Сегодня в выпуске

• статья "Генералы песчаных карьеров";
• фильм "Неприятности с обезьянкой (Monkey Trouble)";
• новости;
• вопросы-ответы.

Генералы песчаных карьеров

Действовать целеустремленно, ценить результаты упорного труда - этому научит вода и песок. А еще малыш получит первый опыт общения со сверстниками! Воздушные замки? Нет! Воздушные ванны. А замки самые что ни на есть осязаемые - из песка, на песке. Ведь вы и ваши маленькие путешественники добрались - таки до пляжа! Наконец-то можно подставить солнцу бледные тела, понежиться в воде и предаться нехитрым пляжным развлечениям. Впрочем, не для всех они такие нехитрые...

Для малышей счастливейшее время, ведь пляж - единственное место, где песок и вода в изобилии. Сколько же возможностей в этом простом сочетании: сказочные дворцы, неприступные крепости, мосты и каналы. Мокрый песок - единственный в своем роде строительный материал для воплощения в жизнь детских фантазий. Материализуя свои идеи, юные архитекторы и строители узнают о свойствах сыпучих и жидких тел, учатся действовать целенаправленно и ценить результаты упорного труда. Многие малыши в совместной работе получают первый опыт общения со сверстниками.

Наверняка ваш малыш отлично экипирован, щедро намазан солнцезащитным кремом и увенчан панамкой, а в руках его с трудом помещаются ведерки, формочки, лопатки и грабельки. Едва ступив на пляж, он с нетерпением скидывает сандалии и плюхается на попку. Сначала юный исследователь погружает в песок ручки, пропускает его между пальцев, следя глазами за тонкими струйками. Затем ложится на спинку и замирает, прислушиваясь, как песчаное тепло нежно обволакивает тело. И вскоре, в восторге от новых ощущений, ребенок с удовольствием перекатывается по песку, сгребает его вокруг себя, раскидывает, а песчинки приятно покалывают и щекочут его кожу. Малыш бодр, полон впечатлений и готов играть, творить и общаться. Вооружившись своими инструментами, он направляется к воде, где уже вовсю идет строительство дворца с бассейном.

Первый блин

Чтобы куличики получились, песок и вода должны быть смешаны в правильной пропорции. Добиться этого не так-то просто. Двухлетняя Аня наполняет свое ведро сухим песком, переворачивает и разочарованно смотрит на бесформенную кучу. Здесь без помощи взрослых не обойтись. Она зовет папу, и вместе они отправляются к морю. Еще одна непроста; задача - донести ведерко до своей кучки песка, не расплескав воду. Для этого малышу потребуется немало усилий: необходимо контролировать работу мышц, научиться двигаться плавно и ритмично, соотнося движения рук и ног. Но вот наконец ведерко опрокинуто на неудавшийся куличик, и Анечка смотрит, как песок впитывает воду. Теперь надо наполнить мокрым песком ведерко и перевернуть его точным и быстрым движением. Здесь тоже не все просто, но вскоре начинает удаваться и эта часть работы. Через некоторое время технология отработана - теперь куличиков можно печь сколько захочешь!

Здесь будет город!

Вскоре малые формы могут наскучить малышу, и он захочет попробовать свои силы в строительстве монументальных сооружений. Четырехлетний Максим и его новые друзья задумали построить огромную крепость с башнями, мостами, сложными переходами и окружающим ее рвом. Для начала юные строители совместными усилиями сгребают песок в большущую гору и приступают к планировке будущей крепости. Здесь сразу возникает много вопросов: с чего начать, как распределить между всеми фронт работ и при этом действовать согласованно, не мешая друг другу, вкладывая свои усилия в достижение общей цели. Совместная игра, совместная деятельность дает ребенку возможность без видимых усилий приобрести новые умения и навыки, особенно если игрой руководит кто-то из взрослых или детей постарше. Конечно, здесь не обойдется и без конфликтов; кто-то из детей, увлекшись, задел локтем сооружение соседа, кто-то вылил в песок слишком много воды и подтопил стену. Возникающие споры и ссоры - немаловажная часть совместной работы, это показатель эмоциональной включенности детей, важности для них всего происходящего. Взрослому стоит вмешаться лишь в том случае, если ребенок не может справиться со своим гневом или обидой и выключается из игры. Успокоить взбунтовавшихся детишек можно, оценив вклад каждого в строительство и поставив перед ними новую задачу. Например, украсить стены крепости зубцами или выложить узор из ракушек.

