В каком возрасте ребенок начинает лепить?
Пишет Валентина:
В каком возрасте ребенок начинает лепить из пластилина?
Что делать, чтобы заинтересовать ребенка?
А Ваши дети лепят?

Отвечает Лена Данилова:
Лепить зверушек, человечков и другие фигурки из пластилина дети начинают примерно года в четыре, а то и в пять. У всех это происходит по разному!
Лепить колбаски, шарики, тарелочки можно уже года в два-два с половиной. Пока малыш не может полноценно лепить, можно играть с пластилином.

Игры с пластилином, во-первых, отлично развивают ручки малыша, а во-вторых, чем раньше он познакомится с этим материалом, тем быстрее начнет именно лепить, а не просто размазывать его по столу.

Для игр с пластилином припасите небольшой кусок старой кухонной клеенки, чтобы каждый раз не мыть стол. Или используйте большие пластиковые салфетки под горячее.

Прежде чем дать малышу пластилин, разомните его своими руками. Ребенку самому с такой задачей не справиться. Брусок пластилина слишком твердый и ребенку неудобно играть с ним. Можно на несколько минут положить на батарею картонку и на нее пару брусков пластилина.
Слишком много пластилина малышу за один раз давать не надо. Ограничьтесь один бруском для себя и одним для ребенка.

Отрывайте кусочки пластилина от бруска, размазывайте по картонке, придавлявайте пальцем, влепляйте в пластилин мелкие предметы - бусины, пуговицы, горошины и так далее. Ставьте на пластилине отпечатки разными предметами.

Показывайте ребенку, как лепить колбаски, шарики. У него не сразу будет получаться, но постепенно дело пойдет.

Чтобы заинтересовать малыша играми с пластилином, связывайте их с каким-нибудь сюжетом. Лепите "ягодки" или "булочки" для любимой игрушки (небольшй, конечно). Делайте печенья, размазывая пластилин по небольшим кусочкам картона. и так далее...

Мои дети лепили. Сын лепил с удовольствием - лет с двух и, примерно, до шести довольно много. После этого иногда мог увлечься и слепить что-нибудь грандиозное.
Средняя дочь лепила очень много и очень здорово. Сама все время брала пластили и лепила - лепила....
А младшая лепила без особого удовольствия, только когда предлагали полепить.

Отвечает Leconn:
Здравствуйте!
Я могу порекомендовать Вам самое простейшее занятие с пластилином, которое посилу детям до двух лет и замечательно развивает мелкую моторику. Если вы скатаете малюсенький шарик, положите его на бумагу и нажмёте на него - получится маленький круг. Покажите малышу эту игру несколько раз и он поймёт, что от него требуется, и подключится к Вашей игре. Дальше всё дело Вашей фантазии. Вы можете делать "дождик кап-кап", "глазки-носик" заранее нарисованной фигурке и т.д., постепенно усложняя.

Отвечает Анна:
Мой младший сын Антон (3 года) очень любит играть пластилином. Но большое удовольствие получает когда я ему не мешаю и не лезу со своим желаением показать как слепить шарик, колбаску и т.д. Играя он отрывает кусочки пластилина и прилепливает их на досочку, делая дорожку или какие нибуть странные узоры по которым обязательно проезжают все машины влезающие на доску. Так же вход идут карандаши и другие вещи не принадлежащие для лепки. А мои попытки полепить вместе с ним поделки, заканчиваються тем что через 5 минут Антон придумывает себе какую нибуть другую игру, а мама с удовольствием лепит, удивляясь куда делся ребенок?

Отвечает Галина:
У нас пока отношения с пластилином не складываются. Когда сыну было где-то около полутора лет я стала давать ему пластилин, который как говориться в описании "не прилипает к рукам". Но даже он вызывал у него немного брезгливое отношение. Андрюшка постоянно пытался вытереть руки. Причем не важно обо что. Это мог быть и стол и его же рубашка. Я пыталась время от времени вытирать ему руки влажной тряпочкой- не помогло. И тогда подруга посоветовала мне "Соленое тесто" (2части муки, 1 часть соли, 1 часть воды) Оно совсем не прилипает к рукам. Соответственно нет никакого желания его вытирать об себя. И как мне сказали его можно запекать в духовке, а затем раскрашивать. И тут дело у Дюшки пошло. Он спокойно может сидеть по 30-40 минут и лепить. Правда у нас скопилось уже приличное количество пластилина, а на его использование я никак не могу решиться. Сейчас Дюшке 2 года и 3 месяца. Но пластилин так и лежит без дела.

