболевания.

-Часто болеющих детей, со сниженным иммунитетом.

-Детей с болезнями после прививок.

-Заболевания щитовидной железы.

-Избыточный вес, анорексия.

-Заболевания мочевыделительной системы - цистит, уретрит, пиелонефрит, почечная недостаточность.

-Гинекологические заболевания - нарушения менструального цикла, воспалительные заболевания, эндометриоз, миомы, мастопатия.

-Урологические заболевания.

-Бесплодие, патология беременности.

-Сексуальные расстройства.

-Заболевания опорно-двигательной системы - обменные, ревматические и подагрические полиартриты, остеохондроз, деформирующий артроз.

-Травмы и их негативные последствия.

-Кожные заболевания.

-Профессиональные заболевания.

-Проблемы взаимоотношений в семье и коллективах.

-Избавление от алкогольной и табачной зависимости.

Лечение у врача гомеопата восстановит Ваше здоровье и избавит от необходимости постоянно принимать лекарственные препараты.

Телефон для справок и предварительной записи:

+7 (495) 614-74-04

+7 (985) 917-80-85

На правах рекламы.

Сегодняшние дети сидят не только в школе за партой, еще они круглыми сутками виснут за компьютером в непонятных позах, имеют привычку прижимать телефон к уху поднятым плечом.

Все это и многое другое выводит позвоночник из состояния равновесия.

Зачастую родители не обращают должного внимания на состояние осанки ребенка, оправдывая это тем, что он растет, и природа со временем все исправит сама. Такая беспечность может привести к тому, что излечимое на ранних стадиях нарушение осанки, сформируется и перерастет в тяжелые формы сколиоза и приведет к образованию реберного горба.

Все начинается с осанки

Природа прекрасно подстроила человеческое тело для постоянного нахождения в вертикальном положении и оптимально распределила нагрузки.

При рассмотрении человеческой фигуры в боковой проекции, видно, что позвоночный столб и не столб вовсе, а волнообразная пружина-амортизатор.

Наиболее значимые и выраженные изгибы позвоночника. В районе шеи проходит изгиб вперед, в медицине он называется шейный лордоз.

Изгиб назад - в области грудного отдела (грудной кифоз). В профиль можно увидеть, как она огибает лопатки и спину от шеи до поясницы.

Третья впадина в области поясницы, по законам равновесия, снова изгиб позвоночника вперед (поясничный лордоз).

В материнской утробе позвоночник плода имеет форму серпа, а у новорожденного он абсолютно прямой.

Компенсирующие нагрузки изгибы появляются по мере того, как ребенок начинает держать головку (шейный лордоз), садиться (кифоз) и ходить (поясничный лордоз).

Такие изгибы позвоночника естественны, они формируют правильную осанку человека.

Человек с правильной осанкой, когда встает спиной к стене, одновременно касается ее крайними точками затылка, лопаток и ягодиц. При сагиттальных нарушениях осанки гармония тела нарушается, наблюдается сутулость, чересчур круглая или, наоборот, плоская спина.

Более опасно для ребенка сколиотическое нарушение осанки, когда позвоночник начинает деформироваться во фронтальной плоскости, отклоняясь от нее вправо или влево. Величина угла отклонения более 10 градусов и ротация позвонков свидетельствует о начальной стадии сколиоза.

Сколиоз

Когда причины болезни известны, с ней легче бороться.

Сколиоз опасен еще и тем, что в 80% случаев причины болезни неясны, а болезнь прогрессирует из-за того, что ребенок растет. Такой «непонятный» сколиоз называется идиопатическим, лечение прогрессирующих тяжелых деформаций позвоночника возможно только хирургическим путем. Чаще он развивается у девочек.

Распознать чем раньше, тем лучше

Выявить первую степень можно самостоятельно при визуальном осмотре.

Достаточно повнимательнее присмотреться: не нарушена ли у ребенка симметрия плечевого пояса, не находится ли одно плечо выше другого, не выпирает ли одна лопатка относительно другой. Нарушение походки и асимметрия треугольников талии может быть признаком перекоса костей таза из-за искривления в поясничной области. В движении признаки сколиоза заметны меньше, чем в статическом положении.

Для более детального осмотра нужно раздеть ребенка до трусов и попросить нагнуться вперед.

В таком положении можно заметить линии искривления.

