С интересом прочитал мнение Елены и, в свою очередь, не могу удержаться, чтобы не ответить с тем чтобы подчеркнуть некоторые принципиальные моменты.

Как сказала бы одна известная товарищ-женщина... ;) Ну не могу я поступиться принципами.

Ну, первое: чему не может научить родитель?

Тому, чему сам не научен. Если родитель не научен УЧИТЬ, то он даже читать толком не сможет научить своего малыша. Живой пример тому я: меня родители пытались учить читать - все буквы я знал еще до школы, но читать почему-то не умел. А в школу пошел - и ррраз! - научился. Профессионалы - одно слово. А родители, если они не профессионалы, сами не обучены педагогике - ничему толковому научить свое дитя не в состоянии. То есть, если хотите чтобы родители чему-то могли учить своих детей, то их уже в школе, в старших классах нужно учить педагогике. Я этот момент в своих рассуждениях как-то пропустил, наверное потому, что привык доверять профессионалам.

Второе: половое воспитание. Некоторые деликатные вопросы легче (морально) обсуждать с совершенно посторонними людьми, чем с близкими. Особенно с родителями. Люди охотно откровенничают в интернете или с попутчиками в купе потому что знают, то что они расскажут не может быть использовано против них в дальнейшем. Редко когда между детьми и родителями устанавливаются настолько доверительные отношения что возможно нормально обсуждать половой вопрос. Редко.

Третье: иностранные языки. Откуда такая англофобия? Не нравится английский - через 30 лет будете учить китайский. Или арабский, что для вашей Бельгии даже актуальнее. А в эсперанто не вижу никакого прока - это мертворожденный плод. Вообще, живой язык нельзя создать искусственно. Английский язык - объективная реальность, вне зависимости от того, хотим мы этого или нет. Слышал, к примеру, что с 2007 года собираются ввести обязательный английский язык для переговоров летчиков в воздушном пространстве России. И таких примеров можно найти еще десятки.

Четвертое: Фен-Шуй. Рад бы я найти хоть что-то похожее в своем отечестве, но нет ничего. По всем описаниям глубинка России века назад представляла ту же унылую помойку что и сейчас. В столицах практиковали английский или французский ландшафтный дизайн, итальянскую или византийскую архитектуру, но своего русского (а не "псевдорусского" или a-la-russ) стиля организации жизнннного пространства так и не создали. В этом смысле не грех поучиться у древней китайской культуры. Тем более, что она ничем не хуже, (а кое-где и получше) той же английской.

Ну и в целом, если за основу брать не школьное, а домашнее образование, то для большинства детей будет закрыта возможность интеллектуального роста - если их родители обладают, скажем так, ограниченным уровнем образования (знаний), то дети их никогда не смогут подняться над их уровнем без системы внешнего образования. Школа усредняет. Она подтягивает уровень знаний детей их менее образованных семей, при этом мало что дает умненьким детям или детям "продвинутых", высокообразованных родителей, но, в то же время не закрывает для них возможность роста.

с уважением,

Андрей Истратов

Ну, первое: чему не может научить родитель? Тому, чему сам не научен.

для большинства детей будет закрыта возможность интеллектуального роста - если их родители обладают, скажем так, ограниченным уровнем образования (знаний), то дети их никогда не смогут подняться над их уровнем без системы внешнего образования.

А родители, если они не профессионалы, сами не обучены педагогике - ничему толковому научить свое дитя не в состоянии.

Добрый день, Александр.

Я опять не удержалась от письма. Возможно меня "понесло" не в ту сторону, но вот что получилось.

Цитата из последнего выпуска:

Сколько всего сказано: "Благими намерениями дорога в ад вымощена", "Не судите, да не судимы будете", "Спасись сам, вокруг тебя спасуться тысячи"... Всего и не вспомнить...

Моя бабушка. Ей тогда было около семидесяти. Низенькая ростом. Я прихожу из университета и обнаруживаю, что в комнате, которую она мне выделила, она переставила шифонер. Сама. Старинный, из дерева, высотой почти до потолка. Квартира "министерская", высокая и просторная. "Это чтобы тебе было удобно!" Но это же ОНА думает, что мне в этом месте шифонер удобнее. А я как представлю, как она его тащила, так мне до сих пор стыдно. Стыдно за то, чего я не совершала, больно вспоминать об этом. Но она хотела как лучше.

