Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Школьное ученическое самоуправление

Подписаться Бесплатная «Серебряная» новостная рассылка . Подписчиков 517 RSS
←   Март 2003   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://sos.karelia.ru/doroga/
Открыта: 28-11-2001

Автор
Детский правозащитный пресс-центр

Статистика

517 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Школьное ученическое самоуправление


Информационный Канал Subscribe.Ru 
-

РАССЫЛКА «ШКОЛЬНОЕ УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ»
Ведущий рассылки – Денис Рогаткин
Юниорский союз «Дорога»:
http://sos.karelia.ru/doroga/
doroga@karelia.ru
_______________________

Добрый день всем!
Позвольте познакомить Вас с некоторыми новыми материалами.

Для начала – публикация в «Учительской газете» (ответ министра образования Филиппова
на вопрос редакции):

-------------
Говорят, что в последнее время многие школы все больше обращаются к идеям ученического
самоуправления...

"Учительская газета" от 14 января 2003 г. № 2
http://www.ug.ru/03.02/t32.htm

- В самом деле, интерес к ученическому самоуправлению в образовательных учреждениях
действительно растет. Это отрадно и свидетельствует о том, что в определенной
мере наметилась положительная тенденция усиления активности школьников, педагогов,
родителей: они хотят участвовать в управлении делами своих учебных заведений.
Школьное самоуправление не является для нас новой темой. В отечественной педагогике
накоплен богатый теоретический, а в практике реальный опыт такой организации
детской жизни, когда наиболее успешно формируются лучшие гражданские, нравственные
качества личности. Кроме того, в соответствии с Законом РФ "Об образовании" школьное
самоуправление является непременным условием функционирования любого учреждения.
Сегодня практика демонстрирует различные модели ученического самоуправления.
Одна из них - традиционные школьные советы, в состав которых входят ученики,
родители и педагоги. В организации данной модели основной акцент сделан на использование
административного ресурса - общее собрание, школьный совет, педсовет, общешкольное
собрание учеников. В других случаях действуют такие формы ученического самоуправления,
как активы старшеклассников, советы командиров, творческие и инициативные группы.
Не так давно в рамках научно-исследовательского проекта "Психолого-педагогические
и организационно-методические основы использования игровой технологии ученического
самоуправления" проведен анализ существующих моделей и накопленного в этой проблеме
опыта. Оказалось, что более чем в 60% учреждений в той или иной форме развиваются
школьные советы, педагогические общины учителей, родителей и учеников, демократические
республики и т.д.
Повторяю, все это необходимо развивать и поддерживать, поскольку именно школьное
самоуправление воспитывает в детях необходимые практические навыки жизни в гражданском
обществе, дает подросткам большую самостоятельность и свободу принятия решений,
учит брать на себя ответственность, социализирует личность, формирует лидерские
качества.
Данная тема - одна из важнейших для нашего образования, поскольку она касается
воспитания будущих граждан. В соответствии с решением коллегий "Об опыте взаимодействия
органов управления образованием и детских общественных объединений" (май 2001
года), "Об итогах реализации Программы развития воспитания в системе образования
Российской Федерации" в адрес всех глав администраций субъектов Российской Федерации
Минобразование России направило письмо с просьбой о необходимости создания условий
для развития органов ученического самоуправления. Главы администраций 23 субъектов
Российской Федерации единодушно эту идею поддержали.
В этом году мы планируем более глубоко проанализировать происходящие здесь процессы,
собрать опыт и выработать соответствующие рекомендации, чтобы помочь каждой школе
уже в 2003-2004 учебном году активизировать работу по созданию органов ученического
самоуправления.
-----------


В ответ на призыв министра анализировать «происходящие здесь процессы», я отправил
в Министерство образования России послание. Вы его прочитаете раньше, чем наша
славная почта его доставит:

----------
Министерство образования РФ,
Управление воспитания
и дополнительного образования
детей и молодёжи,
БЕРЕЗИНОЙ В.А.

Уважаемая Валентина Александровна!

В рамках подготовки к проведению Министерством образования РФ Всероссийского
круглого стола по проблемам ученического самоуправления, направляем Вам материалы
нашей организации по данной теме.
В 2002 году Юниорский союз «Дорога» при поддержке Благотворительного фонда «Точка
опоры» осуществил проект «Путь к толерантной школе». В рамках проекта, была открыта
электронная рассылка «Школьное ученическое самоуправление» и издан одноименный
сборник. В обсуждении проблем ученического самоуправления участвовали 240 подписчиков
рассылки – управленцы, педагоги, лидеры общественных организаций, школьники из
различных регионов России и стран ближнего зарубежья. Мы готовы привлечь подписчиков
нашей рассылки к работе Всероссийского круглого стола.
Наш сборник «Школьное ученическое самоуправление» издан тиражом 1000 экземпляров
и распространяется бесплатно. Мы готовы предоставить некоторое количество экземпляров
для распространения среди участников Круглого стола.
Несмотря на то, что мы назвали наш сборник учебником, мы отдаём себе отчет в
том, что этот материал – дискуссионный, дающий почву для различных оценок, в
том числе критических. Вместе с тем, именно заинтересованное обсуждение помогает
лучше понять проблему, начать поиск новых идей. В этом нас убеждает опыт обсуждения
текста учебника с читателями электронной рассылки. Материалы обсуждения прилагаются.
С надеждой на сотрудничество -

Координатор Юниорского
Союза «Дорога» Рогаткин Д.В.
----------

А теперь по поводу переправки учебника. На следующей неделе у меня будет возможность
отправить с попутчиком пачку книжек в Москву. Как бы москвичи отнеслись к тому,
что я бы организовал доставку этой пачки в фонд «Точка опоры», а вы бы забрали
свои экземпляры оттуда? Фонд находится в центре города, пять минут ходьбы от
метро. Если вас это устраивает (эгей, Сергей Гаврилов, Орехово-Зуевский центр
ФИО, Алексей Иванов и другие!), - отпишите по электронке.

И напоследок.
Приглашаю вас зайти на сайт ТАСИС-проекта «Электронная сеть Карельской молодёжи»,
которым я сейчас плотно занимаюсь (проектом, естественно    ;-)
Помимо прочего, в новостях сайта вы найдёте текст и картинки о презентации нашего
учебника.
http://youthnet.karelia.ru/
Удачи!

Денис
doroga@karelia.ru
-
http://subscribe.ru/
E-mail: ask@subscribe.ru 		Отписаться
Убрать рекламу
В избранное