2010 — ГОД УЧИТЕЛЯ

В регионах прошли августовские педсоветы [Текст] // Вестник образования. — 2010. — N 17. — С. 4-5.*

Во всех регионах России прошли традиционные августовские педагогические совещания работников образования. На совещаниях обсуждались вопросы проведения в 2010 году Года учителя, реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа», введения новой системы оплаты труда у работников образования и реализации требований нового федерального государственного стандарта общего образования.

«Камертон» в Год учителя [Текст] // Областная газета. — 2010. — 15 окт. (N 372/373). — С. 10 : фот.

Образовательный телевизионный проект «Камертон» — это красивое и достойное лицо уральского учительства, это широкая панорама мнений, событий, тем и жанров.

Финал конкурса «Учитель года — 2010» пройдет в Екатеринбурге [Электронный ресурс] // 66.ru — Новости. — Режим доступа: http://www.66.ru/news/society/72009/

Управление образования Администрации города Екатеринбурга 3 ноября 2010 года, в 15:00, проведет финал конкурса «Учитель года — 2010». В заочном туре конкурса приняли участие 19 педагогов. Главной задачей конкурса организаторы считают выявление и поддержку талантливых педагогов, повышение социального статуса учительского труда, распространение педагогического опыта лучших учителей Екатеринбурга.

НОВОСТИ НОВОУРАЛЬСКА

Брюхова Л. М. Библиотекари, осваивайте Сети! [Текст] : гните свою линию в Интернете! / Л. М. Брюхова // Наша городская газета. — 2010. — 27 окт. (N 43). — С. 13.

О том, зачем школьной библиотеке нужен блог, рассказывает заведующая библиотекой школы N 55 г. Новоуральска.

Жидков А. Как же хорошо знать английский! [Текст] / А. Жидков // Наша городская газета. — 2010. — 27 окт. (N 43). — С. 12.

Впечатления учащегося 11 «Б» класса Гимназии N 41 г. Новоуральска о путешествии в Англию во время летних каникул.

Стахеева Н. Очень нужная школа [Текст] / Н. Стахеева // Наша городская газета. — 2010. — 27 окт. (N 43). — С. 6-7.

О работе специальной школы N 59 г. Новоуральска, в которой учатся дети с ограниченными возможностями здоровья.

ПОЛИТИКА ОБРАЗОВАНИЯ

Владимир Путин: «Вымогательство денег у учащихся и их родителей абсолютно недопустимо» [Текст] / В. В. Путин, А. А. Фурсенко // Вестник образования. — 2010. — N 16. — С. 35-38.*

30 июня 2010 года Председатель Правительства В. Путин провел рабочую встречу с министром образования и науки РФ А. Фурсенко. В ходе встречи обсуждались вопросы выполнения поручений Председателя Правительства по борьбе с злоупотреблениями в сфере образования.

Вопросы, предложенные Комитетом Государственной Думы по образованию [Текст] : приложение N 3 / А. Фурсенко // Вестник образования. — 2010. — N 16. — С. 4-17.

Статья является продолжением опубликованных ранее материалов к выступлению министра образования и науки Российской Федерации Андрея Фурсенко на заседании Государственной Думы РФ 2 июня 2010 года. В данной публикации представлены вопросы, заданные министру Комитетом Государственной Думы по образованию, и приведены ответы на них.

Российская Федерация. Министерство образования и науки. Об утверждении Положения о порядке проведения экспертизы учебников [Текст] : приказ от 23 апр. 2010 г., N 428 // Вестник образования. — 2010. —  N 15. — С. 54-59.*

Российская Федерация. Министерство образования и науки. Разъяснения по применению Порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений [Текст] : письмо от 18 авг. 2010 г., N 03-52/46 // Вестник образования. — 2010. — N 18. — С. 40-79.*

СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА

Градобоева Е. Если год идет за два [Текст] / Е. Градобоева // Областная газета. — 2010. — 20 окт. (N 378). — С. 3.

Подробнее — о новой программе экстерната «Школа-вуз», которую запускает Уральский федеральный университет.

