Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Доброе утро, Юлия!

21.06.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040621171510.1747***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Английский"
С момента получения письма прошло 1 дн 17 ч 22 мин 20 сек и я решил
ответить.

возможности

ускорить этот

владения перейти

Дополнительный метод по постоянному обращению к английским (и другим
языкам) фразочкам и словарю, соответственно: чтение афоризмов.

Я вот в The Bat'е (почтовом клиенте) своем настроил вставку случайного
афоризма из большой коллекции (у меня есть коллекция афоризмов на
английском и на немецком языках). Конечно, не все из них я могу сам
понять без словаря. Но, во-первых, я каждый раз, когда пишу письмо,
отвечаю на чье-то письмо, -- читаю новый афоризм и изучаю лексику
(пусть иногда обращаясь к словарю), а во-вторых, запоминаю интересные
выражения и фразы (иногда вижу аналогию с отечественными пословицами
или высказываниями)...

Прикрепляю к данному письму архив с английскими афоризмами (934 штуки).
Если вдруг аттач не пройдет, то архив можно скачать по адресу:
http://users.cosmostv.by/soros/lfm/aphorism-en.rar ~26 kB

--
27.06.2004 - 0:12

Конференция "НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: вопросы и ответы" ~ 1400 участников
подписка: economics.school.taxplan-sub@subscribe.ru

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@t*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*Совершенствуем английский:
There are a number of mechanical devices which increase sexual arousal,
particularly in women.
Chief among these is the Mercedes-Benz 380SL convertible. (P. J. O'Rouke)

begin 644 aphorism-en.rar
M4F%R(1H'`,^0<P``#0````````#'*W0@@"\`RV@``!I?`0`"*HK1@F8#VS`=
M-0\`(````&%P:&]R:7-M+65N+G1X=*<80-[H[@X.&(RJL92IT'L",F7Q3\K1
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MPN-=P<U\*0/@`$U<[XM54ROY96PP7ZF016E!IC+@'4TO`^;8]3_VP[7J$""E
MIT6\DN'SA(#VOXJ*&FC.#IY0'!$;UY4/;OL'3*YXM@B=3/+%\CVDH[^_4\W3
M_2POP7C:.D:>R^*[4_[2`IZ\]4A#1_N<=/)!)Z#$<C*2?&J,BM&F`TJL@_LV
M91MWJF,-\.I&-Q"S>N)X:(Y1H!D-"BU(XHO"D'`1BIC%3OMIT9%E'@B2HR$#
MCVL=#$0KMN99RQ9,L*=9"`EUKD]1:7R_`Z[*2_B/9J><=]61*?"@"PH*TR,5
MJ<:NIL7IMMJ?#0R^T]G"1L8NX!!X.*`B'5-Q5P@.9;E/=:86H%1A<0`>Q1LL
M*\JA2%2'HR-[^VLC>%OZ/FCN)^M"^#N*HH9;W5\(#*V"0/F6`[/R@]]/D@AK

ME*36R*!\!NP;I8S-G7C;ZE$HV>_@Q*****.3V<CUL!?\7@0\1M@TB20KTDG1"&
MC2$+A9;[:7JJ8T5W8OW$I\3&%2>137'W<)*]2'GV#760.H=,\Y:JG%-XT@+,
MSJ6901=/^+NJEXNW_H8O[-;G#)O!0RSK8C%.YV9C?$[:X>J[I7D7#8C)URW2
M$1U=S"B6$]/B1,4_^5'R$%.3Z^OP;FF[1'9."0NF\4G49;>W=0,,(DW:S[(A
M[;TN5EO,JV'>@U/*(F>$?7%L7*>)*]T_,(G<6,/&46*S65T#AC2VKFD<5!UF
M+FI%1<W6-F*T3A+L/`P$$T;4K!R*?#U-^L-B\6O$H(PS(6*=L;0],AUU<FWU
MF8?3X:MD:NI\ZJ3S=IU^_FUVX'U&U"[2+C>$.5'V)G)=K7FFK6B6W.Q3K'UB
M;E\59$^RL1`>N,M`RZPVZ"CODR?-+-G8\T=CG+<G91,>G]E;B2!N:+>(I.XL
M9F0A[DI%,-5O$_:5I5RX93F[#1U907HZ^G_GA"HPE$1#5@,DMUOZ=!LAA"7S
M1/[?E,#;U:+[`)C'DP?DN3<4TTSM!"'AXP)Q)9"1P#F$4`KX,GXKR81!:OCS

MWO+NM>!PH'\HT"GI9G[8$KH45'UN0;57R^^E-IKG;G5W.(Z$1"(NM8B*"SCV
MSAOIV3F`.!UMW&;-XGYD_?_B6_OM\S/ZB5(U:G.;0P_;YG^76&!(#NU:A?F]
M6X;*IYAKEL#G50Q$M*R$A19"O:JI+BZ(S)EI:OH&?L:(+8FHK6]8XJ!P+WVX
M)XI6KF>9RX2\U%I;KH"9V\%SG$05A2;O8.\\\^&KA&7WU:8#Z_$O7)@JRJ[S
MV.1Y3F%='OEUP^_=$3A^*C$BZ!JFI/_2.L?Y6*P]8N=E\_,,=S`*B\H=*TAD
M/<34Y[1'N4MKCOXTC'C7)<9")_P>%H;VY:'A!I9TQA.<P9^Z%;'S,>A4K.Q]
M:$B9Y,#]H=5E\OF-=^&ST.Y)QL*1L407(%*O:C2]H[QV('?$>BQA$:VU>D^-
M$@!;(Y<5162[@ZP/'Q>)-847?_9[5-E7+D]A<_SBOZ:B,^>NW5DR8L)9#`:;
M^13]/WZ<3(%(;NF.9!N%F$;?`4CB//C?GYHR`O@58L-'9JH!<3XOVYQH$I5%
M!6:MCZ4-+:>^?#G_LAD#5<[`_C'8CI!0`_T4[GX9T4EO>Q?/_L#<G_4W1FB?
MK5^-SS>2(!VN![)=%2D<.T$V$`1IZ9^%&4@:%2\M.1K$BS0C?([S%OPN.-RL
M-C5<&H+]X0/%81=!2E4Y?]0;)>(P1@K`YM8,07W]OS/><FE@^=?"]5I!=$F#
M1)?+1-V3#V)G\4B)T6F4HQ'K`TFK6BU>'>RCM-PG!4/+=V*6\OFA0:XB6>%E
M*42=MCG[:9/JKYPI\SB)W1*L?EB11C#>G[J#I45'C+L0;5L^"-$,@J#"GM8J
M*<C3FQNP&)DQ9)[WTJ+F4XMGV-+>:)@F_![[G(E^0,-/##`8`=*.)K32=UJ7
M^3S+(Y$V?3LV@L3#CHS[<(&<16_WU/4R=1)#[;`G(P,D)%6J<>K0H>$Z9S['
M++(0^1GRL>=.C>3&MS^7X?YHL<<E`/STK<^D3R2)&GHU>P,0/ZV0%?\P^$T'
M4!F2B#0,ND>2\LM)N8?Q>7MH>:TD\3B<<Y'",TN4V%K_T;@MEV]PS)]4FH<F
M'U\YNJD`APMB1]PI6!./.VCK?N8<2:?CU8PY-(BKLW0<6<2=9':DTJ7C'E<C
MKZ(T,`7L7MF'Q".\Y[6`UC/J%5DG)%AZXG:S]G8$32#YQ*Q#ZHP)GPBF-7_8
MFWHH3BR5&KL`A;^3?%B1C,26)CA+L)ZVJP#9D;/TCO1B)AHK9.%0>?0-*?)9
MDU\JEQ2=PSZ<CM4=Y"]_".!)HWZTKRQC62;]\DL5PUCK754@^Q!B+R5X#C$;
M/,G`5B^LX.I'WC'A>C/@]!GI9G;.O#`(+/3#>0PTY+FK<L'1JZD,ATXIE4%>
M2]1FTM&M`:5=8&C:9)R^:9Y(M+?NKH_%#F@8V*"N,_Y8Y.43`B%8OB0!7']Y
M@]2NG=P:N(6BNT(S&K,U4J3QVN$*G_[ZBDWWL0/H>TJV1LR*.&2.@<LS*RNQ
MNHCS^N&R\T"FS1G#I`J+O/2G4Y1;AH?$DEKM>V]S++IRW_.A[_YGQ8-9G3B+
M=9WO*9ZE,TG>:&.QP@]M-A(K<Y[T01AG)YX+/"4%HO@`O)@3"53N=@]-NA?Z
M\[:UB=*'N9]*D=(E"4L&4V>N2]G.472\[:40K6'6.4U/>J%YJFXKP&"BFZA!
M9*NL44\<R$%&1F8&6D7CRX#0]M8*[7<!B6U\%WBS5W]U6+7=O/_VF!EH>09)
MD;/"7#Q=D@8=0[GX'&SO!I9,8]6IRH&T"W8/!9.#]X17G4T6T=X#*#Z7"!A[
MA_H\R>*3`0LKB*1B27=.M*IQ-C_G1/))KSU/\B[F\7[5^V[+U*S+OIA.OR"&
MRFX#Q=9-+&2Z`V'Z__?8?_!]F6V+G7==&0TI))L>X34K:D\L]K1\:J6>V$NT
M@&,S-F]ZT6&?*0+7+B&NQZ"7W(=/]K%Y/EX1UR`V(>&T&&FKDR!V=M\K2-\S
M%#KMMW.<9-'::G\][5W7D)JC0,(4Z>_N/4"HI'O53S!H;.A&BU.(;]GJ6A?"
M))JCS%R#8O_ZOPUK.SBT:EX\)/DC"*>/D=@(8BE\R,;:L[S'^]!TQ$H!9X4>
MYR=*UZ<JTBRNUOR%HRTI?+`?W'0`T%]1$]2B+&^P/5"\%HO#L:[Y[N?X,Q5!
M$(,GSK#(]2/A5(;4U3@>DPN&-8O6;AE%?ZU6>\$RT(WR[]^7@I&Z^8#V(JU$
MD3@N1X:LEC-'O&+#'%K>'MUT]Y+U`FUA&2.$KAS"`'=1M(XTND-P,P@R'AHI
M#]3D^':`$W`)>TK7:@"XFBNH0:(Y>-CFE?>)QM"M#J8I?I).LH/D]SU1TCT6
M8X_M+LA]P()=@Q1SU&='P?MB>GWWB&M;??"T9'>D=N`A]/5;=_8Y'.&LUM%`
M%J7A\5+PGZOT%"689!9F1"8P?*GXN^S!%^4Y7KP3FMMGQY>0K.%O1/FP#U]L
M`<:TL>J%%T-\WZG^F<"Z'FMKG@\&L3:>ETKG2+'ZN$MZ#!VM]3^L6ZK2CN.:
M]=MC2LJF?/&`G:(`2L-N5""$(G!SFD._'._,4+J,%.>G,RWLI<^T+N-?7/'*
ME-V/4LW!&:.#_"VH@UYN#)+9:W&R?GA`I$G)"WGZ8O^Q8+9!]HHOC%:M%(^1
M;F"WF^CRM8R7`XFZ((<*7(FWAO*J)))91XXHYY`)&]=K!*\!,`;.$:XH^>[V
MER!!8FRUPQ(R?U1_C'+I5S=2H6AA,=I/J),0G%QL>#26TM971ZFDSM4B2"BN
M8,+])@$8IH$;\7V[+AGT]SV$ZGIVQA/;ZH,5;-'2M/O"XN$8'LM%LO[KKD94
M=[_T2:*F]Z$6]9(_^(M2Q()AR:ZWWXJ;B-%36=@UMM;J&CN(7F?*%'B`I((`
M-L9"F*X-^%=[AO!_B4%<N9`)'$'S?PG```A(P:2;M.:X2-XTD>[(%GH*-GZB
M5]K8(E<:ZLLDP?+"LQH(,"'G>"=#78.81J?XJ>@IKJ?/X_+T-\"M<<WX8V__
MM`&RAT-5QM@4ZR``$+"@[B.>D"D1;F552CO"8*@ZZG8D!E+ZGM&C9P$*9]I/

M=M%1VJ4V%Y-@"LSF98?<$#^X0F*]JE"?Y'!M^VB=WW5&^`N$O%%>#VR!Z<"'
M%_O6,ARD>+F^I+<U^)+1EYD`[F[CY93S15TR4$(>,-#NSGNZ2506E.&^@8_Q
MFN];F4?MM=Q2C)D'#.7TK78IBA"*NV8!=B*@`D&WM5M//-DI8#=GO5\9EQ)\
MY5,?O5*IM9Q4J)Y?']E^@?F:IP$G0EC4/TLI*0^*POH+BD*-[O.J*2*8'DK)
M,LG3@3(5GMT!(!0*FB;W.T9&<<]:6!W#2Z9$UJO:D4A$QQA$-*I;1M9;YE<_
MYU$/H9:<"/\4DM)*4F_/G)3U'%1\#B-[<\4XN5S8/+-#H55B<8#W5T&E6O/L
M11,FI1D`Z..$<9;GJ&7C%_3GE,?)=J5_"&8L,P]9WI[H(GJ$+DG]SHGRWV^<

MC*:@3FQ-!Z;Q#16_!6&=$"43CNPM8G3_++8<Z;U1$*7_MR!`D-"=1CK6JK_8
M`4)ZBO:$45XDS]`FE1];37;``;2*M!'7S:=Y\X;FQ/K25%U=[R@P!EM?BH%7

