НОВОСТИ НОВОУРАЛЬСКА

Якупова М. Ф. Поговорим о... школе [Текст] / М. Ф. Якупова // Контакт. - 2011. - 26 авг. (N 33). - С. 11.

О работе частного центра дополнительного образования "Академия развития" в городе Новоуральске.

СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА

Ермакова О. А. Культура проектной деятельности как средство развития образовательной среды [Текст] / О. А. Ермакова // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 3. - С. 36-39.*

Опыт работы лицея 1575 г. Москвы по организации проектно-исследовательской деятельности учащихся.

Иванов Д. А. Анализ ситуации в российском общем среднем образовании и предложения по его реформированию [Текст] / Д. А. Иванов // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 4. - С. 18-33.*

Состояние отечественного школьного образования, проблемы образовательной системы и пути их преодоления. Система управления качеством образования.

Иванов Д. А. Компетенции и компетентностная модель современного учителя [Текст] / Д. А. Иванов // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 3. - С. 4-35.*

Компетентностный подход в образовании в сравнении с традиционным, предметным обучением. Классификация ключевых компетенций учителя.

Лебедева Л. В. Обучение в информационно-образовательной среде [Текст] / Л. В. Лебедева // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 3. - С. 40-43.*

Опыт работы средней школы 8 г. Выкса Нижегородской области по проектированию образовательной информационной среды.

Мещерская Ю. В. Инновации как фактор повышения качества образования [Текст] / Ю. В. Мещерская // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 4. - С. 34-38.*

Модели и методы выявления, поддержки и сопровождения деятельности инновационных образовательных учреждений Московской области.

Слукина Т. Л. Сетевое взаимодействие и его роль в процессе становления профильной школы [Текст] / Т. Л. Слукина, Т. А. Куделько // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 3. - С. 79-83.*

Опыт сетевого взаимодействия между профильными школами по реализации муниципальной модели профильного обучения. В основе создания сетевого взаимодействия лежит обучение в "Интернет-школе".

Трапицын С. Ю. Процессный подход как концептуальное основание перехода к новым моделям управления образовательным учреждением [Текст] / С. Ю. Трапицын, А. С. Сатывалдиева // Управление качеством образования: теория и практика эффективного администрирования. - 2011. - N 4. - С. 3-8.*

Повышение эффективности управления образовательными учреждениями и обеспечение гарантий качества образования на основе внедрения сквозных межфункциональных процессов на примере России и Казахстана. Построение процессно-ориентированной системы управления по трем направлениям: организационное, структурное, личностное.

ЕГЭ

За качественный отбор [Электронный ресурc] // ЕГЭ : официальный информационный портал Единого Государственного Экзамена. – Режим доступа: http://blog-ege.livejournal.com/54577.html

За приемную капанию 2011 года около 100 вузов по всей стране не смогли закрыть бюджетные места. Несколько месяцев потребуется Минобрнауки, чтобы досконально проанализировать набор этого года.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ

Воробьева К. А. Влияние СМИ на формирование агрессивных установок подростка [Текст] / К. А. Воробьева // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 55-58.

Влияние насилия на экране и в Интернете на формирование агрессивных установок у подростков из неполных и полных семей.

Дружинина А. Е. Формирование толерантных отношений в образовательном пространстве [Текст] / А. Е. Дружинина // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 15-18.

Определение толерантных отношений в образовательном процессе. Модель и технология формирования толерантных отношений в образовательной среде.

КлемантовичИ. П. Введение основ религиоведения в школе и новые воспитательные задачи вузовской педагогики [Текст] / И. П. Клемантович, В. Г. Степанов // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 59-64.

Опыт преподавания элементов религиоведения в курсах педагогики и педагогической психологии в МГГУ им. М. А. Шолохова.

Левин Я. Н. Семнадцать уроков школьного воспитания [Текст]. Урок 13. Трудовой принцип / Я. Н. Левин // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 65-69.

Публикация глав из книги Якова Наумовича Левина "Семнадцать уроков школьного воспитания", в которой автор попытался воплотить идею Антона Семеновича Макаренко о публикации цикла статей, посвященных вопросам школьного воспитания.

Семенов Г. С. О работе номинации "Заместитель директора по воспитательной работе" II Всероссийского конкурса "Воспитать человека" [Текст] / Г. С. Семенов // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 11-14 : цв. фот.

Обзор выступлений первых трех победителей II Всероссийского конкурса работников учреждений общего образования "Воспитать человека", прошедшего с 14 по 19 февраля 2011 года в городе Владикавказе в номинации "Заместитель директора по воспитательной работе".

Степанов Е. Н. Менеджмент воспитания: понятие, подходы и принципы [Текст] / Е. Н. Степанов // Воспитание школьников. - 2011. - N 6. - С. 3-11.