Формы сколиоза разнятся количеством изгибов (сколиотических дуг) и местом их локализации

∙ С-образные - развиваются в грудинном отделе, имеет одну дугу

∙ S-образные - две дуги: одна в грудном отделе, другая в поясничном, или обе дуги могут локализоваться в грудном отделе

∙ Z-образные - три дуги

На фоне искривлений позвоночника образуется реберный горб.

Вторая степень сколиоза и реберный горб

Обозначившийся реберный горб свидетельство того, что сколиоз прогрессирует и перешел во вторую степень.

Сначала он незначительно выпирает со стороны выпуклой стороны дуги искривления. На ощупь над ним можно определить мышечное уплотнение.

Чтобы понять, что происходит с грудной клеткой, для наглядности представим двустороннюю расческу. Если изогнуть ее вбок, с внешней стороны дуги зубья разойдутся веером, а с внутренней – сожмутся.

Тоже происходит с ребрами. Кроме того, они начинают выпирать и в горизонтальной плоскости из-за торсии (скручивания) позвонков.

Не откладывать визит к врачу

Если не заниматься лечением серьезно, сколиоз может вскоре перейти в 3 и 4 степень, ребенок превратится в кривого, горбатого уродца – инвалида.

Необходимо обратится к врачу, пройти первичное обследование.

Помимо визуального осмотра, необходимо будет сделать рентгеновский снимок. Снимок покажет угол искривления и наличие торсии позвонков на вершине дуги искривления.

Если сколиотический угол более 40 градусов, а процесс роста и гормонального созревания ребенка завершился, скорее всего, будет назначена операция. В этом случае становится бессмысленным тратить время на консервативные меры лечения.

Кто поможет, если нужна операция?

Научно - исследовательский детский ортопедический институт имени Г.И. Турнера в г. Пушкине, в Санкт-Петербурге - профильное медицинское учреждение известное не только в России, но и за ее пределами.

Здесь работает прекрасный хирург, светила медицины профессор Виссарионов Сергей Валентинович.

На счету этого замечательного специалиста более 3 тысяч успешных операций на позвоночнике у детей.

Это не только практикующий хирург, но и новатор от медицины, разработчик металлических спинальных имплантатов для коррекции деформации позвоночника у детей с различными патологическими состояниями.

Это человек, который исправляет ошибки людей и природы. Пациенты профессора Виссарионова не боятся операции, а ждут ее, как избавления от страданий и начала новой здоровой жизни. Если за дело берется Сергей Валентинович, у болезни наступает обратный отсчет.

На правах рекламы.

«И когда ты только повзрослеешь?» - говорят недовольные поведением своего ребёнка, родители. Как правило, эти слова подразумевают «когда же ты начнёшь, нас слушаться», «станешь таким, как мы хотим». Ребёнок взрослеет, но не становится «взрослым». Скорее он начинает прятаться от самого себя и превращается в «строгого родителя».

Таким образом, детская непосредственность выдавливается, любознательность заглушается, уверенность в себе разрушается. Человек начинает стесняться своей лёгкости, умения радоваться и беззаботно мечтать либо превращается в «бунтаря», против тех же родителей, Это делает его жизнь мучительной, нестабильной, противоречивой.

Подобные особенности человеческого поведения были давно замечены известным психологом и психиатром Эриком Берном. В своей работе он подчёркивает, что человек, в зависимости от ситуации, может находиться в одном из трёх эго-состояний, которые чётко отличаются друг от друга: «ребёнок», «родитель», «взрослый».

Следует отметить, что у людей, выросших в неустойчивых, дисгармоничных семьях, весьма условно, развиты только два состояния, это «ребёнок» и «родитель». Когда мы говорим об излишнем легкомыслии, неумении нести ответственность, то обращаемся именно к «ребёнку». Если человек излишне самокритичен, любит поучать, осуждать, требует строго соблюдения норм и правил, то в нём говорит «родитель».

В таком, психологически недоразвитом, состоянии, люди сами себя блокируют, спускают всё на тормозах либо проявляют излишнюю беспечность. Только внутренний «взрослый» умеет работать с информацией, анализировать, планировать, принимает решения, постоянно тестирует реальность, на возможность воплощения своих целей и знает, как их достичь.

Если вы пока теряетесь и не можете сказать, насколько развит ваш внутренний «взрослый», то воспользуйтесь следующими подсказками.