MY8S*.G-@A`$21<W>WH'O@9Y34WD_67@>.S\I^@KPD%L]$<XM0_2"V_5(P87^
M#!2S8:CE$&:_9K'L!FO:_YI34G%SAA\8R(9DC>F/R2@6;7"4&7M5VV'$(+9#
MT#S=$FX8DO0C$6].A#/]U],UCB5%('V138B,W>E)5_URB:K:J!\B>7107O2B
MYHUX*7-R#)!D!P1^OBU%D:SZA]4&N6D.AJ*.N]3VF7SH;HP^L?F,V.*%W?$'
MXU:"BVK&.*C"!61A02,3CW&U#W/8777@[RJ]1&%`FW&<NL-(-@ADZ^FN[:NH
MMA;*6K^E708+LLZ9'/D(9$*"M\Y0#B-O["S!A"O"0!)TG[43B-=P!M2`0UCN
M87Q"^X8;V-5S;)[P1F3&KD$8L0-TCM"G1O<J4@@C1(3K:D2VE,/3+&Q;CI+*
MC7/=A'R#R>QBQ+Q]J=O>RUD-TSK)TD^?4>=GQB[J]>Y[-%J:A.<U;1'`+K*U
MA@P\E>/DPL)KQ5'CJ5H>.29X\`\\>:PDAE<5G-Y*S5XGQ3+Y$+%^P\`'O9[3
M<2_L.MM@Z3M8H[`Y6>[0^N7P+X(JFDMD%\&9X`Q"*A1SE,0S#F'>>T%U&=T0
M039AEYV;U#ONB%S(,NU]752.;\8.P`V6GF66T$=N$#@YCR;F?E]^Z&5FU:"!
M,8M9[_>O%MK&ZX*H_^F>6O90&D-V3VHM@<1%N)AI68N7U"\<FR'_0?MJS2]F
M7A"_,D15=[6*SKU:]AB"46+[H3U=T$C+N_3G0#A<ZJ-\`SI!-,-W?F(]`8[Z
M&;X0AG)-#Y67.[B96C08%LMC65XV-N[Y?_9ZL?B`X'JMD+S!7EM0>SNG7A.>
M__KYHZ88S/EP`]"DBL+Y)9OLGP<8B+AS\C?92UKL.17?S'GD6<UF8+V_%)X<
MF&LQ&U^8(!/WAK?P&_%498K.>=U0U.;J(V6XX'`]7?@"K#NNMKJVA*DW(/8Y
M,`2_?\%AWS?3Q$!8[ENK0Z2KQZUS",O)05LB[VORP`<7AH9??:D(/WO06@_F
MD/]$M'TIQ=6$"93;=!?8Y"12'#M%9O]%-N/AI9JN8I-_!#3#S(XOCUG0RV78
MU_@$Q>`FH*;R_/=%$S>(+OCS6<,0H1+S`W"FVW1[-X5SEM[YM087)1._/W'F
M2\-71=`B>(3^0G*]7>K-M^UU*-@"5JW<!8K]D#*6E]H*E[ZV2MM*^Q$I5>(;
M`EJPY\9M+\MB"Q7O@RM+1CWM1BG<TXN)`8,9<YB48L/41K<DI52*J@MC3[X6
M'!^JT78J%^.[+T+`386^/<8+YLBU19D:>@%(LCY&NXQG$JY.]Y<$@:T]>+;I
M2CD5C,W-PU+&U[7T:L\>6,B`78ZL[_?3$KCL3?"(E@HX\Z-@IM#L`K8_<L:*
M9A1O+(@A?_K=4R[FXM''AJ::;Y"]>R+*DF+JSAUI%H(;V..D2/7_/M':8,*Y
M<`/8?\;6:5J,OD;*Z:R#(X`>^;5=QSQOGZ_1&T$R]K6]EDKV2.5%<%#R"!L9
M:8X8G%JX.+\7H?1"\((C(,HV:_.Z&P;+AI;HP4D1<JWW'JD?S%HZL'1,P8/(
M<:-T#2V4B!`P#3D1.<IMR>^3#[+_VB;D?QR#/1'GS=M/$7I4V:(ZV?H>WR\D
MK^1PXRX<WZ@*"V-/B!.T%,\H3MJ:P@'&F2!R37,^QS_E2E3U"(8E\<IH/\-"
M4!H]N8NJFM`!]!^'QB90/4.(4:2-UOEUAAK56T+NTIM)C0_WQ6@/SM43W5SO
M!(GK7&)*5?D&*-[27R]Q0,D#Q$*YRP)L+/^R0_/#CB`D_Y"9.C#I@"S6`4K1
M'EE=F>3HPS>-L,DOC2LR*1D"3GK"XA.H)OZ/A%KQ11@WW*3GU!,A68`RSDOP
M2[ZM41RP&CE_VV_;IIDH*F*P_;=8#SZZ#$VB1S<^U5L1]/NF^/&W6D`GC/M7
M6,,O5R)"?CVMGN<.::O$]D%UH4^<].\3S8;*609^>7BW?':QDE<];:;U9F?[
M+8A`$SO0>8OI/:2OGK8##S@BX9+?DY67W&`E,9I3&_ISM3DQ(/HAGKE)6S`\
M:29KJA_I99W-NW9P1GB<*]N;5\Z35DZ0:A_&7&2(8J(>)(+K&*E0)K^M<%26
M0UB=]]30\ZOVKN70O0(MU2WP)9CHBHK_Q42.CS@FD*I+#F>KHJ,=?*.4+T^\
M7WD+I*0$/_'!*VHBXY8UFD9ZV(0)HI>?6QCONJD=67P=IJFO;%#&9V4PZ`(J
MN14=SL@I/]?4@N"#X:GDW@^00GXYK;,9_%@?5CR?(CAHRM&G5U*>%&705/"L
M;KMZ&](-B0\N%(N.Y;XM/;\EB!P^/;XETB%BKEV0<@C_%"K__K@Z94W#;_G8
MJ?X"/R7\J[9R<%,(C[:=U+.I^?JXPZ&5UP&(8Z*?%T,/!S"T\CVVM_PB'B,4
M%DE!U\6G%XT*C%M&+<+-#F^XM.RWK$V'4J)R1)N?6>+MANH'3QJ9`Z*"C?._
M3E#`.+6Z)LE-GT[""&[KA++W_[$MG%CJUJ[)2"B&!E^'@Q?H!^]]167O[913
M91CF.J1/(G6W>P&_6@2M%KG^<7>LN_ZIA/I]-'"/.SD"=GJNR*U/<KDF"WWC
M_$JS;O()K/][::DO:C;M;(2MGK)*@J'7:_.^44Z$2,Y9'5Z'$HYQYOIW;%D,
MAJCH6GF%(T-&S(`_,B0#\8K&X;;_C?(7S*\9EBL2F_HRB=@.G&8%H'4"V3HJ
M]$05MF+4D<@,3:.K8R?X7DKO/`@"1?2NY-C,'6.Z5+I;T=HK\>2"$4B(#SEA
MN<#U/E)B%[0Z0DG66'M'[KFK5,G%9?D,7<+YWKW(ALI`&IJ.1'>S&(IC9-"J
M<X[EAO#2[7%5=X/SM[P`U30BX:*:M?E(>\U$][$DXQ,)#IPBRE[$YUO_J8:-
M8.UFN'X/F8=LWAMYQ7&PW1D*])"*JEVRK8KX.0L8>_\H'`D&#_*$;*%(WYE#
M6OJ"H2*3]_(XX/T#DYBCX1PCP++,DNV<8*@0&^6Q%S4?QK];OA%X-KZ/@%J[
M#)D:@;=^Q<-OKNGOW\;\.PF[>"ZHGFRR3UX?UG;2O1]8@ERYNH><,RC,58S7
MNXJZ+2,?T[OWFN%OQ[*8B#R7WDS7:>29_U'6\K_]R2KM0!%TG9I,W0Z[+K&Q

MLI%K;_++.A2T(Z3/?SFMH64F4C4@FY"6_)'#8M59'5,:>CDYLYR!:##BJ!"V
ME$@P4='47E'G<ZY[X./?,!20O'(1?TQ%W#Z5:%&*H!#G>7`L#F&*/(R@)>O7
M&,KKY@PM6%!L>:+Q)F\S\="A2Q`X0N&,GKDD<UZ]7![GU3,J-,'IFPVUK>!#

M%NQ\XG&F\@N#1DPS)4R^@O-,)O?`P\VACY*3N+L.EN[=SJWNKJD,TKK?;'\N
M^=KDBK-3;%L9A:4;6-."3HK!R.#,(-I"06ORBT-\8\ETC_B53AHE:F][&1X0
MF'=2%FI0_T(V)3](5P"_0K['-_\(+U_QUH;PZ^53C3^P0!,;QXZ&[T_1!"!U
MJ*6@V:+<CE-OS(\K&K*5:`'21MI4Q9-J@\,D9"'U!N%O3Z:[?*CH]2'K^]9A
MRB&A*:X$,N4PQP-3>G^E8O*O68F/+8R^A)\5?['*(,._G"O`E*!$`148@HK/
M!/WM#@5NJW%4W)UP+QK[/BU+K5<DRE/:*$`)".6A/B#;'..BE]@A,',J4BWJ
MD]RKG6=T5)&F9^V9HSBUXHSJN+*'I>@(R"I:"ZVU#(U%@:K^FA_C-1'_O_?>

MOD5\!B%SLJO)?L%2YY.FC/AH[X];E;N4,//V%[?DIV-W`(.S"921'S']Y9+W

M9*KKR1O9C?'*&KTSO3U_@G62>H+-8M2%I,<M.`<B[^"NO<1M]KS:E35ZZC,]
MQ$H&3?-3.5XR/1'#^[+35>5B_P%SME"X#]=YC`]4([(BALYQC9\F6@%@VMUN
MS#!?P:/Q!$E;<8T)2C)T()KW>#UI7KM@EQ'GE6*2FA8U@-#-7#N"R-M8<]$\
MWF7!Z89/!H`J&.7L9JS8S390K6P_"E5L3TQ<,=>.:]63FP3EC.C3ASHZ)W`+
ML0N$.1;-/_@$QD]%$,EV=$4`@=/2Z*^P?V9C&[P-#?3FIS]^S'&40E._58L@
M@'YW^/1\&++C%>%=Z,ZM'`O"**793GUZ\8^.MD(_!L6;=_ES60'F=@)F(>0L
M/^=W0X.T]M,OBK]0^GO3\#FX]ILJ9POC,*AXQHZG0L)N!SO!`[9R6OU3<562
MXMLK6%?GS\[F7?I-=]\*B<&Q0/GSZ$]K`6%J&"[6)\UJI>S7;M%X`A7806FG
M*S+.+*EJT$=!+QVV0_Z"0(C+>2`L1%'+<@AV,)_@8@#(Y>OU#(AD[B0S%KA,
M866HY%C672=9X,1V@L4G:Q`SH>/?]"$`(F@2-*PQP8%O?*WV,]Y+L`UX>>-W
MZL'8/FW69G,S`[<#RA?EQ9XI@!+DI:1D$[H($62$F-L06O+\$I&*&;T"/Q_<
MLZ"5+$^8J=X:->::'_027C').A/;'E!&:,;H8(6-QD+L+1YU3A93$:>G\N:U
MZH]OA@Z408-]!E[P(H]C0O"N4=GZ66`)U=VIZ`0R+.1WF0##P*DU&JF0IA'Q
MF<`3^/P'#.\I_95Q/MOTW"D6EZCY;.'XMY3[C2(C,3TS(/L6'/Q&<W^&4SL"
M]FT7*P#R.AY*.#_JSZ=+F\FGQ4_NV8M2)R<@FHB7RH[,R,LW8'2_IB(0`USV

MIRO<9OTE_Z8A_';/T:O;GEKR`_7>OYP&QFVQ2>@",KW1"QDO#$3F\W#HI@E5

MMJ#Z$3J$)Q72_=KA/8'D;K"EN2*S/B%%%+Y\<CP*%3_@D*****.L>3:=9P1[M@B/
MF\HVLO&4)`\K,[@2<J&'-W.*V<.9W*OVQ+9AY]CCF/MZ(\D:O!3VHEWM>/9G
M&<^\E$_M_^?TP!&303F('KO=0CQX#&6&].!IZ**@*D<[VE2HA9<WHQ0'T@#0
M?\:^SZ)P3NTW^:8UR^%)\Y.F.CAO2`[2.<6/VIPX.D/J`:#V=L^#N0!=KSZ4
M_^1+Y<@_E/,YYT>WR;PH1OW^`R3YR<W>V9>70!>7MDK2ZE;/\LB8FZ_P+W[6
MGTI@U.N%T-PHJ1UL$<QMV;*L9C0]2,;\L_^9YKV*;?L=\$A>,Z5$R-X?=F.N
M0BSPHS[#[W+(4F#Z!?F:L/_%VB[F20IJ*7-K86BN\$[-LJ9BLCG*,`OS:;MG
MTJ2NHMR>Q8D(%P'S&'\;#/J3R-41@&[5O*I7R[L)UKA"G#)WN=0TKJ<G**%\
M^:S`HA^R^%;]3[4!"]K"WWIG3(//)1G:Q)9^2]RQ+M;#?QXFVA6_%?\E<U:A
M6!,HAO:\$C:;J/FH&C(3=#+M>;O!\Y(>J\Q0`7)J9#WKQ<E%<%=ES3]VAQ6:
MM8?;L=7`W,#@ZZ@KIP<Z^-.1UKGZ6U3]#"WK@"11RP$_&>>;_>!J!LOWR&R(
M+_`A_]CTIA(DN$P*#QX@;5)&2U(AM",'H9TASC$0`KC?5OL!?N+'*C7N%?P)

M&U(T#J,4'VGK;$%F%#`R1,HKP]H*'-"-VU[/$KYF/NHY%+-\M_#G*<$7FM..
M`N:1T^)^5;A!'6*2!N^\-I^+MM7P[=@1`&,_7"GB5?@8669R5=,`C`@14U&Y
M4S1$5DNE3/X+#KO&GL<55LPZ,I(\1DLM66!E3N2!-L"VZ"S[!I7<VX6>09N;
M=1DTOI.[_^,K*&$NJK0.CM"CI$\FT"P00J(LE"?T0S*#E"?C946>_^8^J$Z-
M-"A-V97VTU%7JU/W\?TP`ZB&AYBTKX;`M(\:N3`,2\=T<`B<4S<4!S5'H"FL
M+OC@*C$2`@&NI#=7J=H#27E!MN'J+;V?"TZ:D!LBX!<9%EU>;@[2@]IEO;H2
M+//C3WLGGFW]J/1NG0AD4Z6!W%@-)K.NGC51@]!%O'S".[2E0$0.-$)>(T^P
M.3N$U;^;%`17XKR;25U?M*G<O.ME2+>QJM8S)0BWI"C_$,!FQ:P;"O880@*.
MT1O3*\I,5SM:]J&/5;)RS/K(3F:CHC(IVG+GKB+W%V3.\G1HPLHARW*Q.V\>
M-E/6OAU#B%%@_M>8-$P:%C;`4M(BT+O<<TAAG^"N_J;A_WD]90\Z4H5FTSZK
MM2B$_^D)G=LBQ>0(,:H/KR"K"C^C<84FNC2>W&64'[^:?#$8V$H:^*G0D`Q;
M\4V)_-4N-GO#:;XPNR4W]U$Q@[>C8%MODH<#A?HJ)V9L(<2EUR7-F;SEM38W
M@&)?;[$GX2(F;:BJ[P>4C._&(D9@^'740C;EWHZ#\_&'K/[2M\SY7/_^]`22

M-\"[E\(,59<5X\-(B/\N\_'_[@,@7QXN\1$A_2N2'-%HZA#>0F1[BDGP3`=4
MQ?-WZ,#B]V`$?E=_[R]IVBD%C'P*EF'"D4``!#)T;"&7_3+GPQ#TF6T159AN
MF<6*3K?(8;^4OLN0S"<$Y`Z(:369Y,>#)S^S$4#R!W,Z9@MK]9AS1/P)3X;]