Есть идея

Дети по-разному подходят к воплощению своих идей. Одни приступают к работе, не имея четкого представления о том, что получится в итоге. Они сгребают песок в кучу, а потом пытаются придать ей какую-то форму, роют тоннели, прокладывают дороги, наращивают башни. Другие стараются следовать заранее продуманному плану и воплотить образы, "нарисованные" в голове. Песок - удивительный материал: он подчиняется малышу, откликается на его действия. Это очень важное ощущение: ребенок чувствует себя умелым, он преображает кусочек мира и может самостоятельно пройти весь путь -от задумки до воплощения. Правда, самые смелые идеи не всегда удается реализовать. Илюша и Ваня надумали выстроить крепостную стену - такую высокую, чтобы никто не мог их за нею увидеть. Но, достигнув 30 сантиметров, стена обрушилась. Как обидно, они так старались! Тут без помощи папы не обойтись; он ободрит - и подогреет угасающий интерес к затее у заскучавших ребят. А главное - он может объяснись, что стена будет стоять, если работу выполнять поэтапно: набрать побольше камешков и палок, чтобы укрепить сооружение и сделать его более основательным.

Опыт поражения необходим ребенку, помогая ему понять, что он ее всемогущ, признать, что между идеей и конечным результатом стоят законы природы, знания и умения, упорство и целеустремленность. Главное - вовремя поддержать ребенка, не дать остыть желанию заниматься таким увлекательным и полезным делом.

Техника безопасности

Необозримое пространство пляжа, скопление людей, крики и смех, звуки музыки могут вызвать у малыша чувство растерянности и даже испугать его. Ребенку трудно ориентироваться в таком хаосе: отойдя на несколько шагов от родителей, он уже не может отыскать их глазами: разноцветные зонтики, полотенца, загорелые люди, сливаются для него в яркую, шумную неразбериху. Чтобы пляж не казался малышу опасным и он мог спокойно играть в некотором отдалении от родителей, необходимо придумать какие-то опознавательные знаки. Например, яркий платок, привязанный к зонту, будет отличным ориентиром. Место, где играет ребенок, можно также обозначить, воткнув в песок палку и прикрепив к ней что-нибудь заметное. Таким образом, пространство организовано, и теперь вам будет гораздо проще присматривать за малышом, а он в любой момент сможет отыскать глазами ориентир и убедиться, что его семья на месте.

Иногда, несмотря на родительскую бдительность, дети все же теряются на пляже. Поэтому будет нелишним одеть на ребенка браслет с личными данными или вышить его имя на панамке. Также надо объяснить малышу, что, если он заблудился, он должен не бродить по пляжу в поисках родителей, а сразу обратиться к кому-то из взрослых за помощью.

На песке, у воды каждый может проявить свою индивидуальность, почувствовать себя творцом, для каждого найдется дело под силу: самые маленькие копают рвы и сооружают насыпи. Для одной девчушки самым увлекательным оказалось заполнение водой бассейна, и она без устали носит ведерко за ведерком. По ходу строительства возникают свежие идеи: кто-то из детей принес игрушечных зверушек, и в замке появились первые обитатели. Затея пришлась всем по душе, и вот уже ворота крепости охраняют солдатики, а принцесса восседает на троне в окружении динозавров и драконов.

