Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Образование и языковые курсы за рубежом. Work and Travel

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Европа - это просто! Иммиграция в страны ЕС" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Май 2010   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
HannaShumska

Статистика

7.874 подписчиков
-5 за неделю
←   Все выпуски   →

Высшее образование и языковые курсы за рубежом. Молодежные программы обмена



 О нас: Координаты офисов "Гольфстрим" Тел.: 0-800-505-9-80 (по Украине бесплатно)

Учись бесплатно в Европе! Творческий конкурс от «Гольфстрим» и вузов Европы…

Суперконкурс с невероятными призами! У тебя есть возможность бесплатно получить высшее образование или изучить язык в Европе! Готов доказать, что ты способен на многое? Читай условия нашего конкурса...

Какой язык ты хочешь выучить или где получить высшее образование? Чехия? Словакия? Или Польша?

Выбери свой приз прямо сейчас:
1. Один из трех бесплатных курсов изучения чешского языка в Чехии продолжительностью от 1 до 7 месяцев.
- бесплатный курс изучения чешского длительностью 1 месяц (один приз);
- бесплатный подготовительный курс изучения чешского языка для поступления в частный вуз в Чехии (один приз);
- долгосрочные курсы (7 месяцев) чешского языка для подготовки к поступлению в государственный вуз в Чехии) (один приз).

2. Один из трех бесплатных курсов изучения словацкого языка в столице Словакии - г. Братислава сроком на 1 месяц.

3.Одну из двух стипендий на пятигодичное бесплатное обучение в Высшей школе общественной психологии на юридическом факультете.

Если ты выбираешь языковые курсы в Чехии или Словакии, тебе от 16 до 30 лет и у тебя есть заграничный паспорт, то тебе всего лишь осталось подготовить творческую работу на тему "Хочу учиться в Европе!" и выслать ее по адресу или посредством почтовой формы с пометкой "Чехия" или "Словакия".

В качестве конкурсной работы может выступать видеоролик, фотоколлаж, эссе или любые другие формы проявления Вашего творчества.

Прием конкурсных работ уже начался, тебе нужно успеть отправить нам свою работу до 1 июня 2010 года.

А вот, если ты остановил свой выбор на бесплатном обучении в Польше, тебе от 17 до 35 лет и ты владеешь польским или английским языками, то напиши эссе на тему "Что может принести Украине вступление в Евросоюз" и вышли нам его на или посредством почтой формы с пометкой "Польша" до 30 июня 2010 года включительно.

Ошибки бизнес-эмигрантов

Подробнее на сайте >>


Экзамены позади, но не попустило – украинка об экзаменах в Германии

Как-то я поинтересовалась, получим ли мы список экзаменационных вопросов. Но в ответ прозвучало: «Какой список? Такого нет!», - делится своими впечатлениями украинская студентка в Бонне Вероника Крамар...

«У вас есть только эта неделя!» - Еще за несколько месяцев до начала экзаменов нас предупредили, что на экзаменационную сессию необходимо зарегистрироваться в отведенный для этого промежуток времени. Не зарегистрировались - не имеете права сдавать экзамены.


В одном экзамене четыре предмета

Сама же сессия состояла из пяти экзаменов, среди которых три письменных. Некоторые письменные экзамены включали в себя четыре разных предмета. За два часа, отведенные на экзамен, мы должны были в свободной форме ответить на десять вопросов - например, дать определение терминов или что-то проанализировать. Откровенно говоря, на некоторые вопросы я так и не успела ответить.

Достаточно ли мне было времени на подготовку? Между началом экзаменов и окончанием семестра у нас было два месяца «свободного от лекций времени». Это не каникулы, а именно время на подготовку. За это время мы должны были еще написать две самостоятельные работы к устным экзаменам, что-то вроде того, что в Украине называют «курсовые». На устных экзаменах оценка наполовину состояла из результатов за эти работы, вторая половина - это ответ на общие вопросы по теме.


Учить пришлось все!

