Я время от времени встречаю людей,которые данную им от природы способность наблюдать и приходить к правильным решениям заменили математикой.Они верят(их так научили),что математика или геометрия помогает им правильно думать.Или же люди считают,что математики очень хорошо разбираются в экономике и управлении.Можно посмотреть вокруг,что бы понять,что с экономикой что-то не то.Вначале кто-то придумал или создал математику и ее создал человеческий разум и от разума человека зависит,как математика
будет выглядеть в будущем.И будет ли она вообще.
Я общался с заслуженым экономистом Украины(в прошлом преподаватель в ВУЗе),который мне доказывал,что математика помогает решать любые проблемы(так вдохновенно говорил),находить правильный выход из любых ситуаций и прочее.Я у него спросил о том,как при помощи математики можно помочь семье прекратить ссоры,на что получил матерный ответ в адрес мужа,который "настолько тупой,что не может угомонить дурную бабу".Я спросл где тут математика
и получил в ответ мрачный взгляд в пол человека,которого только что раздели и голым выгнали на улицу.Так же я имел радость учиться какое-то время у преподавателя математики,которую ласково называли Овчаркой из-за ее фамилии Овчаренко,а так же за то,что ни для одного ребенка ни один высокопоставленный родитель или заинтересованные преподаватели,не смогли добиться ни какого снисхождения или более лояльного отношения к ребенку.Она прошла голодовку и войну на фронте,так что наехать она могла очень сурово.Поговаривали
что во время войны(Великой Отечественной)она служила в разведке и проникала в тыл к немцам в составе разведгруппы.Она задавала очень много,на самом деле очень много.Родители жаловались на то,что она задает много.Но не дети!У других преподавателей было деление на "способных" и "неспособных",у нее такого деления не было.У нее даже самый "общепризнанный дебил"меньше "4" по пятибальной системе не получал.Я не скажу,что все мы любили математику,но время на уроках пролетало
очень быстро.От нее я никогда не слышал,что математика являеся самой важной наукой.Она не заставляла зубрить для того,что бы получить хорошую оценку.Она учила разбираться в математике,использовать ее,а самое главное,она как-то передала понимание того,что у математики есть свое конкретное место и что ее надо использовать там,где она приемлема,а не совать ее везде где только появляются какие-то расчеты.Она всем дала понять,что математика-это инструмент,у которого есть свое предназначение.Она могла вызвать серьезного
и строгого папу-милиционера в школу(и такие к ней приходили)и так пропесочить его,что все чувство собственной архиважности у него за пару минут пропадало.Она ему очень убедительно поясняла,что для того,что бы ребенок вовремя приходил в школу,ему просто надо вовремя выходить,а математические расчеты к этому к этому никакого отношения не имеют.
Теперь посмотрим,как у нас дела с математикой обстояли во время этого кризиса.Некто,видя что дела идут плохо,говорит,что необходимо уменьшить зарплату,так
как зарплатный бюджет слишком большой(или менее мягко об этом заявляет).Затем решают(давайте для примера возьмем продавцов),что 10 человек это много и увольняют четверых.Дела лучше не идут.Вот где надо было применить математику,так это перед решением сокращать зарплату и сотрудников.Ну решили увольнять,решили сокращать зарплату,ладно(если решили,что причина тяжкой ситуации в большой зарплате и количестве продавцов,но после сокращения зарплаты и штата сотрудников дела лучше не пошли или даже стали хуже,то тут
нужен здравый смысл,а не математика,что бы понять,что как минимум уволили не тех,кто являлся причиной плохого положения дел),но нужно определить кого именно.Что надо сделать?Берем и смотрим,кто из продавцов делает больше продаж и приносит поступлений в кассу,а кто ходит на работу в качестве мебели.Мебель выносим,остальных оставляем.Они приносят доход.Считая сотрудников головами,членами,штуками,единицами,мы применяем математику не там,где она должна применяться.Сотрудник-это живой человек,который как раз и производит
то,что потом измеряется деньгами или их недостатком.
Где точно есть место математике,так это там,где мы имеем дело с количеством чего-то неодушевленного.И математика помогает определить ту область или сферу,куда нам надо обратить внимание.В первую неделю месяца мы заработали 2000 денег,во вторую 20000 денег,в третью 7000 денег,в четвертую 3000 денег.Тут видим что был подъем,а потом спад.Что тут надо преднринчть?Слушать отчет о том,что первые две недели нам приносили по две тысячи,третья принесла
семь,а четвертая три и совокупный доход у нас за этот месяц равен 14000 денег?Тут и ежу понятно.это неверное использование математики,неполноценное.Что бы математика в этом случае действительно нам принесла пользу,мы должны посмотреть,что же было сделано такое,что с двух тысяч доход поднялся до семи и чо было сделано такого,что доход упал до трех.Математика свое дело сделала(и заметьте-это уровень очень начальной школы,где изучают понятия "больше-меньше"и для этого ВУЗ не нужен),теперь нам надо использовать
свое мышление,свой разум,что бы разобраться во всем этом.Мы идем и обнаруживаем,что доход поднялся сразу после того,когда один из наших главных менеджеров на неделю ушел на больничный и доход вырос,а когда он вернулся-доход упал.Мы понимаем,что он как-то негативно влияет на продажи и нам от него надо избавиться.Но мы не можем,так как долго с ним работали и прошли Крым,Рим и медные трубы.Берем листик бумажки и ручку и считаем.Его нахождение в нашей организации нам обошлось в 14000 денег плюс его зарплата плюс
больничный и так далее.Если хватает силы духа-оправляем на месяц в отпуск или на куда-нибудь еще.Доход вырастает в неделю до 14000.Он возвращается,снова ставим его на пост и доход снова падает.Считаем.Но вообще-то не хватит ли таких экстремальных экспериментов?Такого сотрудника увольняем,а прдавцам даем премию,хорошим,лучшим продавцам и тем,кто улучшил свои показатели НА ДЕЛЕ.
На улице холодно не потому что градусник показывает минус 15,а потому что по другим причинам в природе установилась
такая температура воздуха.Ваш доход увеличился не благодаря отчету и чьим-то объяснениям о сезоне или удаче.Он поднялся благодаря вашим или чьим-то еще действиям связанным со способностью думать головой,делать руками и ногами,говорить ртом,видеть глазами и прочим способностям человека.Ваши успехи зависят от вас самих и от способностей других людей.Они не зависят от чьего-то мнения.Да,окружение влияет.Вспомните второе правило русскрго рукопашного боя,о котором я писал в одном из предыдущих выпусков:"никто
умирать не хочет2.Ваши успехи зависят от того,насколько вы разумно построите свою жизнь,бизнес,отношения,что бы они помогали вам жить лучше и достигать большего и избегать того,что вам может навредить..
О причинах по которым человек ожет приходить к неверным выводам и совершать нерациональные поступки и как с этим можно справиться ,вы можете узнать,прочитав книгу Л.Рона Хаббарда "Дианетика:современная наука о разуме".Кстати,автор был очень продвинутым математиком и даже был членом
одной из первых в мире групп,которые изучали ядерную физику(а точнее дисциплину "атомные и молекулярные явления"где ядерная физика являлась лишь составной частью),его сокурсники пошли создавать ядерную бомбу,которая может уничтожить побольше людей,а он пошел в совсем противоположном направлении.
Надеюсь что этот выпуск вас не утомил.До свидания.Успехов!С ув.Савицкий Андрей.Харьков.По всем вопросам пишите: smotryte@gmail.com