Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Логопедическая помощь

Подписаться Бесплатная новостная рассылка Подписчиков 21 RSS
  Февраль 2013   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
06.02.2013
09:43:13
09:58:12
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://cherednik.ucoz.ru
Открыта: 05-02-2013

Автор
Виктория Чередник

Статистика

21 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Логопедическая помощь Раннее речевое развитие


     Уже в первые дни появления малыша на свет между матерью и ребенком устанавливается внутренняя душевная связь, оказывающая огромное влияние на развитие его речи. Мать воздействует на ребенка выразительностью своего голоса, движениями, мимикой. Малыш слушает, следит за движениями ее губ и воспринимает  речь не только слухом, но и зрением. Он подражает ей, улыбается, гулит, улавливает из громадного числа произнесенных ею слов те, которые входят в круг его понятий, и со временем начинает их произносить. 
    Поглаживания, покачивания, прикосновения и разговоры необходимы для нормального развития речи и ребенка в целом. Радость от общения со взрослыми вызывает высокую двигательную активность, что положительно влияет на познание ребенком окружающего мира. Раннее формирование положительных эмоций - залог становления личности ребенка, предпосылка для нормального развития речи. 
     В самом раннем детстве ребенок еще не может отличить слово от вещи, слова совпадают для него с предметами. Речь развивается только наглядным путем. Для того, чтобы стимулировать развитие речи вашего малыша, окружайте его различными вещами, которые он сможет рассматривать, сравнивать, изучать в игре, и обозначайте их словами.
     Ничто не отражается так отрицательно на общем развитии ребенка, как отставание в развитии речи, поэтому:
- как можно больше расширяйте круг его наблюдений, учите сравнивать и различать признаки и свойства предметов;
- закрепляйте и систематизируйте те представления об окружающем мире, которые у ребенка сформировались путем наблюдений (при этом у малыша идет накопление запаса слов, понимание речи);
- просите ребенка выразить словами то, что они видели, слышали, чувствовали, так как СЛОВО закрепляет представления, делает их более прочными, ребенок учится пользоваться накопленным словарем в своей активной речи.
В избранное