Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Сказки школьного образования и как сказки сделать былью

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Злободневные темы - политика и экономика" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Май 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
09.05.2006
11:17:15
11:26:09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
Карачи Александр

Статистика

349 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Сказки школьного образования и как сказки сделать былью







Центр практической информатики "http://www.everestcenter.ru"> Эверест"


благодарит за оказанное содействие.





Сегодня в моей рассылке отзыв на нашу технологию и наши учебные пособия, написанный удивительно творческим человеком Иевлевой Валентиной Михайловной. Сделанное ею надо бы распространять и распространять на пользу учителям и ученикам.

Валентина Михайловна написала, что "благодаря Вашей поддержке прошла второй тур семинара "Разработка учебников нового поколения".

Как отметила Валентина Михайловна, высвободить время на эту работу ей помогли наша технология и учебные пособия.
Я рад, что каким-то образом способствовал более широкому раскрытию таланта педагога и официально предлагаю Валентине Михайловне сотрудничество на страницах нашего сайта и в рамках этой рассылки.






Часть 3.



    Уважаемые коллеги!


    Ваша педагогическая технология «Открытое образовательное пространство», это продукт глубокой проработки не только предмета ОИВТ и особенностей её применения на уроках «Информационные технологии», но и всего образовательного пространства.


    Эта технология в первую очередь направлена на развитие в учениках учебной компетенции и гражданской компетентности. Потому что изначально процесс изучения не навязывается ученику, последний вправе начать обучение, когда ощущает готовность, и выбирает тот темп обучения, в котором он привык работать комфортно. Педагог здесь выступает в роли консультанта, человека готового помочь в разрешении проблемы и разрушении возникшей преграды. Отсутствие психологического давления со стороны педагога делает учителя и ученика
    партнерами. Исчезает потребность списывания. На передний план выходит позиция «Научился сам – научи другого. Примени на практике то, чему научился».


    Учебные материалы понятны, дозированы, хорошо иллюстрированы.


    Я отработала с вашими пособиями в течение 2004-05 учебного года. Пользуясь данной технологией, я свободно выдерживала учебную нагрузку в 24 часа в неделю, да еще и успевала с детьми заниматься проектной деятельностью.


    Данные учебные пособия и технология имеют еще один значительный плюс, теперь ученик, который не был на уроке или пришел из другой школы, другого города, другого государства, не чувствует себя ущемленным, он может освоить материал самостоятельно в любое удобное ему время, согласовав с учителем программу дополнительного обучения.


    Иевлева Валентина Михайловна, ibmziby@mail.ru
    ОК ИЛИМ, г. Бишкек, Кыргызская республика, преподаватель ОИВТ.




Поздравляю Вас с Днем Победы!




P.S. Страничку отзывов читателей рассылки можно найти:



alexkar@rikt.ru">Карачи Александр Юрьевич



http://www.everestcenter.ru/skazki/archiv_skazki.htm">Архив рассылки








    http://www.everestcenter.ru">http://www.everestcenter.ru/titulnew.gif">




    В избранное