ЗдРАвия вам всем ДРУЗЬЯ!

До конца зимы на авторские игры заканчиваются   новые  цены.   Прошу ознакомиться.

КАТАЛОГ  ИГР

Сайта  ДЕТСКИХ НАСТОЛЬНЫХ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР   http://andri.com.ua       

1. Для детей младшего возраста     (от 0 до 3 лет)

©"Веселые буквы"       цена –  6.99  y.e.

©"Веселые цифры"      цена – 5.99 y.e.

2. Для детей старшего возраста    (от 3 до 6 лет)*

        ©"Алфавитка" * цена – 7.77 y.e.

        ©"Зима, весна, лето, осень" цена – 8.88 y.e.

        ©"Зима, весна, лето, осень" (на укр. яз.) цена – 8.88 y.e.

        ©"Треугольник Знаний"    цена –  9.99  y.e.

        ©"ЧЕМПИОН"  цена – 9.55  y.e.

        ©"50 головоломок" цена – 9.55  y.e.

        ©"Магазин" цена – договорная

        ©"МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ" цена – 8.88 y.e.

3. Для взрослых... детей   (от 6 до 9 лет)**

    ©"Лото 5 из 6"  цена – 8.88 y.e.

    ©"Лото 8 из 8"  цена – 14.99 y.e.

    ©"Лото 10 из 10"  цена – 9.99 y.e.

    ©"Календарный год"   цена – договорная!

4. Для взрослых   (...до 99 лет)

©"Знаменитый почтальон"   цена –  9.99 y.e.

*  При заказе 5 игр из серии "Для детей старшего возраста" -  игра «Веселые Буквы» или «Веселые Цифры» - в подарок.

**  При одновременном заказе 3-х видов «Лото» - одна из игр серии "Для детей старшего возраста" - в подарок.

              * Диск   «Развивайка»  (DVD)  идет в подарок к одной игре ©«Алфавитка»

Все идеи с предложениями ожидаю себе на адрес  rechetel@yandex.ru

Отзывы: © «Алфавитка»

 Отзыв 1

Елена, спасибо за игры "Алфавитка", "50 Головоломок" и "Зима, весна, лето, осень"! Играли в "Алфавитку". Всем понравилось, было очень весело, особенно, когда папа пел песню кота Леопольда. Впечатление мое такое - талантливо и с любовью к детям!  Идеи замечательные! Для дошкольного возраста действительно трудно найти игры, в которых были соединены и обучающий момент, и интересность (соответствие возрасту). В ваших играх есть динамика, которую сложно реализовывать в дидактических играх. Благодаря этому надолго можно удержать внимание ребенка и при этом решить много обучающих задач. За одну игру ребенок узнает много нового и при этом все ему по силам (т.е. повышается самооценка - "у меня получается!").   Так что спасибо за ваши игры! За возможность интересно, содержательно и весело провести время со своими детьми! Желаю вам творческого вдохновения, сил и возможности для реализации всех ваших замыслов!

Всего вам теплого!

Зеленько Юлия  г. Киев

Отзыв 2

"Елена, здравствуйте!

Все игры нам очень понравились.

"Алфавитка" идет на УРА с младшими!

"Треугольник знаний", "Чемпион" и "50 Головоломок" - тоже играем с удовольствием!!!

СПАСИБО!  

Всего доброго, Юлия "

Клуб "неНОРМАЛЬНЫЕ родители"   http://www.knnr.ru/

Отзыв 3

 «Алфавитка» очень понравилась младшей доченьке. Играм с ней с удовольствием. А  в «Треугольник знаний» хорошо играет  старший сынок с друзьями. Приходят и  спрашивают у меня некоторые вопросы. Даже мне интересно. Спасибо.

Богданченко Ирина  г. Одесса

Отзыв 4

Спасибо, вам,  Елена Владимировна, за столь увлекательную развивающую игру "Алфавитка"!

За считанные дни мой Миша (5,5 лет) получил информации больше, чем за последние пол года,

и это играя, а не занимаясь насильно. Теперь он стал интересоваться советскими мультфильмами,

хотя раньше от американских не оторвать было. Теперь он просит рассказать ему больше про нашу семью и родственников, а также совершенно новые появились вопросы, на которые я порой незнаю, что ответить, и  чувствую, что мне самой надо где-то подучиться.

Ещё раз Вам спасибо за такую идею, буду всем рекомендовать ваши игры.

