Максим
О себе
ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах 003
Как достичь успеха в карьере и повысить личную и корпоративную эффективность, используя методы управления временем.
Информационный Канал Subscribe.Ru ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах Порядок на рабочем столе Выпуск 3 от 28.01.03. Дорогие друзья! Пока мы обрабатываем ваши отклики на предыдущий выпуск, один из активистов ТМ-сообщества, Анжела Ткачук задалась, с одной стороны, простым, а, с другой степени, в высшей степени небанальным вопросом. ВОПРОС : Каким образом можно применить методы эффективной организации работы в офисных условиях - на небольшой территории рабочего стола (без компьютера) с обилием бумаг ...
ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах 002
Как достичь успеха в карьере и повысить личную и корпоративную эффективность, используя методы управления временем.
Информационный Канал Subscribe.Ru Нужно ли записывать свои цели? ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах Выпуск 2 от 27.01.03. Дорогие друзья, Большое спасибо за ваши ответы на первый выпуск. Мы были приятно удивлены, что многим из вас удалось бодро и энергично стартовать в новом году, несмотря на традиционную растянутость новогодних праздников в нашей стране. КАК ПРОШЕЛ РАБОЧИЙ СТАРТ Игорь Николаевич Сергеев пишет: <Старт рабочего времени произошел на потрясном уровне 4 января 2003 года и сразу по пол...
ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах 001
Как достичь успеха в карьере и повысить личную и корпоративную эффективность, используя методы управления временем.
Информационный Канал Subscribe.Ru ШКОЛА ТАЙМ-МЕНЕДЖМЕНТА в вопросах и ответах Рабочий старт в новом году Выпуск 1 от 23.01.03. Дорогие друзья! Интернет-проект <Организация времени> www.improvement.ru начинает интерактивную рассылку ?Школа тайм-менеджмента. В нашей школе нет ни учителей, ни учеников. Мы будем обмениваться своим тайм-менеджерским опытом, и вместе искать ответы на насущные вопросы. Активисты ТМ-сообщества, уже не первый день пробующие на себе техники личной эффективности, поделятся своими нар...
Все о памяти и способах запоминания
Информационный Канал Subscribe.Ru Среда, 25.12.2002. Выпуск 31 ОРГАНАЙЗЕР В ГОЛОВЕ (1) Вы купили себе электронный органайзер или дорогой телефонный аппарат со встроенным органайзером? Память, как и мышцы, склонна атрофироваться, когда её не пользуются. И уж такую мелочевку, как телефонные номера, нужные дела и даты дней рождений своих друзей, можно сохранять в своей голове. Хотя бы для тренировки. Что-то вроде легкой физкультуры по утрам. Следующие несколько статей рассылки "Всё о памяти и способах за...
Все о памяти и способах запоминания
Информационный Канал Subscribe.Ru Вторник, 03.12.2002. Выпуск 29 НОВОСТИ И ОБНОВЛЕНИЯ САЙТА MNEMONIKON 30 ноября 2002 года в Москве состоялся конкурс "Скорочтение и суперпамять 2002". Каждый победитель конкурса получил приз - путевку в Египет. Победители конкурса "Запоминание чисел" - Сапунцов Андрей Леонидович "Запоминание текстов" - Лукьянова Елена Глебовна. "Скорочтение" - Крапачев Владимир Максимович Подробный фоторепортаж о конкурсе читайте на сайте http://mnemo...
Все о памяти и способах запоминания
Информационный Канал Subscribe.Ru Понедельник, 02.12.2002. Выпуск 28 МНЕМОТЕХНИКА И ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ (3) Слова нового урока закреплены в памяти. Теперь при восприятии слова на слух или в тексте оно рефлекторно вызывает соответствующий зрительный образ, понимается автоматически. Можно приступать к проработке самого урока. Разбор урока Для проработки упражнений урока понадобится магнитофон (специальный лингафонный аппарат - цифровой повторитель) и три маркера разного цвета. При прослушивании кассеты со слов...
Все о памяти и способах запоминания
Информационный Канал Subscribe.Ru Понедельник, 18.11.2002. Выпуск 26 МНЕМОТЕХНИКА И ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Можно ли использовать мнемотехнику для изучения иностранных языков? Конечно, можно, и нужно. Применение специальной техники запоминания отнюдь не облегчает процесс изучения языка, но делает его более быстрым, качественным и полностью контролируемым. Положительная обратная связь - важнейший компонент в обучении. Когда у человека что-нибудь не получается, то изучаемый предмет становится "скучным", ...