ПРИКЛАДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

информационный листок от 2009-05-14

Проясняй слова, Россия!

Отзывы участников 80-й акции кампании по прояснению слов

Замечательная, на мой взгляд, акция! В своей жизни я впервые встретилась с чем- то подобным. Это очень интересно с точки зрения педагогики. Это новое направление наверняка найдет отклик в современном обществе, т. к. с развитием информационных технологий дети стали понемногу забывать слова, не так давно использовавшиеся в быту, что очень грустно. Спасибо.

И. М.,
студентка пед. ВУЗа.

Очень интересная идея! Очень актуальна для людей, которые хотят продвинуться в карьере и просто расширить кругозор. Помогает систематизировать знания и побуждает интерес к познанию.

И. А.,
студентка.

Проблема, затронутая участниками форума является актуальной. Самое главное в учебном процессе, это непосредственное желание обучаться. Углубление и прояснение причины нежелания учиться необходимо. Необходимо научить учителей учить детей правильно, воспитывать ребенка в любви к обучению и самообучению.

П. М., преподаватель русского языка
и литературы, г. Москва

После участия в акции я поняла, что главное в жизни — не останавливаться на достигнутом. Есть еще много вещей, которых я не узнаю. Ну, а как для будущего педагога, я сделала для себя вывод — нужно преподносить детям учебный материал простыми и доступными словами. Главное, чтобы значение этих слов, в первую очередь, знала я сама. Очень интересная акция.

К. А.,
студентка, г.Москва

Публицистика

Как жить с детьми

Когда речь идёт о воспитании детей, проблема во взрослом, а не в ребёнке. У взрослого в отношениях с детьми есть определённые права, о чём дети, да и их родители в наше время часто забывают.

Чуть ли не лучшее лекарство для ребёнка - добрый, уравновешенный взрослый с любовью и терпимостью в сердце.

Главная проблема в воспитании ребёнка - как его обучить, но при этом не сломить. У иезуитов была система, которая, по имеющимся данным, давала результат, но она канула в Лету вместе с ними. Американская медицинская ассоциация (организация, которая пытается контролировать врачебную практику), напротив, недавно выпустила брошюру - шедевр бессмыслицы - под названием "Как контролировать своего ребёнка". Как раз этого-то вам и не нужно делать. Вам нужно воспитывать ребёнка так, чтобы у вас не было необходимости его контролировать, чтобы он сам всегда полностью владел собой. Вот залог хорошего поведения ребёнка и его здоровья, как физического, так и душевного.

Что бы ни говорили достопочтенные экс-цирюльники, дети не собаки. Их нельзя дрессировать, как дрессируют собак. Дети не вещи, которые можно контролировать. Дети - это мужчины и женщины, давайте не забывать об этом. Дети не являются представителями какого-то особого вида животных - не людей. Дети - это мужчины и женщины, которые ещё не выросли.

Любой закон, применимый к поведению взрослых мужчин и женщин, применим и к поведению детей.

Как бы вам понравилось, если бы вас тянули, толкали, если бы вами помыкали и не разрешали делать то, что вам хочется? Вы бы возмутились. Ребёнок "не возмущается" только потому, что он мал. Если бы с вами, со взрослым человеком, кто-то обращался так, как обычно обращаются с ребёнком: приказывал, перечил, не уважал, - вы бы показали ему, где раки зимуют. Ребёнок не даёт сдачи потому, что он маленький. Вместо этого он пачкает пол, прерывает ваш послеобеденный сон, нарушает спокойствие в доме. Имей он равные с вами права, он бы не стал "мстить". Подобная "месть" - типичное поведение детей.

Ребёнок имеет право на самоопределение. Вы скажете, что если его не удерживать против того, чтобы он ронял на себя вещи, выбегал на дорогу и т.д. и т.п., то с ним может что-нибудь случиться. Почему же вы, взрослый, заставляете его жить в окружении, где с ним может что-нибудь случиться? Если он что-то ломает, это не его вина, а ваша.

Нежность и любовь ребёнка сохраняются лишь до тех пор, покаон может проявлять самоопределение. Не давая ему проявлять самоопределение, вы в какой-то степени не даёте ему жить.

Выдержка из статьи
Л. Рона Хаббарда

Больше информации о детях и их воспитании - на семинаре Марка Мак Квейда (см. раздел "Объявления").

Пройдите тест

Проверьте вашу способность к обучению.

Объявления

Майский семинар для заботливых взрослых

23 мая 2009 года в Москве состоится семинар для родителей, учителей, воспитателей и всех взрослых, кто занимается воспитанием и обучением детей. Семинар "Как вырастить счастливого и способного ребёнка" будет проходить с 11:00 до 17:30 часов, а проведёт его гость нашей столицы, выпускник Оксфордского университета, дипломированный специалист по работе с молодёжью, сертифицированный преподаватель с 30-летним стажем, Марк Мак Квейд.

В настоящее время господин Мак Квейд является одним из руководителей частной школы "Greenfields", где он работает с момента основания в 1982 году. Подхлд господина Мак Квейда к обучению и воспитанию детей сочетает лучшие традиции английского классического образования и передовые инновационные технологии, разработанные Л. Роном Хаббардом.

В программе семинара:

• Надо ли контролировать детей и если да, то как?
• Что вы на самом деле имеете в виду, когда говорите детям "веди себя хорошо"?
• Как действительно помочь детям (включая простые практические рекомендации, которые вы можете применить сразу после семинара)?
• Существуют ли "инструкции", которым надо следовать, если у вас есть ребёнок?
• Какая самая большая проблема при воспитании детей?
• В каком возрасте у ребёнка появляется чувство собственного достоинства?
• Как справляться с детскими умственными и физическими проблемами?
• А также новый подход к воспитанию детей - только для участников семинара!

Организатор:
АНО "Прикладное Образование СНГ
Запись на сминар по телефонам:
тел. (495) 680-66-73, 507-87-09, +7 (917) 564-11-11