Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Волшебные слова

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Интересное по теме: общество, политика и экономика" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Сентябрь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Автор Игорь Ершов

Статистика

2.032 подписчиков
-5 за неделю
←   Все выпуски   →

Волшебные слова 92. Знания


Волшебные слова


Выпуск 92

Знания

 

Здравствуйте!

 

Поздравляю всех с началом Нового учебного года!

 

В наше время многие (слишком многие) говорят о важности знаний. Нас учат школы, институты, книги, телевидение, Интернет... Учись – знаний море! Откуда же берутся неучи? Откуда столько глупости в словах и поступках людей? Получается, не знают они что творят, как говорили раньше - не ведают. Все становится ясно, если разобраться с подменой смысла слов и понятий.

 

Знаниями сейчас стали называть информацию, причем не всегда правдивую и полную. И плевать хотели дети на такие «знания». Человек говорит: «Я это знаю», а сам бездействует. На самом деле он помнит, но помнить не означает знать! Информация становится знаниями, когда она проходит через разум, сопоставляется и анализируется сознанием и становится частью опыта.

 

С другой стороны, сужается до простого знания понятие «Веды». Помните, как в сказках говорят: «Знать – не знаю, ведать – не ведаю». Зачем же было повторяться, если это одно и то же?

 

Ведание отличается от знания тем, что знание представляет собой накопление и логическое осмысление информации, а ведание предполагает чувственное проживание полученной информации.

Веды – это больше чем знания, это понимание сути вещей и явлений, приобретённое с помощью погружения в структуру предмета или явления. Такое погружение называется ведическим способом познания и может быть образным или чувственным. Оба способа основаны на медитации.

Ведать и видеть – слова одного корня. Ведание – это то, что Карлос Кастанеда называет вИдение. Можно сказать, что ведание – это духовное видение. Людей с такими способностями называют экстрасенсами. Ранее же их называли ведунами, ведьмами, ведьмаками. А людей, освоивших первую ступень знаний (на уровне ремесленника) называли знахарями.

 

Произошло также изменение понятий ВЕСТЬ и НОВОСТЬ: сейчас это – информация о событиях, фактически что-то незначительное. Слово ИЗВЕСТИЯ ( = Из-Вести(Веды)-Я ), по словообразованию аналогично слову ИСТОРИЯ ( = Из-Торы-Я ).

 

Итак, получается:

 

·        Есть ИНФОРМАЦИЯ и находится она в ПАМЯТИ.

·        Есть ЗНАНИЕ и «находится» оно (условно) в области разума - СО-ЗНАНИИ, отвечающем за логическое мышление и анализ.

·        Есть ВЕСТЬ и «размещается» она в СО-ВЕСТИ.

 

 

В наше время действительно виден уход от ведического, образного, целостного способа познания Мира и усиление перекоса в имперический, логический метод познания – путь проб и ошибок. В первую очередь, на это направлено почти все воспитание и обучение, основанное на принципе разделения. Поэтому сейчас совершается такое множество ошибок. И здесь появилось большое противоречие, потому что ошибки считаются недопустимой глупостью и строго наказываются системой. Например: карательная система школьных оценок.

Хорошие оценки ставят за дословно заученную информацию, которую не нужно осмысливать и не рекомендуется подвергать сомнению или обсуждать. К тому же в этой информации много иностранных слов, которые называются понятиями или определениями, но не вызывают в сознании никаких образов. За буквами и цифрами тоже не стоит никаких образов (за редкими исключениями, такими, как число 13). Это приводит к тому, что сознание ребёнка кодируется (из образного превращается в понятийное) и перестаёт воспринимать мир таким, каким он является, а воспринимают его таким, каким его изображают другие. Мир представляется дуальным, основанным на полярностях (см. выпуск 79). Сознание ребёнка перестаёт самостоятельно искать ответы на вопросы, а ждёт готовых ответов. Поэтому человек и использует свой умственный потенциал всего лишь на 10%. Да и логическое мышление – очень медленное. Выходит, все больше тупеем?

 

Задам еще один вопрос: как часто в наше время вы слышите слово СОВЕСТЬ? Почти забыто! Так ли случайно? А это понятие имеет прямое отношение к веданию. СоВесть – соответствие Вести, соединение с Вестью, всеобщая Весть.

 

Но никто не в состоянии отобрать у человека Совесть – этот универсальный данный природой индикатор добра и зла, генератор нравственности, не зависящий от морали (правил, установленных обществом) и теорий. Совесть – знание причинно-следственных связей и понимание сути явлений. Непонимание причинно-следственных связей называют слабоумием. Ведь, чтобы принять информацию или мнение как знание, т.е. – сделать частью своего сознания, нужно это чужое мнение поставить под со-мнение и проверить на соответствие (со-от-вет-ст-вие = се-от-Вед-ствие = это-от-Вед-идет) глобальным и всеобщим моральным принципам, т.е. - Ведам. И такой ответ(от-Вед) дает Совесть, как часть духовного видения.

 

 

А напоследок - несколько афоризмов:

 

·        Знание — сила. А сила есть — ума не надо! С. Крытый

·        Совесть — лучший судья: с ней всегда можно договориться. К. Мелихан

·        Совесть — невидимая субстанция, легко растворяемая в алкоголе.

·        Честь – совесть в действии.

 

 

Я Желаю Всем Счастья!

 

Сергей Деревянко.

 

Примечания

 

1. Помните, что я могу заблуждаться. Думайте сами!

 

2. Литература:

·        Стезя Волхвов. Часть 1. http://www.volhovarn.odessa.ua/

·        Хлестаков Ю.А. УРА. Часть 2. Языковые данные о российской цивилизации и древней истории.

 

Обратная связь и ссылки

 

Голосуйте! Пишите! magicwords@list.ru

Сайт и архив рассылки: http://www.sergey-derevianko.narod.ru/

 

 
В избранное