Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Приветствую всех участников обсуждения,

убедительно прошу поделиться личным успешным опытом, который есть, уверен, у

каждого, о приёмах/порядке и очередности индивидуальных действий человека
при освоении новой отрасли знания, предмете профессиональной деятельности и
т.д. Речь, в данном случае, идет не о сдаче экзамена и не о способах
организации рациональной работы - ТМ, приёмах скорочтения, запоминания или
письма, а о том, что человек должен делать, если в короткие сроки ему
необходимо профессионально освоить/ориентироваться в новой дисциплине,
отрасли знания.
Есть очень известные образцы такой работы. Аристотель, не имея, по
собственному признанию, способностей к "живому мышлению", из-за отсутствия
"чувствилища" - органа, позволяющего философу непосредственно чувствовать
истину, систематизировал приёмы формального мышления на примере описания
мышления Сократа. В 52-53 гг Зиновьев, тогда доцент, и группа студентов
философского факультета МГУ - Щедровицкий, Мамардашвили и Грушин начали
описывать мышление работы философа при понимании/ получении им новых знаний.

О чем он думает, на какие вопросы себе отвечает когда осваивает новую
категорию. Наиболее рациональные приёмы прохождения исследователя к
пониманию изучаемого предмета/объекта они "снимали", анализируя собственные
действия. Из этого родилась СМД( системомыследеятельная методология) и
игровая СМД-практика.
Конкретно вопрос следующий: человек в короткие сроки осваивает новую
дисциплину. Перед ним множество нормативных актов, инструктивных писем,
отчетов, иногда учебников - какая должна быть его внутренняя логика освоения

дисциплины, на какие вопросы для себя должен ответить для соответствия
нормативам навыков качественного специалиста( по степени возрастания) -
профессионально ориентироваться в предмете, выступить специализированным и
универсальным работником.

Заранее благодарен, Леон.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 3 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/197978
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Оников Леон Леонович Sun, 25 Jul 2004 14:43:15 +0400 (#197978)

 

Ответы:

Доброго здоровья, Леон!

Было написано 25 июля 2004 г., 13:43:15:


Знания, не рожденные опытом, матерью всякой достоверности,
бесплодны и полны ошибок.
(Леонардо да Винчи)

Нужно НА ПРАКТИКЕ начать решать реальные задачи ПОД РУКОВОДСТВОМ
ОПЫТНОГО В ЭТОМ ДЕЛЕ Человека. Тогда станет понятно, что и в
каком порядке осваивать.
А теоретические знания, пока на "своей шкуре" не испытал, с чем
дело имеешь - бесплодны. Потому что оторваны от Твоей личной
прочувствованной реальности.
Бесполезно "учиться работать на компьютере" по книгам, пока за
ним ещё ни разу не посидел. (:

Успехов в добрых делах!

(:Y:) Яросвет,
автор рассылки "Смысл Жизни",
рассылки "Путь к Себе (для живых)",
курса самопознания и развития "Путь к Себе"
http://ksebe.hut.ru

Препятствия - это Твои помощники и учителя...


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 34 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/198241
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 25 Jul 2004 23:26:44 +0300 (#198241)

 

Приветствую всех участников обсуждения,

я учавтвовал в играх, проводимых Межденародной методологической
ассоциацией под руководством Попова - деловые игры на разделение роли
и позиции, анализ ситуации и т.д.
одна из проблем - по данному вопросу нет печатных работ (чтобы
сохранить ноу-хау или по меркантильным причинам или вопрос еще не
дозрел) - по крайней мере, то, что я находил - это PR-описания, текты
рекламного характера, в основном того времени, когда под лейблом
"Кириенко" проводисля конкурс "Золотой кадровый резерв Роси 21 века".
вроде как передача возможна только личным путем, когда тебя ставят в
такую ситуацию, когда либо сам своим умом делаешь очередной шаг, либо
вылетаешь из игры как неперспективный. соответственно книжку
писать-смысла нет.
да, эти игры дисциплинируют мышление, дают несколько схем анализа
ситуации и т.д. - но, по-моему, это не панацея для стремящихся стать
успешными.
вообще,если есть бабло,то в такие игры стоит поиграть (примерно 400$
за 3 дня с проживанием и питанием в подмосковье - базовый тренинг,
дальше-больше).

Хотелось бы действиетльно посмотреть литературу по этому вопросу.
а может кто-то участвовал в чем-нибудь похожем?

Ответить   Mon, 26 Jul 2004 11:30:18 +0600 (#198332)

 

Уважаемый Леон Леонович!
Могу пожелится только своим опытом, в изучении новой дисциплины.
Для начала открываю толковый словарь и изучаю термины.
Потом беру любой (желательно фундаментальный, известного автора)
учебник для Вузов и читаю первые 3 главы - где идет расшифровка что
это такое и с чем это едят.
Затем в зависимости что от меня требуется делается выборка
нормативных документов (Консультант+, Гарант, Кодекс и т.д.).
Вопросы для всех разные. Все зависит от цели изучения дисциплины. Но
примерный перечень вопросов следующий:
Что изучает данная дисциплина?
Основные вопросы которая решает эта дисциплина.
Основные понятия и термины используемые в данной дисциплине.
Нормативная база которая сопровождает приминение данной дисциплины на
практике.
И еще желательно полазить в Интернете по различным форумам, подписаться на дисскусионные
листы что бы посоветоваться с теми кто в этой дисциплине дока.

С уважением Ирина.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 23 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/198409
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Каримова И.С. Mon, 26 Jul 2004 13:21:55 +0700 (#198409)

 


Прежде чем получить новые знания по в какой-то области нужно:

1. Определить: каковы мои мотивы, внутренние причины, побуждения, цели и
сверхзадачи при изучении данного предмета?

2. Записать: что я уже знаю по данному предмету?

3. Что я должен знать по данному предмету?

4. Каков наилучший для меня метод обучения?

На все эти вопросы нужно ответить в письменном виде.

По книге Рики Линксман "Как быстро изучить любой предмет"

-*Это 73 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/222390

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ http://subscribe.ru/feedback

Ответить   Wed, 1 Sep 2004 10:46:51 +0400 (#222390)