MR&5SJ/.WCI"!W3(F.4&[?K9NQ2!O0*S>N%55,X?]P(X&!/404(R@:N0R*5>J
MVWZT1!>-]DO)LGQ1B?A/'<J!9;S@&C]DYXF[F'CG"JGT;NU%'DA[`HV+QFQ4
M3\&*;6+3`B$1<+(L*_1V*J3GH7S"^QK@XDXE_J<PT(;0KA@56?6TU.#<,T^6
M?#<*F+9_5_"6]RP"^.%8!N/,C)M.C#_!J_,YG3X8=1HU__T9V):IH(/CVP65
MXW"O82C)L-`3*L,H!9C]NZ0&389H1:VF34#REZ6=/NL"V/>HNJE=Q%#M2.'L
M/%-&8+)OAI1=TB,L[FG8`JT4\([%?!WEF#U"BK?G52L\E.MB3WI.L).8<_>@
M`1#6B^(V;'`TMX33<>'RQ>!_G)11E'#U^/]OP-2L60M,`H;$&+<E#')4$O1D
M?A+RCY2N*4X*Q^^I'^70#?X4:V#>)7I-D'.D&($4"9,)J2B9W<(,WP'WMNE#
MGCRD/A'D6$3;9Y7*RKXW(;4M&MY>UCN1>*<8L!Q,@)GLM-]S3L-K6_VDPZ#`
M7@1:&8%^6TZF&H6JRWH''SWS6C92"4K%`+<RI?V5Q]Q>-\7J$5#_CN9O*[A)
M*BW1BR"$<K%GLUI5I0<@&0[<])7+5V$^<[1#*!=P[=4AR6*Z;+`7I;!,]L-:
M",8"`09?)LB5OIZ.O5[,,\4Y4648D9"SD"BBC:E8LTD9A\4@4G^I*F[K,H12
M<O""-S%9+69/'".Q$T!D0\,_W.>P9_6THJUWA;"BGOBAB5B&;Y6M]).C9FX)
M88[<X>=+0<7275VG!UH\H0@MBQ^;#"6^(8;D&?]JM@7W-&()C7G#@F3Q(IQ2
M4?O?\'EH_N[N_]A(FL[P\'3*0"=<Z,JKS"-,N$A6-3C*F^*IU2JED_+#('^&
M)@:*[KD['C2?I`B4X`P7W^F\Z<'/`Q@U"`@!FUW2SZQY[UO^N#L:ABV8Q<QI
M\8S6J$4"7=-)ZH98GMSO\W`"NK!F@8#YJQK"E&,O'Z]8B'MX7F,NW\7@6X67
M<IW7R60)`[>?L]J-95K>YY%T"W[@)N(,7T8LGMWN1=&7SNMS3K?9O8/A#`$^
M7$R:(CG$P-JUFQ6OZ\U?MORMDN:*;#J!CI#%IAGCH!'V>[&NN#+/CB4!*0X]
M\WMLR#7[A0113V]]O\A+""K"50X/).+5O?I*<\<<K:RQ"'GE>IU!DK$0=;["
M_V2\\\4)[QG?>[NFYI_URR#%E,/NV_*0PM9NFY/">C#<V(>,%:R[O2"\]8K.
MF49"T#E\&8-`5J\UFP"R*,3TR7'N!15.W30^_2#'^:Q92/%)'"Y"*?DQ@P+9
M;@6K:Z5HD+4V&V4+<I'BOESY6*NW]?.=)289MNM.@S>70']SM2X(+_7WDJ?I
MWS[T-3[)!UHR8\!-6(3HKO,>!\:4\NB1810R="-!(7F%7"6NUKFMK,DJ]75J
M##,83(K*I\')3D)`:I#E<A;.['&PVM]4GZIQ3K`F$M;?C22%HZ-4D2]#B%^%
MDA2<^`H#XX8N:R_F/G-KO7P"4`,:F!G@N6BA:.;[`LXH)(^\TVI#WC#27%%;
M7I@0K+:#/S5H?QD,*OS1<#1>&%/_7?N7P0/XX(ZB$"/CV9ZC>/[QWW9-U"`=
M4#,3\\%VON:Q,AXLDMN(\:>E4:XC#S&R'L%\4&?"8V&>GT]7,"`V;J<9=7]C
MS@?7:AZN76T(>7$=>@,DR1:60;WEBEK$RE"B74J-;:\O5,Z>OHTG^_,466^-
M"QGOO0&3@R4/J,T]Q#]+XCVD(0XE-R$)EJDR+J7\?9I14<%\,+RL4()8Z_6#
M+JCXSYITGCHZ;*4>.-UQ=AIIGQY#5(&;/WGU2!N.O9P"4*V.>-'Q7]Y;@F=2
MNR-]%2^UYO_N,$6EU`ZETR^%K)N!-67O-(G)8B]H,][/G`6)N/W05%G%__U>
MJ-7*:L%1H6I9G1N+SJK&'`%($*IU<1(4FLIY(*M:/=UX7\..O;9!-3".F(BY
M,I\S_/O.[JM$8\1..Z78EI,J66PTK+\9OBGE..WDOLCXN[\-2IJP"Y!N#W#-
M`5,Q\V42OV^=1G&2(/R\%-I=TMR7V,EHI(5'0L,+P1=T+YTOM@/`@Z>(P'I'
MF+$RR]-:<`2/&G:2%7#[0*3+1P9P'1>KA.U-[WI3Q]TYG\ZH'4LP5!XOCA1B
MI@IJMYJE-?IG3M^-*L,/7\P^TZ?3B'<<]OWZ*(E&I92UC:XQP2?)_ME$R0G^
M:]XI%4IFT4@K;XMJ7:D0X8[OJIN_-I3\\P4H\0X*2Q<O/]AG`1NTKV_8C.GJ
M*,Z],8S`8@N-=ALC8C*?'RF,"!(P5.C)&7I(YW-744^:Q<!6?D#F^U=X]E<]
M]P%OO<I,^CD"-\:2":!Z3"M/0"$$G;0:>44-ZV4/O69D)+(Y:PGL>L7X_A%T
M/DMY[+H?(+:P\R<T3;SGIC8TU9K"DU[`%[CWW=DOHLIRWV"Z]W6)D/Z'0I74
MS*CG]8(:52G>.[0'2-]1^(_>(W>SDM88]#4/8B>89+1#TK(DK5GJ'PK-$+/9
M+*LX-E8NM#]UGLEXO:`LU@'?K(4.F&LOGA*&ZUI[696Y/@2\Y-]4L&N\HGN?
MR49QR06ZNV/X@%8=FB;-N90J+I=L[H8FIFYYCT'NF)M/T]WX9G/H0]Z\`(T%
M3'B2H14=F!@=%)B,V`.([:JP_JW;K_QQIC++FY.NJ-=`NP06=VRQ!31BL0U]
M<E`OYV#+9>\QATZ?JM(G>1+<,53=,K0V6>;&NF5)8I5%][03"?/`#=]712U=
M__*^GH'P!NBN3U#'FV0272X?DSWPWL>BI)$>R7WM`D&)I`&GW9V(2R'-#"+5
MI9#G22FN,$7+R&^8R"R5@KS)'N"3`,Z#UUR>%OGRP>R3Q_34V[)GWP:"H$S[
M!JF_=!Z[:>T3%>V9#K=^BDM';/BYEB.)ZUYX%3:^%C+OJKVFZ)%,O]$4V&EB
M;C^#,:WXT?'CZM>5_@X32C<#V@^J=TO;:X""*#+(WSBYYAHMOH2+=S!=HW1'
M7?-:\5FFSE/$V?P^#@GD&,%W\YBTS4[6MXG8AR$`E:DK5CV2*F_4Z.<0$`S^
M+S;\K]ET(MJ2#VJ<$04+-/0853K!XD/:Y8H`N/U*#X*[7(XCZ4A1Y:4Z!#8-
M"NJ`.,Q-$JO7@=[Q,:'HRJX;P0C9:&AK!>YDY@W]&H;-N1J693[$R_"07K/F
M$N8I<2'*^>5Z0#Z$'9PC=+*'B<BA+^&6;W9`-I_+]Z>8O02Q"Q+G*R#(3L1[
M-(?7$8#"1&&988RDBS$%%5\N0A([^0]&;H.G("!PZ/GW]-`IW!-Q424!QV$Y
M?_$U'<1N'(1^F$>?9#.E.V[_W*[/4<F/65N)FVJLB?>?\?^YYGU0F'=%<$*1
M3WY,T=]3;7L"3+,S4>4H1M4&\J5G3^0!9&:R\Q!-HN8HDCHXEHIK%FO2!F7Q

MA_Y++VL@<.*3VV@HBB[:KDEIL//.C$,(9;K5N9*!D3<%8_FF#I-$]H%&UK`(
MD^FE2.5XI4'\Q]TE89K@6.5Y7&M;I$T*T?@3%WWMO*ZGS3'K2IMHZ@:RA26N
MG;$MB(5`K),_3)"HVJC2OLMZ?P"QO_BZH#_R@VA0IQ@`C0HHC^86,5B/TCJ2
M,58)D0&'T@`4;D808@(84M[8,6FC)SLQ'10]E']@['[16$;':B7G4:R(%0RJ
M,?VD/77;$-#+8P"C-GB2J=GF@P"\LFO.04!D\(,-6E48G9$R%_]9%9N=WA7,
MT%II\<>,Y^-^[?6EJ)>!M.T8.BVXR73/#%TB./NE-TM++N>'<X_%AY)'Z04Q
M\+K@Z?X(72(4HU\A34/A*22JP:QQ8ZPV6]ME'W:@28"OY*X5VRU#OP+Q#-+J
M[W!:*_/(<IP1M)W+4`,NL^@"(EYB=H((ST-O8>Z4=UM+/)XV,#&XB981OM_#
MBTE-<3(B(-?`([V2OJ;^6RA`91($K!2NX(#JX=>5IDZN2?4MFYM<-%)7!;9;
MG=U`=T5<N1G\_*<N=6\8&O$_^&!'LTUUG>V^0`DL:.?,\PC-Q?62%K:^]TLN
MFY*_-BO,-D(NE95[`^>MX@]^-CR]IE<W]D0AK%`O%[&S<TRNJ/-[2+5>*5%6
M"G"IKMI@Z!Y9P,J*]?]KWL".W:!;RQL('?-?C8I_-A7K1`J_<78/75ANBRF*
M%:OFFMF68\#+%WS,*\OC9'M*VSG<CB4D6"JYMD";H_#I-4;+:;[;YX--/-1Q
MMPTN-4C)?ASA,&^8WW`W>)-46.ABD;`4:X=-53RDG5"/V2'[^I39B4VT%]Y,

MSM7A.LQ1JR^6=2U!FW;=V_.--KOI"X]J(_W,ULOEU%ZHG3K-?N]%"P]((EG(
M-')^\W-H,#LBQ#:>`A>2"-($";JDYPV.W7PFHRZ'JBEKYNWHH'3*_LZ75XWT
M+:S/T`&+BFY?3%\D6P5+OBG`FA_!0>I)48]?.DA:S>9F@;6Z@!$D!XNUG^T3
M7/6]"PXO+@\,O,]V&+\!.#]<OW>:?Y>8SN;Y31=KP>+@6=$UXS0*,^EE!?//
M*.=5+N=`SM1;'(VO`CFZ^D6T6Z:>-7`?Q3]NK,WQ>6AZDI8X(25:`&RPI`4L
M94HS6V2TK>'_T[DKRKC*Q-]UI!!@B<UX2_O2[PNZC>'=,QPJ>55<1*DL#A[=
M-DW)9G3Z*V$M0_YZTOF?"YG=P"A19UY^&`ZO<366F4!X`_@.^S1SC4GS;APS
M@['&_""5F[#Y&>G1<4YBA0-V/A!%#<;_^^>7TJ_`:!J>KZO#:=AQ50.?<@&#
MGD$5A;TP_<%NT(&:A-["-B%Y[Q++H_@*4V-JV`-(/GH1WT_!J=WNKX)!EQ[*
M'?[GU=JU;.>.?/.9<4<2P]=@@:*****.C%_I@]WY#8PB\J:RA5&T^48=/,RRKA7L

M/9_X]W3`>?S(=R7!,Q5I),C1F8B9MR,A,*.F8'[2RM$X_N?'JDEH?Z:(3-(K
MN#YOL<+'7NCD2?E)___/%J/&@#?%"7I3<60>>8,P=Y&#.L$69W9K93)/$+R<
MB7P6U<;=;%/@>BBQQU^]Q(%5?1#&I5IC7*N6*S=FSMNU@4$NAH,(HB.X;2;<
M*6856>29GW!7;?1',3W]$955"!%]E&17O!@$UF40RQ\V@1V[7/RK+1+5H+?!
M<S,V=NV(A+NEQDW9!$A#U89-XH<4\%0*`T&R]L%T#%<;P<]O*DMC:)7X(_0H
M9G\SVQB;H7=PJ,7BEM[.SF^MV=K/0<`D?G,'HA>7\H^4;_*\Z`C)XR2]`4$A
M$)G%JNX73Y'J4M;1YOD5#K<Y>*^0P"118"A!^>U>=#397HCR#+;2'7V-`M\-
M!/%W32U?E$$AAL=(=E47+SS,2?@N(G<P1KR\M@JF^U]=,(U37D("(`-(.J'@
M)D=V@U$AKBGY@V:A1^*<%^8EIY"U*3$2OTUT#NM()3+6Z]KL.IO8RHW5O8<]
M#_&V1YELT9EF`.-<I.7A<L0GZM%?)$1B%Z%8#6]?P5WT_"SR8RPCM2\XIEPV
M=_[DBQ)/XV!9K!\'UH,FJ/78IV`QSOU=-,390?//-6(N*&]!KS6#&*J[1K33
MEH$,^:]IUVT#QX_"_'(-U%[VJ[G7I9!41R^QNI),EEQ2.BIS5,:&X,DHX<<K
M"T':78.+DR8+]1+J+,Y188,-G%R!0$UM,XUV\LVI31/8<N2(<1)=9ZJHC7EK
M!6_IG.A5\&=,$+@$XE/)3:^5^4*QL?BV_J"CGE"CEG@X*****.Y7CQ<S\*#/MSV
M#'=J3J/K*4O#__GE$0@/E&?Q4C<OE?'[!95;5LK..$Z(R=-Q.@T0@F?52AKT
MJ\'O(/;J)QGZA)81_P;D0-%I2G^1@MA1A50Z@*S;81/VV+.?7_V:#@'XMM7_
MAV\4N'_-=>L<M17F.#(+Z,T%9<OY`+!!_`M\?1-\9,RU)65CD@_,@]W=8K#C
M5.@GG+B/]C4$#'UQM'1IH;)8AB/CG%#6R8WYX)VQP;N?$.(\<>Y,O96CR5'$
M<16:TY)RI]HM-KZ;WY`A,NX['O&]ILT]?9-V`%Y]A#T-ZH0WCH*M'RK;+2E'
MQ_*7]/#ZMJB&K*P4P>W>C8)M5\I&[^&WHG)\C\<1['&+\9I@_$9SIP9;KM>Z
MDZAWE[&_6:(SCJPI9Z)YL_55?92`5YQ0_Z*_B@L&.0HP5S*`GLSPHC[I_\+*
MM7L=;B*EU'_'Z`5:ST1FX`T@4$:',EO@Y2Y\K6L9YWFJW*K8)^#.W_INY9`9
M+'CX]U@\/+74O#SK1N,Z<SGI3^Q:.4HA06X*3Y-V_]E84\V(<6%SKZ6@<KB_
M'S5Z)H/Q6A0@IBSBTYO'U@]N%YN/NJ:(+US]#]__,M%):G`";+W0H-1?N7_<
M7F-Z3_:=N.7=:.;+$NOQMV$E[O$M<A=>)^=K#HX]"[+3J5!=.(N4`Q)A&;NO

MYK%7]^7$%-23Y\\^Y!LB;JDZ^0+R\+UQLDVT&<VEBOB(??#_#!T?KVZ9S^4=
M"%1W/'-]5]\Z1F2Q_>=SZ_-S5EH\5@Z09_IUW67R7[&W:XN_.1=8BT,2X1^*
MGXSCO<U>%*NIG2D*(''%SKV8`@LMQ)L[)LX9$;DIYY\><T\.%#IE,I\EVRD:
MQV7'`R$B%M("^21'J3)P*,`?:V5M&W/=/3O`WYAP4T.%6',=&(1LIE1)R!N;
M]*2J'"+.*=!CR(/3FW$WOE-X==S0(;5D"G7%ADQ"ZG-<NWEPZXM&S^\B4"S+
MRS26,:[=6%AV>(WX4O`#*/]-B?ZW\ZG7K871+WF<=S*.7V.""$^9$/GO;LH;
MB<LM@YN1`DJAOOXHH`;QIZ4D,#M8A&4ZM4>AA@'3<\RY$WRU!FO*W`:4?TXA

MS[IH%`;3EXNE3(L[!<]]LC]FH'E+]&$$!E5WC.SR*9?'.*PI(ZP)9=FR=(V8
MK^O@$V/4%Z0`%,"M>TQ8>GW]?A'0"W!=0W)I@,>?0^VJR((<`B!UA>D\%(:5
MWBM[OHKPKSKHE;F=FKAB(WQ;F7NPC2?9^_5-2FMU-:B+%OK254FI1XV`S`*-
MU-*)8"3=91,V75$4L*^5"0760>T@1WK*PNVVJP`_,N\F/XKDK+"^NC4AU7&'
M\K8!W>!P!TWX_/NA\*SO8`?@<;;FO*1HRT>D16&0AKE(WFGQKI%SV+/S9VLW
M1-^UD5?@K+LI0OMLWN2VGKS`R]6,XB4+WUX+_]AD9'29F=+?K\Z?0E)ZW5`V
MF3KE=F.K900/:<>K?O((;96F(YO[^X'<89`D'\MD03EQ*!9-9@F(Q25!*&9.
M)V/HX8$)+:C."7/>KZ<^/&C3AP'^$OQ;O<G7%^W;W.=MJEQM]W/&#^=!,+NH
M<_`[3MP$6;K0KK.:Z(-#DL0%W?F#NNSSDPKM8O#6[0=5/@W/J0H):(;@Q3"6
M3WBI.GKG=O%J^W-,RO;'^=@`NTCRS\JE#I:^,IY;CK"P@&8]$"CCX+DS&H/L
M.C!H%R4,)&V:E%1?IN]"^KW(*TEVC7L^@#@/<F4_3K<PL0+/3NCKUV^X>/'*
M]L02Z39-B>!D*+6QL_+=.F5DI&J8^8SY1>(]OE23UMS#+N[900H1!TNYA2"]
M262EWA'51]&B0,'>?,_DR/^BS3PO_`B(R?$TB/^JY%C&9Q0'K$NGCM'DZ$5`
MY/_CTL;G"X/L;-YJ#0G8(5GD+^SGCUVD1^B:H9!PET.H#;\!CF3"RD3BT>E5
M*H<*77*G]*)C!<S?1.)IU/E9<;M4Y=*X^(&(.L6@6,$B$'Z=BPZ+E-4/97](
MYIN8[:XB<<+M2QW,0V0E%3+]XD>FXB1JJ]\>?0(-^T#IY9DDYH$U`[UYJP!I
M*\<]4'T5!P/Q:))F@'OO]:E16+H,F7\^X%O;0`)VM!NO#0'>?IBS2*S36E=&
MQ6O'A[H9BYEC-XL1_5&,8L2I&^K[S;DEJT#"-G61$*!1N9.)4TYL#@5_<'"`
M^++A8WV`WI!N\TTNV@5CJP;,RZ<FN%%)TJ+IIOX#K1?A3])HI9$]]+A/&]A#
MN;&FM@LE/I/:R_TD>&_UT)MZS2\F?>+46#UFR"^*6,-!EB0I#!0]CGI"O2$3
MQW^RSQ$/A)1Q3"&T?IUQ^&[(X"![,^L60GM]QBM,.]VH]!F>6?6K8LW/F%G_
MO:N*=)>)$W1=W5[6C[SQ7B)VU!O+IA3N1^'$3O282LI1GX#0Y9W'>("H,.5P
M6HD8'5E`?5%<IY^EJOFSIU"80J;`PY>%=;8M5TN4X<0#Z`;_KRGF`R\IU?SS
MHV2F37P?/5$D($%0@?=FP"ZBJ2,1S>GM;\LO,6Z$(R]\8/^K9#,D&\^QV@`X
M_:JP23.N:>>>J/+I.)4=<@]EO4B8S,P8S1!OCTO;A+3R)-32!FP3`HBJW7R,
M5JD*4TL^QZ=M_[CQ2'UE&I]%GP4^<BWTETI>U[Z=R"/96RE]$4(?/5$W9WCP
M?$B4KSZ5`":TEL0@TSN827#[-!Z#\>!GW&]LN6&-GH]X6'J;,)QP!O4)*AI`
M^1?#82,T$KL2G)W4BHC"0O;BT.9"6:L[6_^LJ7+Q?L=WRE\-0>BIQ8XD\SL7
MD\E[J[R?O895*9>/L/6O?J1&ATUC:_6S;+@^0:6`U;C,7,B\&'&TD37F(\P%
M,CV!0"]**4&DL/M`/W8/<)S?$:5)PXO3XRD'HY&+UZ!%3G89M(4<,G##-DNQ
MUE;[=2]K;$<SH32F%AE^^V%XROE84._40P!CN;X+8`5%TAF51&K<_#OJ2."M