С уважением   Ирина Чеслова, г. Харьков

Отзыв 5

Елена, еще раз спасибо за игру © «Алфавитка»! Мы ее ждали  совсем не напрасно!

 Играем обычно несколько раз подряд, причем ребенок отвечает на вопросы за всех: и за себя, и за маму, и за папу!

 Мы даже и не подозревали, что он знает некоторые вещи.

 А еще игра стимулирует маму на поиск новых стихов, поговорок и загадок - те, которые на поле, уже выучены.

И так приятно попеть детские песенки вместе с самыми близкими людьми!

Спасибо огромное!

Семеина Татьяна,  Московская обл

 Отзыв 6

Игра "Алфавитка" соперничает с "Треугольником знаний", иногда сынуля не может решить, во что ему интереснее поиграть, хочется сразу в обе. С удовольствием поем песенки из любимых мультиков. Но надо видеть глаза ребенка! они светятся изнутри, когда получается правильно ответить на вопросы и обогнать взрослых! Очень добрая игра, нам очень нравится!!

 Спасибо!

С уважением   Ильина Екатерина Юрьевна  

  г. Новочебоксарск

 Отзыв 7

Спасибо, Елена Владимировна за игру «Алфавитка». Вадику очень понравилась, всех родственников усаживает в нее играть. Очень познавательная и развивающая для ребенка! Отдельное спасибо за диск с аудиосказками. Это настоящая находка для развития детского воображения.

С уважением,   Фокина Ирина Леонидовна  

 г. Пенза

Отзыв 8

Спасибо Елена Владимировна за ваши скидки на игры.  Очень хотели взять сразу несколько штук, но для нас цены немножко «кусались», а после новогодних скидок мы смоги себе позволить целую вашу серию. Спасибо!

 Малышу Антошке – «Алфавитка» очень понравилась, играем в нее с утра до вечера. Иришке понравилось «Лото 10 из 10», да и «Треугольник знаний» очень интересная игра.

Те, что взяли на подарки племянникам, идут «на ура!». Дети приходят к нам и играем всей семьёй.

Нам понравились. Закажем еще.

С уважением  Татьяна Ивановна Бараклий.   

Самарская обл.

Все отзывы принимаются на адрес  rechetel@yandex.ru   ПИШИТЕ!!!

© «Зима, весна, лето, осень»

© «Зима, весна, лето, осень» - эта игра создана в помощь детям при обучении времён года и взаимосвязь с живой природой, а также для выразительного чтения и лёгкого выучивания стихов.

Игра имеет 4 разноцветных поля – зима, весна, лето, осень, с заданиями, относящимися к каждому времени года.

В каждом поле есть 4 прилагающихся стихотворения, 2 пальчиковые игры, загадка и задания на память. В процессе игры необходимо будет проявить смекалку и сообразительность и отследить связь вопросов с живой природой.

Таким образом игра имеет:

--16 стихотворений про месяцы и времена года,

--8 пальчиковых игр, которые способствуют правильному развитию памяти и постановке речи,

--4 загадки про природу,

--8 вопросов на логическое мышление и

--44 вопроса, которые необходимо выполнить по памяти. Всего 80 заданий.

            Все эти задания развивают выразительность речи, постановку голоса, память, ловкость рук и  внимательность.

            За одну игру все игроки выполняют  совершенно разные задания,  а также дополняют, слушают, подсказывают и запоминают их.

Таким образом информация усваивается в игровой форме  намного легче и качественнее, чем простое заучивание.

Дети.    Книга 4        В. Мегре

…— Она, великая энергия любви, на землю посланная Богом для своих детей, приходит к каждому однажды. Бывает, и не раз, стремится обогреть собою человека и с ним остаться навсегда. Но большинство людей возмож­ности остаться с ними энергии Божественной великой не дают.

Представь, встречаются однажды она и он в сиянии любви прекрасном. Стремятся жизнь свою соединить на­вечно. Считают, что прочней союз их будет скреплённый на бумаге, и ритуалом при скоплении свидетелей боль­шом. Но тщетно. Лишь несколько проходит дней, энер­гия любви их покидает.

