Обучение русскому языку

  Все выпуски  

Обучение русскому языку Дистант ещё только начинается


Центр дистанционного образования "Эйдос"

Эйдос Лист
11 февраля 2021 г.

Профессия дистанционного педагога за 2 месяца, Диплом

Курсы переподготовки "Эйдос"

Если вы думаете, что дистант закончился и всё вернётся на круги своя, вы ошибаетесь. Всё только начинается.

Если вы думаете, что за время карантина освоили методику и педагогику дистанта, вы ошибаетесь ещё больше.


Начало занятий: 25 февраля 2021 г.

    Программа дополнительного профессионального образования
    "Теория и методика дистанционного обучения", 252 ч.

    Лицензия № 040668 Департамента образования и науки города Москвы.

    Начало занятий: 25 февраля 2021 г.

    Эффективный и экономный способ освоить методику ДО.

    Форма занятий - дистанционная (Zoom, Skype, GoogleClass, Microsoft Teams)

    Возможно масштабирование курса до 504 ч (4 мес.) и до 1008 ч. (6 мес.).

    По итогам курса:

    Для юридических лиц - все необходимые документы (договор, счёт, акт). Возможно оформление через Портал поставщиков.

    В программе курса

    • Дидактические основы дистанционного обучения
    • Формы дистанционных занятий.
    • Методы дистанционного обучения.
    • Диагностика и оценка в дистанционном обучении.
    • Квалификационная работа (практическая разработка).

    Скачайте подробную Программу курса (pdf).


    Отклики участников курса

    "Новизна курса в форме проведения, практическая значимость – в используемых технологиях. Более всего мне удалось формулировать вопросы ведущему в конце заданий. Формат телекомуникативного общения научил формулировать только личностно значимые вопросы очень конкретно и понятно. Иначе, какой задашь вопрос, такой и ответ получишь. Наиболее эффективными оказались диалоги на онлайн-вебинарах, как возможность проявить телекоммуникативные компетенции. Изменения у меня произошли в методических моментах: дистанционное обучение требует точности и алгоритмичности. Эти вещи на курсе «прокачались»". - Зубарева Г.Ю., начальник управления образовательных программ, ФГБОУ «ВДЦ «Океан», г. Владивосток.

    --

    "Для меня самая удобная форма - это асинхронные занятия. Индивидуальные и диалоги. Очень понравился дидактический анализ дистанционной конференции "Эйдос" и участие в роли эксперта в конкурсе "Дистанционный учитель года". На последней защите, мне очень ёмким и полезным показался принцип, озвученный Андреем Викторовичем: "Технология задана, продукт свободен". Это прямо инструкция для построения индивидуальной траектории. Чему научился на курсе: задавать вопросы, поддерживать текстовый диалог; проектировать дистанционный курс и урок; разобрался, что такое рефлексия; понял, как проводить целеполагание; разобрался со средствами дистанционного обучения и систематизировал их для себя; научился создавать открытые задания. Научной школе А.В. Хуторского: Спасибо Вам. Вы мне очень помогли “войти” в профессию. Желаю, чтобы к Вам прислушались управленцы нашего образования". - Русаков А.П., участник курса переподготовки, г. Ейск.

    --

    "Приняла участие в курсе с целью изучить и исследовать динамику появления итогового продукта при полном дистанте и многое другое. Все у меня получилось – цель моя была достигнута. Собственное приращение вижу в развитии исследовательской компетентности, в развитии профессиональных качеств ученого. Свою телекоммуникативную результативность во время курса оцениваю как эффективную, продуктивную, конструктивную. Не только для меня, но и для педагогики как науки данный курс имеет научную новизну, равно как и практическую значимость, так как на данном курсе впервые дистанционно проводился педагогический эксперимент, результаты которого помогут как мне, так и многим, разработать востребованные курсы". - Казданян С.Ш., к. психол. наук, доцент, зав. кафедрой психологии ЭЮУ им. А.Мкртчяна, Ереван.