Свекровка одевает дочке дома тапочки высокие и тугие из натурального меха. Нога там потеет. После чего потом ребенку на улицу. Но попробуй ее осудить, она хочет как лучше. Она делает так, чтобы ребенок не заболел, потому что в ее представлении босиком ходить - преступно.

Звонит знакомая и чуть ли не с плачем полчаса меня уговаривает подписаться в AMWAY. Потому что она точно знает, что мне так лучше. И моим детям тоже. Я тут же озолочусь, построю себе родовое поместье и буду там жить на средства от продажи американских чистящих средств.

Продолжать? Случаев очень, очень много...

Когда-то казалось постыдным не помогать другому. Но почему когда пытаются наставить на путь истинный меня (помочь, поддержать и пр) оказывается, что эти действия продиктованы не заботой обо мне, а СВОИМ СОБСТВЕННЫМ ПОНЯТИЕМ О ТОМ, КАК МНЕ ЛУЧШЕ. Остановитесь, подумайте, попробуйте меня понять. Многие наши поступки продиктованы воспитанием, страхом перед осуждением людей (осуждение - взращивается тем же воспитанием), страхом перед угрызениями совести... Но как правило мы просто не знаем, что лучше для другого человека и даже для собственных детей.

Моя дочь любит легко одеваться. С точки зрения "воспитания" мне надо ее просто построить и заставить замотаться. Тогда ее жизни не будут угрожать простуды. Но имею ли я право решать за нее, если сама одевают гораздо легче своем матери?

Я разговариваю со своей четырехлетней дочкой и понимаю, что она тоже человек. И проще всего с ней общаться именно как с взрослым человеком. Я могу только посоветовать мужу, другу или кому там еще, как поступать, но не ставить их в угол за то, что они меня не слушаются. Прежде всего потому, что каждый считает, что он прав. И кому-то со стороны мое мнение кажется такой же бредятиной, как мне его. Я НЕ МОГУ КОМАНДОВАТЬ СВОИМ РЕБЕНКОМ ТОЛЬКО НА ТОМ ПРАВЕ, ЧТО Я ЕЕ МАТЬ.

Я понимаю, что хотела сказать Вячеслав Губин. И не дай мне Бог оказаться в такой ситуации, когда намерения моих детей будут угрожать их безопасности, физической или духовной. Потому что я не знаю, что мне делать. Да, буду пытаться спасти, зная, что спасти можно только того, кто сам этого хочет. Только боюсь, что мы слишком часто спасаем и совсем не учим летать...

Да, для меня лучшим "результатом воспитания" будет осознание того, что я доверяю выбору своих детей. Но сейчас я сижу как та старуха у разбитого корыта и всё, что я понимаю, это то, что мои дети - не моя собственность. И имею ли я право учтить их жить?

С уважением, Анна.

В корне не согласен. Сколько людей столько и Истин, она у каждого своя. Более того при попытке доказать свою Истину другому спор разрастается.

WBR, master_of_shadows

В последние годы в России наблюдается некоторый рост показателей рождаемости, однако он по-прежнему чрезвычайно далек от норм простого воспроизводства населения. Об этом было заявлено вчера на проходившем в Москве национальном форуме "Настоящее и будущее народонаселения России". При этом участники форума отметили, что практически весь мировой опыт говорит о том, что различные меры по повышению рождаемости, предпринимаемые государствами, приносят только кратковременный эффект. Специалисты полагают, что кардинально изменить ситуацию с рождаемостью в стране только материальным стимулированием невозможно. В итоге в семье рождается столько детей, сколько родители считают необходимым. Требуется параллельно увеличить у семей потребность в детях, создать идеальный имидж семьи, объяснив все ее плюсы. Большинство исследований показывает, что в нормальной семье при достаточном материальном обеспечении оптимальное число детей для их полноценного личностного развития -! это трое.