Быть «взрослым», это:

1. Уметь контактировать, сотрудничать с другими людьми. Здесь важно, чтобы присутствовала, как игривость и любопытство «ребёнка», так и рассудительность «взрослого». Что касается «родителя», то он общается только командами и распоряжениями;

2. Осознавать и быть способным к глубинному пониманию поставленной проблемы, озарениям, нахождению рациональных решений. В отличие от свободного внутреннего «ребёнка», «взрослый» не только способен выдумывать, но и воплощать это в жизнь;

3. Уметь поддерживать социальный контроль над своим поведением. Например, алкоголик, заявляя «я бедный, несчастный, поэтому пью», впадает в детство. Взрослый скажет: «Я болею, поэтому я сейчас слегка раздражён»;

4. Уметь дистанцироваться, наблюдать, анализировать свои проблемы и свое «Я» со стороны. Внутренний «родитель» перекладывает ответственность на других, «ребенок» её скидывает, веселится или страдает. Только «взрослый» умеет принять даже неприятную для себя информацию, не использует примитивную защиту, например, вытеснение, отрицание, игнорирование. «Взрослый» скажет: «Да - это ужасно, но я подумаю, что с этим можно сделать». Так проявляется его сила, зрелость, выносливость;

5. Принимать и допускать в свое сознание прошлый опыт, учиться на этом опыте, осмысливать и формировать новый опыт. «Родитель» не способен создать что-то новое. «Ребенок» может создать опыт, но не делает выводов;

6. Обладать гибкостью в поведении, в оценке ситуации. Там, где «ребёнок» оценивает события «всё хорошо» или «всё плохо», а внутренний «родитель» принимает для себя одну единственно верную позицию «так правильно», «взрослый» готов рассмотреть альтернативные точки зрения. И если придёт к выводу, что «так ему лучше», то может принять сторону другого человека.

7. Иметь чёткое представление, какая из его эго-составляющих на данный период нуждается в поддержке или терапии. Для себя он остаётся всегда поддерживающим и сопереживающим «взрослым».

Чтобы обрести внутреннюю гармонию, воспитывайте в себе компетентного, любящего и принимающего «родителя»; ищите свободного, жизнерадостного «ребёнка»; поощряйте спокойного, ответственного «взрослого». И ваша жизнь обретёт для вас новое значение, наполнится смыслом, гармонией и удивительными открытиями.

Материал предоставлен Тренинг-Центром PAVEL-KOLESOV

Родители стараются дать детям всё самое лучшее и нередко чрезмерно балуют своих чад. Те растут, не зная цену деньгам, не понимая, как тяжело они достаются и не умея правильно с ними обращаться. В результате родителям приходится сталкиваться с истериками и капризами своих юных отпрысков, которые искренне не могут понять, почему мама отказывается покупать десятую куклу Барби, а папа не дарит на день рождения новый супермодный гаджет, как у подруги. Беспечные транжиры легко могут потратить на сладости и мороженое для приятелей все деньги, выделенные на завтраки в школе – ведь папа с мамой наверняка не оставят своё чадо голодным и обязательно дадут ещ ё.

Но хуже всего то, что, вырастая, эти дети так и не приобретают важного навыка обращения с деньгами и становятся лёгкой «добычей» всевозможных обманщиков и мошенников, а в результате очень быстро оказываются в долговой яме, откуда уже не могут выбраться. Те, кто промотал наследство и был вынужден продать родительскую квартиру, чтобы рассчитаться по долгам и кредитам – это как раз жертвы чрезмерной заботы и любви родителей, не подготовивших своих детей к взрослой жизни.

Поэтому очень важно как можно раньше научить ребенка основам финансовой грамотности! Маленький человек должен уметь планировать свои расходы и приобрести привычку экономить.

С чего начать?

Когда же следует приступить к экономическому образованию? Сразу же, как только вы забрали младенца из роддома! Прежде всего, не следует избегать финансовых разговоров при ребёнке, даже если он совсем еще малыш, и вам кажется, что он пока ничего не понимает. Ребёнок понимает намного больше, чем вам кажется, и впитывает всё, как губка! Обсуждайте в его присутствии семейный бюджет, спрашивайте его мнение, что нужно купить в дом в первую очередь и без чего пока можно обойтись. Объясните малышу, что такое деньги и откуда они берутся, постройте с ним пирамидку из мелочи, научите различать монеты и купюры.