— Любовь не дразнит никого и не играет. Стремится с каждым вечно жить, но человек сам образ жизни изби­рает, и образ жизни тот энергию любви пугает. Любовь не может разрушенью вдохновение дарить. Плоду любви негоже в муках жить, когда совместно начинают строить жизнь он и она. Когда в квартирке, словно в каменном, безжизненном стремятся поселиться склепе. Когда у каж­дого своя работа и интересы, окружение своё. Когда дел общих нет для будущего, нет совместного стремленья. Когда лишь плотскою утехой увлекаются тела, чтобы потом ребёнка своего отдать на         растерзанье миру, в ко­тором чистой нет воды, бандиты, войны и болезни. От этого энергия Любви уходит.

— Не привередлива любовь и не строптива, к Боже­ственному сотворению она стремится. Навечно может обогреть того, кто сотворять любви пространство с нею согласится.

— И где оно?

— Во всём. Оно сначала для двоих родится, потом для их детей. И у детей через три плана бытия связь будет со Вселенной всей.

Представь, Владимир, он и она начнут в любви осу­ществлять проект, что мы рисуем. Высаживать деревья родовые, травы, сад. И радоваться, как весной их сотворенья расцветают. Любовь навечно будет жить меж ними, в их сердцах, вокруг. И каждый будет представлять друг друга в цветке весеннем, вспоминая, как вместе дерево, что расцвело, сажали. И вкус малины вкус любви собой напомнит. Он и она в любви друг к другу веток малины осенью касались.

В саду тенистом зреют прекрасные плоды. А сад са­жали вместе он и она. Сажали сад в любви.

Она смеялась звонко, когда вспотел он, копая лунку, и капельки со лба его она своей рукой снимала и целовала губы жаркие. Как только сад они свой возделывать начнут, энергия любви разделится, и не покинет никогда двоих! Ведь образ жиз­ни будет соответствовать тому, в котором можно жить в любви самим и в продолженье детям передать любви про­странство. И воспитать детей по образу, подобию совме­стно с Богом.

… — Для всех по воспитанию детей единой не найти системы хотя бы потому, Владимир, что каждый сам себе ответить на вопрос сначала должен, кого стремится вос­питать в своём ребёнке.

— Ну, как кого? Человека, конечно же, счастливого и умного.

— Коль так, то самому сначала нужно стать таким. И если сам не смог счастливым стать, то надо знать, что помешало в том.

Мне очень хочется о детях говорить счастливых. Их воспитание, Владимир, это воспитание себя.

То, что рождению предшествует, недооценивают люди, и де­тям многим планы бытия, присущие лишь человеку, не додают, тем самым заведомо калек рождают.

— Калек? Имеешь ты в виду, без руки или ноги, или полиомиелитом больных?

— Не только внешне, рождённый человек, калекой мо­жет быть. Плоть внешне может и нормальной казаться. Но есть второе “я” у человека, и комплекс полный всех энергий в каждом должен быть. Ум, чувства, мысль и многое другое. Но больше половины всех детей даже по современным весьма заниженным параметрам сейчас не­полноценными считает ваша медицина. Когда захочешь убедиться в том, узнай, сколько есть школ сейчас для ма­лышей дебильных. Такими ваша медицина их признала. Но сравнивают их способности лишь с теми, кого счита­ют сами относительно нормальными детьми. Но если бы увидели врачи, каким быть может ум и внутренние комп­лексы людских энергии в идеале, то единицы среди всех рождённых на земле нормальными пришлось считать….

— Технократический стремится мир не допустить, чтоб у рождённых в единое три точки главные слились. Стре­мится технократия, чтоб нити с разумом божественным разорвались. И рвутся нити до рождения ребёнка. И ищет эту связь, потом мытарствуя по свету человек, и не нахо­дит.

— Какие точки главные? Какие нити с разумом? Я ни­чего не понял.

— Владимир, ещё до появления на свет ведь формиру­ется во многом человек. И воспитание его со всем творе­ньем космоса должно соприкасаться. То, чем воспользо­вался Бог, творя свои прекрасные творенья, и сын Его не должен пренебречь. Три точки главные, три первых пла­на бытия родители должны представить сотворенью сво­ему.

Вот точка первая рожденья человека, её название — родительская мысль.  И в Библии об этом говорится, и в Коране: “Сначала было слово”, но можно и точней ска­зать: “Сначала мысль была”. Пусть вспомнит тот, кто называется родителем сейчас, когда, каким он в мыслях замышлял своё дитя. Что предрекал ему? Какой мир для творенья своего создал?

