Подписывайтесь на наши страницы и получайте самые свежие материалы со всех наших проектов!
------------------------------------------------
Учебная деятельность - ведущая психическая деятельность младших школьников
Как и в других возрастах, у этого возраста есть свои особенности, и главная из них – ведущая психическая деятельность – это учеба.
Ведущая деятельность, как и раньше, определяет всю жизнь ребенка: структурирует его интересы, общение со сверстниками и взрослыми, общение с малышами. В общем, отвечает за отношения с обществом. Эта деятельность общественна по смыслу, по содержанию и по своей организации. Ии в этой деятельности формируются не только отдельные качества психики ребенка, но вся его личность в целом.
Учение, как ведущая психическая деятельность детей младшего школьного возраста включает в свою структуру следующие «разделы»:
мотивы;
задачи;
учебные действия;
действия контроля;
действия оценки.
И все эти разделы служат одной цели – помочь ребенку освоить эту ведущую деятельность, научиться учиться и приобрести положенные новообразования младшего школьного возраста: произвольность психических процессов, личностная интеллектуальная рефлексия, внутренний план действий, умение анализировать.
Одним из важней «последствий» учебы является приобретение ребенком в младший школьный период огромного словарного запаса: в среднем ребенок к концу младшей школы свободно владеет семью тысячами слов. Ребенок овладевает не просто набором слов, он приобретает в отношении к языку активную позицию – ему становится интересно, из чего состоят слова, как их можно менять, в это время ребенок проявляет повышенный интерес и к иностранным языкам. Чем больше ребенок общается, тем больше он развивает речь. А поскольку у ребенка есть огромная потребность в развитии речи, он удовлетворяет эту потребность путем общения – так что общайтесь с ребенком как можно больше, давайте ему как можно больше новых слов. В это же время ребенок оптимально настроен для восприятия правил письменной речи, при чем всех ее составляющих: орфографическую, пунктуационную, грамматическую. Впрочем до девяти лет восприятие еще не достаточно дифференцировано и ребенок в результатет этого может путать похожие бу...
В последнее время, в связи с большой популярностью всевозможных ранних методик развития малышей, родители стали понемногу забывать о таком важном, интересном, а главное доступном методе развития памяти, чувства ритма и творческих способностей, как…стихотворения.
Хочется погрузить малыша в историко-архитектурную среду: различные художественные стили, исторические личности и даты… Не торопитесь, дайте ребенку возможность самостоятельно познать этот удивительный архитектурно-каменный мир.
У одаренных детей не такая уж и простая жизнь, как может показаться на первый взгляд. Они сами зачастую становятся жертвами своего развитого интеллекта и особой восприимчивости. Как живут дети, интересы которых не распространяются на игру в куклы или в машинки, а касаются физики, химии, игры в шахматы, изучения иностранных языков?