Корнеева Т. Как решить проблему организации внеурочной деятельности в школе? [Текст] / Т. Корнеева // Вестник образования. —  2010. — N 15. — С. 71-78.

Об опыте многолетней экспериментальной работы Образовательного центра «Школьный университет» и Открытого молодежного университета (г. Томск) по проектированию и апробации программ внеурочной деятельности школьников. О новых формах организации внеурочной деятельности, моделирующихся на основе традиционных схем и сценариев мероприятий с использованием новых технологий.

Лебедев О. Е. «Развивать способности, а не принуждать к учебе» [Текст] / О. Е. Лебедев ; беседовала Е. Кузнецова // Открытая школа. — 2010. — N 5. — С. 12-13.*

О том, что нужно поменять для нового качественного подхода к обучению в школьной системе, размышляет доктор педагогических наук Олег Ермолаевич Лебедев.

Макарова Л. Н. Особенности применения дистанционных технологий профильного обучения в условиях дополнительного образования детей [Текст] / Л. Н. Макарова, Т. К. Голушко // Открытое и дистанционное образование. — 2010. — N 3. — С. 74-79 : рис.*

Анализируются достоинства и недостатки применения дистанционных технологий как средства организации профильного обучения в условиях дополнительного образования детей. Отдельное внимание уделено рассмотрению вариантов разрешения кадровых, правовых, дидактических и иных проблем внедрения данной инновации в сферу дополнительного образования.

Смирнова С. А. Гуманистическая направленность как профессионально значимая характеристика личности педагога, работающего с одаренными детьми [Текст] / С. А. Смирнова // Одаренный ребенок. — 2010. — N 4 (июль-авг.). — С. 52-55 : схем.*

Автор статьи считает эмпатию и гуманистическую направленность личности педагога одними из ведущих, профессионально значимых качеств учителя одаренных школьников.

УЧИТЕЛЮ ИНФОРМАТИКИ

Баранов С. Е. Применение виртуализации в учебном процессе [Текст] / С. Е. Баранов // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 47-49.*

О возможностях виртуализации в преобразовании аппаратного обеспечения в программное.

Богомолова О. Б. Проблемный подход в профильном обучении: одна задача — несколько решений [Текст] / О. Б. Богомолова, Д. Ю. Усенков // Информатика и образование. — 2010. — N 1. — С. 95-114.*

О методике проблемного подхода, реализуемой в рамках профильного обучения в старшей школе. В статье представлен пример одной из задач («проблем») — учебной модели реальных проблем, возникающих в рамках той или иной предметной области, решение которой допускает как минимум два варианта.

Булин-Соколова Е. И. Построение программы формирования ИКТ-компетентности учащихся и информационной образовательной среды основной школы [Текст] / Е. И. Булин-Соколова, А. Л. Семенов // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 3-7.*

Система методов применения средств ИКТ в обучении информатике является наиболее полной, а характеристика, оценки и рекомендации, касающиеся методов применения компьютера в информатике, могут быть распространены на образовательный процесс в целом.

Васенина Е. А. Демонстрация как метод применения средств ИКТ в образовательном процессе [Текст] / Е. А. Васенина // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 8-11.*

Описана демонстрация как метод применения средств ИКТ в образовательном процессе.

Газарян Р. М. Решение задач нахождение множества точек на плоскости, обладающих заданными свойствами, с помощью компьютера [Текст] / Р. М. Газарян, В. Г. Петросян // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 22-27.*

Создание нового инструментария, компьютера, привело к совершенно новому пониманию решения задач.

Дергачева Л. М. Выполнение заданий ГИА и ЕГЭ по теме «Команда присваивания» [Текст] / Л. М. Дергачева // Информатика и образование. — 2010. — N 9. — С. 33-39.*

Описано выполнение заданий ГИА и ЕГЭ по теме «Команда присваивания».

Заславская О. Ю. Подходы к управлению учебной деятельностью учащихся на уроках информатики [Текст] / О. Ю. Заславская, Н. Л. Галева // Информатика и образование. — 2010. — N 3. — С. 44-49.*

В статье рассматриваются вопросы организации деятельности обучающего и обучающегося с точки зрения теории управления.

