Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Развивающие игры с ребенком от года и старше. Мир игры!

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Развивающие игры" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Ноябрь 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Светлана и Юля

Статистика

6.455 подписчиков
-3 за неделю
←   Все выпуски   →

Развивающие игры с ребенком от года и старше. Мир игры!


 JJ

 

Развивающие игры с ребенком от года и старше

Коллекция наших игр. Мы играем и растем!

 

 

Здравствуйте, уважаемые подписчики!

 

На нашем сайте планируется открыть раздел «Английский язык для детей». Уважаемые родители, пожалуйста, выскажите свое мнение на форуме в теме «поделитесь мнением». Расскажите пожалуйста, что бы Вы хотели увидеть на сайте посвященному обучению детей английскому языку.  Какие-то материалы для обучения, чтобы Вы могли сами компоновать и обыгрывать их, а может быть "поэтапное" - с чего начать и как ежедневно продолжать, может быть просто накопленный опыт, как это делалось с другими детьми, а может быть что-то другое. Некоторые материалы уже готовы: «Зарядка», «Сказки», «Пальчиковые игры», «Детские стихи Агнии Барто», обсуждение: «С чего начать?»

Коллекцию игр с малышами можно скачать в виде книжки в 2-х частях или посмотреть на нашем сайте.

Загляните на  форум. Регистрация не требуется. Вот несколько тем: Где хранить игрушки?; Дочь 2,5г играет в машины; темы раздела «Детское питание».

 Более наглядно с фотографиями этот материал можно посмотреть на сайте. 

 

Помощь 2-х летнему мальчику, который перенес инфаркт и операцию на сердце. Хочу помочь>>> 

01.09.2005 в районе поселка Большой Утриш, Анапский район, пропала девочка 3-х лет. Подробнее>>  

 

 

День сандаликов

Идея из какого-то фильма

Возраст: 2-3 года.

В конце дня вспомните вместе с ребенком, что произошло в этот день? Какой момент был самым существенным? Дайте прошедшему дню какое-то имя. Например, день, когда Юле купили сандалики, мы назвали «Днем сандаликов». Может быть, Вы ходили в гости? Может быть, что-то вкусное приготовили? Каждый день обязательно можно чем-то выделить. Если считаете возможным, то выделяйте не только хорошие события, но и печальные.  

 

 

  

Животные

Идея: Татьяна и дочка Катя

Возраст 1,5-3 года

Возьмите несколько карточек или картинок (можно в книжке) с изображением животных и игрушки изображающие их. Например, для малышей собачку, курочку, уточку, кошку или какие есть. Игрушки поставьте в отдалении, а картинки возьмите в руки. Попросите ребенка принести такую игрушку, изображение которой нарисовано на картинке. Маленького ребенка попросите сказать, какие звуки издает то или иное животное («ав-ав», «ко-ко», «га-га», «мяу») и изобразить, как ходит это животное (медведь или уточка – переваливаются, зайчик прыгает и т.д.).

В зависимости от возраста ребенка можно поговорить об этом животном, задавая вопросы или рассказывая самому.

·         Чем (или кем) животное питается? (курочка - зернышки клюет и т.д.)

·         Кто этим животным питается? (мышку ловит кошка, лиса, сова и т.д.)

·         Что это животное дает человеку? (корова – молоко и т.д.)

·         Как зовут детенышей этого животного? (собака – щенки  т.д.)

·         Где животное живет? (лисичка в лесу, рыбка в море и т.д.)

·         Есть ли у него теплая шубка и нужна ли она ему? (у зайчика шубка, а у лягушки нет и т.д.)

·         Домашнее или дикое это животное, а так же материк обитания подойдут уже для старших дошкольников.

Если у вас много карточек, то вместо вопросов можно предложить ребенку сопоставить карточки. Например, собачке подобрать карточку с косточкой, курочке с зернышками (покормить животных). Или разложить карточки по группам – у этих животных есть шубка, а у этих нет.

·         Если такого количества карточек нет, то возьмите старые визитные карточки или кусочки картона и быстро нарисуйте все что вам необходимо.

·         В качестве карточек удобно использовать маленькие календарики. Сейчас, в конце года, календарики за 2006 год уценены и их можно купить очень много с разными изображениями как раз для этих игр.

Ну и, разумеется, идею можно использовать и для изучения, каких угодно объектов. Найдите в книге пирамидку и попросите малыша принести Вам эту игрушку и т.п.

 

  

 

Танцы с помпонами

Идея: П.Скиллер и Д.Россано

Возраст 2-3 года

Возьмите довольно толстую кипу газет. Разрежьте её (перпендикулярно сгибу) на полоски по 3-4 см не доходя до сгиба газеты на 5-7 см. Скрутите газету в рулончик, а неразрезанную часть оберните скотчем. Получится что-то типа веника. Сделайте два помпона ребенку и два себе. Включите зажигательную музыку и прыгайте, танцуйте, махая помпонами.

Фото и рисунок в выпуске на сайте.

 

 

 

Описание предмета

Идею подсказала: Тася

Возраст 2.5 - 4 года

По материалам форума «Центры развития»

Попросите малыша назвать как можно больше признаков у какого-либо предмета. Возьмите гладкие и шершавые предметы, мокрые и сухие, теплые и холодные, объекты разной формы и цвета, может даже колючие. Возьмите металл или дерево, липкие, соленые и другие всевозможные предметы.

Если ребенок затрудняется, то задавайте вопросы: «Этот медвежонок мягкий или твердый?», «Эта губка мокрая или сухая?», «эта тарелка холодная или теплая?» и т.д.  При этом можно потрогать или погладить предмет, нажать на него, чтобы продемонстрировать мягкость  и предложить ребенку потрогать, понюхать, послушать и как-то еще поиграть с предметом. Время от времени говорите о каком-либо предмете или, например, о домашнем животном, называя всевозможные его признаки и побуждая ребенка придумать другие.

Если хорошо получается, то положите в какую-то коробку один или несколько предметов так, чтобы ребенок мог засунуть в коробку руку, но не видел этих предметов. Попросите ребенка описать на ощупь, какой предмет в коробке.

Например, можно вырезать дырку в коробке из-под обуви, а разрез для руки закрыть кусочком ткани. Или взять большую цилиндрическую банку (у нас в такой банке продавались чайные кружки) и сверху натянуть обрезанный папин носок. Руку нужно просовывать сквозь носок и тогда рука попадет в банку.

С группой детей постарше можно играть так. Один описывает предмет, а остальные должны угадать какой же предмет в коробке.

 

  

JIJ

Авторы рассылки:
Светлана и Юля

Сейчас Юле 2 года и 5 месяцев

 

Рассылки Subscribe.Ru

Кулинария с уверенностью!
Кулинарные рецепты выходного дня

 

Следующая наша рассылка 14 ноября.

Адрес для писем: ksi404@rambler.ru

Наш сайт «Развивающие игры с ребенком от года и старше»

                

Этот материал на сайте 

 

 

 
В избранное