Менеджмент и возможности применения его идей и технологий в управлении воспитательным процессом.

КЛАССНОМУ РУКОВОДИТЕЛЮ

Бакшеева Т. С. Игра как средство формирования ценностно-смысловых ориентаций подростков [Текст] / Т. С. Бакшеева, С. Ю. Егорова // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 104-111 : табл.*

Текст выступления на педсовете о результатах исследования, проведенного педагогами Кемеровской специальной школы им. Э. Г. Фельде г. Кемерово. Цель исследования - средствами игровой деятельности выявить направленность ценностно-смысловых ориентаций подростков из обычной общеобразовательной школы и специальной школы.

Гуменюк Т. А. Этика учителя [Текст] / Т. А. Гуменюк // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 101-104.*

Текст выступления на педсовете на тему педагогической этики.

Лизинский В. М. Советы классному руководителю, воспитателю, родителям и учителю [Текст] / В. М. Лизинский // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 41-96.*

Практические рекомендации классным руководителям, педагогам и родителям по решению проблем воспитания учащихся и совершенствованию воспитательного процесса.

Михайлова С. А. Педсовет "Формирование системы учета и презентации личностных достижений учащихся и педагогов" [Текст] / С. А. Михайлова, Е. Н. Степанов // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 22-26 : табл.*

Сценарий педагогического совета школы N 18 г. Пскова по формированию системы учета и презентации личностных достижений учащихся.

Назимова С. И. Педсовет-ярмарка педагогических идей "Новые формы воспитательного взаимодействия с учащимися" [Текст] / С. И. Назимова // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 30-33.*

Сценарий педсовета в школе N 2 г. Пскова по совершенствованию воспитательной деятельности классных руководителей.

Черноярова О. Д. Здоровый образ жизни - экология души [Текст] / О. Д. Черноярова, Т. А. Тришкина // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 34-40.*

Материалы к педсовету о физических и психологических факторах воздействия на организм человека, приводящих к стрессам.

Щуркова Н. Е. Лекции о воспитании [Текст]. Лекция заключительная. Профессиональная типология школьного педагога / Н. Е. Щуркова // Классный руководитель. - 2011. - N 5. - С. 112-128.*

Текст заключительной лекции для учителей о типах школьных педагогов и их роли в воспитании учащихся.

ШКОЛЬНОМУ БИБЛИОТЕКАРЮ

Ардабьев В. Н. Трудная дорога к информационным ресурсам [Текст] / В. Н. Ардабьев // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 17-19 : 3 фот.*

О локальной информационной сети лицея (ВИД) и месте в этом пространстве школьной библиотеки.

Басова Е. Ю. Вебинары - это просто! [Текст] : интервью / Е. Ю. Басова // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 76-78 : 2 фот.*

О вебинарах, способах их применения и технических возможностях.

Белова С. Н. С информацией на "ты" [Текст] : библиографическая игра / С. Н. Белова, Е. Е. Плинто // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 89-92 : 7 фот., 1 табл.*

Сценарий библиографической игры.

Бородина В. А. Летняя школа чтения [Текст] / В. А. Бородина // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 42-49 : 3 фот., 2 рис., 1 табл.*

Методика организации летней школы чтения для детей в библиотеке.

Винокур В. Л. Библиотека и библиотекари Царскосельского (Александровского) императорского лицея [Текст] : к 200-летию основания Царскосельского лицея / В. Л. Винокур // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 65-72 : 5 фот.*

О библиотеке Царскосельского лицея.

Круглый стол "Проблемы взаимодействия школьных библиотек с агрегаторами информационных ресурсов" [Текст] / Пресс-служба РШБА ; Т. Д. Жукова [и др.] // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 3-11 : 14 фот.*

Отрывки из выступлений участников круглого стола, посвященного использованию электронного контента в образовании и деятельности школьных библиотек.

Листовская Э. И. Центр культурной жизни школы и микрорайона [Текст] / Э. И. Листовская, В. И. Дерягина // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 55-64 : 26 фот.*

О становлении и сегодняшнем дне школьной библиотеки гимназии г. Харькова.

Лунева Т. Н. Что читать подросткам, или субъективные заметки провинциального библиотекаря [Текст] / Т. Н. Лунева // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 73-75 : 8 фот.*

Обзор книг современных авторов для подростков.

Максимова И. П. Байки деда Щукаря. Волшебное слово Шолохова [Текст] : театрализованная беседа для учащихся начальной школы / И. П. Максимова // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 93-96 : 2 фот.*

Сценарий беседы о творчестве М. А. Шолохова.

Пальгуева Г. М. На лесенке у книжных полок [Текст] : чтение-дарение / Г. М. Пальгуева // Школьная библиотека . - 2011. - N 4. - С. 50-54 : 5 фот., 1 табл.*

Программа литературных чтений для детей по книгам о природе и животных.

