Подписывайтесь на наши страницы и получайте самые свежие материалы со всех наших проектов!
------------------------------------------------
Эмоциональная несдержанность. Признать и простить
Наверняка большинство родителей прочитало не одну книгу по педагогике. И, тем не менее, не смотря на «теоретическую подкованность» мы совершаем ошибки в воспитании. Иначе быть не может. Мы живые существа и подвержены настроениям и эмоциям. Что делать, если родитель не прав?
Часто бывает, что мы делаем то, что надо, а не то, что хочется. Хочется поваляться у телевизора с книжкой, поспать лишний часок, а надо вставать, готовить завтрак, проверять уроки, убираться. Это и называется обязанностями.
И чем старше становится ребенок, тем больше и у него обязанностей появляется. А он в силу своего возраста с трудом осознает, что выполнять их необходимо.
Что делать? Если мы не можем что – то изменить, это надо принять. И научиться выполнять свои обязанности с удовольствием, с позитивным настроем. И этому качеству нужно научить своих детей.
Ребенок не хочет убирать игрушки. Вместо того, чтобы читать нотации, что он должен и обязан. Вместо угроз, что вы соберете игрушки в мешок и спрячете их на балконе, «переведите стрелки» на позитив. Расскажите о своих эмоциях, о том, что когда вы входите в детскую, в которой все расставлено по местам, кругом чистота и порядок, как этому радуетесь, улыбаетесь, у вас поднимается настроение. А малышу, когда в детской порядок и все игрушки на местах, легко найти нужную вещь. Да и площадка для новых игр свободна.
Ребенок отказывается делать уроки. Вы говорите ребенку, что жаль, что время тратится попусту. Вы рассчитывали, что после того, как будут сделаны уроки, вы вместе пойдете на каток. После работы придёт папа и принесет диск. Можно будет устроится втроем на диване и посмотреть новый мультик. Жаль, что срывается такая интересная программа.
Дети невольно подражают родителям. Если взрослые постоянно жалуются, что им надоела их работа, начальник раздражает, зарплата маленькая, и делать ничего не хочется. Дома череда дел и обязанностей, то вполне возможно у ребенка будет такое же негативное отношение к своим обязанностям. Он будет ныть и стонать, прежде чем приступить к чему - то.
Если мама говорит, что она с удовольствием бы сейчас провязала, болтая с подругой по телефону, но она знает, что подходит время ужина и надо готовить. Ужин важнее. Она любит своих родных и ей приятно что – то делать для них. Поэтому она с легкостью приступает к готовке. При этом настроение у нее не портится, а наоборот поднимается. Она представляет, как все соберутся за вечерней трапезо...
