Непонятные 3D, стереоскопия и виртуальная реальность 3D позволяет делать раннюю диагностику зрения
Рассылка "Непонятная стереоскопия и виртуальная реальность"
3D позволяет делать раннюю диагностику зрения
Стремительно развивается внедрение 3D технологий, электронных
устройств и новейших компьютерных программ в повседневную жизнь. По
исследованиям Американской Оптометрической Ассоциации (АОА, http://www.aoa.org )
в 2011 году родители сомневались в безопасности применения 3D. 53%
родителей с детьми до 18 лет считали, что 3D вредно для зрения, 29%
считали очень вредным для глаз использование компьютера или мобильных
электронных устройств.
В современном мире визуализация является критически важным
навыком и требует поддерживать здоровье глаз. 3D технологии позволяют
провести раннюю диагностику здоровья глаз еще в школе в игровой форме. В
опросе 10% опрошенных родителей сказали, что их дети испытали головную
боль, 7% испытывали тошноту, 6% - головокружение. Более того, АОА
оценивает количество людей, которые имеют проблемы с бинокулярным
зрением (не видят 3D), от 3 до 9 млн. человек.
Если серьезные проблемы со зрением, как правило, быстро диагностируются и
требуют немедленного лечения, то 3D изображение помогает
диагностировать незначительные проблемы со зрением, о которых человек
мог даже не знать и которые можно выявить только путем глубокого
врачебного исследования.
Также неявные проблемы со зрением могут повлиять на карьеру
человека, так как существуют профессии, требующие объемного зрения
(астрономия, хирургия, инженерные специальности и другие).
Изучению пользы применения 3D в школе посвящен доклад АОА «3D в
школе», который был подготовлен в сотрудничестве с сотрудниками
образования, учеными и консультантами. Согласно исследованиям 62 %
опрошенных родителей говорят, что их дети тратят от 1 до 4 часов в день
на компьютер, видео игры, mp3 плейер или мобильные устройства.
К сожалению, продолжительное использование этих технологий может
вызвать синдром компьютерного видения (computer vision syndrome (CVS)).
CVS появляется, когда проблемы со зрением связаны с использованием
цифровых устройств. CVS может проявляться в виде головной боли,
размытого или двоящегося изображения и др.
И данные проблемы являются вызовом для систем визуализации,
которые решаются за счет хорошей эргономики систем. Избежать CVS можно
используя правило 20-20-20 (каждые 20 минут нужно делать 20 секундный
перерыв и посмотреть на что-нибудь на расстоянии 20 футов (6 метров)).
Также рекомендуется использовать 15-минутные перерывы каждые два часа.
АОА заключила, что ограничение времени просмотра в 3D не
отличается от ограничений для 2D. Однако из-за более близкого расстояния
просмотра, 3D мобильные устройства имеют больший эффект влияния на
глаза и требуют более частых перерывов.
АОА также развеяло мифы о вредности 3D (в том числе для детей).
Для этого был выпущен FAQ о 3D. Это первые шаги в мир 3D дискуссий о
влиянии 3D на людей. Ранее АОА выдвинуло предположение, что люди знают
очень мало о 3D и те, кто испытывает дискомфорт от просмотра 3D, должны
пройти всестороннее обследование у врача.
Также было сказано, что проблемы, связанные с длительностью и частотой просмотра, не имеют оснований.
Некоторые заключения АОА:
У большинства детей бинокулярное зрение формируется к 3
годам, и они уже могут безопасно наслаждаться 3D фильмами, телевидением и
играми.
У детей просмотр 3D может вызывать приступы. АОА
предупреждает, что для больных эпилепсией требуется аккуратный просмотр
и 2D и 3D. И нет существенной разницы в рисках.
Если у вас есть ощутимые проблемы при просмотре 3D, то это сигнал, чтобы обязательно обратиться к врачу.
Андрей Митрофанов
e-mail: 3dprogram@gmail.com
Ваше письмо, а также Ваша подпись и Ваш e-mail, поступившие на вышеуказанный электронный адрес, могут быть опубликованы в этой и других рассылках, а также в печатных изданиях.