Семяновская А. П. Библиотечные уроки в начальной школе [Текст] / А. П. Семяновская // Школьная библиотека. - 2011. - N 4. - С. 79-88 : 12 фот.*

Программа библиотечных уроков для учащихся начальной школы.

УЧИТЕЛЮ РУССКОГО ЯЗЫКА

Арапова Н. С. Он тот еще задира! [Текст] / Н. С. Арапова // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 22-23.*

Об употреблении в разговорной речи оборота "тот еще".

Арапова Н. С. Танец или сигара? Из ставки пришел приказ... [Текст] / Н. С. Арапова // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 13-15.*

О происхождении слов "хабанера" и "ставка".

Вороничев О. Е. Из истории каламбура [Текст] / О. Е. Вороничев // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 16-18.*

Происхождение и значение понятия "каламбур".

Зинин С. И. Поэтические антропонимы в произведениях Ф. М. Достоевского [Текст] / С. И. Зинин // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 8-12.*

Перечислены поэтические антропонимы в произведениях Ф. М. Достоевского на буквы "Д" и "Е".

Кириленкова Н. Ф. Урок развития речи в VI классе [Текст] : (рассказ с обрамлением) / Н. Ф. Кириленкова // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 24-26.*

Разработка урока о композиции рассказа.

Лазуткина Е. М. Семантические категории предложения: субъект [Текст] / Е. М. Лазуткина // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 1-4.*

О субъекте как одной из главных категорий семантической структуры предложения.

Меморский М. Ф. Новая краткая российская грамматика в вопросах и ответах [Текст] / М. Ф. Меморский ; предисл. и подгот. текста М. Н. Приемышевой // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 5-7.*

Выдержки из старого учебника в современной орфографии.

Мокиенко В. М. Почему мы так говорим [Текст] / В. М. Мокиенко // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 19-22.*

О происхождении и значении слов (змий, знакомство, знамение, золотник, зря, зуб, зюзя, Иван, Ивановская) в русском языке.

Николаева Е. В. Тест [Текст] : (подготовка к ГИА, ЕГЭ, мониторингу) / Е. В. Николаева // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 27-30.*

Проверочный тест по русскому языку для подготовки к экзаменам и мониторингу.

Норман Б. Ю. Задачи по русскому языку [Текст] / Б. Ю. Норман // Русский язык в школе и дома. - 2011. - N 7. - С. 31.*

Занимательные лингвистические задачи по лексикологии и семантике русского языка.

УИТЕЛЮ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА

Быкасова Л. В. Генезис и эволюция немецкого образования [Текст] / Л. В. Быкасова // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 37-43.*

Предметом рассмотрения является история возникновения художественного образования в Германии как стратегического института интеллектуальной культуры немецкого народа.

Гершман Т. В. Разновидности техник лаковой живописи, применяемых в московском письме [Текст] / Т. В. Гершман // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 74-76 : ил.*

Предметы, украшенные лаковой живописью, были популярны в России со второй половины 18 до начала 20 века. Это искусство превращения обыденной утилитарной вещи в предмет роскоши и произведение декоративно-прикладного искусства было принесено в нашу страну из Европы и нашло здесь благодатную почву для развития.

Дружкова Н. И. История отечественного искусства [Текст] / Н. И. Дружкова // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 52-69 : табл.*

Программа по изучению отечественного искусства для студентов художественных ВУЗов и колледжей.

Максимова Е. В. Развитие цветового восприятия школьников с использованием техники коллажа [Текст] / Е. В. Максимова // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 70-73 : ил.*

Коллаж как самостоятельная техника и одновременно как определенный этап в создании живописной работы.

Педрокко Филиппо. Жизнь и творчество Тициана (1488/90-1576) [Текст] / Филиппо Педрокко // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 12-27 : ил.*

Биография и творческий путь итальянского художника Тициана.

Савенков Л. Г. Интегрированное обучение и полихудожественное воспитание в педагогике искусства [Текст] / Л. Г. Савенкова // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 44-51.*

Рассматриваются направления полихудожественного воспитания и интегрированного обучения.

Самин Д. К. Николай Ге [Текст] / Д. К. Самин // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 4-11 : ил.*

Биография и творческий путь русского художника Николая Николаевича Ге.

Художник книги, творец и мечтатель [Текст] // Изобразительное искусство в школе. - 2011. - N 3. - С. 77-78 : фот.*

О художнике Владимире Сергеевиче Голубеве.

_______________________________
*Документы de visu не просмотрены.

Составитель: библиотекарь Матвеева Т.Ю.

Наш адрес:
624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13
МУК «Центральная публичная библиотека» Новоуральского городского округа
Зал универсальных фондов
телефон: (34370) 9-05-80
e-mail: mba@novotec.ru
Web-сайт: http://www.publiclibrary.ru