    --

    "Тема моей курсовой работы «Эвристические уроки в начальной школе на платформе Core». Тему предложили на курсе. Дистанционное обучение в четвертой четверти показало, что учащиеся больше работали устно или на компьютере, но меньше в тетрадях, следовательно, меньше писали, почерк ухудшился. За 6 месяцев учащиеся разучились писать правильно и красиво. В детской памяти остались «обрывки», «островки» знаний. Это проблема второго класса. Назрела необходимость поиска наиболее полезных, удобных, качественных платформ для дистанционного обучения. Хотелось разработать такие уроки, курсы, которые могли даже в дистанционном обучении решать сложные вопросы. Например, как не потерять навык письма, как сохранить то, чему научились очно? Как применить подходы, технологии и методы каллиграфии, искусства красивого письма в дистанционном обучении? Особенно болезненным вопросом стоит обучение письму первоклассников на расстоянии. А это сложнее, чем научить читать дистанционно. Курс мною разработан. Думаю, что все реально. Задания созданы, но требуется рефлексия участников курса, чтобы понять ситуацию". - Прокопенко М.Л., учитель начальных классов, участник курса переподготовки, г. Новый Уренгой.

    --

    "В период пандемии мы все столкнулись с тем, что дистанционное образование оказалось единственным возможным в течение довольно продолжительного времени. Этот период показал, насколько наша нынешняя система не готова к такому виду образования. Поэтому развитие методик дистанционного обучения как дополнительной возможности образования учащихся в настоящее время является очень актуальной задачей. Учащиеся 9-11 лет еще сохраняют тягу к творчеству. Они умеют и любят сочинять истории, рассказывают их друзьям и родителям, часто мечтают написать свою книгу. Эта детская потребность является хорошей мотивацией для начала обучения сочинению и может быть также реализована в моём разработанном дистанционном курсе «Хочу как Пушкин!». В результате мною изучена технология разработки и проведения дистанционного курса А.В. Хуторского с применением к обучению начальным навыкам написания сочинения; создана авторская методика дистанционного курса на платформе GetCourse для восполнения пробелов в школьном образовании и творческой самореализации учащихся; разработаны творческие эвристические задания на основе методики А.В. Хуторского и Г.А. Андриановой; создана собственная система диагностики и оценки на основе материалов курса «Теория и методика дистанционного обучения». - Волокас Ю.И., участник курса переподготовки, г. Москва.

    --

    Выберите подходящий тариф. Рекомендуем Оптима или Премиум.

    Для школ и институтов: экономнее направлять группу от 4 человек.

    Пришлите предварительную заявку по форме (для физлиц и юрлиц).





    Внесите в свои планы

    Очные курсы в Москве и Санкт-Петербурге


    Дистанционные курсы повышения квалификации, 10 дней, 72 ч.

    16.02 - 26.02

    Дистанционный курс «Ключевые компетенции в обучении»

    16.02 - 26.02

    Дистанционный курс «Эвристическое обучение русскому языку и литературе в условиях ФГОС»

    16.02 - 26.02

    Дистанционный курс «Дидактические основы дистанционного обучения»

    24.02 - 05.03

    Дистанционный курс «Индивидуальная образовательная траектория ученика»

    24.02 - 05.03

    Дистанционный курс «Метапредметный подход к урокам информатики в условиях реализации ФГОС»

    24.02 - 05.03

    Дистанционный курс «Творческое развитие учащихся на уроках технологии в условиях ФГОС»



    Программы переподготовки педагогов, 250 ч, Диплом

    15 февраля

    Методика дистанционного обучения в начальной школе, 252 ч. Диплом

    15 февраля

    Методика дистанционного обучения математике, 252 ч. Диплом

    15 февраля

    Методика дистанционного обучения русскому языку и литературе, 252 ч. Диплом

    15 февраля

    Методика дистанционного обучения английскому языку, 252 ч. Диплом

    22 февраля

    Менеджмент и экономика в образовании, 250 ч. Диплом

    25 февраля

    Теория и методика дистанционного обучения, 252 ч. Диплом

    25 февраля

    Методист образовательной организации, 252 ч. Диплом

    25 февраля

    Педагог дополнительного образования, 252 ч. Диплом

    25 февраля

    Педагог-психолог, 252 ч. Диплом

    25 февраля

    Воспитатель в дошкольном образовании, 252 ч. Диплом

    Конкурсы для педагогов

    Регистрация до 15 февраля. Конкурс «Репетитор года»


    Проекты для школ








    Ближайшие мероприятия в сводном расписании.



    Расписание всех мероприятий на 2020-2021 уч. год

     

    (с) Центр дистанционного образования ЭЙДОС, 1998-2021
    e-mail: info@eidos.ru
    https://eidos.ru

    Фейсбук; ВКонтакте; YouTube

    Это сообщение вам отправлено, потому что вы посетили сайт eidos.ru, eidos-institute.ru или участвовали в мероприятиях ГК "Эйдос". Отписаться от рассылки.

    Если через форму отписаться не удаётся, пришлите ответ на данный выпуск со словом "Отписаться".


    В избранное