MM+=<,E^$60+__Y-_+K7;!RL'G2>U":7*+>+O[+0)]J:L6.8P[XTI8Q.UI@@)
M*#I0%[DB8/V$[5A5Z>9L88"4!DFG@\*****.DTHIYU9E#"AW;Y(MRAGO>4*:'G.
M.-6F2*??VRB#\;2=3E-[]Z]$ZRR]K>C@TBFS1-]S$)>MY/'[*^;J>@[SNI:-
MW&EI1HJ4?4\NXA][]""NDCAMRGXH.=UB/@R9<$S7U"U9L_@.LKV$[]/V1I.K
MHCD+_38<"1(1,Z/X)IJ<R0U<L=XE.L:+C/5B1]J:^>Q#XMJ\3!7&6A"Q6-=;

MUC<N^?D-\_A$KZ030Q%***@,*****.L$N#G'&\[)0=+L:/IEM&2$>#W^>VS(5P1`
M?Q%*&;F>2]%/@P&/"<'E1&+O*)3`F\.6\:JF:[.-YAG>;H4LA-B0AZ$0DN+<
MV$[&.OS`KIMH+CZ]#GTB(U(.LTF[I*.M",1IOD0V[YY>)Y')8`BX3S*U>+@C
M!0'L200@AT3BH]J7E=P?7Z_/LPB"Y7`W@!P6B\(-+:X1(RBQVU%=<^?J2ZSC
M*N1Z8AZ117$=A;IFRT*DP4ER']W]Q%.+%M`9>CV7_S&WA\07Q!8<7:H8@H"M
M<E>B#__T&=4E1+7DA3OMRA\%S^+#]XMX'@ZS+]<FXMO5X2!,?[>$O09.`WWC
MMW'U#1J-PN&9X^XLL=B^I;P^EO;*D3P`@9VRB]1=0-L7'$Z$\'B/<RATQ>4?
M!B:CXK6#_9@<9!'5_H^2"GT?MD;6GD%WNAO/;YAMOH_:+B[&&`=LJV2<IHHL
M8VB.N@N:O,"M&_$5::6DDWAP;759+DS:,_NHUK,-UFF@*\"34#A*HAD$M%UG
MLYL,+JL86=1?=B&\VQ!"`H!E4;"3H&V]!QBWUAF?X9/@P>COXP<.<?^<52C$
M:-`'";&SF0]\OLAGE*<_KP0/O!?IVR^LII$3LZD6OZ0%V,@A!ZD:X"$(6V_?
MZ=$Z#WT6N'<AW?&L_G+;`@MN!:(3[OHD]RU0A"C*,"2U%1:<:D+YA50)/D_@

MUT)P,2G8U`6^<-A]%78AH6NTDC_`2U-;GX0QJ67*)&999="ZBF/L'")[?Q^7
MA7(E]"D&(<8![Z#SK`@T,:_B4",$G_:Q:$-'[_/VPSL?_>+K4H/KVJ"!SP"T
M[4Z($-H$O&!S';8/UFQL)*HD"U`YJ8J!2KVS.S?]03&`>KU3`3.->C)9[*;F
M1<Z1>)2D8CD3P.ID7\<72"S)*8VD`>T8W*-%`#"?=N<NRI?5>_GW\4^Y(Y,M
M"K]VWQI*7&ISU%1:,E/OF<#PB`A23GV+*+ALR_7,T6V>JL)PR2(4XIK[-%TM
M<NU0K=WD3L=9PUJ;\YZ%.F<?H=4?7$;O+_P1\,1GY=2^$_8YV46V&:(B+T5K
M*VF[AS7#.V/-J[[O1`VYMR])%=@*!$H\2![45#2Q(1R.WJP6(=S4O>/N-'M0
MX"'P0Q;37?2DIMC=)RYE4F-],D-57U[W3\+>L#AZ*L@HP'Q(4_C(-H`'GN9D
M2+5CEFM26Y0/]`[\TCE].?_7AAPZ&.J4R=X&I5T?J`_)6G1XC-MST>5/7;_@
M!GKH8B&Q*.YWA]V8Y)A['RC5^[QW8C0/[3W2^QS2_(GL@ZBB47'TJM-,-9I9
M=)QQ(CB'.R5"$6A&'>D'#AE*WS?G,W:G/(SN&<>/HOJ<)*ZF/M8#[=K^-S-"
M]C.Z]#C,V[+>/B[E(T/,@*V604?TM)HHWUQRW19LZ%+33_CK$KOOU>:9[K*_
MSU'@O4))L;>@:9\Y)P#\&`ZLQBG=388>^S?C&K/E]Z*COB29PEAGV+:)(*"F
MQJW[S8P6BNCS8B=A^,3_&YBR_AKR.).J)M,LHQAE6;L_3C[(D2!KI,\U7PR?
M@F=&?NVX:\YM)3E"2/CKZ&1KLWF)7:][5]ZC7TA"03;Y3\>@O`TZ^^4"L_W[
ML,KJ)+YXL,(U_6<ZC(N[E;Y4;I831/#]&6NC[F>>^AOX)6VJ"0)WX#*C\\:,
MU&FT]X,-\U#<Y^Y%.Y:9%&Z8&]23#PKIQ+:RZNFA%]Q;;V7F(N1GZ2R)@HP]
MFC@1[A5L;CM+'?*CPO/)8@\X&W\5V)E[#4GQK4;6,"(2(Z]IS:$@>*+.G=CN
MQ%W+;3`P*<7EDCY2J`MJUI]/&8(`XC'4XR?.K9!>:4B#B1,6%1/AM6Y2_C/S
MCL;&,0;&K=0S@I9_U^TMA%8,8[+KKHYK`QJ%!FY\)L9*(^7E\,AB<H"[2;J1
M,6K[<9!H#]V2K;5CZF/!28^9P3DYB'1,37")1A4(#'N6[J'L([8A7@W2X58H
ME"MI5*:\85P-<O8ZWO_>$ME$KP=CKSMV_0]Y0UD+T!-;$.S$CJ`P(0'L>G0Z
M=]Y@A*****.J&ZP-:U3Y5V`$-U&)FB#3I2`]4G.T$4<M]^X?K4>L.05]A6X954C
M7*-S3](HP,FAZ_=9HC[[D\QQX@&6T7S#FR:O,B5G&('5:W2!W(MI&.A=H?UH

M!'%1LC!N>X9?5!:'MJD56RQ.I'_`UAE$_#S$$<FRBUV9@IHC7`#ZGOA9U:N2
M"<+/+]#'!"\-,O::BS_N"AQ9KIKTATM,(?:Z.QE(B_\<V(WK>.4;12M6V^IB
MS[(T7`'<-]UO<[UQ^Z!X;^Y#&1@UK#^G@;UYJ6S`7H=E6C]7#/*WB5ZA%2(T
MZHUBGHV3D%B=W:6W9N]I&W1JZ[!`"3Q"BM'.O:_$3,BMSTOH[2(<BFW_F[6O

MBI7)8C;6M_AKM[1C18:L8P&OS;M'6WW)[,G`V0+-@GPP?)0471MMJ!R)7_%U
MQ"I9UO.5A6ZDE^4^CM7+AIB/$@H4F46>YRD2%^6Z!"965XM9Q7HRC84S2H+G
M`;S?G&'`+@VEDG3BKKGQQ3')&YR45BOGE?5(`_^D3TZ3M^)$A/1?`7;;+<4U
M-8AVS&$-[)ZL1"-6C]1PC=JUG;!AU_@::(:-HP<=#U3S:#+G!1BJM+Z2ZK+3
MMP^<!/\-'KRBAO_<_WBE]8/!!C;_=P=EZ0>[5&7<[M[01395CA1H\]Z8^A)R
M=*$I+&`MP^!5^A(G!*=$]&/Y&\`R;C_N95*!3*8!;)))7=#20@2^0*BS%/24
M#J)18Q;+*(ST9.E0MW-S3+#*?&T=\<%;ID;8+G(89$I2BQ+Q\V/C?'<Q;P$-
M/F'+'8X(0.6NAE^FI[>BQ?(@V,["URS78I@1%,-OHRBO=4A10G&,.5DDF%)2
MWHJ5J\G&)T*)?Y".B5BMI+GH;*U;1(S4H%C0/E[7D-;+XQTTFKD"J(K`Y"DV
MMPWGI$G)OK%EA"U$Y6-FS;C]E]P6+"VY5<8.H]8&Q;-"FFN%]G/<9?;1C9]_
MHY1*$NB5R$?LLT!HK34^.BJH124(>!Y6_UU`$`C8!('<!S[?ZX7CBZQV96A'
M,NS!?\2V%5@P"H48XH!I%_-;&\U$HK%$HB)UW93/E<%T?AC8*CC_KY)Y?'#1
M&U#FX3V4B;:O\`7QWX</Y+%@7SK<4V[9?^A2B"4]]AT>R[C54W$H$C7A`<+M
MB-+]1U"M[C0K=YR%VD!#HB0'-/0O@T\$)OW8%H.]'7I.*3TB&1GI\F<:%LG.
M#$&&GT;AZ!IUYH()2YF.(G2LY.`6E"SJVH0#GPA$5P6:Y_ND6?V3^:VXC_H<
M/P=2B)*"O/]*+S#21#AWFP4-[$%)^C3-Q4JS&>`3(/=,/>:8%9-\?Z8C\;D.
M-\UC,ZGAB7;7ZW]P84HD,;>G'"\GK6RN6O_^Y%?R6@.8&OB31D`3F=KM?Y%.
M:R691R[V(..UE=$A]WU;SCYAC:@?TZG`UHLJ;H99*LZ%"NB5-B.QBXG1S$U>
MFR?_`TBPP03K#-/]^!;7$[@?P/SR<UH>'((5A!103I@`TFC8$?P-)JVX0N,@
MX<3\F)H1C]L\_QDA10/E,E;<-\*&A1;.1<X&_)C91@KQ>@Q,3KG1^6Y\X;'_
M7D<'L-"XXNKG&+=975FBJYH&$?BB^^C1/X-%$4+K;%+('>6PGXG[@'"-^8=J
MCC.`VE"(LRB)Z-S<[1&P]GFN'QU#@]882]21SU*C,V>+`L""`V6,@@,?US'\
M?+7OL8+RNK!%11.M-Z]N&J,6CLC\_M*<U").+OXC;_1BF"[--Q_O;T*HBZE,
M8?$5@AK/'/J@!#9[:ELA0@2/3@!EJ?`GO12X1I=X.L!R)3DXHBDY^4TF2RMA
M2,NY3*]_WUIR:=J(&PT><<H-^HT:,U+-"&IH4I^2,?(`8-H"GXJ+.W#YO4X4

M?^HM2W=J+IBF)&C3,4WET(!88,">+M`'&=S5L]SRD/R%,1":1%##3"`83>$_
M3#W3*H!*D!3Z&9$)QG"4\X3O@8I\AG)%D+.0P[2)A6A\!MOX:_NG*T:D(@D+
MUS-^1^F&5_Y<EO4SOAA"Z%Y^S0_6:T>85BOAM3W?;D7-YZ*AC[X=K@%_XX57
M;#BYWS4B$9B_&54FV0&H:6S_%M\^\KA&2NDW0F6.CV]=@(>>73)C6(M<+F)C
M'K[P`P871X!X)'UT+H#T1$%HX.Z>F&/11C[FZ1L@"A-ZX2"*>=,Y7L'O)1CB
M1G9UOS$2NTJ:<HV]GZ_-[\OF6PY&T(A!M*NZ'3I$&VB[K50OB6WZ=#=OXPJ`
M]]GRZS_A-$CY(ZY;2J&*'$$9IP<9^':19=&(Y]"CF*:!\-=7VY!WJ0'H@>'3
MB5!Y2;.T45.I2"M(GXECR>/M=T-R>=&1!/6"&=)W_53*D7)7E9RNKSULLXPF
MUHR0$P:3@XF#)B=99U+1>OEDWDXW4R"$T/EP@WOWR]IK4!R:HJF/NZ?%#:O/
M'0/OA3"-[3/7<P>Z!SS$S;'./6:M&')Q6G5)9!64%?4.G-^'D(8%?9'^</YZ
MM1@3#A[ZA[V1#E^W_U4X3/G!8E^,WQ.B97IJ?*#``.I=E+WCHU(B`D`A^_T/
M.':9L.+7;:(LT/#YM=1S'LD`7.2B4T-9W(*V=P'Y,D>8]!TJ80G:*1.0:^B2
MA9*6^M-5,H\"V%+0E7PDE5-!`BE?E_FFNJL"(')R#?<0LBMB%5TE\2Y!]9?;
M;&\.$<?L%TV=14<TN?IU72^8QO2$!AU1._".-G%!>%L8F55X"!G3T*OBP,V7