В Украине у нас были лекции и семинары, где у студентов была возможность закрепить материал и получить оценку (это когда еще не было нововведений, вызванных болонским процессом). В Германии сейчас все совсем иначе: наш семестр состоял из лекций, хотя и с практическими заданиями, но студентов не оценивали и только твой ответ на экзамене решал все. А значит, и соответствующий мандраж.

Перед началом сессии я поинтересовалась, получим ли мы список заданий, которые нужно подготовить к экзамену. Но в ответ прозвучало: «Какой список? Такого нет!» Это означало, что мы должны были учить все! Естественно, ориентировались мы на те темы, которые поднимались во время лекций, но для меня «все» означало что-то неопределенное и безграничное. Вот и учили все. Кстати, для ответов на экзаменах мы могли выбрать немецкий или английский язык.


Забудьте о каникулах :(

Неожиданностью для меня стало то, что оценку за письменный экзамен приходится ждать шесть недель. Обычно эти оценки каждый студент может посмотреть на сайте университета. Хотя результаты вывешиваются и возле деканата, но вместо фамилий Вы увидите идентификационные номера студентов.

Каждый студент имеет на своем студенческом билете определенную комбинацию цифр - это и есть персональный номер, который используется вместо фамилий. В своих письменных ответах я должна была написать только свой номер. Таким образом, преподаватели при проверке наших работ не знают, кому какая принадлежит. Это помогает сохранить объективность при оценивании.

Экзамены - вещь очень важная в учебном процессе, но вместе с тем и выматывающая. И когда уже почти все волнения позади, хоть результаты еще неизвестны, мы с нетерпением ожидаем каникул. Я тоже надеялась наконец-то отдохнуть, но сразу после сессии начался второй семестр. Много сессий в жизни я уже пережила, но мою первую в немецком вузе не забуду.

Хочешь узнать больше о высшем образовании в Германии?

Автор: Вероника Крамар
студентка II семестра магистерской программы International Media Studies в Бонне
Источник: www.dw-world.de
Подробнее на сайте >>

Спрос на бизнес-образование, несмотря на кризис, вырос

Финансовый кризис 2009 года не привёл к снижению спроса на бизнес-образование. Об этом свидетельствуют данные ассоциации бизнес-школ Graduate Management Admission Council. В 2008–2009 учебном году число сдававших тест GMAT, необходимый для зачисления на программы MBA, в среднем вырос на 7,6% по сравнению с 2007–2008 учебным годом и составило 265,6 тыс. человек. Не все абитуриенты, которые проходили тест, в итоге поступают на данные программы, однако тенденция увеличения спроса очевидна...

Вместе с тем, востребованность варьируется в зависимости от вида программы. На 21% возрос интерес к одногодичным программам full-time MBA, на 14% - к программам flexible MBA.

Спрос на программы part-time MBA увеличился на 7%. В то же время, количество абитуриентов двухгодичных программ full-time MBA существенно не изменилось, а спрос на программы Executive MBA сократился на 25%.

Кроме того, наблюдалось перераспределение спроса на программы МВА по географическому критерию.

В частности, в 2008–2009 учебном году впервые за последние годы количество абитуриентов в бизнес-школах США оказалось меньшим, чем количество абитуриентов в других регионах в совокупности: 130 тыс. человек против 135 тыс. человек.

Спрос на программы в американских бизнес-школах составил 3,1%, тогда как в других странах - 11,8%. При этом США по-прежнему удерживали лидирующую позицию в мире по числу студентов, обучающихся на программах МВА. По информации компании Business Strategy, в 2009 году впервые за последние годы 3% иностранных студентов (в основном, это граждане Индии и Южной Кореи).

Факторами снижения спроса на обучение в бизнес-школах США стали:
∙ высокая стоимость программ по сравнению с ценами в других странах;
∙ необходимость финансирования обучения в течение более продолжительного периода (2 года в США по программе full-time, тогда как в Европе - 1 год);
∙ сложности предоставления кредитов без поручителя;
∙ трудности получения разрешения на работу в США для иностранных студентов.