Отвечает Аня-Коша:
могу сказать только одно - пока я не прочитала книжки Макаровой (они есть на сайте http://www.danilova.ru/storage/books_razvitie.htm )
ничего у нас не получалось - мама все пыталась научить ребенка, а ребенок не хотел так делать
теперь мама сама с кайфом неподдельным учится лепить, а ребенок помогает как может (мама лепит кошку, а ребнок колбаски, сосиски для кошки, тарелку, в котрую все это складывать, стекой пытается нарисовать полосочки на кошке и т.д. - нам 2 и 4)
берем пластелин мягкий (jovi) с ним проще работать
берем и обычный (у нас есть местный белорусский - типа советского - достаточно жесткий - но для пальчиков хорошо) - только сначала мама его немного разминает
да очень любим пользоваться стеками (спец купила набор, то что в коробке было - плохое - мягкая пластмасса - гнется, не режет и т.п.)
кроме того - готовим пиццу (мы ее и в реале готовим вместе) - большой блин, на него маленькие блинчики - это имитация нарезанной сосиски, потом еще блинчики - это помидорка, потом маленькие кусочки - это тертый сыр. Да, не забудьте посолить! (все делает ребенок сам, блинчики нарезать из колбаски, мелкие кусочки накрошить - все для моторики и развития хорошо, а если пластелин цветной брать - то так красиво получается) По аналгоии пироги печем, стол лепим, а на него посуду

Отвечает Anela:
С маленькими можно делать открытки из пластилина. Мы с Янкой, когда ей было чуть больше года, брали картонку, и я предлагала ей отщипывать маленькие кусочки и прикреплять их к картонке, размазывая немного. У нас был яркий пластилин, и поэтому получался такой разноцветный красочный дождик. И потом открытку дарили папе. Янке нравилось, и я была довольна, ведь такое отщипывание развивает мелкую моторику.

Математика малышам. Что и как изучать?
Пишет Дария:
Лена, у меня к Вам вопрос. Петруха отказывается считать, не хочет пересчитывать ни игрушки, ни пальцы, ни ступеньки. Просто отворачивается или ручки отбирает или вообще уходит. Сейчас знает только один и два, показывет на пальцах. Еще знает больше/меньше. А все числа больше двух упорно не произносит, а говорит "ого", то есть много. Как доисторический человек - "один, два, много". И что с этим делать ума не приложу. Может пока оставить счет в покое?

Отвечает Лена Данилова:
Конечно, оставьте! Понимать счет ему еще рано. Запомнить, как попугай может. А зачем? Слишком абстрактно для полуторогодовалого малыша. Запомнить может, понять в момент объяснения - тоже может (правда, очень смутно). А осознать пока не может.

Отвечает Сладкоежка:
Дария, я бы на вашем месте оставила счет. Очень много других интересных занятий. Пройдет немного времени и можно будет начать. Если мы сильно давим, дети отказываются делать это. А еще очень часто путают числа, пропускают лет до 5. Я бы попробовала просто поиграть, например в магазин. Раскладываете разные картинки с едой и ценой крупными цифрами. Звери при покупке должны пролаять, кукурекать... столько раз, сколько стоит. Можно еще так попробовать. Расставляете разное колличество игрушек в разных местах. Например: 1 мишка, 2 зайчика, 3 машинки... На листах бумаги нарисованы точки. Надо найти столько же игрушек, сколько точек и расставить игрушки на точки.
Важнее научить ребенка не просто считать, а еще и понимать, выравнивать. Для этого можно поиграть в игру: поедем кататься. Возьмите 5 машинок и 6 маленьких зверей. Каждый зверь должен сесть в свою машинку, кому не досталось, что можно сделать - зверь пойдет спать или приедет еще машинка. Из кубиков сделайте домики, а ребенок пусть поставит крыши. Крыш дайте больше или меньше. Спросите, что не так и что можно сделать. Подобных игр можно придумать кучу.
Для математики еще очень важно научиться классифицировать. Это тоже очень просто: расскладывайте игрушки по цвету, форме, размеру.

я с маленьким Димкой играла в "Точечки" Никитина. Такая замечательная игра. Строили дорожки и по ним ездили машинки. Расскладывала на столе одного цвета и просила найти квадрат без точек. Клали его слева. Потом искали с одной, я говорила, что одна голова, один Дима, один стол, где одна точка. Потом две. Две руки... После 5 были трудности. Просила найти тот квадрат, на котором меньше всего точек. Это было проще. А вообще-то мы просто все считали. И ступеньки, и игрушки. Для обратного счета мы запускали ракету: надували шарик и считали, начиная с 10 до 0. Вместо 0 говорим пуск и отпускаем шарик. Дети всегда в восторге.