MW,MZ+ZR<B%L$.<9`Z:^Y"0\:$>Q^<+P)">G]CN?KQ89#@5_UJT?(_6WS3)$*
MEB<2RAKWR*()MTH)QA<P2%+,99%8^XPR8@&Z"/7JP::VN^O0E6-P7#1N-Q#F
M3"AI`+S+T)/8:D-_N&D.N'W7R/W,=.:+$GJXQ;9>A0%CEM0@,'F(YFS.L'R4
M-TVWO/'RZ`H6AVD`(O2],G(S]<N50_C%8L85+2LO7R&Q.:Z22E280=1KURM'
MX0QZW3K=V?QZM'%*:JXM*!0$>NQRNUY[DY'5$\O):?1:QYQ9_)+&2<.IE2T3
M,4'%LM(^W:HVB1/=05A[O?6_N!A$9TSOBS$2]4:\G&Z(T8!(G>--)+E!;LGL
M`80N<MTT+TB"6T3(?-9:K2'<^)F/]W21M:DQ/Q!K8XYUH'#]SI!6.;80`8L"
MD-@I!SO5R.Z@70(W!F3)X3&0N2*A#G\\NDO-B11*FJ3'-S/0X!OT%C+T'W8>
M[PF,2%Z,DRHT<P/J0FZ`<-L!G&M'V8WTD1$\YN"/Y3%`@-0<D;<E)2)[V!L$
MM\CYR6G]MQ::P8^"'OLB[/[O7@-X,S!.&;XD0\:G3ZW,6.R!(L+((Q+""[T[
M9(EF3W9"WW:\83IG3$H;Q4@/?>5,<+(/#C#I&T!QA9?&26_BZ=F&LPX1+-:#
M9Z6S<Z)T_L-^N2-U\M/]F1AH..M8-9?[)XW"4_@$#=ENTR2>J=_/?Y(0EY*I
M6/XI?KEX\%/<K:SADS*.9=]WD'3U0@W6A%-I8G/JZ=-@.=!H/*<M[Z6X0'#*
MA;37*&;2>A*@"0`D>/<^@&[5BP><*[)[XVJ;6B&G0=1GG2*R4Z-YR`/]6:+I
M"7!<1##\[`!#&RJLO9+:=1:%T0A6E4<F5_31DD](%%^0KU=RIIF'Z.:B=M[D
MVIRP@%M\N1,;&PW<O9^AD!F_"J1MY7MD8XH^&8E_8_%U9V3G\4!U6->&WX2D
M9(P#9`]"7VV'D?FHUNPS3AA8(+0POH]6M6D)@+[PE[GCNP9CGG"J?R`]\3J>
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MV+@L7^]R)^OMERG+H03`>=:=!(IB5<8J`YI`)(09ILK8J\#J9,B:5&<@Z,-^
MPL$T?+4(/>[9GK'H\VYJAF/I%DS$2XX/[5?9UE%3EWP[G3^]"TP]`!=V:?Y:
M6D2G!IV%`@")SC2,\S\+WU$>YT8*GE$Q7^EZRQ!#)O_-1*O8S=EA!;-'UP9/
M`?UE[G\^[\D6EB%O7-M#*:.UAG_2>PZE%B+9(82C<`@"KKO[6'H\4W#MBB5N
M6N0Q0PX#@D;T'<2JJ1%S@@N2'@/(EY:V[SCJ;)E^$=;%!&"1@1'M'N<>]3-A
MK?*K)P""&=+EC8C72![[]+TH@68HRDP:ZP.#+QRFX[W+9)*[-([>(KP8;(0%
M=G$3.?=*F!3_:ON3TB*C.&((R"Y&/4E8'GJPF5*R;6]'H;&"[,&//L2USB<_
M4OQZ/K4]\.39=^/*2$2$S17EVS<A>14MAB)@6I_F]GVW@[,(NU,,7NMX(`A0
MX]"V=FX_]9)&UDX8?AP$\\1'Z9_<G<`:BQMWEPJ1`_`<#[J@;R/^R$9`P/>M
MXM^K9"IS7S:.=#41AC@1__#B-_?O60B,2`BW`T#=X6I4<N"O8:(M4;TNB^UA
MI74$_NR]&S]-8X"]\"AXE4`9`ZF>(?+"L>+F0JAXE(>F!UHXN;6VZPM#;[24
M5;:XV1X6N4$L.S9\1U#I6_+AT1^($6$T27C%DE4'1?XIB;5S\+9P,J@AT_O/
M_1I,WX19=GY37+6)(WHC4HMH4(P\S8L]H/X<X]6:"[)ZM:LM-8'!IF&$KD^)
MN"8Q!N*3/@PH^R3&V&2YY;,D1>QQX'HLSUM*%QS@WPE?BC!>D=Z@5___@-T]
M_R=!N^;H$K!MK]Z=-2?WP?H@+*H>YW/_M3KU8=3<39E<;;P(+L<#(DIZPQ+W
M%8DGN:F":?Q2J9,4<!]8=R%>-YMY6K6;MA"L^8$`\[^`4NN**S!'7U5GIM)-
M%PNB@;1,86=';'P^4Z5!)*AT-,(\;9W@C!T^746/ITN;E:,(W;.0QUO$'MY(
M5])4U,&G3<S0L<<UYT.INH26ZN$&TWHV`.+ID@MO83#ZN4P5K%]Z4W3*?O15
MNYFB3/R?F,NH.I\6+K*4^)5S;ZF3>MM7/)@T/?ZC_;"`_IWM%NR1L(&!`W?]
M[DA]TVRC?XVTG4#<7Q\//P;)ID'F9+:&$:IQ@/^X<5VU1SY0/+]BTBBK"1X<
M]*B;Q;5%B'N2GRWCM'U2$AO=UB-Y=#3O1,I[(*9BO>LY(624((<2O#<BR>`O
MQ=X*8>&=#:D7L&@(;/I'X;Z_E".%,Y#AH.&X[T">FJ2CY.LZS7%RK5!10B<Q
M=L`P43DHN/;G^OAL0RIXOR68F#`+,*F"MX`;K\4PWV`@057P8,!7<&M?_X/V
M:-D9D]?%A9>:WM6JT1N*ED?%W>MYZO[N3.FHE=V[D.;Q6"#,[1ZQ>;=PIMYU
M$L!1X00=[O8G3;DBC*@B'R0ENM="5\`)!QTZD$_9)6R[21W_IN^_J('IHSD/
MFT3F$$.UX`J[KHH3"$3B%E<4QMQ,[!J0GGR\G".;N[+`+B5*7*LZHH+2_V'I
M1WL$D,`EE/J+X17^;2YPIQ*<K)TJ;2>I$_\5(GFPLX([AH,WFA6HR[*J5A$R
M6!VZV"<14K=:"B<"642KNBMB#`?)47M@RG5/)VK@)UYP7H[7U#>QQ"*#:YS7
MV8M0AO@[$]#PH.0O6]O0$%&Z1J.\=`4;@1J_XJ*(R8'E<E:.W)<N]WX=^:[S
MSN;*HBHAV2*B6+2L/F:[+GCLV<NM"3ZVXL?7B#N55%4%:[P/+H3)>$JE#6XV
M45WM5G-8-MK3G<F@BJXL*JKR%ZG60>L>Z(Q:Y%;#DCZ'$:A;K*1L;GOU7!?P
M^LVCZ#R2=-[:;LW$WA<I;569Y3P3B^L9X%?U#'<A_M%]<%/UR\QMS\PJBN)G
M2URCP<GH1-#PL7C#C5MP,@8C"DH?5%&F-\@L9]L;M!6)=HV^";.]#$HZ?2S2
M/+)*E51,75O(]>P5N.J</#?QL3J&Z([U`I-P&F1XTNIGLM+@8&O3KG[N+V&-
MG;J,)PW<[A[5YD>Z->-.-EF-GT4PUB41A@X@9B<OB$LRDOD89"6^J$2GS`,U

M$GV?%_2]V#Q$E`\,=K<;D="-:4M"^H+#H"9)YQ)XT]Q"X9(L\0ZEN'+%'J5J
M\6R9(.G"52Z@EZGR:?6;YK&JMSE/WHJ&FN/W-"W>^`,;S0A,X8`=ZJS5-++,
MB%@JK&E*A^(V)2JG/"=<W\[_G?5$2J"C$FG`$DMOYIJ'`2U4R',H2&Z9%M<)
M/N1GH_<B@"@AW?3;&4G8)]K*DBA5],0'8T0\"P6PM\=*K/G),<-EY,BV%I_]
MC$*W,3N37*+/3V.XC^;@:ZKG*P!KE[Z<IA3IZN'?LU4U3);K[]^W>TV3O"O4
M4B_Y_@4F98G_]T.1C_D>F$A"RL&EU5#F%/J":SH%[JO.\:\(#NCCXS=KJ=D_

M-GJ$,R&+5T6L4TI`5QY'YH4YY826YE#<]&(N5$Z>Q/$:7!_2"_B(FAV$`3VS
M]F,A7&*8C4TNM5U:(X4ZSG!ZHK9HH*`?64JT`;KU?IX?+5G@%)-Y(,\6F?C_
MD*,:E"VI*?WL$7<<68))Q[R4*'U@UL$X6O'B$CB_=CT*8!$V/U]8H+J76?ES
MW/5X6VT!0,L>5**V4+S)LD^FUD/`^L3]MP2V@%7@^NOR0/2]&Y<A[,I(BM#I
M/E1`$W-,&@A&V<H\L\!/_MU"MLJ2O;.=4L1+DV7*%;!N*G*3`/`^T./5:(4%
M-/9WE'^6UGXWK0]2^'@I;\;:/!$\JX=0/J`MG]>E.B_8I'5(++8:^L_OZ82`
MO%4ADV/&P]S4`X/,<AC$02X2L:PV1-#8=GB15MBQ3._Y)_!8803^-_@:X%_W
MFY@RJ8$>.0BZ;CY;Z&RMG%>2O>-10>3-ZX2'I4!JU,19/%QHP%*$7&TH/V+(
MM/ET;^4>IE`EU`1Q)9]"V(-OJ!(;6%%1>0YQ>JU^XV6^-HA@$D^GTCOV-66L
MZ'!)YB4S?UUK7Y"AUG"*ZW+IICEFA"+2Q&[:<,QM^@66A]3\95!H<<S0[$G?

M#&M<`5AP5GX")(M;H&9LX485T/>6OO0Z#Y#>V`Z0HA<G.&]K\8448["[>T+U
MP`N3WUF:.,5UL\*!UY*)5Y/CUZ2T2NI/?YME[U)OT=0HZ$1W*8FNYHNB0^("
ML?<3;2,-V'-ZFVX&58F7IR>'YWF'O#9@]RSE,_D1;!H*$&ZX2-VF:SX>V"O^
MK+EB!.*%QS6(:KW0E;(ID&JQ2O7``S)>^F*2:):ZG1F[/L[=;[-O#`>_\C'^
MCC0Y3-,.MJ+=C3RL.F?,8C1Q4/@)=3C_/0?6\,6;V^0%:@?YV`L&O\)#=-%T
M'W)P0AGAS_K]V:GU,9,SW0"B*/%MT@GT9!T?RZN6&+.ILD(+*>U=,'%@B*****.O
M;U:Y4[6F,1VHI6-3Z`R%A/JR4P9\J=RW;#MF!1I(Q-(&E[:Q]HBIKJC5RNJ0
M'=FIZ18IYRQ8&JU"JR0W/D8RIH8\.B*3"S2F<".'_'@3ZI.<4"ZA+39&4[4+
M&';@+Z,PBHU$V"2-[0<%[=$N3B(4U.Q@D1+GAP32^K;U7GZ_2BNDF:S&]_7*
M?4(Y:%RA-#H9!VF?W#TJ2<OZ<N:#?>OKZL-.1$'&D+9#85$HWB,"PV'D0[4@
M%&"+3-6O=>Z<^Y,P/QR]<B[J;YF;F(./.`42(/=+)X(KKYF\(^\C"9@<UU>8
M@DTUPW-LZ/[AS^A'O[H7)V4&LW3V#JYN(/HMQ/294_]TIR1:P"%A+`J@Z<S*
MUWBS<L.'9;!>:2;EHW;D'JA&7XT?T=>-\/VR2KK%6CL*ZHHS">99@TVN8S#G
M3;%80\C12VDE!<(70+^#6ULS)V"=W3IC5O+[7%G3:%F]K%/D;0;"40B^"8X7
MG25)[0.!E>XWH0?*$6MAL\(%#3&H\X_F14])0`04*,ONZJOELZW/"J$6>66:

M@@')`8."JDB>T5,C2_?H>B<T:5,6`ZLR[+L.I;4D#MO!*#$V""X6X,01(>=-
M@6Q=61BPN>VJT/X0"8L]G>UG:3U'YF+Z/LWG7F?/.RFHEW?Z6X]15XZXEJ"K
MYL``XEP3B>-VVH)JG#F`IK9>7R+AR5Y0,J"*!`A4+?1&$8U)CX*Z=E11(@_X
M3^,O+^=?_>)0N">GSU2Y&3<S&3!!T^4^H)8YHU!%]IZQH95P&>@/8<*T.ZOP
M#Q@_!B\0ZC<-)/6"7[SR&1)>_CI+<TO8DGV;C)$@=4'?,BG;ZRZ/,;C5A]:1
M-ZI+])AC:LE&'MHOQE",I[@N/HNAMNU=6>8`S;<'$;4=094JNUMVKEU+YK13
M=!8$AN]1J@!)EM$"2D[4/EUU8$J@@GRK#G80]@*!O\%A.@(SK2$`(RQ%'CJJ
M3EPIPA?M?%/+E4*./KY!AP;]L2ZDS^H,EQ>#R:O5FTD4REWRDP0L@XN1W"1]
M2G9V^2_?/,B6MKS8G;.F)T)D>#F_BJ*OG[%]VGFEQ4/^14<X5BY.K)W;8Z6:

M+;2VKI6R['2WM!WHL[S5RWX)CR1N(7.PN[R_'K0><6!L"4'P,-5:>AF_!0./
MG!TMR`6;;6'X>OE=;M_J*5?K7L6J2-P9F4H2)8V)_B^=D>!^LS7LH++;#I.1
MK%5HT#!FQ)20*F41@<1-DE5=,?A.NVORZF>FWSHQN[2:APW+?HJ=<`F;K!^,
M+<?V,8E"MJA<^24/8?>\(=9NU4.V[O?W+RY<E=G%:B]S[IBFO5CM\VL8SL0C
M.`Y`D-KOL:T?VDL1<QH:RPQR?NX^FVEH]0#I^H7>`6(C7'KBE:X1QL;X"".3
M@YKL^P+;@!T$-1W`#Z+^)W):R*\IA(:B)O!0FJ]16Z<_'@1VZJS5HB[[>U?S
MWV5KPD(R^2R=.H?T-`E6WX\0BE'=R8#&/O)48(MQ,7;^/OQ2;#?N8/=8*1+L
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MY/WR@9/P*;2\P8:A*S`U@^5)3Z>&]NF^.#&'W^ISD/@[M_%Y*G;LPG%NBP0U
M:UKL?C_6H>W_B>$7/#6^[\SM2<FEX@7#&W]'B6(E_'/O(DUL''SU8Q@:1\L<
M!0#H"F,9T]IJ^Q6-/I+#=/:S^3\H-<B\UO4<)8C`?"!O=TX\;"[GW*:++O$N

M$5UD-=,ESY/ONOA5A(IL"Z7:=,MULRG)WE#&_464Y[B*BR>BI8&^N7@]JH.>

M7=[%^P*2,TZE(FJ*W]4#$AM`Q[=",`2@PZ//?X'`G&F)C/3=+?FRZAC`DW#R
MZN0V=B;$BK46WYS\%-\UG$3J];OA4,Y_IEKF/Z&QGZ^,;9CZ6H0Z!U?`_>">
MNK5&J1^B@X5F#G0?J;B+HUQ>^_#3UT`+DU-P;AMD7/2].8HDA&V9ZC2P_0+Y
M$EA8O_[X+%K7$.B!@U'5M2/@<O0V;_FC#C\2<]XPS?0L8_>6E$\M8&7:=(:V
M3P:3==JB=0$L`]-$YY<Z4L?O@)K+PBT!522CSR^W;>&C\S-E\7K[%G2G:#T\
MLTN@%B,]S4#D@8Y','D2<AF)%B$B]SL4EI\S$VR8U^FPZ,3_@,@(W/.$CY[0
MV,8FTU7<?.,",;XQCJQRKY_+DWO+="2ZCC^\/,6H-D<.-GKH?N?X&[K-/BB2
MTI[SNCG8=Z86^Y"\5<0@]0,8+5])WEVH!O/_1IT$3I5G,"'[UC=5NNGF//YM
MI/0@*>F?>_TO_N%S0`BVA4\@9V321UC5<]73`D2H?!4:P["H'^WE4L_)BG%/
MY=]8!3V):/(-+OWM/C7(2XZ+/F=!-&PKR2`-Y2X^GD*1`=6Y7@Q#X*?G[%0V
MRAJ!;>Y,36>JO'YW9`Z]*?N%^>*DJ[XXN+K$1(]P4^H/!4[Z.G_:*FW?./L`
MTGPTRI\'2OM%/0?8^EXTNUY4_)90Q-GPOBT%X_6OM'8OD#J*_$TH4"1E_*?P
M!ED1"*GRN,MX920/[J8@#1ER8&`(`H1P\I/CAB\L,&8CX<W9Z'GI+",#;DS4
M_T/E0-=6I<G3.X7`R;:F>5/GTIW'AKP<\<2P.Q%3\Z6/GAFE-W[TN.+2:HGV
M'QKB;)ZAU'D'C8X2&""&*L\H4Z@42B9I8O6T+""T_.D`A1C6?-,?E#K1$0P\
M:%5+7_+EDEI0J#X]4>*)H>=0G&B>=#FLA^Z`C8)<8MPTKBC:\``U`;T4<2AL

M2#8F.(]\>D8TG(()*8.34`FI$`+@/S(!TK2IV')+NU2Y%?"A>,0/3NZ-(<"I
M88&#LM"3;1;R-BV726'*7:XI407;H$L5$7YJ-<<+>NP75_5WN^99('#88M.\
M;'"AQ\N$W?AGXFNX)S',TSEH1E*&27K>#5DC+S(R,Z3E9\Q3W6AO(T9*M)G0
MF:R:P!JYG[[UZM.'MB*J'?JW>]`\_<",VB57]CN8#LO8-V2F)HV^^1PK:NE^
MPD4`H/@<)`8MDL?T`;7P84YQXY880>3IJ4NE_?E#!.[4*A"XYPN@D(;E>$\"
MU$OUU>X=D0%/'.>NPM365UYZOV\E&-=*`HMD1.,>]PNQ@4WD)IJNC\0RZ=+G
M`65L"PC'X9QJ,5V/Y-!O9@1>Q[P-P5BEWO9L'K@[0BYW%JSH!417\9G1%ESW
M!EJI"D(G9UO83V17G\@E!>).=Y#,60%-WOJAYU$5\CD_%JNWY,/Y_XWQ)BS(
D(.NT"SW`8=4ENB"Y0%$Q>UW(V/X``+^(9_:I_]3$/7L`0`<`
`
end

Outgoing mail is certified Virus Free.
Checked by AVG anti-virus system (http://www.grisoft.com).
Version: 6.0.711 / Virus Database: 467 - Release Date: 25.06.2004


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 23 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/179163
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать : mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Sun, 27 Jun 2004 00:39:04 +0300 (#179163)

 

Ответы:

Добрый день, Дмитрий!

