Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

OberonCore.ru - Оберон, Компонентный Паскаль, BlackBox

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Виртуальный офис - дома" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Март 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Илья Ермаков

Статистика

0 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Язык Oberon и среда BlackBox в российской ИТ-индустрии


Здравствуйте, уважаемые подписчики!

 Новости образовательного проекта Информатика-21: 

http://www.inr.ac.ru/~info21/texts/vitebsk.plan.htm

Внедрение Компонентного Паскаля в школах Витебской области, Беларусь

Областной эксперимент по внедрению Компонентного Паскаля в школьное обучение (5-12 классы) в Витебской области Республики Беларусь. Организатор и руководитель эксперимента — А.Б. Кондратович, нач. отдела компьютерных технологий Витебского областного Института повышения квалификации учителей.
До лета 2006 г. будут определены опорные школы, преподавание начнется с сентября 2006 г. с самых маленьких участников (5-6-х классы), для них же в 2007 г. планируется проведение на Компонентном Паскале олимпиады по программированию "Информаша".

Этапы опытно-экспериментальной работы

1. Подготовительный этап (декабрь 2005 - май 2006)

1. Назначение руководителя проекта в отделах образования, изучение документации, программного обеспечения.
2. Создание в школах района и отделе образования банка информации по проблеме эксперимента с последующим его пополнением.
3. Организация психолого-педагогического сопровождения эксперимента.

2. Формирующий этап (сентябрь 2006 - май 2008)

1. Организация систематической работы учащихся различных классов с использованием компонентного Паскаля.
2. Разработка методических рекомендаций для учителей и учащихся по основным аспектам использования Компонентного Паскаля.
3. Выявление, обобщение и коррекция типичных затруднений учащихся при работе с новым языком программирования.
4. Фиксация хода эксперимента и промежуточных результатов.
5. Расширение базы эксперимента.
6. Создание методических рекомендаций по изучению Компонентного Паскаля в учебных заведениях.

Анализ итогов второго этапа реализации программы эксперимента. Корректировка.

3. Аналитико-внедренческий этап (сентябрь 2008 - май 2009)

1. Анализ результатов ОЭР по использованию Компонентного Паскаля в учебной деятельности.
2. Выявление соответствия результатов целям исследования.
3. Научно-методическая конференция по итогам экспериментальной работы.
4. Авторские публикации в методических изданиях.
5. Обобщение положительного педагогического опыта по использованию компонентного Паскаля в учебной и внеурочной работе.
6. Создание банка данных о передовом педагогическом опыте в области использования компонентного Паскаля в образовании.
В избранное