Обязательно надо заниматься математикой еще до школы. Только, часто путают занятия математикой с простым счетом. Научить просто считать можно даже лошадь (Была така лошадь по имени Ганс). В одной из передач наш очень известный математик Владимир Арнольд сказал: математика не в сложении и вычитании и не в огромных числах. Математика - это прежде всего правильность и точность речи, пространственные отношения плюс чувство симметрии. Еще он уточнил, что в основе логики лежит речь. Может кто и не согласится с этим, но весь мой опыт подтверждает его слова. Однажды я занималась с девочкой, которая училась в 3 классе. Были очень большие проблемы с мат-кой. Мы вернулись с ней в самое начало - симметрия. Ей это помогло, всех проблем конечно не решили, но стало намного проще.

Для развития пространственного мышления есть игры у Никитина, у Венгера и есть очень простая игра в план. Нарисуйте план комнаты, выберите игрушку, которую будете прятать. Кто-то уходит, а остальные прячут игрушку и отмечают на плане. Надо найти, ориентируясь на план.
Еще может помочь игра в "Указание". Попросите ребенка вначале все выслушать, только потом делать. Скажите например: подойди к двери, прыгни 2 раза и хлопни. Вначале только 2 действия, но если будет получаться, можете довести из до 5 и больше.
По симметрии есть очень хорошие игры у Лены Даниловой. На сайте прочитала еще в разделе по математике дивную игру с мозаикой. Я попробовала - получается просто здорово. Надо обязательно купить новую мозаику.
Могу предложить еще от себя. (для детей с 4 лет, можно и раньше, если получится) Сверните листок бумаги пополам и вырежьте дырку так, чтобы при разворачивании получился круг или квадрат, треугольник. Не разворачивая попросите ребенка на бумаге нарисовать, что получится, когда вы развернете. Обычно, этот этап не вызывает затруднений. Если же ребенку трудно догадаться, я обрисовываю дырку не разворачивая (половинку) и приставляю зеркало, смотрим, что отражается. Зеркало хорошо помогает. Потом можно усложнить, свернуть в два раза, сделать несколько дырок.

Продолжение темы здесь!

Прокалывать ли ребенку уши?
Пишет Natalik:
Дочке 9,5 месяцев очень хочется проколоть ей ушки. Но возникает много вопросов и беспокойств: не вредно ли, как ребенок отнесется и ...
Косметолог в салоне сказала, что если не проколоть сейчас (до года), то потом ребенок даст проколоть только после 3 лет (а сейчас еще ничего не понимает и чувствительность у малышей ниже).
У кого есть опыт в этом вопросе или просто соображения по этой теме поделитесь мнением.

Отвечает Нина Д.:
Мы прокололи в 8 месяцев.
Косметолог прав, потом не получится, пока сама не захочет (годам к 4-5), и то будет мучиться ( хочется, но страшно). Бывает, одно ухо дадут проколоть, другое нет.
Только если проколите, сережки медицинские подольше не снимайте. С ними удобнее.
Прокалывают мгновенно, за несколько секунд. Через 5 минут ребенок уже забывает навсегда и как будто так и было.

Отвечает Лена Данилова:
Мы Лизе прокалывали в годик ровно. Отличноперенесла и потом с удовольствием носила серьги.
Пару дней она ходила с "гвоздиками", которыми прокалывали. Но плакала во сне - кололи они ей сзади. Я сняла их и надела крошечные золотые колечки.

Отвечает Мурочка:
Буду прокалывать, когда Соня сама захочет. Я себе проколола в 13 лет, 2 мои лучшие подруги: одна в 17 лет, одна вообще не проколола. Это должен быть выбор человека, а не его родителей.

Отвечает Avanti:
Я себе не прокалывала (серьги так и лежат в коробочке), и Аньке пока не буду. Я такого мнения, как Мурочка, - захочет ребенок, попросит, проколем.

Отвечает Рыжик:
Я Аделюшке проколола в 7 месяцев,пока намечали-смеялась,потом произошло всё в одно мгновение и плакала,быстрее испугалась чем от боли,но как только получила грудь-все страхи улетучились,ходила с гвоздиками месяц(они автоматически одеваются при прокалывании),а потом одели маленькие золотые. День прокалывания смотрела по лунному календарю,оказывается есть лунные дни в которые можно именно прокалывать ушки,т.е хорошо будут заживать и прокалывание не повредит другие органы(насколько правда или нет не знаю).таких дней 3-4 в месяц. Как то я читала в каком то источнике,что не рекомендуют пркалывать до 4 лет,т.к.мочка уха ещё формируется и к 4 годам,так сказать"готова".А насчёт "подождать пока сама захочет" так хотят практически все девочки, красивыми-то хочется быть,так почему бы не проколоть, пока толком не понимает,ведь всё равно вернётесь к этой дилемме.

Отвечает Юляша:
Мне кажется, что ранно в таком возрасте прокалывать. А будет девочка ходить в садик, детки же маленькие, дернет кто-нибудь если. Раньше вообще в школе запрещали носить сережки, по крайней мере у нас. А если проткнуть, а потом не носить, заростут же и опять тыкать?
Мое мнение: даже если захочет ребенок в дошкольном возрасте или в начальной школе, не надо разрешать, тогда она еще не понимает, что это, просто видит у мамы, девочек, поэтому хочется.

Отвечает Азымчик:
А я долго думала на эту тему, мне конечно хотелась проколоть ушки Лизавете. Вчера пошла проконсультировалась с косметологом, с лечащим врачом, и она мне сказала : ну если вам так хочется проколоть ушки, то лучше это сделать до года,т.к. потом прокалывать вам придется в "сознательном " возрасте ребенка (6-7 лет). В год вы его не удержите, будет довольно сложно проколоть второе ухо, а в 3-4 года будет просто страх, примерно как поход к стоматологу, и эта боль будет примерно как стресс и быстро это не забудится. А до года немного слез а через 10 минут уже все забыли.
подольше не надо снимать гвоздики, а потом можно купить серьги колечками, которые маленькие, они как бы огибают мочку и не висят. Короче мы вчера прокололи ушки. Я рада что все позади, и этот вопрос меня больше не беспокоит.

Отвечает Настя, жена Андрея:
А я считаю, что мочка уха сама по себе красивая
и я никогда не хотела проколоть себе уши и Анютке не будем точно.

Действительно, в последствии это будет её выбор.

Отвечает Rischa:
Я тоже где то читала о точках и о том что прокалывать в таком раннем возрасте нежелательно. Мы прокалывать пока не будем, подождём пока сама захочет.

Дочка не любит, когда ей читают
Пишет Rina:
Моя дочка (1 год и 8 мес.) очень любит рассматривать картинки в книгах, но когда мы начинаем читать ей текст рядом с картинками, она или слушает совсем немного, или сразу страничку переворачивает. Зато она очень любит, когда ей что-то рассказывают: сказки, стихи и т.д. Как лучше поступать в этой ситуации или просто надо пережить этот период?

Отвечает Лена Данилова:
Rina!
Не стоит переживать! Это вообще не проблема!
Ребенок такого возраста и не может долго сидеть и слушать текст, который ему читают. Мало того, что половину слов ребенок вообще не понимает. Так самое главное, что в книжках его привлекают, в основном, картинки! Он, бедняга, сидит и ждет, когда покажут следующую картинку…. А его мучают, и не переворачивают страницу!
Мне кажется, что подавляющее большинство малышей ведут себя именно так. Мои – так просто под копирку действовали!
Слушать без книжки – сколько угодно. В книжке- одну-две строчки, а потом давай листать дальше…
Довольно скоро это пройдет!

Отвечает Anela:
Я тоже думаю, что это временно. У нас была похожая ситуация где-то в 2 года. Но только это было связано с тем, что дочке хотелось самостоятельности, взрослости. Только мы начинали читать, она забирала книгу и начинала якобы читать сама. Выдумывала какие-то тексты, стихи. Получалось очень забавно. Мы потом скорее бежали записывать ее стихи. А сейчас даже жалко, что это прошло.

Отвечает Дария:
Если Петька хочет читать сам, нас спасают книжки с большимы картинками и маленьким текстом. Типа колобка или репки. Мы читаем практически по картинке. Я говорю незавершенные фразы, а он тычет в картинку и договаривает. Например, я говорю "посадил", Петька тычет в картинку и кричит "деда", и я заканчиваю фразу "репку", при этом Петька тычет в репку.

Отвечает Светлоноша:
Нас тоже текст не интересует!
Играем с картинками, она тыкает пальцем, мама/бабушка называет. Недавно "освоили", точнее сказать, соблаговолили играть в другую игру, мама спрашивает, "где лошадка", Маша показывает.
А читает Маша сама, открывает книгу, тыкает пальцем и "рассказывает" на своем, на детском..
Все детские стишки и песенки только в играх можно применить, иначе не интересно.

Отвечает Сибирячка:
Моя Катя тоже не любит сидеть слушать книжки. Мы поступаем по-другому. Все стихи и сказки я знаю наизусть (из своего детства, затем читала племяннику, а теперь и сама разучиваю для тренировки памяти чтобы не отупеть). Я ей их бесконечно рассказываю, а ей нравится, она тащит книжку и сама её рассматривает (картинки), ну а я рассказываю-рассказываю. Все довольны

Отвечает Сладкоежка:
Мой Дима очень любил слушать, но только если я не усаживала его, а разрешала играть в это время, например в лего. А еще читали на ночь. Но я не читала все подряд, скучные места пропускала или пересказывала своими словами. Когда читали второй раз, уже поближе к тексту. Потом можно было уже и все читать. Сейчас он очень любит читать. У нас это даже вырастает в проблему. Есть и читать, в туалет с книгой. Давно спать пора, а он читает.

Отвечает Шапокляк:
А что делать, если и читать из книжки не дает, и рассказы не слушает, причем наотрез - подходит и закрывает мне рот своей рукой? Я сначала думала, ничего, скоро пройдет, но это уже больше года тянется...

Отвечает Лена Данилова:
Шапокляк, если так категорично не любит, чтобы читали, попробуйте включать кассеты с интересными сказками, может, заинтересуется.
Но читать начильно, наверно не стоит.
А может, читать самому маленькому, а средняя так или иначе будет краем уха слышать...? Или она "не разрешает" и малышу читать?

Отвечает Сладкоежка:
Шапокляк, а Вы не пробовали проанализировать, с чего это началось. У такого яркого неприятия должна быть причина. Может что-то напугало. Возможно не нравятся сами произведения. Даже в самом раннем детстве что-то может не нравится.

Отвечает Ксюта:
Моя любит и картинки рассматривать и настаивает, что бы ей читали. Берет книжку, приносит и просит "Тать..." и попробуй не начни читать.. (1г.6м) Никто ее специально не напрягал, мне кажется, что у каждого ребенка свои интересы, если не любит когда читают, действительно хорошая идея включить кассеты или диски со сказками или стишками и если малышка заинтересуется и будет просить включить еще, можно сославшись на неисправность техники достать книжку с полюбившейся сказкой и начать читать...Как знать, может это сработает...

Отвечает Шапокляк:
Спасибо за идею, попробую с музыкальными аудиосказками. Малышка очень любит музыку.
А причина была (я так задним умом предполагаю) в том, что или я ей в возрасте до года слишком много стихов наизусть рассказывала (ей это нравилось, слушала запоем даже длинные вроде Мухи-цокотухи), или же она связала это с неприятными эмоциями, т.к. я эти запойные слушания использовала, чтобы успокоить её, когда плакала. Младшей я теперь меньше стихов рассказываю, боюсь переборщить. Что вы думаете?

Отвечает Zilya:
А наш ребенок с младенчества заслушивался, когда ему рассказывали стишки, а если еще и голос какой-нибудь смешной сделаешь, хохотал до икоты. И сейчас слушает, когда просто стишки рассказываешь, а книги только недавно начал признавать, да и то, любит не столько рассматривать картинки, сколько пареворачивать странички и обгрызать края. А про читать и речи быть не может! Он сразу вырывает из рук книгу и бежит убирать ее на полку. А моя знакомая говорит, что они засыпают под чтение сказок. Видимо все зависит от характера ребенка.

Отвечает Кира:
Вот только недавно начала замечать усидчивость при чтении, а вернее при рассматривании и тыкания пальчиком на все мелочи и различные картинки, чем больше предметов на страничке, тем интереснее книжка. Любит картонные книжки, они хорошо листаются, пролистывает от корки до корки. А вот музыку я не люблю, люблю, чтоб дома было тихо и спокойно, поэтому музыкальные сказки мы не слушаем. как вы думаете. может уже нужно, хотя бы раз в день? просто я читала, что в нашем возрасте (1,3) ребенок лучше воспринимает мамин голос, и учится говорить, только с помощью ее интоннации и ее звукопроизношения.

"Налог на бездетность". Рожай или плати
Пишет Diadema:
Демографическая ситуация в России настолько вызывает беспокойство депутатов, что реанимировала идею введения так называемого "налога на бездетность". Вернуться к советской практике предложил зампред комитета Госдумы по охране здоровья Николай Герасименко. По его словам, соответствующий законопроект уже готовится. «Пора подумать о налоге на бездетность. Если не хотите думать о своем долге перед родиной, нужно платить», - заявил Герасименко.

//«РИА Новости»

Кто за?

Отвечает Лена Данилова:
Я "за".
Считаю такой налог справедливым.
Люди, имеющие детей уже делают вклад к налоговую копилку - фьючерсный вклад
То есть, их дети будут потом платить налоги....
Демографию это, думаю, никак не подстегнет, но денег в казну добавит - бездетных сейчас много.
Добро бы, чтобы эти деньги шли потом многодетным! Вот это было бы справедливо

Отвечает Саша:
В Германии существует такой закон уже много-много лет.
Я тоже "ЗА".

Отвечает Скорпиончик:
Это будет налог на человека свыше определенного возраста или налог с бездетной пары? У меня много знакомых и бездетных, и незамужних, да и без кандидатов в приятели есть. А еще есть часть населения, которая долго и упорно лечится, чтоб родить ребенка - платит из своего кошелька, потому что депутаты не оплачивают такое лечение, а с таких пар еще и налог будут брать! Это несправедливо.
Если уж налог и вводить, то с большими оговорками для разнообразных жизненных условий.
Да и чтобы налог вводить, надо поощрать лучше.
Если женщина "запланировала" (а чаще так) конкретное число своих детей, то вряд ли она родит больше. Только срок первых родов будет раньше. И все.

Отвечает zooropean:
а как же те , кто хочет , но не может иметь детей в принципе? потом в нашей реальности это еще способ содрать денег явно не под демографические проблемы. я скорее против. лучше уж уменьшать налоги для многодетных семей. как то реальнее.

Отвечает Сладкоежка:
Вчера по этому поводу была передача. С мужчин планируют брать с 25 лет до 50, с женщин с 20 до 45 лет. Если есть справка о бездетности, то не будут брать. Пока такой вариант, если семья без детей, то берут с жены и мужа.
Я против. Кому надо - купят справки, у нас это просто. Для многих, кто хочет детей и не может - унижение. А как с усыновленными? Все же будет как всегда. А вот если с многодетных, к примеру от 3 детей вообще не брать подоходный налог. Да еще говорили о том, что налог - 6 %.

Отвечает Огонек:
Пусть лучше увеличат пособия на детей - рожденных, усыновленных, взятых под опеку. И народ будет больше рожать и больше усыновлять, брать деток под опеку и на патронат. А дети, как правильно заметила Лена Данилова, - это фьючерсный вклад в экономику. Любой ребенок- это будущий налогоплательщик.
И еще надо реально, а не только в лозунгах претворять в жизнь различные программы помощи молодым семьям и семьям с детьми- предоставление жилья для покупки с длительной рассрочкой и минимальными % ставками, для аренды- с минимальной арендной платой, увеличение количества садиков и школ, качественное улучшение медицинского обслуживание, финансирование программ планирования беременности и родов и многое-многое другое. И люди не будут бояться рожать и "плодить нищету", и ютиться с родителями, в коммуналках или дорогущих съемных квартирах, и бороться только лишь своими силами с серьезными заболеваниями наших детей, и бояться потерять работу, забеременев и родив ребенка...

А брать ежегодно справку о бесплодии и нести её на работу или в налоговую- это просто кощунство по отношению к тем семьям, которые годами бьются с этой проблемой в надежде стать родителями.

Отвечает Мария Д:
Я, честно говоря, тоже против. Каждый сам решает когда и сколько детей ему рожать, да и рожать ли вообще. Такой налог возможен в государстве, где все способы улучшения жизни семей с детьми действуют и работают, а люди всё равно не рожают. А у нас? Что у нас делается для того, чтобы женщины рожали? Безобразные поликлиники, рухлые роддома, мизерные пособия, нехватка детских садов (чтобы попасть в садик, с нас взяли больше 20 тысяч рублей "спонсорской помощи"), фактически всё образование платное, жуткая армия и тд. Ладно, я, например, могу себе позволить наблюдаться по беременности и рожать за деньги, не получать пособия (я их даже и не оформляла), дать взятку заведующей в детском саду, чтобы детей взяли (потому что опять же надо работать, а мест в саду, как всегда, нет) и тд и тп. Так таких людей единицы, а большинство такого себе позволить не может, вот и не рожают. Так что, с них еще и деньги брать? И грустно, и смешно.