Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Развивающие игры с ребенком от года и старше. Мир игры!

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Развивающие игры" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

  Февраль 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Автор
Светлана и Юля

Статистика

6.455 подписчиков
-3 за неделю
←   Все выпуски   →

Развивающие игры с ребенком от года и старше. Мир игры!


 

JJ

 

Развивающие игры с ребенком от года и старше

Страна сказок и игр. Мы играем и растем!

Авторы рассылки:
Светлана и Юля

Адрес для писем:

Ksi404@rambler.ru

Эту рассылку мы ведем вдвоем с моей дочкой, которой сейчас 1 год и 9 месяцев.
Мы очень любим играть, и знаем много интересных и полезных игр.
Через игру мы учимся, познаем мир, развиваемся и делаем это легко и с удовольствием.
Об этих играх наша рассылка.

 

 

Здравствуйте, уважаемые подписчики!

 

 Мы продолжаем представлять Вам наши игры.

 Вы можете посетить наш сайт и посмотреть предыдущие игры.   

 

 

 

 

 

 

Шнурки

 

  Игра научит нас зашнуровывать обувь и развивает моторику рук.

 

   Проделываем дырки в крышке от картонной коробки (дырочки побольше, чем в обычной обуви). Берем шнурок и шнуруем коробку. Юля продевает шнурок в дырочку, а я захватываю и вытаскиваю его с другой стороны. Затем переворачиваем коробку и проделываем это с другой стороны. Можно так зашнуровать какой-то рисунок (кружок, например).

 

 Можно поменяться ролями – я продеваю шнурок в дырку, а Юля его вытягивает.

 Когда Юле надоело – я сменила коробку на какую-то другую картонную упаковку. Пробовали «пришить», таким образом, большую бумажную пуговицу.

 

 

 

Рисуем двумя кисточками и на мольберте!

 

 

 

При рисовании красками конечно же Юля сильно пачкается, но это один из элементов игры - рассматривать свои перепачканные руки и след, который они оставляют на бумаге или обоях!. Рисуем пальцами, кусочком поролона, кисточкой и ватной палочкой.

 

Если каракуля на что-то похожа, то я хвалю Юлю и называю что это: дорога, хвост, орехи, ягоды, дым, солнце и т.п.

 

Иногда дорисовываю что-то к её каракуле,  чтобы получился «Чебурашка» или «домик» или т.п. А если получается непонятно что, тогда это «финтифлюшка», «сикарачка».

 

Удобное изобретение - рисование двумя кисточками. Пока Юля рисует одной – мама набирает яркой краски на другую, затем меняемся.

Юля сама еще не может набрать достаточное количество краски нужной консистенции и цвет получается слабым. Кроме того у неё еще не получается смыть предыдущую краску хорошо, поэтому краски получаются «грязными». А когда рисуем с помощью двух кисточек, то краски яркие и сочные – Юле нравиться.

 

Еще одно изобретение – рисование в коробке. Если рисовать на обычном листке, то он двигается по столу, мнется. Кроме того, ребенок не может остановиться у границы листка и каракули появляются на столе.

Мы используем для рисования верхнюю крышку большой коробки из под обуви. Её можно держать другой рукой и  на коленях. Бортик коробки является границей рисунка – можно рисовать каракулю в другую сторону. Когда запасы коробок из под обуви были исчерпаны мы стали вкладывать лист бумаги в коробку и использовать крышку как «мольберт». Если рисуем карандашами, то они лежат тут же в коробке-мольберте, а не разбросаны по столу или по полу.

 

 

 

Бег с препятствиями

 

 

У нас длинный коридор. Юля обожает бегать взад – вперед по коридору. Особенно ей нравиться бег с препятствиями в виде маминых или папиных ног. Подбегая к «препятствию» она наклоняет голову и пробегает между ног или под поднятой ногой.

 

Сначала можно поиграть в ползанье с препятствиями, затем перейти на ходьбу с препятствиями и только взрослев, переходим на бег.

 

Иногда бывает «закрыто» (ноги вместе), тогда Юля должна сказать «тук-тук».

 

Еще Юля любит катать с собой игрушечную коляску или за привязанную веревочку другие игрушки.

 

  

 

 

 

Что в мешочке?

 

 

Беру полотняный мешочек (можно маленькую наволочку) и прячу в мешочек объект (игрушку, колечко, шарик и т.п.)

Затем прошу потрогать игрушку через мешочек.

 

В большинстве случаев Юля называет правильно.

Если не может понять, то тогда засовываем ручки в мешочек и определяем на ощупь уже сам предмет (не подглядывая).

Предметы конечно должны быть знакомыми.

   

 

 

JIJ

 

Следующая наша рассылка 7 марта, а мы с Юлей пошли выбирать для Вас игры…или приготовим что-нибудь вкусненькое

 Он смог бросить курить навсегда

 

  

 

 

В избранное