Крепость наконец готова - внушительное сооружение с целой системой каналов. Дети очень горды результатами своего труда и с удовольствием демонстрируют родителям свое детище, авторитетно объясняя, что где размещается и как работает система гидросооружений. За время строительства они сдружились и уже обсуждают новые планы еще более грандиозной широты. Им не хочется расставаться, к тому же крепость нужно охранять от разомлевшего на солнышке взрослого или замечтавшегося подростка, которые норовят, проходя мимо, наступить на какой-нибудь фрагмент шедевра.

Но не все под силу новоиспеченным соратникам, и за ночь море мало что оставит от крепостных степ и рвов. Зато у них появилась дружная команда, которая с новыми силами и уже немалым опытом завтра вновь возьмется за дело!

Наталия Богданова
психолог
Статья из июльского номера журнала

Ваше имя 
E-mail 
Сообщение:

Неприятности с обезьянкой (Monkey Trouble)

Удачный пример превосходного семейного кино. Фильм исполнен на высоком уровне всеми участниками съёмочной группы: здесь и захватывающий сценарий, и отличная режиссёрская работа, и реалистичная игра актеров как начинающих (Тора Бирч), так и состоявшихся звезд (Хэрви Кейтель). В русском переводе существует несколько вариантов названия фильма: "Заварушка с обезьянкой", "Неприятности с мартышкой" и "Неприятности с обезьянкой". Последний вариант может внести путаницу с другим фильмом, где неприятности происходят с несколькими обезьянками ("Неприятности с обезьянками").

Азро (Хэрви Кейтель) зарабатывает на жизнь тем, что облачившись в пиратскую одежду, развлекает отдыхающих, играя на шарманке немудрёные мелодии. А его обезьянка в это время собирает со слушателей плату за потеху. Мелкий мошенник Азро выдрессировал своего помощника воровать и, когда человек протягивает обезьянке деньги, та незаметно может утянуть бумажник или даже ловко снять наручные часы, и даже драгоценности.

Таким ценным "кадром" заинтересовались преступники покрупнее, и предлагают предприимчивому дрессировщику принять участие в крупном ограблении. Но обезьянка сбегает от Азро (он частенько бил её) и попадает в руки девятилетней Евы, уже давно мечтающей о собаке. А тут вдруг обезьянка! Правда мама не разрешает девочке заводить питомца, утверждая, что Еве не хватает ответственности, и она не сможет самостоятельно ухаживать за кем-либо. Но, вопреки маминым прогнозам, девочка оказалась весьма заботливой хозяйкой и даже умелой дрессировщицей!

Искушенному взрослому зрителю сюжет фильма может показаться слащавым, но не стоит забывать, что это семейный фильм, и его надо оценивать по другим критериям. Но это совсем не значит, что сюжет такого фильма может быть глупым, а игра актеров гротескна, или попросту плоха. Семейный фильм можно сравнить со сказкой, где всё должно быть красиво и понятно. В "Неприятностях с обезьянкой" маленькому зрителю понятно с самого начала, что здесь хорошо, что плохо, и что неприятности появляются в результате лжи и обмана. Кстати, Ева в начале фильма не является ребенком, которого можно ставить в пример другим. Но ее заботы о питомце могут быть близки и понятны зрителям-сверстникам, а зрителям-родителям будет не лишним взглянуть со стороны на взаимоотношения взрослых и детей. Тем более, что действия и поступки героев психологически оправданы, а их семейные проблемы могут быть знакомы многим.

В фильме нет сцен, ограничивающих аудиторию маленьких зрителей. Исключение составляет лишь один не всеми замечаемый момент: мошенник Азро - цыган. Возможно, авторы напрасно создают, таким образом, определенный вид отрицательных стереотипов. Персонаж этого мошенника без упоминания национальности сыграл бы в сюжете ту же роль, но без создания в сознании маленького зрителя определенного предубеждения.

Оценка ведущего: 9

Добавить свой отзыв об этом фильме
Почитать отзывы и подискутировать
Перейти в рейтинг