Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Психология ребенка любящим родителям

Рассылка закрыта

При закрытии подписчики были переданы в рассылку "Секреты воспитания позитивных детей" на которую и рекомендуем вам подписаться.

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Июль 2006   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Автор
julia minakova

Статистика

1.842 подписчиков
-1 за неделю
←   Все выпуски   →

Психология ребенка любящим родителям N 34


Главная
Консультация психолога online
Магазин развивающих игр и игрушек
Форум, общение
О детях от 0 до 1 года
О детях от года до 3 лет
О детях от 3 до 6 лет
О детях от 6 до 7 лет
О детях от мала до велика
Загадки
Сказки
Сказки в mp3
Тесты для
родителей

N 34 Скрытое значение детских вопросов.

Доброе время суток всем, интересующимся детской психологией

На сайте добавлена статья Буря в магазине (о поведении ребенка в магазине)

Общение с детьми — это особого рода искусство, имеющее свои законы и свой круг значений. Дети редко бывают наивными при обмене информацией. Их высказывания часто закодированы и требуют расшифровки.

Десятилетний Энди спросил у отца:
— Сколько в Гарлеме брошенных детей?
Отец (химик, интеллигентный человек) был доволен тем, что мальчик проявляет интерес к социальным проблемам. Он пустился в долгие разъяснения, а потом посмотрел в справочнике точное число. Но Энди не удовлетворился этим и продолжал задавать вопросы:
— Сколько брошенных детей в Нью-Йорке? А в Соединенных Штатах? А в Европе? А в мире?
В конце концов отец догадался, что сына волнует не социальный, а «личный» аспект этой проблемы. Его вопросы порождало не столько сочувствие к брошенным детям, сколько страх, что его тоже бросят. Ему нужна была не цифра, выражающая число покинутых родителями детей, а подтверждение, что его самого не бросят.

Придя в первый раз в детский сад вместе с мамой, пятилетний Брюс посмотрел на висевшие на стене рисунки и громко спросил:
— Кто нарисовал эти гадкие картинки?
Мать смутилась. Она посмотрела на сына неодобрительно и поспешила ответить:
— Нехорошо называть эти рисунки гадкими, ведь они такие красивые.
Воспитательница, поняв смысл вопроса, улыбнулась и сказала:
— Здесь не обязательно рисовать только красивые картинки. Можно рисовать и гадкие, если хочется.
Брюс просиял. Теперь он получил ответ на свой скрытый вопрос: попадет ли ему за то, что он не умеет хорошо рисовать?
Потом Брюс поднял с пола сломанную пожарную машину и с притворным интересом спросил:
— Кто сломал эту машину?
Мать ответила:
— Зачем ты спрашиваешь? Ведь ты здесь никого не знаешь. В самом деле, Брюса не интересовали имена детей. Он хотел узнать, попадет ли ему, если он сломает игрушку.
Правильно поняв вопрос, воспитательница дала соответствующий ответ:
— Игрушки ведь для того и сделаны, чтобы ими играть. Иногда они ломаются. Бывает...

Брюс был доволен. Умение задавать вопросы помогло ему получить необходимую информацию: «Воспитательница хорошая. Она не станет злиться, даже если картинка нарисована плохо или сломана игрушка. Бояться нечего, можно спокойно остаться». Брюс помахал матери рукой на прощание и пошел вслед за воспитательницей. Начался его первый день в детском саду...

Двенадцатилетняя Кэрол расстроена, почти плачет. Ее любимая двоюродная сестра уезжает домой, после того как они провели вместе все лето. Кэрол (со слезами на глазах).

- Сьюзи уезжает. Я опять остаюсь совсем одна.
Мать:
- Ты найдешь другую подружку. Ты скоро перестанешь горевать.
Кэрол.
- О, мама! (Всхлипывает).
Мать:
- Тебе уже двенадцать лет, а ты все еще такая плакса!
Кэрол посмотрела на мать убийственным взглядом и убежала в свою комнату. Дверь за ней захлопнулась. Жаль, что эта сцена закончилась так грустно. К детским чувствам надо относиться серьезно, даже если не столь серьезна сама ситуация. Может быть, на мамин взгляд, временная разлука не стоит слез, но реакция на переживания дочери должна быть чуткой. Мать могла бы сказать себе: «Кэрол страдает. Я помогу ей справиться с горем, показав, что я понимаю его». А дочери она могла бы сказать примерно следующее: Да, без Сьюзи будет грустно. Ты уже скучаешь по ней. Трудно жить в разлуке, когда вы так привыкли быть вместе. — В доме стало пусто без Сьюзи, да? Такая реакция создает близость между родителями и детьми. Когда ребенку отвечают пониманием, чувство неприкаянности и боли отступает на задний план именно потому, что оно понято. Любовь к матери становится глубже, потому что она понимает ребенка: ее сочувствие льет бальзам на его раны.

Отрывок из книги Х.Дж.Джайнотт "Родители и дети"

Практическое задание

Открыла ли эта статья что-то новое для вас в вашем ребенке?

Говорите со своим ребенком, соблюдая следующие рекомендации:

  • Слушать своего ребенка всегда и везде, отдаваясь этому слушанию целиком и полностью, не перебивая ребенка при этом, не отмахиваясь от него, как от назойливой мухи, проявляя терпение и такт.
  • Говорите со своим ребенком так, как если бы вам хотелось, чтобы говорили с вами, проявляя мягкость, уважительность, исключая назидательность, грубость и хамство.
  • Будьте справедливыми в оценке себя и других.

Ждем ваши отзывы и предложения здесь: psyl@mail.ru

Здесь Вы можете приобрести полезные развивающие игры для детей от 2 до 7 лет http://www.zayka.net/igry/index.php

До встречи на форуме! Там Вы можете задать мне любой вопрос http://www.zayka.net/forum/zayka_ forum

Вы также можете получить консультацию психолога OnLine http://www.zayka.net/kons.php

Добро пожаловать на сайт для любящих родителей: http://www.zayka.net

Любовь Казакова.
В избранное