27.06.2004 писали:

Интересная идея, спасибо за нее.

Все бы хорошо, но когда пишешь часто, получается, что каждый раз новый
афоризм (ведь их почти 1000!)... Следовательно, заучить новую лексику
становится проблематично. По-моему, метод хорош для тех, кто
достаточно много знает слов. А для тех, кто только начинает пополнять
свой словарный запас, лучше будет в течение дня, например, крутить
один афоризм внизу писем. Либо сделать временный файл, откуда бат
будет брать афоризмы, но поместить туда не все, а лишь 10 штучек.
Пусть они "крутятся" случайным образом в письмах. Когда лексика из них
будет усвоена (это сам человек определяет), можно поменять список на
новых 10 афоризмов и тд.

Мне кажется, что эффект будет выше!

--
Bset regards, Олег.

God, give us grace to accept with serenity the things that cannot be changed,
courage to change the things which should be changed, and the wisdom to
distinguish the one from the other. (Reinhold Niebuhr, The Serenity Prayer 1934)


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 1 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/180967
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать : mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Олег Tue, 29 Jun 2004 16:53:57 +0300 (#180967)

 

Добрый вечер, Олег!

29.06.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040629175103.1809***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Re[2]: Английский"
С момента получения письма прошло 2 дн 5 ч 22 мин 23 сек и я решил ответить.

Да, думаю, Вы правы! Если много писать писем в день, то афоризмов
мелькает много, не всегда есть время их переводить. А так, можно
поставить с десяток, отработать лексику, потом обновить, снова
отработать лексику и т.д.

Так что Ваше дополнение принимается!
Спасибо.

--
01.07.2004 - 23:14

Конференция "НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: вопросы и ответы" ~ 1450 участников
подписка: economics.school.taxplan-sub@subscribe.ru

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@t*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*Совершенствуем немецкий:
Die groesste Mutprobe fuer den, der fernab der Hauptstrassen des Lebens seinen
Weg gehen will, besteht wohl darin, die Einsamkeit als einen bestaendigen Wegbegleiter
anzunehmen.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 28 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/182530
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать : mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Thu, 1 Jul 2004 23:17:18 +0300 (#182530)

 

Уважаемый Дмитрий!

Вы как-то в своем письме предложили народу загонять в
программу, определяющую частотность слов, письма. Типа
это поможет определить наиболее употребляемые в
обычной речи слова. Уши вянут от таких советов :)
Чтобы перестать изобретать велосипед, предлагаю
следующую статью. Я ее стянула из словаря моего отца.
Но Вы ведь ему ничего не скажете?

Мария Петроченкова

Новый Вавилон

Где бы вы ни оказались на земном шаре -- в поезде,
следующем в Будапешт, или в аэропорту Анталии, в
туристической поездке в Кению или в отеле в Гондурасе,
на международной конференции в Тайланде или при
посещении древних гробниц в Долине фараонов в Египте,
можно с уверенностью сказать, что вы наверняка везде
услышите английскую речь. Английский язык популярен во
всем мире, как глобальный язык мирового сообщества.
Уже сегодня английский занимает совершенно особое
положение и превращается в lingua franca -- язык
межнационального общения всего человечества. А ведь
еще полвека назад английский был всего лишь одним из
международных языков, наравне с другими принятым в
числе языков общения в Организации Объединенных наций.

Как гласит библейская легенда, строительство
грандиозной Вавилонской башни прекратилось из-за
отсутствия взаимопонимания между людьми, заговорившими
на разных языках. Похоже, что сегодня у человечества
опять появляется шанс найти общий единый язык, в роли
которого для немалой части населения планеты уже
служит английский язык. Точнее -- не настоящий
английский, а упрощенный глобальный английский, так
как большинство из тех, кто сегодня пользуется
глобальным английским языком, никогда не бывали в
странах, где английский является родным языком.

Глобальный английский

Первоначально английский язык получил широкое
распространение во всех уголках света в связи с
расширением влияния и колониальными завоеваниями
могущественной Британской империи. Однако в ХХ веке
английский язык приобрел еще более значительный
международный статус из-за роста влияния и могущества
Соединенных Штатов. В наши дни английский -- это
общепризнанный язык международного общения, язык
современной глобальной экономики, язык передовой науки
и высоких технологий. Английский -- это универсальный
язык коммуникаций, от международного языка авиации и
туризма до электронной почты, интернета, языка
компьютеров. Около 400 миллионов человек на Земле
считают английский своим родным языком, а еще 500
миллионов считают его своим вторым языком. А общее
число людей в той или иной степени знакомых с
английским языком сегодня исчисляется миллиардами.
Английский язык фактически становится языком
человечества.

Английский -- основной язык не только в США,
Объединенном Королевстве, Ирландии, Канаде, Австралии
и Новой Зеландии, но это также основной официальный
язык многих стран Африки и Карибского бассейна, на
островах Индийского, Тихого и Атлантического океанов.
Английский является вторым официальным языком Индии.

Разумеется, из-за столь обширного географического
распространения существует множество местных различий
в произношении и словаре различных версий английского
языка в разных уголках мира. Однако эти различия
обычно не настолько глубоки, чтобы говорящие на
английском языке не смогли понимать друг друга.
Новозеландцы свободно общаются с индусами, а шотландцы
легко понимают жителей Кении. Более того, скорость
распространения английского языка на земном шаре
такова, что сегодня английский принадлежит всему
человечеству, но не является <<лингвистическим
колониализмом>> стран, откуда происходит английский
язык и где проживают носители этого языка. В
результате использования английского главным образом в
странах, где этот язык не является родным, неизбежно
приведет к таким изменениям глобального английского
языка (видимо, в сторону упрощения), что вскоре он
будет иметь мало общего с первоначальными английскими
корнями. Однако, важно учитывать, что незнание
глобального английского вскоре может оказаться
серьезным препятствием для социальной адаптации и
развития личности в новом глобальном мире. Так
глобальный английский постепенно становится самым
распространенным языком на планете и, вероятно, скоро
станет вторым языком всего человечества.

История происхождения английского языка

История английского языка началась в V веке, когда в
Британию, в то время населенную кельтами и частично
римлянами, вторглись три германских племени.
Германское влияние оказалось настолько сильным, что
вскоре на территории почти всей страны от кельтского и
латинского языков почти ничего не осталось. Только в
отдаленных и труднодоступных районах Британии, которые
остались не захваченными германцами (Корнуолл, Уэллс,
Ирландия, Горная Шотландия), сохранились местные
валлийский и галльский языки. Эти языки сохранились и
сегодня: они называются кельтскими языками, в отличие
от германского английского языка. Затем в Британию из
Скандинавии пришли викинги со своим древнеисландским
языком. Потом в 1066 году Англию захватили французы.
Из-за этого французский язык целых два века был языком
английской аристократии, а старый английский
применялся простым людом. Этот исторический факт
весьма существенно сказался на английском языке: в нем
появилось множество новых слов, словарь увеличился
почти вдвое. Поэтому именно в лексике расщепление на
два варианта английского -- высокий и низкий,
соответственно французского и германского
происхождения, -- можно довольно явственно ощущать и
сегодня.

Благодаря удвоению словаря английский язык и сегодня
имеет множество одинаковых по значению слов --
синонимов, возникших в результате одновременного
использования двух разных языков, пришедших от
саксонских крестьян и от нормандских хозяев. Яркий
пример такого социального разделения -- это различия в
названии домашнего скота, происходящее от германских
корней:

cow -- корова
calf -- телёнок
sheep -- овца
swine -- свинья

тогда как названия приготовленного мяса имеют
французское происхождение:

beef -- говядина
veal -- телятина
mutton -- баранина
pork -- свинина

Несмотря на все внешние влияния ядро языка осталось
англосаксонским. Уже в XIV веке английский становится
литературным языком, а также языком права и школы. А
когда началась массовая эмиграция из Британии в
Америку, язык, привезенный туда переселенцами,
продолжил изменяться в новом направлении, часто
сохраняя свои корни в британском английском, а иногда
весьма существенно меняясь.

Начало глобализации английского

К началу XX века английский язык все более явственно
становится языком международного общения. Английский
язык, наряду с другими языками международного общения,
применялся на международных конференциях, в Лиге
наций, для ведения переговоров. Уже тогда стала
очевидной необходимость усовершенствования его
преподавания и выработки объективных критериев,
позволяющих изучать язык более эффективно. Эта
потребность стимулировала поиски и исследования
лингвистов разных стран, которые не иссякли и по сей
день.

Понятно, что одним из важнейших компонентов изучения
любого иностранного языка является накопление
словарного запаса. Только приобретя некоторый
словарный запас, можно приступать к изучению
взаимосвязей слов -- грамматики, стилистики и т. п. Но
какие слова следует выучить в первую очередь? И
сколько всего слов следует знать? В английском языке
очень много слов. По утверждению лингвистов, полный
словарный состав английского языка содержит не менее
одного миллиона слов. Рекордсменами среди известных
словарей английского языка являются второе издание
20-томного оксфордского словаря The Oxford English
Dictionary, опубликованное в 1989 году издательством
Oxford University Press, и словарь Уэбстера 1934 года
Webster's New International Dictionary, 2nd Edition,
который включает описание 600 тысяч слов. Разумеется,
такого количества слов не знает ни один человек, да и
пользоваться столь огромными словарями весьма
затруднительно.

<<Средний>> англичанин или американец, даже имеющий
высшее образование, едва ли использует в своей
повседневной речи более 1500-2000 слов, хотя пассивно
владеет несравненно большим запасом слов, которые
слышит по телевизору или встречает в газетах и книгах.
И только наиболее образованная, интеллигентная часть
общества способна активно использовать более 2000
слов: отдельные писатели, журналисты, редакторы и
другие <<мастера слова>> применяют самый обширный
словарный запас, достигающий у некоторых особенно
одаренных лиц 10 тысяч слов и более. Проблема лишь в
том, что у каждого человека, обладающего богатым
словарным запасом, словарь столь же индивидуален, как
почерк или отпечатки пальцев. Поэтому, если словарная
основа из 2000 слов примерно одинакова у всех, то
<<оперение>> у всех довольно разное.

Тем не менее, обычные двуязычные словари и толковые
словари, в которых толкование значений слов дается на
одном языке, стремятся описать максимально возможное
число слов, чтобы повысить вероятность того, что
читатель найдет в них большинство встретившихся ему
искомых слов. Поэтому, чем больше обычный словарь, тем
лучше. Нередки словари, содержащие описания десятков и
сотен тысяч слов в одном томе.

Помимо обычных словарей, существуют словари,
содержащие не максимально большое число слов, а
наоборот их минимальный список. Словари необходимого
минимума лексики описывают слова, которые
употребляются наиболее часто и представляют наибольшую
смысловую ценность. Поскольку слова употребляются с
разной частотой, некоторая часть слов оказывается
гораздо более употребительной, чем все остальные
слова. В 1973 году было установлено, что
словарь-минимум из 1000 самых употребительных слов
английского языка описывает 80,5% всех
словоупотреблений в среднестатистических текстах,
словарь из 2000 слов -- примерно 86% словоупотреблений,
а словарь из 3000 слов -- около 90% словоупотреблений.

Понятно, что словари лексического минимума
предназначены для изучения языка учащимися, а вовсе не
для переводчиков. С помощью словаря-минимума
невозможно узнать естественный язык во всей его
полноте, но можно быстро и эффективно выучить ту его
часть, которая обладает наибольшей ценностью для
практических нужд коммуникации.

Словари лексического минимума

Уже в самом начале XX века создается целый ряд учебных
словарей-минимумов (Элдридж, Кединг, Торндайк, Морган,
Фрэнсиз, Итон и др.). Основным принципом отбора слов
для таких словарей была частотность. Строго говоря,
частотные словари чаще всего представляют собой просто
списки слов, расположенных по убывающей частоте их
употребления в речи или текстах. Первые частотные
словари составлялись на основе статистического
подсчета слов в специально подобранной различной
литературе. И все же подбор литературы был довольно
ограниченным и нередко субъективным. Встретившиеся
слова заносились на карточки, которые затем
подсчитывались, а наиболее часто встречающиеся слова
располагались либо в алфавитном порядке, либо в
порядке частотности.

Проделав огромную работу, Ф. Л. Торндайк в 1921 году в
своем словаре Teacher's Word Book привел 10 тысяч
наиболее употребительных слов английского языка,
выделенных на основании анализа различных текстов,
содержавших в совокупности 4 млн. словоупотреблений.

Однако, убедительную частотную шкалу употребительности
слов удавалось составить только в пределах первой 1000
слов. Начиная со второй тысячи, коэффициент
повторяемости слов уже настолько невелик, что не мог
служить убедительным аргументом в пользу широкой
распространенности и большой употребительности того
или иного слова. Благодаря такой статистической
погрешности вскоре появился ряд словарей-минимумов, в
которых отбор слов производился не только по
объективным статистическим данным, но и с чисто
субъективными поправками, основанными на
педагогическом опыте составителей.

В 1930 году известный британский писатель и лингвист
Чарльз К. Огден издал в Лондоне свой словарь основной
английской лексики Dictionary of Basic English,
состоящий из 850 слов, которые, по его мнению, были
вполне достаточны для элементарного общения. Словарь
был составлен не на основе частоты употребления слов,
а на основе логических и философских принципов.
Сначала Огден пытался определить наиболее важные идеи
и понятия, а затем подбирал для этих понятий основные,
наиболее простые слова. Поэтому словарь состоял из 200
названий конкретных предметов, 400 общих имен, 150
слов, обозначающих свойства, и 100 слов-операторов
(как их назвал Огден). Среди этих 100 слов-операторов
было 18 глаголов и различные другие части речи
(например: can, do, across, after, to, the, all, if,
not, very и другие слова, то есть главным образом
местоимения, артикли, наречия, предлоги и т. п.).

В 1936 году <<Словарь-минимум английского языка по
системе Basic English>> под редакцией А. В. Литвиновой
был издан в Москве. К началу второй мировой войны
словарь Огдена был уже настолько популярен, что им
пользовались более чем в 20 странах мира. Следующим
шагом, в 1940 году Огден выпустил в Лондоне толковый
словарь Dictionary in Basic English, 20 тысяч слов
которого объяснялись при помощи только этих 850 слов
системы Basic English, а полный список этих слов
давался в качестве приложения к словарю. Любопытно,
что в 1943 году премьер-министр Великобритании Уинстон
Черчилль, поддержанный президентом США Франклином
Рузвельтом, создал специальный комитет, который изучал
последствия применения этого словаря. Надо отметить,
что Basic English Ч. Огдена не утратил своего значения
и по сей день.

В 1934 году Г. Палмер в соавторстве с А. Хорнби
выпустил в Токио Standard English Vocabulary. Этот
словарь на 3 тысяч слов до сих пор остается
классическим словарем основной лексики для
иностранцев. На основе этого словаря в дальнейшем
вышло множество различных словарей и справочников
серии Hornby.

В 1935 году в издательстве университета в Торонто
Майкл Уэст выпустил Definition Vocabulary,
насчитывающий 1500 слов. В том же году в Лондоне был
выпущен The New Method Dictionary, в котором 18 тысяч
слов и 6 тысяч идиом толковались с помощью этого
лексического минимума в 1500 слов. А в 1953 году в
издательстве Longman появился словарь Майкла Уэста A
General Service List of English Words для изучающих
английский язык в качестве иностранного. Словарь,
составленный на основе анализа 5 млн.
словоупотреблений, содержал 2000 слов, а в приложении
-- еще 425 научно-технических терминов. Особенностью
этого словаря было то, что в нем дана частота
употребления не только слов, но и отдельных значений
многозначных слов. (А в английском языке, как
известно, слова чрезвычайно полисемантичны, то есть
неоднозначны.) Пользуясь этим словарем, читатель мог
без труда отделить наиболее частотные значения
многозначных слов от менее частотных или
неупотребительных.

