Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Рассылка для родителей "Как жить с детьми"

Рассылка закрыта

Вы можете найти рассылки сходной тематики в Каталоге рассылок.

←   Сентябрь 2007   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
Автор
Lena

Статистика

29 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Рассылка для родителей "Как жить с детьми" или как достичь взаимопонимания с детьми, используя ЗАКОН


Рассылка для родителей как жить с детьми

или как достичь взаимопонимания с детьми, используя ЗАКОН.

 

Выпуск  № 9

 

Добрый день! В прошлом выпуске мы с вами затронули тему взаимоотношений с детьми. Сегодня я бы хотела более детально рассмотреть этот вопрос и даже показать вам закон взаимоотношений, который действительно работает.

Для начала вспомните,  бывает ли такое, что ваш ребенок вас не всегда понимает? Скорее всего такое случается, так ведь?

А бывает ли такое, что вы не можете понять своего ребенка? Да, наверняка. А как вы думаете, что нужно делать, чтобы добиться взаимопонимания с ребенком? Давайте попробуем ответить на этот вопрос.

Сначала разберем, почему возникают  проблемы во взаимоотношениях с детьми, да и вообще с другими людьми,  а потом, как с ними можно справиться.

Нередко возникают ситуации, когда мы не можем понять наших детей. Мы хотим, чтобы они делали домашние задания, причём правильно, и хорошо учились. Но, почему-то они не могут этого понять. Им хочется погулять, побольше свободы, посмотреть телевизор, поиграть на компьютере, поболтать с друзьями, в общем, делать всё, только не учиться. И почему-то, эти самые дети никак не могут понять, что гулять долго - нельзя, потому что опасно; что долго сидеть за компьютером или телевизором не рекомендуется, потому что портится зрение; что нужно делать работу по дому – это ведь нужно всей семье и в будущем ему это тоже пригодиться. И в итоге, бывает такое – мы срываемся, потому что нельзя ведь уже спокойно говорить, если они ничего не понимают.

 Бывало ли такое, что ваши дети делают что-то в тайне от вас, не посвящая вас в свои дела, и порой не считают нужным делиться с вами?  А хотелось бы вам дружеских отношений, любви и полного понимания с вашим ребёнком? Давайте разберём, почему же всё дошло до такого состояния, что мы не доверяем своим детям, и они не понимают нас. Хорошо?

 Вспомните, пожалуйста, бывали ли такие случаи, что мы говорим ребенку: «Это не твое дело» или «Ты еще не дорос, чтобы понять взрослые дела». Бывали? Понятно. Таким образом, с самого  детства мы отталкиваем своих детей, не давая участвовать им в нашей жизни. «Я с тобой поиграю, мой дорогой ребенок, когда у меня на это будет время!» В итоге, что получается, сейчас мы говорим нашим детям: «Я беру тебя уже во взрослую жизнь! Ты должен взять ответственность за свою учебу! И пойми, что деньги зарабатываются с большим трудом!» Получается, противоречим сами себе. Но! Эту ситуацию можно исправить, и я вам сейчас расскажу как.

Сейчас я вам кратко расскажу о законе понимания, который открыл американский философ Л.Рон Хаббард. Он показал его в виде треугольника (поэтому иногда этот закон понимания называют «треугольником АРО»). Давайте рассмотрим все его углы. Нарисуйте равносторонний треугольник на бумаге и обозначьте его углы буквами А, Р, О. 

 

«А» - Аффинити – чувство близости, приязни, степень дружеского расположения, любви к чему-то или кому-то. Так, когда мы со своими детьми хорошо друг друга понимаем, мы испытываем к ним нежность, любовь, желание быть рядом.

 

«Р» - Реальность – всё то, что мы ощущаем вокруг себя с помощью наших чувств. Если человек теряет зрение или слух, его реальность не меняется, но он её воспринимает совершенно по-другому. Реальность – это то, с чем мы можем согласиться, то, что мы воспринимаем так же. Так,  люди совершенно по-разному могут рассказывать об одном и том же событии, концерте, происшествии и так далее.

«О» - Общение – универсальный растворитель всех проблем. Чтобы возникло общение, должно быть согласие и аффинити. А чтобы возникло аффинити,  должна быть одинаковой реальность и должно присутствовать общение. Но чтобы возникла реальность нужно, чтобы было аффинити и общение. Всё очень взаимосвязано.

 

Все углы в треугольнике взаимозависимы: если увеличить аффинити, то автоматически во взаимоотношениях увеличатся реальность и общение; если стараться достичь большей реальности с человеком, то аффинити и общение с ним также увеличатся; если начать больше общаться с человеком, то вы заметите, что ваше с ним аффинити и реальность увеличатся. Попробуйте поэкспериментировать с этими составляющими треугольника АРО и убедитесь сами, что этот закон работает всегда. 

 

Таким образом, вы понимаете, что все существующие ныне проблемы с детьми развиваются только из-за того, что между нами нет реальности, т.е. нет согласия. Поэтому, чтобы добиться взаимопонимания с ребенком нужно наладить все стороны треугольника и первое, что нужно наладить – реальность. Но, как вы понимаете, чтобы её наладить нужно вспомнить,  как сильно вы любите своё дитя, и пойти с ним на контакт. Не устану вам повторять – общайтесь со своими детьми. И давайте говорить о наших детях!

То, что я вам сегодня поведала – это лишь малая часть того, что мне хочется рассказать. Задавайте свои вопросы, пишите мне на электронную почту и мы вместе разберём наиболее интересные случаи.

 

Дорогие читатели, двери «Школы Студема» всегда открыты для вас. Если у вас есть какие-то трудности с обучением и воспитанием детей, звоните нам и записывайтесь на бесплатную консультацию.

 

Наш адрес: 620144 г. Екатеринбург, ул. Серова, 45 (1 этаж, отдельный вход со стороны ул. Щорса).

 

тел.: (343) 228–54-66, 200-64-51, 8950-6583-825

www.english-eburg.ru , e-mail: aps_ural@e66.ru

 

 
В избранное