— Я думаю, Анастасия, большинство не очень-то стре­мится думать до момента, пока не забеременела женщи­на. Так, просто вместе спят.

— Да, к сожалению, так получается. В утехах плотс­ких большинство людей зачато. Но человек, подобие и образ Бога, не должен следствием утех на свет являться. Представь иную ситуацию. Он и она в любви друг к дру­гу и мыслях о сотвореньи будущем своём прекрасный строят дом живой. И представляют, как их сын иль дочь в том месте будут счастливы. Как чадо их услышит пер­вый звук — тот звук дыханье матери и пенье птиц творе­ний Божьих. Потом представят, как отдохнуть захочет повзрослевший их ребёнок после дороги трудной и в сад придёт родительский, под сенью кедра сядет. Под сенью дерева родительской рукой в любви к нему и с мыслями о нём посаженного на земле родной. Посадка родового де­рева родителями будущими точку первую определит, пла­неты призовёт на помощь им для сотворенья будущего точка та. Она нужна! Она важна! И больше всех она при­суща Богу! Она есть подтверждение тому, что будешь ты творить подобное Ему! Ему, Творцу Великому! И будет радоваться Он осмысленности сына Своего и дочери Сво­ей. “Всему началом служит мысль”. Поверь, пожалуйста, Владимир. Потоки всех энергий космоса окажутся в той точке, где мысль двоих в любви в единое сольётся, где двое о творении прекрасном помышляют.

Точка вторая, а вернее, план человеческий ещё один родится, на небе новую зажжёт звезду, когда в любви и с мыслями творения прекрасного два тела во единое соль­ются в том месте, где строишь дом ты райский и живой для будущего своего ребёнка.

Потом в том месте девять месяцев должна прожить зачавшая жена. И лучше, если эти месяцы будут весны цветеньем, благоуханьем лета, осени плодами. Где кроме радости, приятных ощущений, ничто её не отвлекает. Где звуки лишь Божественных творений окружают жену, в которой уж живёт прекрасным сотворенье. Живёт и всю Вселенную собою ощущает. И видеть звёзды будущая мать должна. И звёзды все, и все планеты мысленно дарить ему, прекрасному ребёнку своему, мать может с лёгкостью всё это делать, ей будет всё под силу. И всё за мыслью матери последует без промедленья. И будет космос верным слу­гой прекрасному двоих в любви творенью.

И третья точка, новый план в том месте должен получиться. Там, где зачат ребёнок был, там роды и должны случиться. И рядом должен быть отец. И над троими вознесёт венец великий любящий всех нас Отец.

— Вот это да! Не знаю почему, но даже захватило дух от слов твоих, Анастасия. Ты знаешь, я представил себе место, о котором ты говоришь. Да так представилось оно! Что захотелось самому по-новому родиться в таком ме­сте. Чтоб вот сейчас туда можно было бы прийти и от­дохнуть в саду прекрасном, что отец и мать садили. Под деревом тенистым сесть, что перед моим рожденьем по­садили для меня. Где зачат был и где родился. Где мать в саду гуляла с думой обо мне, ещё не появившимся на свет.

— Такое место с радостью великой встретило б тебя, Владимир. Коль плоть больна твоя, оно бы излечило плоть. Коли душа — то душу излечило. И накормило, на­поило уставшего тебя. Объяло сном спокойным, и радос­тным рассветом разбудило. Но как у множества людей, сегодня на земле живущих, нет у тебя такого места. Не существует родины твоей, где планы бытия собраться воедино могут.

И на участке родины твоей целебной будет каждая травинка и для тебя, и для твоих друзей. А дуновенье ве­терка пыльцу целебную вам принесёт с цветов, деревьев и кустов. И предков всех твоих энергии с тобой. И в предвкушении сотворения планеты будут ждать твоих распоряжений.

И взгляд любимой отражаться будет на века от каж­дого цветов прекрасных лепестка. И будут нежно гово­рить с тобой в тысячелетьях, тобой воспитанные, твои дети. И будешь воплощаться в новых поколеньях ты. И будешь сам с собою говорить, и будешь сам воспитывать себя. И будешь сотворения с Родителем своим творить. На родине твоей, в любви твоём пространстве Божествен­ная будет жить энергия — любовь! (книга 4  стр.180-190)

УДАЧИ ВСЕМ!!

Елена Владимировна   rechetel@yandex.ru