Но составлением словарей дело не закончилось. В
1934-1935 гг. фондом Карнеги была организована
международная конференция лингвистов, которая должна
была сверить друг с другом все существовавшие к тому
времени 12 списков слов, позволявших более рационально
и систематически изучать английскую лексику. При этом
принимались во внимание не только статистическая
частота употребления слова, но и его структурная и
стилистическая значимость, степень
общеупотребительности, характер предметной области,
словообразовательные возможности. По итогам
конференции в 1936 году был издан предварительный
отчет Interim Report on Vocabulary Selection, в
котором были представлены 2060 слов.

К разряду таких словарей можно отнести и первый
отечественный опыт в этом направлении:
<<Словарь-минимум по английскому, немецкому и
французскому языкам>> под редакцией И. В. Рахманова,
выпущенный несколькими изданиями <<Государственным
издательством иностранных и национальных словарей>> в
1948-1951 годах. Составители словаря, отказываясь от
зарубежного опыта составления частотных словарей, как
механистического, называют свой опыт <<первой попыткой
научно обосновать лексический минимум для советской
средней школы>>. Этот словарь-минимум создавался в
течение четырех лет Институтом методов обучения
Академии педагогических наук под общим руководством
академика Л. В. Щербы. Наиболее интересной частью
этого словаря является обширное предисловие, в котором
подробно излагается методика составления
словаря-минимума и критерии разделения слов на
активный и пассивный словарный запас, тогда как сам
словарь был явно идеологически ангажирован. Оно и
понятно: в те времена в Кремле все еще правил самый
великий языковед всех времен и народов. Несмотря на
явные идеологические искажения словника, этот словарь
оказался довольно полезным и в дальнейшем послужил
основой создания целой серии отечественных
словарей-минимумов на различных языках.

Половина английской лексики

В 1977 году Эрих Вайс в своем словаре 2000 слов
общеупотребительной английской лексики, переведенном
на многие языки, включая русский, приводит словник из
107 самых употребительных слов английского языка,
охватывающий почти 50% любого неспециального текста
средней степени сложности. Сопоставление этого
словника со списком наиболее частотных слов
обнаруживает некоторые несоответствия, противоречащие
статистическим данным. Кроме того, приводимые Эрихом
Вайсом 107 слов в совокупности дают менее 50%
словоупотреблений.

Нами был составлен словарь 135 наиболее ценных
английских слов, которые действительно дают ровно 50%
статистики всех словоупотреблений. Именно эти
лексические единицы обладают наибольшей ценностью,
именно они образуют синтаксическое ядро английского
языка, вокруг которого располагаются все остальные
слова английского языка. По нашему мнению, без
прочного и глубокого знания этих 135 слов невозможно
серьезное знание английского языка.

Ниже для вашего сведения приведен список этих 135
наиболее часто употребляемых слов в порядке убывания
частот. Настоятельно рекомендуем обратить на эти слова
наиболее пристальное внимание в процессе работы с
настоящим словарем. В приводимом списке в скобках
указывается совокупная доля употребления этих слов в
процентах от общего числа слов в тексте средней
сложности.

the (6,8%)
+ of (10%)
+ and, to (15%)
+ a, in (20%)
+ is, that, was, it, for (25%)
+ on, with, he, be, I, by, as, at (30%)
+ you, are, his, had, not, this, have, from, but,
which (35%)
+ she, they, or, an, her, were, there, we, their,
been, has, will, one, all, would (40%)
+ can, if, who, more, when, said, do, what, about,
its, so, up, into, no, him, some, could, them, only,
time, out, my, two, other, then, may, over (45%)
+ also, new, like, these, me, after, first, your, did,
now, any, people, than, should, very, most, see,
where, just, make, between, back, way, many, year,
being, our, how, work, us, get, come, think, go, take,
tell, use, sir, thing, shall, same, such, much, find,
here, each, again, still, old, little, state, present,
against, know, under, before, above, place, part,
through, across, although, upon, though (50%)

Из этого списка видно, что наиболее часто
используемыми оказываются артикли, предлоги, союзы,
местоимения, наречия, служебные глаголы, то есть
слова, которые организуют сообщение. Они обладают
наибольшей валентностью, то есть способностью
сочетаться с другими словами, встречаются в любой
фразе, в любом тексте.

Можно было бы предполагать, что описания этих наиболее
важных, ценных, элитных слов занимает значительную
часть объема всех англо-русский словарей. Увы, это
совсем не так. Напротив, в большинстве словарей этой
части английской лексики уделяется неоправданно мало
внимания. Поэтому опытные преподаватели рекомендуют
учащимся пользоваться самыми толстыми словарями.
Только в самых толстых словарях эти слова представлены
более подробно и полно.

Потом пришли компьютеры

В конце 50-х годов XX века в США, СССР,
Великобритании, Франции и ряде других стран были
заложены основы компьютерной лингвистики. В 60-х годах
в США появился первый частотный словарь английского
языка, полностью составленный на
электронно-вычислительной машине. В дальнейшем
использование компьютеров и все более обширных
текстовых баз данных стало обычной практикой
составления частотных словарей. Это позволило
существенно повысить точность и объективность
частотных словарей. Благодаря компьютерам появились
даже частотные словари отдельных авторов. Например, в
интернете можно найти частотные словари Библии,
отдельных произведений Уильяма Шекспира и многих
других авторов. Проведенный в Швеции сравнительный
анализ частотных словарей романа <<Тихий Дон>> и других
произведений Михаила Шолохова позволил окончательно
отвести от лауреата Нобелевской премии подозрения в
том, будто автором <<Тихого Дона>> мог быть кто-то
другой.

Компьютеры позволили абсолютно точно подсчитать
употребительность каждого слова и составить частотные
списки наиболее употребительных слов. А с появлением
интернета в глобальной сети появились доступные всем
поисковые машины, позволяющие каждому желающему
составить собственный частотный словарь по
интересующей терминологии, используя механизм
индексирования слов, упоминаемых в документах,
опубликованных в интернете.

В интернете английскому языку принадлежит особая роль.
Сегодня около 82% всех текстов интернете представлено
именно на английском языке. Такой перевес доли
английского языка объясняется тем, что в англоязычные
страны интернет пришел на несколько лет раньше, чем в
большинство стран остального мира. Поэтому можно
ожидать, что по мере распространения интернета во всем
мире, английский язык будет постепенно вытесняться
остальными языками мира. Однако английский надолго,
если не навсегда, сохранит свою позицию в качестве
глобального языка международной коммуникации, и прежде
всего -- в качестве универсального языка общения в
интернете, где уже сейчас обычна ситуация, когда венгр
общается с японцем, а бразилец с русским. В
большинстве случаев общим языком общения для многих
народов оказывается именно глобальный английский язык
-- упрощенный вариант традиционного английского. И хотя
глобальный английский еще не сформировался в своей
окончательной форме, он фактически уже широко
используется наиболее активной частью человечества, не
принадлежащей к англоязычному миру. Характерной
особенностью глобального английского является довольно
ограниченный словарный запас и упрощенная грамматика,
во многом напоминающая систему искусственного языка
Basic English, разработанного Чарльзом Огденом.

Сегодня еще рано судить о том, суждено ли глобальному
английскому языку стать общим языком человечества.
Быть может, для этой цели будет создан специальный
искусственный язык типа эсперанто. Возможно, что таким
всемирным языком окажется недавно разработанный
логический искусственный язык ложбан (Lojban),
созданный на основе шести самых распространенных
мировых языков -- китайского, хинди/урду, английского,
испанского, арабского и русского. Над созданием
ложбана почти полвека трудились лингвисты и
математики, и этот язык настолько логически
непротиворечив, что скоро, похоже, позволит обеспечить
коммуникацию не только между людьми, но между людьми и
компьютерами. Впрочем, не будем забегать вперед:
только будущее покажет какой язык станет глобальным
языком нового глобального Вавилона.


Do you Yahoo!?
Take Yahoo! Mail with you! Get it on your mobile phone.
http://mobile.yahoo.com/maildemo


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 9 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186259
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Wed, 7 Jul 2004 14:13:55 -0700 (PDT) (#186259)

 

Доброе утро, Мария!

08.07.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040708011558.1862***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Re: Еще раз про частотные словари англ. языка"
С момента получения письма прошло 30 мин 28 сек и я решил ответить.

Жаль Ваши красивые уши ;) У меня советов еще много :)

Я предложил лишь идею. Я не лингвист, спорить не буду.
Но, по-моему, в своей обычденной переписке, а именно в своих
собственных письмах люди используют _свой_ словарный запас.
Следовательно, когда человек будет пытаться общаться на иностранном
языке, он тоже обратится к своему словарю (в голове).
Вот такова была цепочка рассуждений.

:) спасибо, Мария, конечно, мы честно будем молчать :)

Будем учить 135 слов, определяющих лицо языка... :)
--
08.07.2004 - 1:04

Конференция "Контроллинг & Управленческий Учет: вопросы и ответы" ~ 1300 участников
подписка: economics.school.controlling-sub@subscribe.ru

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@c*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*Совершенствуем немецкий:
Eine pariser Zeitung ueber die Rueckkehr Napoleons von Elba nach Frankreich:
(28.2.) Der bluttriefende Menschenwuerger ist seiner Hoehle entflohen (7.3.)
Die nimmersatte Hyaene ist im Golf von Juan gelandet. (11.3.) Der alles verschlingende
Loewe befindet sich in Grenoble. (16.3.) Lyon hat dem Tyrannen die Tore geoeffnet.
(17.3.) Bonaparte naehert sich in Eilmaerschen der Hauptstadt. (19.3.) Morgen
wird Napoleon in Paris erwartet. (20.3.) Der Kaiser ist in Fontainbleu angekommen.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 3 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186274
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Thu, 8 Jul 2004 01:09:04 +0300 (#186274)

 

Дмитрий, мои ушки навострились :)

Вы меня не правильно поняли. Идея Ваша правильная,
абсолютно верная! Просто не надо определять
частотность самостоятельно. Тратить на это время и, в
конечном счете, деньги. Эту работу уже много лет
делают лингвисты и частотность почти всех слов англ.
языка давно определена, тем более первых 1,5-2 тыс.,
необходимых для свободного владения. Об истории этого
процесса и была статья. По-моему...

С англ. проблема еще в том, что в нем не столько важны
сами слова, сколько выражения, варианты
словоупотребления. Мы ведь говорим не словами, а
готовыми выражениями, "блоками", которые храняться в
голове. Чем больше их хранится, тем быстрее и легче мы
говорим. Например, блоком является выражение to go
with her (somewhere). Если в голове храняться
отдельные слова, то пришлось бы конструировать фразу и
могло бы получиться что-то вроде: go with she.

Есть такой словарь "135 самых ценных слов англ.
языка", вот там подробно с примерами на три страницы.
Но это уже для "продвинутых", кто уже говорит.

Доброго утречка!
Мария


Do you Yahoo!?
Take Yahoo! Mail with you! Get it on your mobile phone.
http://mobile.yahoo.com/maildemo


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 11 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186387
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Wed, 7 Jul 2004 23:03:39 -0700 (PDT) (#186387)

 

Доброе утро, Мария!

08.07.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040708100416.1863***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Re[3]: Еще раз про частотные словари англ. языка"
С момента получения письма прошло 29 мин 13 сек и я решил ответить.

:) и то Слава Богу

Да, осталось только словарями этими разжиться.

Согласен :) Тут Вы на 100% правы!

Я говорю, но не слишком активно.
Где бы я мог приобрести данный словарь?

Я поискал его по электронным интернет-магазинам, ничего нету.
То ли уже распродан весь (год издания вроде 2002)?

Подскажите, Мария, что делать.
Может Вы поможете?

И еще, а по немецкому языку такие словари есть (доступны)?

--
08.07.2004 - 9:35

Конференция "Контроллинг & Управленческий Учет: вопросы и ответы" ~ 1300 участников
подписка: economics.school.controlling-sub@subscribe.ru

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@c*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 5 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186406
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Thu, 8 Jul 2004 09:39:24 +0300 (#186406)

 

Дмитрий, здравствуйте!

Если Вы в Москве живете, то он в книжных продается.
Должен, по крайней мере :) Можете с издательством
связаться. Дополнительная информация на сайте
www.enas.ru Еще автор мне только что посоветовал
заглянуть на Озон.

А если не в Москве, то могу лично Вам по большому
знакомству и хорошему отношению его прислать. Стоит
это удовольствие рублей 90. Сколько пересылка, не
знаю.

Ой, Дмитрий, не сыпьте соль на рану! Издатель меня
скоро убьет, что тяну со сдачей словаря. К очередной
осени должен появиться. Работы моих предшественников
можно найти в библиотеках. Лучший из них:
Словарь-минимум по английскому, французскому и
немецкому языкам. Для средней школы. Сост. В.Д.
Аракин, А.В. Монигетти, И.В. Рахманов, Д.Л. Щерба. Под
ред. И. В. Рахманова. - М., с 1947 по 1960 гг было
несколько выпусков. Там по 4000 слов на каждый язык, и
в немецком, если выкинуть всякие там коммунизмы с
противопехотными рвами, получается неплохой вариант
для чтения.
Остальным словарям-минимумам по немецкому не верьте -
ненаучная отсебятина. Проверено.

Мария


Do you Yahoo!?
Take Yahoo! Mail with you! Get it on your mobile phone.
http://mobile.yahoo.com/maildemo


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 13 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186998
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Thu, 8 Jul 2004 11:39:47 -0700 (PDT) (#186998)

 

Добрый вечер, Маша!

08.07.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040708224118.1869***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Re[5]: Еще раз про частотные словари англ. языка"
С момента получения письма прошло 2 мин 45 сек и я решил ответить.

Вообще-то я живу в Минске (Беларусь).

Было бы здорово. Все затраты, само собой, покрою.
Я в личку напишу :)

Гм. Так Вы его пишите. Замечательно.
Машенька, скажу Вам так, не за всех, но за себя:
- Пожалуйста, активизируйтесь! Мы жаждем этот словарь!
:))) Я, кстати, говорю вполне серьезно.
Я заметил, что в последнее время мне легче выразить мысль
по-английски, чем по-немецки (т.е. немецкий ушел вообще в дикий
"пассив"). С этим срочно нужно что-то делать.

Машенька, вопрос, как к лингвисту-профессионалу!

Маша, посоветуйте методику запоминания лексики (то бишь заучивания
слов). Наверняка Вы знаете их не одну, а как специалист можете
сравнить и аргументированно посоветовать наиболее эффективные.

Кстати, а методика Гарибяна Вам известна? Я слышал про нее, но не знаю,
действительно ли эффективна (личность Гарибяна не является здесь
залогом успеха, ИМХО).

Вот такой товар продают:
Учебный словарь С.Гарибяна "Английский без английского" с 5-ю аудиокассетами
Якобы 1500 слов (не знаю, как отобранных) очень быстро запоминаются.
(для справки тем, кто не в курсе: Гарибян занесен в книгу рекордов
Гиннеса, как самый "памятливый" человек в мире, автор ряда методик по
мнемотехнике).

Машенька, жду Ваш вердикт.

--
08.07.2004 - 21:45

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@c*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 9 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187017
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Thu, 8 Jul 2004 22:13:07 +0300 (#187017)

 

Hi, All!

8-Jul-2004 22:13 you wrote:

В начале 60-х некто Калинин Валентин Михайлович (ныне доктор ф.-м. наук,
профессор СПбГТУ "Политех") писал кандидатскую диссертацию по матлингвистике
о методах ускоренного изучения иностранных языков. Суть его методики
состояла в том, что
1. Откладываются в сторону ВСЕ учебники, словари и прочее;
2. Берутся две достаточно толстые книги (одного и того же содержания) - одна
на изучаемом языке, другая на родном, кладутся рядом и ПОСТРОЧНО
сравниваются.
Если язык незнакомый, то на первую страницу уходит более часа, однако к
концу книги замечаешь, что почти перестаёшь обращаться к "родной" книге, а
скорость чтения иностранной приближается к стандартной.
Примерно через две недели (при регулярных ежедневных занятиях не менее часа)
и выборе книг разной тематики совершенно свободно без словаря читаешь ЛЮБОЙ
текст на данном языке.
К сожалению, эта методика совершенно не обеспечивает даже неправильного
произношения (например, "немец" незнакомый с английским будет читать
"врите" (write), "вхере" (where)и т.д.), но эта беда легко поправима
(особенно в наше время) - берёшь АУДИО и текстовую книги и... Эту методику
он проверял на нас. Сам он знал все европейские, арабский и хинди языки.
Меня хватило только на немецкий (до того десять лет долбал со шолы),
английский (пять лет университета), французский (один год факультатива в
университете), испанский и итальянский (новые) - успех пришёл только по этой
методике. Правда, говорить свободно я ни на одном до сих пор так и не
освоил. Но у меня и не было в этом надобности.