В развитии финансовой грамотности неоценимую помощь оказывают игры. Играйте с малышом в магазин, аптеку. Ребенок может делать игрушки из пластилина, другие поделки и «продавать» их в магазине. Можно также играть в банк, биржу. Покупайте настольные экономические (например, «Монополия»), а также компьютерные игры. Читайте ребенку книжки о деньгах.

Составьте вместе список покупок и возьмите ребёнка с собой в продуктовый магазин. У кассы дайте ему деньги или карточку, чтобы он расплатился с продавцом, и обратите внимание, что следует забрать сдачу. Если малыш уже умеет считать, пусть пересчитает сдачу и удостоверится, что продавец не ошибся.

Не покупайте ребенку всё, что он захочет, даже если у вас есть такая возможность. Ваш малыш должен научиться расставлять приоритеты и выбирать то, что ему необходимо в первую очередь. Приучите его к словам «нет» и «потом».

В грамотном расставлении приоритетов и развитии терпения может помочь «список желаний». Пусть ваш малыш напишет на листочке всё, чего он хочет, в порядке убывания важности этих вещей для него. Через месяц следует составить новый список. Если та же самая вещь снова оказалась на первом месте, значит, она действительно необходима, и её можно покупать.

Научите ребёнка критически относиться к потоку рекламной информации. Смотрите вместе с ним рекламные ролики и обсуждайте, всегда ли товар настолько хорош, как об этом говорится в рекламе, стоит ли он тех денег, которые за него просят, и нельзя ли найти аналогичный намного дешевле.

Посещайте сезонные распродажи и объясняйте малышу, что во время таких акций товары покупать гораздо выгоднее. Торгуйтесь на рынке в присутствии ребенка.

Сходите вместе с сыном или дочкой в банк, покажите, как вы открываете счет, снимаете с него деньги и объясните, что там хранятся ваши сбережения. Расскажите о банковских процентах, которые позволяют увеличивать сумму вклада.

Школьник и деньги

Лет с семи можно начать выдавать ребенку деньги на карманные расходы – завтраки в школе, покупку тетрадок, ручек и других канцтоваров, мороженое и кино. Лучше всего давать строго определенную сумму раз в неделю – так вы научите малыша планировать свои расходы. Если ребёнок истратил все деньги, выданные на неделю, в первый же день, или по неосторожности их потерял, не давайте ему денег до следующей недели, а завтрак упакуйте с собой. Он должен твёрдо усвоить, что папа и мама не рисуют деньги, и с ними следует обращаться бережно.

Обязательно научите ребенка делать сбережения: купите ему красивую копилку или шкатулку, куда он сможет откладывать часть карманных денег, которые вы ему выдаёте, а также те, что ему дарят родственники на праздники. Объясните сыну или дочке, что со временем он сможет накопить на какую-то крупную покупку – велосипед, фотоаппарат или планшет.

Платить за выполнение работы по дому ребёнку не следует – его надо сразу приучить, что у каждого члена семьи есть определенные обязанности, которые нужно выполнять независимо от своего настроения и желания. Если ребенок упорно отказывается прибирать свою комнату, мыть посуду и пр., не лишайте его карманных денег, но накажите каким-то другим способом – к примеру, перестаньте готовить ему ужин, стирать его одежду или отмените походы по выходным в развлекательный центр.

В то же время вы вполне можете поощрить школьника покупкой нового гаджета за успехи в учёбе, творческие или спортивные достижения.

Подросток и деньги

С 14 лет по закону в России можно работать, и не следует пренебрегать этой возможностью, даже если родители не испытывают финансовых проблем. Помогите подростку найти занятие в соответствии с его склонностями и характером – садовником, продавцом, промоутером, гидом, секретарём, мойщиком посуды, нянькой и т.п. Пусть ребёнок поработает хотя бы месяц в летние каникулы. Если ему понравится, он сможет трудиться неполный день, совмещая работу с учебой, и сам зарабатывать себе на карманные расходы и новые гаджеты. Работать в юном возрасте очень полезно – так подросток станет более самостоятельным, независимым и раньше повзрослеет. Только не вздумайте отбирать у него все заработанные деньги «на нужды семьи» (если, конечно, вы не находитесь в критической финансовой ситуации – но и тогда вам следует обговорить этот момент до того, как ваш сын или дочь пойдет работать). Важно, чтобы подросток научился грамотно распоряжаться своими деньгами, делать сбережения, принимать ответственные финансовые решения. Если ваш ребенок влез в долги, не торопитесь ему помогать. Разобравшись с долгами самостоятельно, в следующий раз он будет более внимательным и осторожным.

