Re[8]: Осенние визиты
Hello ВАЛЕРИА,
Monday, July 4, 2005, 12:31:49 PM, you wrote:
во-во, запомнилась мне История, типа открываем на такой-то
странице и долбим параграф, чтобы потом его сдать на 5 и
забыть поскорее. Как-то это противоестественно. Мозги,
конечно, и память развивает, занимает время детей, обучает
дисциплине, но слишком уж голимое впечатление оставляет от
науки. Оттого оторвам хочется напиться или наколоться, чтобы
забыть весь этот отстой и погрузиться в мир вредных, но хоть честных
и своих глюков.
у нас система такая была, что порассказывает (но так уж
сухо, утомительно и незахватывающе) половину, половину читай
и конспектируй. Наверное, преподов
можно понять: такова была система, и бороться с нею было
опасно. Они остались сыты, но героями их не назовут.
когда в классе - половина гопотных остоев, нашей химичке,
наверное, было тяжело интересно рассказывать. Нарожали,
блин, уродов и не воспитали нормально. Сами и виноваты в
своём отстое.
математичка у нас дрючила ого-го, рассказывала
неинтересно(вообще, у нас неинтересно давали, хотя некоторые
и пытались), а то, что я добился чего-то, я не считаю её
заслугой, она просто мне мало в этом мешала. Встретил на днях эту математичку
- старая
стала, но я не злопамятный, я записываю :) - отсел от неё
подальше, а то вдруг добренькая такая стала(сука, тока силу
понимает), увидев, что я -
продвинутый амбал с умным фэйсом, а она - всего лишь
старуха, всю жизнь старающаяся показаться хорошим человеком
только из-за того, что училка, а на деле - голимая
системщица. А ведь и тогда было ясно, что дети -
наше будущее, но портить мне жизнь она не гнушалась. Если она
думает, что много дала мне в жизни, то я так не считаю. МНе
больше дало тв-во группы "Пилот". Я вообще сейчас более
счастлив, чем был в детстве: тогда меня дрючили, а сейчас
обломаются :)))
Это вообще вопрос большой, и каждый решает
его сам: что лучше - детей дрючить, но заложить знания, силу
и зашоренность, или не причинять им душевной травмы, но
вырастить их свободными, хотя и менее эрудированными.
С химичкой вообще не
поздоровался, навряд ли помнит, да и давала материал голимо.
Короче мои преподы мне напоминают тот отстойный класс людей,
которые относятся к работе чисто как к работе, никакой души,
никакого прикола: вот, надо делать и буду заставлять вас
делать. суки. Это при том, что идёт контакт с ЛЮДЬМИ, а жизнь коротка и мне лично
так
и видится образ старика, который говорит сам себе: я прожил
голимую скучную жизнь, всегда был системщиком, старался не
сказать лишнего и т.п. Так можно стать ботаном и вообще в жизни
ничего не понимать и жить свою короткую и единственную жизнь
тускло. Вот моя имха.
Сергей, ужас просто, ну у меня нет особых восторгов от школы, разное бывало,
но есть и приятные воспоминания... у нас был такой предмет как МХК- Мировая
и Художественная Культура, вела его наша завуч, так мы там музыку слушали,
репродукции картин смиотрели, кое-что читали..... приятное отвлечение от
обыденности школы было, хотя мало что в голове оставалось.. :)))
Я!
Это 671 письмо от данного подписчика в лист
Номер выпуска : 41183
Возраст листа : 612 (дней)
Количество подписчиков : 155
Адрес в архиве : http://subscribe.ru/archive/rest.interesting.flame/msg/397239
Получить правила : mailto:rest.interesting.flame-rules@subscribe.ru
Формат "дайджест" : mailto:rest.interesting.flame-digest@subscribe.ru
Формат "каждое письмо" : mailto:rest.interesting.flame-normal@subscribe.ru
Формат "читать с веба" : mailto:rest.interesting.flame-webonly@subscribe.ru