Здравствуйте, дорогие подписчики! Сегодня мы продолжим разговор о мотивации. Помимо мотивации достижения-избегания, еще различают внутреннюю и внешнюю мотивации. Внешняя мотивация зависит от отношений человека со окружающим его миром. Это может быть желание получить разного рода вознаграждения или, напротив, избежать наказания. Внешняя мотивация - это деньги, карьера, статус, престиж и т.п. Примеры внешней мотивации изучения языка: < Все мои друзья хорошо владеют английским.Не хочу быть хуже них. <Каждый о...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Не секрет, что ориентированные на успех люди, независимо от возраста или образования и т.д, лучше реализуют свои способности и чаще достигают поставленных целей. Они учатся на своих ошибках и на все происходящее смотрят с оптимизмом. Насколько мы будем иметь успехи в работе, в карьере, в обучении - да и вообще в во всем! - очень важна мотивация, а именно на что она направлена: или на стремление завоевать <приз, или на попытку избежать неудачи. Другими словами, люди, имеющи...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Влияет ли самооценка на успешность обучения иностранному языку? Как вы думаете: Человек, имеющий высокую самооценку, будет успешен в овладении языком. Наоборот, достижения и удачи в изучении языка способствуют повышению самооценки. Проголосовать можете http://eshipilova.blogspot.com/ Самооценка личности может быть: адекватной, завышенной, заниженной. Человек с адекватной самооценкой: реально соотносит свои возможности и способности, ценит и уважает себя, доволен собой, тем...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Влияет ли самооценка на успешность обучения иностранному языку? Как вы думаете: Человек, имеющий высокую самооценку, будет успешен в овладении языком. Наоборот, достижения и удачи в изучении языка способствуют повышению самооценки. Проголосовать можете: http://eshipilova.blogspot.com/ Самооценка личности может быть: адекватной, завышенной, заниженной . Человек с адекватной самооценкой: реально соотносит свои возможности и способности, ценит и уважает себя, доволен собой, т...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Многие родители испытывают гордость и умиление, когда их кроха старательно лепечет иностранные слова, поэтому раннее обучение языкам только приветствуют: "Учить. чем раньше, тем лучше!"; "Пригодится в жизни"; "У меня такой умный и способный ребенок, пусть учит сейчас, потом потеряет интерес". Тем не менее, ученые категоричны: Начинать изучать иностранный язык нужно никак не раньше 5,5 лет, а лучше с 7 лет. Причины чисто физиологические - мозг ...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Поговорим сегодня о развитии мышления у детей. Сначала немного теории. 0 - 1,5-2 года. В это время пока не развита речь, отсутствуют представления, а поведение строится на основе координации восприятия и движения. Что же умеет такой маленький ребенок? В этом возрасте он: осуществляет поиск предметов, исчезнувших из его поля зрения, предполагая, где они могут находиться; пытается координировать информацию, поступающую от органов чувств; у него развиваются способности к целе...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Несколько слов об эмоциональном интеллекте. Эмоциональный интеллект включает в себя: 1) способность хорошо понимать или чувствовать эмоции (как свои собственные, так и у окружающих вас людей); 2) способность направлять свои эмоции в помощь разуму; 3) способность понимать, что выражает та или иная эмоция; 4) способность управлять собственными эмоциями. Люди с высоким уровнем эмоционального интеллекта более адаптированы в обществе, умеют работать над собой, умеют брать на се...

Здравствуйте, дорогие подписчики! В этом выпуске несколько слов о вербальном интеллекте. Вербальный (словесно-лингвистический) интеллект - способность к оперированию вербальным(словесным) материалом. Это, собственно, и есть способность к языку - любовь к словам, способность формулировать и развивать свои мысли, чувство языка, речи, умение красочно рассказывать, умение писать, умение вдумчиво читать и внимательно слушать, эрудиция. Именно вербальный интеллект определяет уровень учебной успеваемости по всем ...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Существуют различные подходы к определению понятия "интеллект": способность к обучаемости и приспособлению к жизненным условиям и ситуациям (Ж.Годфруа, Д.Векслер, Л.И.Термен и др); интеллект - общий регулятор поведения (Ж.Пиаже); общая одаренность личности (С.Рубинштейн, Ч.Спирмен. В широком смысле, интеллект - это совокупность всех познавательных функций индивида, способность индивидуума адаптироваться к окружающей среде. Факторы, влияющие на развитие интеллекта...

Здравствуйте, дорогие подписчики! Тема ближайших рассылок - интеллект. Предлагаю ответить на вопросы: Что такое, по-Вашему, интеллект? Это: уровень образования, способности, умение мыслить? Рождается ли человек умным, или становится таковым? Передается ли уровень интеллекта по наследству? Иначе говоря, обязательно ли у умных родителей будут умные дети? Ответы можете присылать: psy-lang@yandex.ru Тесты на интеллект можете пройти здесь: http://vsetesti.ru/do/?test=506 http://tests.kulichki.com/cgi-bin/iq.cgi...