Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Островок детства: Для молодых родителей и воспитателей

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка Подписчиков 159 RSS
←   Июль 2015   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
15.07.2015
06:55:12
07:01:38
16
17
18
19
20
21
22
22.07.2015
09:03:24
09:07:56
23
24
25
26
27
28
29
29.07.2015
06:46:27
06:51:30
30
31


За последние 60 дней 4 выпусков (1-2 раза в месяц)


Открыта: 24-06-2008

Автор
Марина Криворучко

Статистика

159 подписчиков
-1 за неделю
←   Все выпуски   →

Островок детства: Для молодых родителей и воспитателей 2015. Выпуск 22


Муниципальное бюджетное учреждение культуры

«Публичная библиотека»

Новоуральского городского округа

Отдел интеллектуального отдыха

«ОСТРОВОК ДЕТСТВА»

аннотированный список статей из периодических изданий

для молодых родителей и воспитателей

Выпуск № 22.

 

КОПИЛКА  ПРОФЕССИОНАЛА

 

Андрианова Е. Т. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на основе православных традиций казачества : [опыт работы детского сада "Золотой ключик" г. Балашов (Саратовской обл.)] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 56-58.*

Приобщение дошкольников к культурно-историческим ценностям родного края, патриотическое воспитание, формирование уважительного отношения между педагогами, родителями и дошкольниками в ходе реализации авторской программы "Надежда России".

 

Баринова Н. "Поиграйте, дети, с нами!" : семинар для родителей детей дошкольного возраста // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 11-12.*

Ребенок развивается в игре. Цель семинара - мотивация родителей к совместному времяпрепровождению с детьми, актуализация темы детской игры. Представлен игровой опыт родителей, который необходимо передать детям.

 

Баринова Н. Выход есть! : несколько острых педагогических ситуаций в детском саду и ключи к их решению // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 13-16.*

Разбираются острые педагогические ситуации (конфликты между родителями из-за детей, между родителями и воспитателями, принесенные из дома игрушки и другие конфликтные ситуации) в детском саду, даются советы к их решению.

 

Воробьева М. В. Развитие потенциала здоровья дошкольников средствами народной педагогики / М. В. Воробьева, Е. Ю. Петрова // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 52-55.*

Использование фольклора в формировании культуры здорового образа жизни у дошкольников и их родителей.

 

Давидович Л. Р. Ленится ли ребенок говорить? : [советы логопедов] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 31-35.*

Система занятий с детьми раннего возраста по формированию потребности в общении. Развитие восприятия и понимания речи, стимулирование собственного говорения, обучение чтению дошкольников.

 

Лукичева С. В. Особенности психолого-педагогической поддержки совместной игры детей и родителей // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 48-51.*

Организация, психолого-педагогическое и методическое сопровождение самостоятельной и совместной игровой деятельности родителей и детей дошкольного возраста.

 

Микляева Н. В. Проблемы "бесполой педагогики" : особенности мужского и женского стилей воспитания // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 28-36. - Продолж. след.*

Мужчины и женщины: кто лучший воспитатель? Технологии гендерного воспитания. Под «гендером» принято понимать социальный пол человека, который формируется в процессе воспитания личности.

 

Модель Н. А. Волшебный мир абстракций, или Эбру для детей и родителей : [ознакомление дошкольников с техникой рисования красками на воде] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 42-44.*

Эстетическое воспитание в ходе совместной творческой деятельности дошкольников и родителей при рисовании эбру.

 

Павлова Г. Н. Дифференцированный подход к общению с родителями в детском саду: эффективные формы и методы / Г. Н. Павлова, Л. В. Шматок // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 25-27.*

Методы выстраивания взаимодействия ДОУ и семьи.

 

Прищепа С. Физкультура вместе : в чем секрет благополучного психофизического развития ребенка / Светлана Прищепа, Тамара Шатверян // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 4-10.*

Раскрыта роль совместной двигательной деятельности родителей и детей в гармонизации отношений, представлен план-конспект физкультурного занятия "Выходной день - вместе" с детьми средней группы.

 

Савинская О. Б. Режим работы детского сада и его роль в материнских и отцовских практиках ухода за дошкольниками // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 4-7.*

Соответствия графиков работы отцов и матерей графикам работы детского сада. Социальные функции и гендерные роли родителей по уходу за детьми.

 

Савицкая Л. В. Со ступеньки на ступеньку, или Блочное планирование образовательной деятельности с родителями в условиях ГКП : [опыт работы группы кратковременного пребывания для детей раннего возраста отделения дошкольного образования № 790 гимназии № 1507 г. Москвы] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 28-30.*

Сплочение родителей и педагогов в вопросах формирования представлений о безопасности на дорогах у детей раннего возраста.

 

Федорова Л. И. Развитие партнерских отношений педагогов с родителями воспитанников // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 21-24.*

Составляющие во взаимодействии ДОУ с семьей. Проявление искреннего интереса в общении педагога с родителями.

