ВЫПУСК № 2 (18.11.2004)

Cовременное школьное образование.

Ну вот и вышел первый содержательный выпуск моей рассылки.В нем я приведу статью, которую написал несколько месяцев назад.В ней я говорю про бесполезность школьного образования, о том как оно вредит детям и о том, что оно совершенно ненужно и даже вредно при жизни в РП.

Ну вопервых, посмотрим - что из школьной программы вам чаще всего пригождается в жизни: читать,счетать и иногда писать. Все это изучатсся в начальной школе (до 4 классов).Вряд ли вам пирходиться решать квадратные уравнения, использовать физические формулы, строить химические цепочки и т.д.( если ваша работа не связана непосредственно с этим ) А ведь это только малая часть, я не говорю про логорифмы и тригонометрические функции.Школьная программа переполнена огромным количеством материала, большую часть которого вы просто забудите, уйдя из школы.В один день могут преподавать несколько соверщенно разных, ничем не связанных между собой, и к концу дня ученик уженичего не понимает.А ведь по этому ненужному,нежизнепригодному материалу устраиваются зачеты, экзамены.Не сдал экзамен- не получил аттестат, не получил аттестат - ни найдеш нормальной работы и т.д.Тоесть вся дальнейшая жизнь человека ставиться в завмсимость от груды фактов,которые надо вызубрить, сдать и забыть.А ведь за все это надо платить здоровьем (как физическим так и психическим).По официально признанной статистике в шолу приходит 10 процентов хронических больных, а выходит уже 90.Рабочий день у школьника стал очень длинен, а тут еще 0 и 7, а то и 8 уроки, плюс домашние задания.А ведь школа является еще и проводником вредных пивычек вроде курения и питья пива, а то и опасных для жижни пристрастей к наркотикам.Ко всем этим бедам в последнее время прибавилось еще и пристрастие к компьютерным играм, а оно иногда опасние наркотиков ( в традиционном понимании этого слова ).В общем если детально все проанализировать то в современную школу просто опасно ходить.

Тепрерь о главном.Все эти школьные знания знания вообще безполезны при жизни в поместьи.Чем мне поможет умение определять площадь сигмента в выращивании свиней или знание формулы произвольно усеченной пирамиды в копание картошки???А научит детей читать, писать, счетать ( в пределах необходимости ) могут и сами родители.Все эти знания приходят в ненасильственной обстановке,по необходимосьти ,без оценок и зач.-незач.Ребенок не отрывается от семьи и не зактидывается в во враждебную, неизвестную до сели обстановку именуемуб коллективом.Вместе о этими знаниями ребенок помогает родителям, учится ведению хозяйства, выращиванию растений, уходу за животными и другим на самом деле необходимым для жизни вещам.

К сожалению многие еще не понимают этого и пускают детей по своему пути- дет.сад , школа , ПТУ , работенка... и т.д.И еще не факт что ребенок его пройдет, так как это сделали его родители , ведь сейчас появились такие угрозы, о которых еще 20 лет назад никто не знал, а уж что будет лет через 10 вперед... ---

Вы тоже можете принять участие в создании моей рассылки.Напишите свои комментарии к статье и пришлите мне их, а я постораюсь их опубликовать.

Михаил Игнатенко (rassilka@kosino.net)