Кочеткова Н. А. Организация работы с одаренными детьми в области информатики и информационных технологий в школе [Текст] / Н. А. Кочеткова // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 12-15.*

О создании психолого-педагогических условий для обучения каждого ученика на уровне его возможностей.

Кузнецов Н. О. Электронный журнал — один из способов автоматизации рабочего места учителя [Текст] / Н. О. Кузнецов // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 20-21.*

В связи с внедрением компьютерных технологий в жизнь школы возникает необходимость использования электронных форм работы с классными журналами.

Рапуто А. Г. Использование компьютерных методов визуализации знаний в преподавании информатики [Текст] / А. Г. Рапуто // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 16-19.*

О технологии управления знанием, в частности, технологии представления, визуализации знаний.

Семакин И. Г. Искусственный интеллект и школьный курс информатики [Текст] / И. Г. Семакин, Л. Н. Ясницкий // Информатика и образование. — 2010. — N 9. — С. 48-54.*

О школьном курсе информатики.

Серых Л. А. Организация учебных интернет-проектов [Текст] / Л. А. Серых // Информатика и образование. — 2010. — N 1. — С. 125-126.*

В статье представлена идея реализации метода учебных проектов в форме телекоммуникативных образовательных проектов. Освещаются вопросы организации интернет-проектов.

Сусленкова Ю. В. Применение интернет-коммуникаций в учебном процессе [Текст] / Ю. В. Сусленкова // Информатика и образование. — 2010. — N 8. — С. 85-86.*

Особая роль в создании современного общества принадлежит Интернету.

Юнов С. В. О сериях развивающих задач в системе образования [Текст] / С. В. Юнов // Информатика и образование. — 2010. — N 9. — С. 81-93.* — 

Статья посвящена информационному моделированию в педагогической деятельности.

УЧИТЕЛЮ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Автаева М. А. Как научить вести мяч без зрительного контроля [Текст] / М. А. Автаева // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 10-11.

Опыт обучения технике ведения мяча без зрительного контроля в баскетболе.

Беспутчик В. Г. Аэробика на суше и в воде [Текст] / В. Г. Беспутчик, В. Р. Бейлин, С. В. Тараскина // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 21-23 : рис.

Упражнения с автомобильной камерой и эстафеты на воде.

Бойко В. В. «Туристята» [Текст] / В. В. Бойко // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 55. — ISSN 0130-5581.

Физкультурно-оздоровительное мероприятие проводится со школьниками начальных классов и состоит из восьми этапов преодоления препятствий на туристском маршруте.

Ишмухаметов М. Г. Дыхательная гимнастика и самомассаж на третьем уроке. III класс [Текст] / М. Г. Ишмухаметов // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 37-39.

Описание дыхательных упражнений и упражнений для самомассажа в 3 классе.

Кравченко Е. Б. «Живые буквы» на уроках физической культуры [Текст] / Е. Б. Кравченко // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 26-27.

Подражательные упражнения на уроках физической культуры, где ученики с помощью рук и ног изображают ту или иную букву алфавита.

Куцаев В. В. «Золушка» или «королева» [Текст] / В. В. Куцаев // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 12-15 : табл.

Заканчивается описание методики обучения всем программным видам легкой атлетики. Данный материал посвящен обучению метания малого мяча и гранаты.

Кучер Т. Т. «Осенние километры здоровья» [Текст] / Т. Т. Кучер // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 60.

Опыт проведения спортивно-массовых соревнований по кроссу в сельской школе.

Листова М. Л. Выносливость — важный показатель здоровья человека [Текст] / М. Л. Листова // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 39-40.

Развитие выносливости в учебной школьной программе. Правила систематического повышения нагрузочных требований.

Любавин А. Н. Игры нашего детства [Текст] / А. Н. Любавин // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 56-57.

Автор вспоминает дворовые игры своего детства, которые были незатейливыми, простодушными, нравственно чистыми.

Пузырь Ю. П. О слагаемых здоровья школьников [Текст] / Ю. П. Пузырь, И. В. Кулькова, М. Д. Рипа // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 48-54.