Некоторые банки позволяют открывать счета подросткам 10-14 лет. Расскажите сыну или дочери об этой возможности, если нужно, сходите с ними в финансовое учреждение, помогите обзавестись собственным счетом и дебетовой банковской карточкой. Обратите внимание подростка, что данные карточки и сведения о своих финансовых операциях следует держать в тайне и не передавать посторонним. Предупредите о мошенниках, которые могут представляться сотрудниками банков, запрашивать пин-коды, устанавливать считывающие устройства в банкоматах. Посоветуйте подключить услугу смс-оповещения обо всех операциях с картой и объясните, что в случае несанкционированного списания денег надо немедленно оповестить банк и заблокировать карту.

Приучив ребёнка грамотно распоряжаться деньгами, планировать свои доходы и расходы, разумно тратить и экономить, вы поможете ему избежать финансовых проблем и стать успешным, состоятельным человеком.

Содержащийся в крови человека кальций бывает трех видов. В наибольших количествах в организме находится кальций, который связан белками (более 40%). Приблизительно 15% кальция связано белками в комплексе с цитратом и фосфатом. Остальной кальций находится в активной несвязанной форме в виде ионов и называется ионизированным. Ионизированному кальцию принадлежит главная роль в регуляции многих функций клеточной жизнедеятельности.

Изменение концентрации ионизированного кальция приводит к ингибированию или активации ферментов, которые выполняют функцию регуляции: метаболизма, секреторной и сократительной активности, клеточного роста и адгезии. Анализ на содержание в организме именно несвязанного ионизированного кальция в лучшей степени показывает метаболизм кальция. Ионизированный кальций исследуется в лабораторных условиях путем расчетного метода. Венозная кровь - необходимый биоматериал для проведения этого медицинского исследования.

Повышенный уровень ионизированного кальция наблюдается в организме в связи с:

- эндокринными заболеваниями (доброкачественные аденомы паращитовидной железы, избыток пролактина и соматотропина, акромегалия, феохромоцитома, гипер- и гипо- кортицизмгипотиреоз и тиреотоксикоз);

- повышением уровня паратиреоидного гормона (первичного паратиреоза); - из-за выделения некоторыми опухолями вещества, сходного по действию с паратиреоидным гормоном;

- высоким содержанием в организме витамина D;

- метастатическим поражением костной ткани (кальций выходит в общий кровоток при разрушении костной структуры).

При наблюдении многих эндокринных заболеваний отмечается протекание умеренной гиперкальцемии. При нарушении гормонального баланса излишнее содержание гормонов стимулирует выработку паратиреоидного гормона, а недостаточное содержание гормонов приводит к снижению минерализации костной ткани. Глюкокортикоиды и тиреодные гормоны имеет непосредственно остеорезорбтивное воздействие, то есть остеокластовая активность стимулируется и содержание кальция в крови повышается. Паратиреоидный гормон выделяется в организме в избытке при заболевании первичным гиперпаратиреозом, который является отклонением в в щитовидной железе.

К нарушениям щитовидной железы, при которых наблюдается гиперкальцемия, относятся также появление новообразований (рак лиаденома - разрастание тканей не ракового характера в железе). Гиперкальцемия, вызванная повышенным содержанием паратиреоидного гормона, вызывает разнообразные симптомы. Больной испытывает необычную жажда, наблюдается тошнота и изжога, теряется аппетит. Происходят сбои в пищеварительном тракте, которые могут быть выражены, например, запорами. Появляется предрасположенность к мышечной слабости, усталости и повышенной раздражительности. Наблюдаются и различные другие симптомы.

Появление у пациента новообразований часто становится причиной гиперкальцемии. Практически всегда в таких случаях резорбция костного вещества становиться главным источником кальция в крови. Причиной повышения уровня ионизированного кальция могут быть опухоли не только в щитовидных железах. Например, при гематологических опухолевых заболеваниях (миломы, лимфомы, лимфосаркомы) вырабатывается особая группа цитокинов, которая активирует остеокласты, а те в свою очередь приводят к резорбции костной ткани, диффузной остеопении и остеолитическим изменениям.

Будьте здоровы!