 

Храмцова Н. В. Пережить адаптацию : работа с детьми в период адаптации к детскому саду / Наталья Владимировна Храмцова, Марина Аркадьевна Семешина // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 24-27.*

Малыш, попадая в детский сад, оказывается в незнакомом месте, совсем в другой реальности. Запускается процесс адаптации. В статье рассказано, как проходит процесс приспособления, даются советы воспитателю по облегчению адаптации детей в детском учреждении.

 

Шадрина Е. Ю. Проект "Инструменты симфонического оркестра" как фактор сотворческой деятельности детей и родителей : [опыт работы дошкольного отделения школы № 1393 "Школа РОСТ" г. Москвы] / Е. Ю. Шадрина, В. Н. Садовникова // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 39-41.*

Формирование эстетического восприятия, первоначальных проявлений вкуса через произведения искусства в ходе создания поделок музыкальных инструментов, представленных на конкурс в детском саду.

 

Сценарии,  конспекты  занятий,  игры

 

Баблоян К. О. Программа "Вундеркиндики" как результат союза родителей и педагогов в развитии детей // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 36-38.*

Авторская программа для семейного воспитания и обучения в детских развивающих центрах для дошкольников. Конспект игры-занятия с детьми 1-2 лет.

 

Кученова А. Н. Конспект открытого занятия с детьми на тему "Весна. Большая вода" : [опыт работы детского сада № 26 "Петушок" г. Туапсе] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 76-80.*

Обучение видению художественного образа и единства содержания и языка пейзажной живописи, развитие речи и эстетическое воспитание дошкольников. Расширение представлений детей о весенних изменениях в природе и развитие эмоционального отклика на них.

 

Парфенова Е. В. Конспект игры-занятия "Что нам осень принесла?" / Е. В. Парфенова, Н. Л. Пескова, О. В. Богуцкая // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 71-75.*

Закрепление знаний примет осени и названий осенних месяцев, развитие речи и творческих способностей у дошкольников, эстетическое воспитание средствами художественной литературы, музыкального и изобразительного искусства.

 

Сценарий праздника-посвящения "Теперь мы казачата!" : [для дошкольников] // Современный детский сад. - 2015. - № 3. - С. 59-61.*

Ознакомление дошкольников с казачьими традициями и обрядами, развитие творческих способностей при знакомстве с музыкальным фольклором казачества.

 

РАСТЕМ  ЗДОРОВЫМИ

 

Титова Е. Е. Сколиоз и плоскостопие // Здоровье дошкольника. - 2015. - № 5. - С. 18-22.*

Причины, классификация, лечение и профилактика сколиоза и плоскостопия у детей.

 

ЧТЕНИЕ  С  УВЛЕЧЕНИЕМ

 

Зачем и почему? // Маша и Медведь. - 2015. - № 5. -  С. 4.

Рассказ о том, зачем родители заставляют вас многому учиться.

 

Семейка // Маша и Медведь. - 2015. - № 5. -  С. 12-13.

Составь свое родословное дерево.

 

ОЧ.УМЕЛЫЕ  РУЧКИ

 

День рождения // Маша и Медведь. - 2015. - № 5. -  С. 16-17.

Методика изготовления объявлений-напоминаний о дне рождения.

 

Картинка-раскладушка : творим с Машей // Маша и Медведь. - 2015. - № 5. -  С. 30.

Методика изготовления забавной картинки-раскладушки.

 

Морская жизнь // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 16-17.*

Мастер-класс по изготовлению аквариума с рыбками.

 

Пасхальные зайчики // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 8-9.*

Мастер-класс по изготовлению пасхальных зайчиков.

 

Птичий двор // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 20-22.*

Приведена методика лепки из пластилина курочки и цыплёнка.

 

Пчёлка // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 24-25.*

Мастер-класс по изготовлению пчёлки из стаканчика от йогурта и цветной бумаги.

 

Радужный веер // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 15.*

Мастер-класс по изготовлению веера.

 

Сундук для сокровищ : самоделка // Лунтик. - 2015. - № 5. -  С. 20-21.

Мастер-класс по изготовлению сундучка для разных мелочей.

 

Цветы в горшке // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 10-11.*

Мастер-класс по изготовлению цветов в горшке.

 

Кулинария для детей

 

Весёлая овечка // Коллекция идей. - 2015. - № 6. - С. 4-5.*

Оформление детской еды в виде овечки.

 

Картофельное время : пирожное // Маша и Медведь. - 2015. - № 5. -  С. 22.

Рецепт пирожного "Картошка".

 

Составитель: Кукаркина Н.В.

____________________________________

*- документ de vizu не просмотрен

 

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Отдел интеллектуального отдыха

телефон: (34370) 9-05-75

e-mail: oio@novotec.ru 
Web-сайт: http://www.publiclibrary-ngo.ru

 
В избранное