Внедрение гимнастики в качестве доучебных занятий и динамической паузы во время занятий для поддержания здоровья школьников. Приводится комплекс гимнастики до занятий, упражнения для глаз, осанки и снятия утомления.

Семенов Л. А. Основы мониторинга физической подготовленности школьников [Текст] / Л. А. Семенов // Физическая культура в школе. —  2010. — N 5. — С. 16-19.

Предлагается общая модель технологии проведения мониторинга физической подготовленности школьников, которая включает в себя принципы и два взаимосвязанных блока: диагностико-информационный и деятельностный.

Фокин Г. Ю. Уроки легкой атлетики. XI класс [Текст] / Г. Ю. Фокин // Физическая культура в школе. — 2010. — N 5. — С. 2-7 : 2 рис.

Содержание уроков легкой атлетики в XI классе для девушек и юношей раздельно (уроки 1-10, I учебная четверть).

УЧИТЕЛЮ МУЗЫКИ

Десяткова И. Л. Выпускной бал в школе искусств [Текст] / И. Л. Десяткова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 36-40.*

В статье приводится разработка сценария выпусконого бала в школе искусств.

Захарова А. А. Тестирование на уроках музыки [Текст] / А. А. Захарова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 54-56.*

В статье говорится о тестировании на уроках музыки.

Ильичев Е. М. Музыкальный эрудит [Текст] : (олимпиада для учащихся 7-х классов) / Е. М. Ильичев // Музыка в школе. —  2010. — N 2. — С. 57-67.*

Об олимпиаде по музыке для учащихся 7-х классов.

Кирюшина Л. Н. Урок музыки. Где царствовать поэзия могла. Мирозданье ощущая [Текст] / Л. Н. Кирюшина // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 68.*

Музыкально-образоватедьный урок с использованием элементов поэзии.

Куприянова И. В. Колокола России [Текст] / И. В. Куприянова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 28-35.*

В статье представлена разработка урока по истории колоколов.

Мусоргский М. П. Музыкальная живопись [Текст] : «Картинки с выставки» и «Забытый» М. П. Мусоргского / М. П. Мусоргский // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 13-21.*

О творчестве М. П. Мусоргского.

Потапов Д. А. Этапы творческого процесса и их моделирование в учебной музыкальной деятельности [Текст] / Д. А. Потапов // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 51-53.*

Приведены этапы творческого процесса и их моделирование в музыкальной учебной деятельности.

Сандакова С. С. Творческие задания на уроках музыки [Текст] / С. С. Сандакова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 46-50.*

Приведены творческие задания на уроках музыки.

Четверикова Е. День Победы [Текст] / Е. Четверикова ; сл. Р. Белозерова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 41-42.*

Напечатаны ноты песни «День победы».

Четверикова Е. Праздник жизни на земле [Текст] / Е. Четверикова // Музыка в школе. — 2010. — N 2. — С. 43-45.*

Напечатаны ноты песни «Праздник жизни на земле».

ЛИТЕРАТУРНЫЕ ПРЕМИИ

Базуева Д. Линия Крапивина [Текст] / Д. Базуева // Областная газета. — 2010. — 23 окт. (N 383). — С. 4.

В 2010 году площадкой для вручения литературной премии им. В. П. Крапивина стала Свердловская областная библиотека для детей и юношества. На вручение премии приехал сам Владислав Крапивин.

Боженко Р. «Улитка в тарелке» [Текст] : ее нашел знаменитый писатель Владислав Крапивин / Р. Боженко // Аргументы и факты. — 2010. — 20-26 окт. (N 42). — С. 45.

В октябре 2010 г. в Свердловской областной библиотеке для детей и юношества состоялось знаковое событие. Были названы имена победителей Международной детской литературной премии им. В. П. Крапивина.

Зайцев П. «Город и псы» [Текст] / П. Зайцев // Российская газета. — 2010. — 8 окт. (N 228). — С. 9 : фот.

7 октября 2010 года в Стокгольме был объявлен лауреат Нобелевской премии по литературе. Им стал 74-летний перуанский писатель Марио Варгас Льоса.

_______________________________
*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: библиотекарь Матвеева Т. Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@foramail.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru