Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Детская литература: Наши Добрые Дети

Подписаться Бесплатная «Золотая» новостная рассылка . Подписчиков 2.199 RSS
←   Август 2007   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://www.dobrieskazki.ru
Открыта: 17-09-2005
Адрес автора: home.child.education-owner@subscribe.ru

Автор
Мария Скребцова

Статистика

2.199 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Наши мудрые дети Учителям, родителям и детям посвящается. 1 сентября!


СКОРО В ШКОЛУ...
ПРАЗДНИК ЗНАНИЙ - КНИГИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

 

Книги, помогающие освоить школьные предметы и сделать занятия интересными, красочными и ... волшебными!

Помогите вашим детям полюбить УЧЕБУ!

 

- Необычный подход
- многолетний опыт
- эффективные результаты
- благодарные отзывы
(читать онлайн)

 

Книги для детей, книги для учителей, книги для родителей


Рассылка Детская Литература - посвященная празднику 1 сентября! Родителям, учителям, детям!

 

Каталог детской литературы и красочные иллюстрации - заказ онлайн, читать фрагменты. Некоторые детские книги доступны для скачивания онлайн:
http://www.dobrieskazki.ru/suits.htm


Дорогие педагоги, родители и дети!

 

Поздравляем вас с 1 Сентября. С этим великим и замечательным, трудным и волнительным ДНЕМ ЗНАНИЙ.

 

Предлагаем вам сценарий о дне знаний из нашей книги «В гости к празднику». Огромное спасибо и низкий поклон всем нашим замечательным педагогом за их неоценимый и прекрасный труд!

 

 

 

Праздник знаний

 

Праздник знаний встретил нас
И повел в любимый класс.
Мы за парты сели дружно,
Все на свете знать нам нужно.

 

Мы теперь хотим учиться,
Больше нам нельзя лениться,
Будем мы писать, считать,
На вопросы отвечать.

 

Будем книжки и тетрадки

Содержать весь год в порядке,

Станем много заниматься

И не будем отвлекаться.

 

В школе знанья получаем,

Дома знанья закрепляем.

Вовремя всегда и в сроки

Будем делать мы уроки.

 

Молодцы, я верю вам! —

Праздник знаний скажет нам.

Обещание дано,

Очень важное оно!

 

 


В праздник Знаний украсьте зал или комнату плакатами с четверостишиями о школе:

 

***

К знанью для чего стремиться?

Чтоб свободным стать как птица,

Чтобы покорять пространство

И не уставать от странствий!

 

***

Всем на свете нужно знанье,

Знанье даст отпор незнанью.

За незнаек знанью стыдно

И за знания обидно.

 

***

День Знаний – праздник самый светлый,

Он весь в цветах, он всем заметный,

Он в школу малышей зовет,

Им знания весь год дает.

 

***

Есть праздник Знаний в сентябре,

Отмечен он в календаре.

Ему цветы подарят дети

Необходим он всем на свете!

 

***

В школе знанье проживает,

Книги умные читает,

Пишет трудные диктанты,

Много у него талантов.

 




Детская литература. книги для школьников 

:::




День знаний

 

(Сценарий)

Трое ведущих в специальных шапочках с надписями: Школа, Учебник и Урок.

 

Ведущие

 

Беседуют с детьми

 

Здравствуйте, ребята. Вы узнали нас? Замечательно! Мы помогаем вам в школе, но прежде чем пройти в свой класс, вы должны сдать экзамены.

Школа

 

Я проверю, знакомы ли вы со школой.

Учебник

 

А я посмотрю, как вы относитесь к учебникам.

Урок

 

Надеюсь, вы все любите уроки?

Школа

 

Начинаю мой экзамен. Сначала отгадайте загадки:

 

***

Каждый день в нее хожу,

Я друзей в ней нахожу,

В ней я знанья получаю

И заданья выполняю.

 

В ней уроки, перемены,

В ней бывают даже смены.

Жаль, ее закончу скоро,

Это место моя… (школа).

 

***

Они стоят всегда рядами,

Исписаны порою нами.

Как нашей школьной жизни карты —

Вы угадали? Это … (парты).

 

***

Переменка на исходе,

Хватит бегать на свободе!

Приглашает на урок

Школьный наш дружок … (звонок).

 

***

В школе дети не играют,

В школе — знанья получают,

К этому давно привык

В школе каждый… (ученик).

Загадки вы хорошо разгадываете. Теперь я проверю, как вы относитесь к школе.

Ведущий выбирает из детей две группы по пять человек и раздает им фломастеры и листы плотной бумаги формата А4. На листах крупно написано слово «ШКОЛА» карандашом. На каждом листе по одной букве.


 

Каждый из вас должен раскрасить свою букву и добавить к ней все, что у вас ассоциируется со школой: смех или слезы; цветы или шипы.

Пока группы рисуют, ответьте мне на вопросы:

∙      Чем школа отличается от всех других зданий?

∙      Какие предметы вы хотели бы изучать в школе?

∙      Какой будет школа будущего? Что в ней изменится?

∙      Какой должна быть школа, чтобы ее любили дети?

Дети отвечают на вопросы, фантазируют. Затем все разглядывают рисунки и обсуждают их.

 

 

 

Учебник

 


На втором экзамене мы поговорим об учебниках.

Сначала отгадайте мои загадки:

***

В нем параграфы, заданья,

В нем живут сплошные знанья,

Он всегда с учеником,

Назван он … (учебником).

***

Цифры к нам заходят в класс.

Будем мы считать сейчас.

Это — не Грамматика,

Это — ...(Математика).

***

Не запомнить этих дат!

Мучают они ребят!

В школе с этим спорю я,

Всем важна... (История).

***

Учит книги он любить.

С ним нескучно в школе жить.

Дарит важное уменье.

Называется он... (Чтенье).

***

Изучаем океан,

Посетили много стран.

Смотрим фотографии

Мы на... (Географии).

***

На уроке в парк ходили.

Там с березкой говорили.

Можно изучать везде

Нам... (Природоведенье).

Ведущий показывает детям разные учебники:

 

∙      Кто расскажет мне, что это за книжки.

∙      Чем книга отличается от учебника?

∙      Можно ли учиться без учебника?

∙      Что общего между учителем и учебником?

∙      Заменяет ли учитель учебник и, наоборот?


Ведущий выбирает две-три группы детей, дает им фломастеры и бумагу и усаживает за столы.

 

Вам особое задание. Вы должны разработать веселый школьный учебник по какому-либо школьному предмету. Нарисуйте обложку своего учебника и расскажите, чему и как он будет учить.


Ребята, пока группы рисуют, ответьте на вопросы:

∙  Какими должны быть школьные учебники, чтобы дети с удовольствием по ним учились?

∙  Задумайте какой-нибудь учебник и опишите его, не называя этот учебник, а мы отгадаем, о каком учебнике идет речь.

∙  Представьте, что вы летите на другую планету, и вам можно взять с собой только один учебник. Какой учебник вы возьмете с собой, и почему?

 

Теперь мне нужны четыре добровольца.

Когда дети выходят перед аудиторией, их делят на пары и вручают каждой паре по два учебника: потрепанный и новенький.

 

Представьте, что в портфеле встретились два учебника. Один принадлежит отличнику, другой — двоечнику, один — новый, другой — потрепанный. Покажите нам сценку-диалог между этими учебниками о том, как им живется.

Дети слушают сценки-диалоги и обсуждают их.

 

Затем проводится торжественная презентация учебников. Лучший учебник награждается призом.

 


Урок

 


Третий экзамен самый трудный. Мои загадки  отгадать нелегко.

 

***

Он детишек обожает,

Он за парты их сажает,

Наступает всегда в срок,

Как зовут его?... (Урок).

 

***

В нем отметки, расписанье,

Поощренья, наказанья.

Носит каждый ученик

На занятия… (дневник).

 

***

На уроках в ней мы пишем

Все, что видим, все, что слышим.

Обожаем в ней писать,

Это школьная… (тетрадь).

 

***

Мелом пишем мы на ней,

Чтоб ей было веселей,

Каждому из нас близка,

Наша классная …(доска).

 

***

В дневниках его мы пишем,

Иногда его не слышим,

Ждет за это наказанье.

Нет… (домашнего заданья).

Хорошо, загадки вы отгадали. Начинаю  урок. Ответьте мне на вопросы:

∙ Какое настроение вызывает у вас слово «урок»?

∙ Как бы вы хотели, чтобы начинался урок?

∙ Опишите урок в школе будущего.


Ведущий выбирает две-три группы детей, дает им фломастеры и бумагу и усаживает за столы.

 

Я прошу вас составить список уроков на день, которые вы хотели бы изучать.


Пока дети составляют списки уроков, ведущий беседует с остальными детьми.

 

∙  Представьте, что вас назначили директором школы и попросили разработать несколько новых уроков.

∙  Какие новые уроки вы добавили бы к школьной программе или что изменили бы в старых?

 

Дети читают свои списки уроков, и все обсуждают их.

 


Ведущие

 

Мы увидели, что вы веселые, умные, любознательные! Мы решили, что вы все достойны звания школьника!

Праздник Знаний наступил,

В школе он все лето жил,

Он детей за партой ждал,

Там он время не терял.

 

Он учебники читал

И науки изучал,

Чтобы знания дарить,

Нужно знания копить.

Добро пожаловать в школу!

В заключение дети читают стихи о дне Знаний.

 

За учебу

 

Снова мне пора учиться,

От волнения не спится.

На столе букет цветов,

К школе он уже готов.

 

Я из дома своего

Гордо понесу его

И учителю вручу,

Я так этого хочу!

 

Мой букет — я точно знаю,

Долго цвет не потеряет.

Мы купили его с мамой,

В школе он красивый самый!

Вопросы и задания:

 

∙  Расскажи, какой букет ты хотел бы отнести в школу?

 

∙  Нарисуй этот букет.

 

 

Первое сентября

 

Школа вся в цветах раз в год,

В этот день она поет,

Радостно гостей встречает

И улыбками сверкает.

 

В этот день учителя

И ученики — друзья,

Целый день звучат стихи,

Празднично звенят звонки.

Дневники еще пусты,

Все странички в них чисты,

Ждут пятерок с нетерпеньем,

Всем понятно их волненье.

 

Не заставим их краснеть,

Стоит только захотеть

И немного потрудиться —

Чтобы хорошо учиться.

Вопросы и задания:

 

∙  Чем праздник дня Знаний отличается от остальных праздников?

 

∙  Какой подарок ты хотел бы получить в этот день?

 

∙  Что нужно сделать, чтобы учиться на отлично?

 

∙  Придумай свой школьный праздник.

 

 

 

Волнение

 

Перед первым сентября

Целый день волнуюсь я:

Вдруг будильник не услышу,

Что-то стал звенеть он тише?

 

Вдруг родители проспят

И вставать не захотят?

Вдруг букет цветов завянет,

Пахнуть вкусно перестанет?

 

Вдруг я по дороге к школе

Подерусь с задирой Колей

И порву костюм парадный,

Чистый, праздничный, нарядный?

 

Вдруг разлуку с милой мамой,

Дорогой, любимой самой,

Не смогу я пережить

И от страха стану ныть?

 

Вдруг с детьми не подружусь?

Новых я знакомств боюсь.

Вдруг велят сидеть с девчонкой?

Я держусь от них в сторонке.

 

Вдруг я класс свой не найду,

Потеряюсь, пропаду?

Перед первым сентября

Просыпаюсь в страхе я.

 

Слышу шепот в тишине…

Или это снится мне?

— Я детей не обижаю,

Я их с радостью встречаю,

 

Будет все с тобой в порядке,

Все волнуются ребятки

Перед встречею со мной,

Не волнуйся, я не злой.


Вопросы и задания:

 

∙  Кто шептал мальчику в тишине?

 

∙  Скучаешь ли ты по маме в школе?

 

∙  Расскажи, с кем и на какой парте ты бы хотел сидеть в школе?

 

Последний звонок

 

Звонок прощальный прозвенел,

Он грустно так еще не пел,

Как будто голос потерял,

Как будто очень он устал.

 

Звучит звонок в последний раз,

Прощай, наш милый добрый класс!

Но вот опять раздался звон,

И для кого-то первый он!

 

Звонок, тебя не ждет покой,

Малыш вбежал, за ним другой,

В руках у каждого цветы,

Давно таких не видел ты.

 

За партами опять галдят,

Глаза на доску не глядят.

Записки, шорохи вокруг,

Ты снова чей-то лучший друг.


Вопросы и задания:

 

∙  Чем последний звонок отличается от первого?

∙  С каким настроением ты встречаешь школьный звонок?

∙  Когда он кажется тебе радостным, а когда — тревожным?

 

 

∙  Придумай замену школьному звонку, чтобы его звук всегда радовал детей.

 

∙  Как ты должен учиться, чтобы школьный звонок был твоим лучшим другом?

 

∙  Представь, что однажды звонок исчез из твоей школы навсегда. Придумай продолжение этой истории.

 


Игры и творческие задания

 


Образовательная игра
"Сердце класса"

 

Если праздник Знаний проводится в классе, пригласите на праздник родителей. Заранее расставьте стулья в виде сердца. Расскажите, что это сердце класса, и попросите детей старательно трудиться. Объясните им, что сердце крепкое и здоровое, если работает каждая его частичка.


Образовательная игра
"Нить дружбы"

 

Перед рассказом вручите первому человеку моток ярких шерстяных ниток. Закончив рассказ, рассказчик передает свой моток следующему, оставляя у себя кончик нитки. Второй рассказчик, держась за нить, передает моток дальше. Таким образом, нить тянется от одного человека к другому. Когда рассказы заканчиваются, все вместе кладут нитку на пол так, чтобы образовался контур сердца. Если нить обрывается, надо ее связать, чтобы дружба в классе никогда не обрывалась.

Давайте познакомимся

 

Попросите родителей рассказать все хорошее, что они знают о своих детях. Попросите детей рассказать, как они готовились к школе, кто им помогал. Заведите для учеников тетради любви и запишите в них все рассказы.

Попросите родителей рассказать, как они учились в школе; какие знания им больше всего пригодились в жизни; какие знания им давались с трудом и как они справились с этой проблемой.

Образовательная игра
"Поможем друг другу"

 

Поделите детей на пары, можно составить пару из родителя и ребенка. Каждая пара придумывает сценку-диалог. Один человек из пары не любит читать (не умеет считать, не знает истории). Второй человек из пары должен объяснить ему, как знание поможет ему в жизни.

 

---

 

Пишите. Будем рады получить комментарии, предложение, отзывы... Ответим на каждое письмо.

 

С уважением

Мария и Александра

 

Сайт: НАШИ МУДРЫЕ ДЕТИ. ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА
http://www.dobrieskazki.ru/

Наша литература на англ.языке
http://www.kindbook.com

 
В избранное