Также среди тенденций в кризисном 2009 году стоит отметить существенное сокращение программ кредитования зарубежных слушателей программ МВА, проводимые некоторыми банками и другими организациями.

В связи с этим крупные бизнес-школы разработали собственные программы кредитования на выгодных условиях, что стало существенным конкурентным преимуществом в привлечении студентов. В качестве пример можно привести Duke University’s Fuqua Graduate School of Business.

В 2009 году среди слушателей программ МВА в западных странах наблюдалось изменение мотивации к получению бизнес-образования. Если в 2004–2008 годах наиболее значимым фактором, мотивирующим к прохождению full-time-программ МВА, выступало стремление к повышению уровня доходов в будущем, то в 2009 году преобладающая часть слушателей программ МВА преследовала цель расширения своих профессиональных знаний и навыков.

Таковы результаты исследования, проведённого компанией Carrington Crisp совместно с Европейским фондом развития менеджмента (EFMD) и Ассоциацией бизнес-школ. В опросе принимали участие 45 тыс. студентов 80-ти бизнес-школ из 20 стран.

Хочешь узнать больше о том, как получить высшее образование за рубежом?

Источник: eduabroad.ru
Подробнее на сайте >>

Стартовые зарплаты выпускников в Германии: магистры обгоняют бакалавров

Несмотря на выздоровление немецкой экономики, стартовые зарплаты в Германии держатся на уровне кризисного 2009 года. Выпускники технических специальностей зарабатывают больше гуманитариев, а магистры - больше бакалавров...

Несмотря на выздоровление немецкой экономики, стартовые зарплаты в Германии держатся на уровне кризисного 2009 года. Выпускники технических специальностей зарабатывают больше гуманитариев, а магистры - больше бакалавров...
Выпускникам немецких вузов, которые сегодня находятся на старте профессиональной карьеры, не следует ожидать более высоких гонораров за свой труд, чем у их предшественников кризисного 2009 года.

По результатам опубликованного в конце апреля исследования штутгартской фирмы Alma mater, которая специализируется на кадровом консалтинге для выпускников вузов, немецкие фирмы еще не готовы платить своим молодым сотрудникам больше, чем сейчас, поэтому стартовые зарплаты в 2010 году практически не изменятся.

На сегодняшний день средняя стартовая зарплата выпускника вуза в Германии составляет 39 тысяч 339 евро в год (до вычета налогов). Те молодые специалисты, чья специальность связана с научно-исследовательской или конструкторской деятельностью, должны приготовиться даже к понижению прошлогодних тарифов. По мнению экспертов, основным оправданием для снижения зарплат стал переход многих предприятий на укороченный рабочий день.


Выгодные специальности

Выгоднее всего, по мнению авторов исследования, начинать свою карьеру в банковской сфере, а также на энергетических, фармацевтических и химических предприятиях - там, где всегда требуются специалисты узкого профиля, труд которых, как правило, неплохо вознаграждается.

Выпускникам гуманитарных факультетов, напротив, их профессия приносит сравнительно мало дохода. К таким специальностям относятся, например, журналистика и СМИ, а также работа в общественных организациях. Меньшие зарплаты, чем раньше, предлагает сегодня новичкам автомобильная отрасль. Средняя годовая зарплата в 2010 году здесь уменьшилась в соотношении с прошлым годом примерно на 2 тысячи евро.

Стартовые зарплаты начинающих специалистов в Германии:
∙ Сфера закупок: около 40 тысяч евро в год.
∙ Маркетинг: около 39 тысяч евро в год.
∙ Сфера сбыта: около 40 тысяч евро в год.
∙ Сфера исследований и разработок: около 41 тысячи евро в год.
∙ Информационные технологии: около 40 тысяч евро в год.
∙ Производство: около 40 тысяч евро в год.
∙ Финансы: около 40 тысяч евро в год.
∙ Кадровая сфера: около 39 тысяч евро в год.
∙ Стажеры (в среднем во всех областях): около 38 тысяч евро в год.