Сейчас в России для обеспечения нулевого естественного прироста населения, то есть баланса между рождением и смертью, суммарный коэффициент рождаемости должен быть равен 2,11. Другими словами, каждая женщина репродуктивного возраста должна родить больше двух детей. Однако сегодня по стране этот показатель в 1,6 раза меньше желаемого и равен 1,32. Самые высокие показатели рождаемости по России в Чечне, самые низкие - в Москве и Санкт-Петербурге. В столице этот показатель равен 1,09. Однако демографы говорят, что даже этот показатель обеспечивается за счет приезжих. Вклад москвичей в него составляет меньше единицы. Однако это вовсе не означает, что преимущественно все московские, а уж тем более российские, семьи - однодетные. Просто достаточно велико число одиноких, бесплодных женщин, или здоровых, но не желающих иметь детей. Специалисты отмечают, что с годами число таких россиянок будет расти.

...

"Сегодня наблюдается переход российского общества к европейской модели построения семьи, - сказал RBC daily заведующий лабораторией анализа и прогнозирования воспроизводства населения Центра демографии и экологии человека ИНП РАН Сергей Захаров. - Смещаются в сторону увеличения возраст вступления в брак и возраст рождения первого ребенка". Если в 1993 г. женщины рожали первенца в 21,5 год, то уже в 2003 г. - в 23 года, и это положение сохраняется. В большинстве европейских стран основная часть женщин рожают первого ребенка в возрастном промежутке 24-29 лет, и россияне постепенно приближаются к этим границам. Однако, как было отмечено на форуме большинством медиков, в России женщина в возрасте 25-30 уже имеет такой огромный багаж заболеваний и истощенный организм, что произвести здорового ребенка просто не в состоянии.

...

По мнению генетиков, сегодня в результате воздействия окружающей среды (экологической и психоэмоциональной) в генетическом аппарате россиян происходят серьезные изменения, которые проявляются не сиюминутно, а через поколения. Поэтому вопрос о чисто арифметическом увеличении рождений ставиться не должен. Обществу не выгодно, если в стране активными темпами будут рождаться больные дети, на поддержку и выхаживание которых требуется очень много средств. Медики считают, что именно страх перед рождением больного ребенка и останавливает родителей (тем более, если их возраст за 30) на рождении одного, в крайнем случае, двух малышей. Хотя, как показывают опросы общественного мнения, россияне в своем большинстве хотели бы иметь как минимум двух детей, а лучше троих.

...

"...В то же время трое и больше детей выглядит сегодня также странно. Никому не хочется быть белой вороной, вот и рожают у нас в основном по одному, по два ребенка". Поэтому, отмечают специалисты, только материальным стимулированием решить проблему рождаемости невозможно.

"Мировой опыт применения различных государственных программ стимулирования рождаемости показывает, что происходит только смещение сроков рождения детей у конкретной женщины, но в итоге она больше, чем хотела, не рожает, - говорит Сергей Захаров. - После введения определенных демографических стимуляторов первоначально происходит скачок рождаемости, а потом все возвращается к исходным, если не меньшим, показателям. Пример тому - благополучная Швеция, где для рождения детей были созданы идеальные условия. В результате сегодня там показатель рождаемости приблизительно на уровне российского". Социологи считают, что сегодня большинство россиян, принимая решение родить ребенка, и не рассчитывает на материальную помощь государства. "Согласно опросу, более половины респондентов говорят, что семья сама обеспечит детей, только дайте возможность работать и зарабатывать нормально", - говорит Валентина Бодрова. Медики же добавляют: "Дайте возможность сохранить здоровье,! приведите экологию в приемлемое состояние, обеспечьте повсеместно качественное медицинское обслуживание". А имидж идеальной семьи, без которого рождаемость не поднять, как доказали социологи, уже начал формироваться в самом обществе: появляется все больше российских семей, особенно со средним и выше среднего доходом, где родители хотели бы видеть троих малышей.

Отдел общества

Лада Федорова, 05.11.2004

Москва тянется за Европой, Россия - за Москвой. Неумолимые показатели статистики неопровержимо доказывают, что образ жизни "развитых стран" приводит к ВЫМИРАНИЮ. И тем не менее, эти страны продолжают считаться развитыми. А все прочие, где население вымирать не желает - недоразвитыми.

Ну и причина проблем, конечно же, в том, что кто-то "не дал возможности". Тем семьям, где все же появились на свет три, а то и четыре ребенка, вероятно, этот зловредный "кто-то" возможность дал. А остальных - обделил. Необходимо выявить диверсанта и примерно наказать. А что еще делать-то?

(Альтернативно-Деятельностная Игра)

28-29-39 января 2005 года на базе отдыха "Балуш"