Крупные компании платят больше

Неизменным остается в 2010 году и тот факт, что крупные компании платят молодым специалистам больше, нежели более мелкие фирмы. Как отмечается в исследовании фирмы Alma mater, предприятие с количеством сотрудников от 1000 человек может позволить себе оплачивать работу вчерашнего выпускника в размере 41 тысячи евро в год, в то время как небольшие компании платят новичкам около 38 тысяч евро.

В фирме, в которой работает менее ста сотрудников, на старте можно заработать не более 34 тысяч евро в год. Эксперты, тем не менее, отмечают, что в небольшой компании, несмотря на низкий уровень зарплаты на первом этапе, шансы на быстрый карьерный рост появляются значительно скорее, что со временем окупает первоначальную "недоплату".


Степень: Bachelor, Master, Diplom

Долгие годы гарантом стабильно высокого дохода в Германии считался диплом специалиста - традиционный немецкий Diplom. Сегодня разница между дипломированными специалистами, бакалаврами и магистрами постепенно исчезает, и все больше фирм предпочитают брать на работу претендента со степенью магистра (Master). На предприятиях, где трудятся более 100 сотрудников, в начале карьеры выпускник-магистр может зарабатывать даже на 1000 евро больше, чем обладатель традиционного диплома.

Тем не менее, как выяснили эксперты фирмы Alma mater, 84 процента предприятий-участников опроса предпочитают специалистов с традиционным дипломом. При этом исследование показало, что выпускники-бакалавры (Bachelor) зарабатывают в среднем меньше магистров и обладателей дипломов, однако эта разница не столь существенна.

Растут доходы и у немецких стажеров (Trainee). В сфере химической и фармацевтической промышленности, а также в автостроительстве их стартовые зарплаты почти приблизились к средним доходам новичков в статусе штатного сотрудника, а иногда даже в сумме превосходят их. Однако это правило распространяется не на все сферы деятельности: в средствах массовой информации и общественных службах стажеры по-прежнему получают зарплату намного ниже, чем у штатных сотрудников.


Региональные различия

Как показало исследование Alma mater, до сих пор на сумму зарплаты молодых кадров в Германии влияют региональные аспекты. В западногерманских землях Северный Рейн-Вестфалия и Нижняя Саксония вероятность получить стартовую зарплату в размере 40 с половиной тысяч евро в год достаточно высока. Достойно платить молодым сотрудникам готовы также в Гессене, Баден-Вюртемберге и Рейнланд-Пфальце.

В восточной же части страны стартовые гонорары выпускников до этих сумм пока не дотягивают. Различий по зарплатам между северной и южной частями Германии, согласно результатам исследования, не наблюдается. Тем не менее, в восточных землях растет недостаток специалистов, поэтому, по прогнозам экспертов, со временем потребность в новых кадрах заставит работодателей с востока платить больше.

Хочешь узнать больше о высшем образовании в Германии?

Источник: dw-world.de
Подробнее на сайте >>

Рассылка подготовлена партнерской сетью "Гольфстрим"
Победители PING-премии в номинации "Наука и техника" 2002.
Победители 1-го Украинского Фестиваля Интернет - "Образование и Наука" 2002.
Призеры конкурса Web-Resurs - "Самый информативный сайт" 2008.
  (C) ООО "Гольфстрим+"
Член Европейской Бизнес Ассоциации (EBA)
Тел. + 38 (0577) 175-177, 19-96-96
0-800-505-9-80 (со стационарных бесплатно)
 
СТРАНЫ.....
Австралия
Австрия
Болгария
Великобритания
Германия
Греция
Египет
Испания
Канада
Кипр
Латвия
Мальта
Новая Зеландия
Польша
Словакия
США
Турция
Финляндия
Франция
Чехия
Швейцария
ЮАР
∙ Гольфстрим
∙ Бюро переводов
∙ NASA на русском
∙ AU PAIR
∙ Чемодан Харьков
∙ Рекламный клуб
∙ Моя команда
∙ Лечение за рубежом
∙ Жилье в Испании
∙ Врачи в Чехии
 
 
 
 
 
 
 

В избранное