Теория методики. Подробно смотрите его диссертацию. А так - основы. Как Вы
заметили в рассылке, в любом языке частота повторяемости слов разная. Но
если Вы возьмёте даже только пятьсот самых употребительных слов и ВЫЗУБРИТЕ
их стандарным методом (перебирая карточки, просматривая список и т.п., т.е.
РАВНОМЕРНО), толку не будет никакого. В.М. Калинин установил, что слово
запоминается после примерно 15 повторений и тем сильнее, чем больше
аовторений, но ЧАСТОТА повторений ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ЧАСТОТЕ
встречаемости слова в языке, т.е. слово ЧАЩЕ всречающееся должно быть КРЕПЧЕ
запомнено. Толстые книги как раз это и обеспечивают, а разные - усредняют
частотность, ибо у каждого автора СВОЙ частотный словарь.

После защиты кандидатской В.М. больше этой темой не интересовался, поскольку
сфера его интересов были статистические методы математической физики. А
жаль!..

ЗЫ. Советую брать билингву, теперь этого добра навалом, не то, что в наши
60-е. А о аудио книгах тогда даже не догадывались.

Вот так-то.

Ответить   "Leon Ortega" Fri, 9 Jul 2004 02:42:37 +0400 (MSD) (#187227)

 

Маша, спасибо огромное за совет с двумя книгами. Может, вы подскажете, как
развить именно "разговорную" лексику, если не очень-то много общения на этом
языке. Может, как-то просто вслух говорить?


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 9 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187248
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Fri, 9 Jul 2004 09:39:07 +0400 (#187248)

 

Здравствуйте, Julia

Можете попробовать, конечно, тихо сама с собою повести
беседу. Но мне мама за разговоры вслух по шее дает
(боится, что свихнусь, наверное :)) Поберегите шею и
попробуйте слушать радио. BBC по ночам очень
интересные передачи делает. Я еще Deutsche Welle
слушаю для немецкого произношения.

Выше уже рекомендовали походить на собеседования на
английском. Идея - супер! :) Но не для стеснительных и
не для работающих.

Или аськой воспользоваться. Типа раскрепостит в
обращении с языком. А по-моему это скучно. За компом
надо же целый день сидеть...

Еще помогает секс по телефону. В Москве есть несколько
фирм, которые оказывают эти услуги иностранцам. Еще и
подзаработаете!
(Юля, не обижайтесь, с утра хорошее настроение, вот и
прикалываюсь)

Маша



Do you Yahoo!?
New and Improved Yahoo! Mail - 100MB free storage!
http://promotions.yahoo.com/new_mail


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 18 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188274
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 11 Jul 2004 01:24:41 -0700 (PDT) (#188274)

 

Английский уже меня достал, сейчас немецкий, испанский, французский
учу.
Чтобы выработать по немецкому разговорную лексику, я беру записи
немецких групп(Rammstein, Tanzwut, Megaherz, Pundys). Неплохо
запоминается ;)

Ответить   Alexander Sun, 11 Jul 2004 21:16:34 +0700 (#188454)

 

Читать билингву, а потом обдумывать, но не на родном языке. Когда
начинает получаться, обнаруживаешь у себя не только неожиданную
лексику, но и запасную личность. mailto:alen25***@m*****.ru


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 3 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188489
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 11 Jul 2004 20:16:10 +0400 (#188489)

 

После втрой ночи гипнопедии (обучение во сне) Я уже начал замечать что
начинает тоже говорить по-английски. Вот конкретный случай: иду на кухню,
она знает где лежит ее корм КИТЕКЕТ, а она начинает мяукать "у````эээээр,
муэээээр, у`эээээр" очень похоже на "где? Где? Где?"
А вообще мне кажется гипнопедия - действует, но пока как еще не разобрался..



Контактные данные: ICQ UIN: 274339612
Форум: Любовь и знакомство и Интернете. Мифы и реальность
URL: http://talk.mail.ru/forum/talk.ru.loveinnet
Информационный канал Subscribe.Ru
Новый дискуссионный лист
"Эффективные методики обучение" на Subscribe.Ru
Подписаться на этот лист можно через веб:
http://subscribe.ru/catalog/job.education.vseobuch
или по почте
mailto:job.education.vseobuch-subscribe@subscribe.ru

Дискуссионный лист "Любовь и знакомство в интернет"
Подписаться на этот лист можно через веб:
http://subscribe.ru/catalog/rest.dating.loveinne
или по почте
mailto:rest.dating.loveinne-subscribe@subscribe.ru
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 29 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188501
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 11 Jul 2004 19:47:01 +0400 (#188501)

 

Добрый вечер, г-н!

11.07.2004 Вы написали мне письмо:
mid:20040711204559.1885***@j*****.subscribe
Тема: "[ЛАЙФ-m] Гипнопедия"
С момента получения письма прошло 6 мин и я решил ответить.

А по данному вопросу продолжай писать отчеты в лист.
Может и мне чего-нибудь включить. Я вот подумал, а если записать слов
10 всего-лишь. И включить их винампом по бесконечному циклу.
Вот ведь когда результат должен будет быстро себя проявить!
--
11.07.2004 - 20:16

Конференция "НАЛОГОВОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ: вопросы и ответы" ~ 1450 участников
подписка: economics.school.taxplan-sub@subscribe.ru

С уважением, Славников Дмитрий.
*WWW: http://slavnikov.cjb.net
E-mail: slavnikov***@c*****.by
Mobile: (+375 29) 629-30-43
ICQ: 115041944
*Совершенствуем английский:
Many forms of Government have been tried, and will be tried in this world of
sin and woe. No one pretends that democracy is perfect or all-wise. Indeed, it
has been said that democracy is the worst form of Government except all those
others that have been tried from time to time. (Winston Churchill)


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 16 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188509
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Dmitry V. Slavnikov" Sun, 11 Jul 2004 20:16:39 +0300 (#188509)

 

Добрый вечер, Дмитрий!


Я люблю всяческие эксперименты и опыты, сегодня же обязательно испытаю твой,

Дмитрий, метод! Завтра расскажу о достижениях....


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 30 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188561
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 11 Jul 2004 21:59:45 +0400 (#188561)

 

Вот записал я своим голосом 7 слов англиского языка. Поставил на ночь, и уже

к первому часу ночи я проснулся и никак не смог уснуть. Вообще трудно
засыпать, когда тебе что то бубнят, еще сложнее не слушать, то что тебе
бубнят. ПРИТОМ БУБНЯТ ТВОИМ СОБСТВЕННЫМ ГОЛОСОМ!

"+" метода

- В последствии будешь засыпать при ЛЮБОМ шуме, и любой шум не будет мешать

при сне.
- Заучиваются слова сами (хотя еще не подтверждено на себе)

"-" метода

- Сложно уснуть

Вообще нужно особо выбирать лсова для заучивания и записывать их особым
методом

Например:

Нужно начитывать слова сначала так:
брат brother
болит it hurts
боль pain
больной, -ая ill
больше more
большой, -ая big
бояться afraid (of)

А потом так:

Brother брат
it hurts болит
pain боль
ill больной, -ая
more больше
big большой, -ая
afraid (of) бояться

ИСПЫТАНО НА СЕБЕ! Зачитывание лишь в одну сторону, например, "брат-brother"
плохо устаиватся.


Расстояние медну 2 парами нужно делать довольно длинное стобы НЕ СЛИВАЛОСЧЬ
в едином потоке монолитного текста.

А вообще, незнаю как гипнопедия, но пока пытаешься засыпать я прговаривая
эти слова за диктором (за собой, ведь я же их наговорил) то успех некий
чуствуется.
Существует еще одна трудность - искть правильное произношение слов в
словаре, иногда трудно его правльно произнести по транскрипции.

А вообще, пока не выусил 400 слов к грамматике даже приступать НИЕЛЬЗЯ!

P. S. Вы знаете какие нибудь электронные словари с транскрипцией? В ABBYY
Lingvo 6.5 ее нет. А версия ABBYY Lingvo 6.5 у меня пиратская и поэтому
озвучивания слов тоже нет. Как и в программе "Electronic Dictionary" из
специализированных словарей семейтва PROMT.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 31 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188757
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Mon, 12 Jul 2004 03:46:35 +0400 (#188757)

 

Доброе время суток.
Перво-наперво с хорошим преподавателем (дипломированным, в крайнем случае -
с программой) изучите транскрипцию (то есть, по сути дела, произношение
вслух и в написании). Так учат любые учебники. Пока в английском твердо не
будете ее знать - делать нечего. Это особенность этого языка, когда учатся
не читать по правилам, а транскрипцию слов учат. Закономерности сами потом
легко выведите. А почему бы не использовать "бумажные" словари с
транскрипцией, пока других нет. Ведь в э-виде надо еще качественный найти,
где диктор будет не кривой. А то такого наслушаетесь.
С уважением. Тори.

Original Message From: "г-н Лебедев" <Daniil_20***@m*****.ru>
To: "job.education.lifemanagement (4612598)" <vi***@c*****.com>
Sent: Monday, July 12, 2004 3:46 AM

уже

мешать

"брат-brother"

СЛИВАЛОСЧЬ

http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partn
er=asp_list&new=1


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 2 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/190754
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Mon, 12 Jul 2004 15:52:02 +0400 (#190754)

 

А почему бы не использовать "бумажные" словари с


Так пока бумажными пользуюсь! Ведь в нем сложно искать слова.....


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 37 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/190802
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Wed, 14 Jul 2004 19:04:43 +0400 (#190802)

 

Словарный запас в устной речи.

Как пишет Э. Гуннемарк "Приблизительно около 40 ПРАВИЛЬНО выбранных,
высокочастотных слов будут покрывать примерно 50% словоупотреблений в
повседневной речи на ЛЮБОМ языке." Вы только в думайтесь в эти слова!

200 слов покроют около 80%
300 - 85%
400 - 90%
800-1000 - 95%

То есть, нужно найти для начала всего лишь 40 слов, а только потом дополнять

свой активный словарный запас. И я для себя сделал вывод, что необходимо
овладеть примерно 1000-1500 словами.

Вот только учить словечки то куда сложнее, чем приводить статистику. Я, как
начинающий, в изучении англиского, очень много трачу времени на изучении
нескольких слов. Так, например, чтобы выучить 5 слов, мне нужно около 15-20

минут. Я ДУМАЮ, у меня ВООБЩЕ НЕТ способности к изучению языку. Уже
несколько раз я хотел бросить это, якобы, сложно занятие изучение
английского, но пока я себя перебарываю и говорю себе "Надо, надо!"


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 32 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188758
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Mon, 12 Jul 2004 04:11:07 +0400 (#188758)

 

Уважаемый г-н Лебедев,

Вы приводите очень интересную статистику. Не могли бы
вы подсказать, откуда Гуннемарк выводит эти данные? И
для какого они языка? Боюсь Вас разочаровать, но
соотношение количества слов с покрытием
словоупотреблений в разных языках разная. Просмотрите
тему номера, вчитываться не обязательно:
http://www.kinnet.ru/cterra/446/index.html

Я хочу сказать, что идея у Вас правильная, только
никак пока не обоснованная.

Быстрее заучиваются слова в неалфавитном порядке и в
играх. Попробуйте простенькие игры для детей
"Английский с Кей си", "Вундеркинд" и т.п. У меня
какие-то диски валяются дома, если Вы в Москве, могу
дать попробовать.

Вы когда-нибудь видели ребенка, который не может
говорить на своем родном языке? Вообще на каком-нибудь
языке? (Маугли не считаются) У всех есть способности к
языкам. Потому что мы люди. Нет достаточной мотивации.
Для этого нужны не рациональные аргументы: "Надо,
надо!" а эмоциональные (самый надежный - влюбиться в
англичанку :), а можно свое "надо-надо" шкурой
прочувствовать, загореться идеей)

Жду ответ!
Мария


Do you Yahoo!?
Yahoo! Mail - You care about security. So do we.
http://promotions.yahoo.com/new_mail


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 21 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/188793
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Sun, 11 Jul 2004 23:04:38 -0700 (PDT) (#188793)

 

Доброе время суток.
Учить для овладения языком надо не 40 или там 1500-2000 слов, а больше.
Просто 1500-2000 слов - это актив (ваш), а еще много-о-о - пассив. Учить
надо не просто зубрить, а строить предложения с этими словами, изучать их
парадигму. Переводить туда-сюда с ними тексты. И заниматься ежедневно. Это
как в спорте. Да и русский мы стали бы забывать, если б не "тренировались"
ежедневно. Я была и преподавателем, сейчас переводчик. У меня были "слабые"
студенты, но работающие и дело у них "шло". Нас самих в вузе учили учить
слова (лучше фразы) в контексте. И лучше, если проводить проверку выученного
будет кто-то другой. Начните ежедневные тренировки и в один прекрасный
момент количество перейдет в качество.
С уважением. Тори.

Original Message From: "г-н Лебедев" <Daniil_20***@m*****.ru>
To: "job.education.lifemanagement (4612598)" <vi***@c*****.com>
Sent: Monday, July 12, 2004 4:11 AM

дополнять

как

15-20

http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partn
er=asp_list&new=1


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 1 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/190752
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Mon, 12 Jul 2004 15:53:02 +0400 (#190752)

 

Какая негуманная методика у этого д-ра Калинина!
Хотя идея верная. Зубрить слова смысла особого нет.
Учит надо выражения, словосочетания, готовые фразы. В
этом плане очень помогает заучивание наизусть
маленьких аутентичных текстов. Мне лично помогает.

повторений ДОЛЖНА СООТВЕТСТВОВАТЬ ЧАСТОТЕ

Ну логично, блин! Вот Америку открыл! Конечно, если
взять 500 ЛЮБЫХ слов, то толку точно будет мало.
Наиболее частотные, самые употребимые слова
естественно образуют и наибольшее количество
словосочетаний и выражений. Английский язык весь
построен на этих выражениях, а не на сочетаниях
грамматических форм слов, как русский или немецкий.
Потому что в английском падежей-спряжений нет, а
выражаться как-то надо :)

С пожеланиями успехов в изучении языков,
Маша



Do you Yahoo!?
New and Improved Yahoo! Mail - 100MB free storage!
http://promotions.yahoo.com/new_mail


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 16 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187719
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Fri, 9 Jul 2004 13:56:47 -0700 (PDT) (#187719)

 

Hi, All & Masha!

9-Jul-2004 13:56 you wrote:

В чём же негуманность? УСВОИТЬ за две недели 5000 слов - практически весь
повседневный запас - какая другая методика поможет? А эта проверена на
практике ЖЕЛАЮЩИМИ.

Так по этой методике только ТАК язык и усваивается.

Опять ЗУБРЁЖКА?

Да, но 45 лет назад! Тогда большинство рассыльчан даже не проектировались.

Ответить   "Leon Ortega" Sat, 10 Jul 2004 13:09:55 +0400 (MSD) (#187914)

 


Существует учебник "Самоучитель английского языка. Американский вариант"
автор - Лилия Соколова. Москва 2003. В нем обучают грамматике, и ОСОБОЕ
внимание уделяют изучению лексики. В этой книге учат первым 1000 слов. Что
вполне хватит для сносного общения.


Мы ведь говорим не словами, а


Вот и я выдвигаю теория, что английский нужно учить шаблонами, но сильно ими

увлекаться нельзя.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 21 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/186775
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Thu, 8 Jul 2004 17:01:42 +0400 (#186775)

 

Здравствуйте, Dmitry.

Вы писали 27 июня 2004 г., 1:39:04:

А ни у кого нет ПОСЛОВИЦ и ПОГОВОРОК, ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ, коротких
ЧЕТВЕРОСТИШИЙ на английском языке или ссылок на подобные ресурсы.

Гораздо удобнее учить те же самые афоризмы, если они в стихотворной форме. ;)

К примеру, нем :
Morgen, Morgen, nur nicht heute,
Sagen alle faulen Leute
(Дословный перевод: "Завтра, завтра, только не сегодня, говорят все ленивые
люди)

*******

С уважением,
Tell_me mailto:ap***@y*****.ru

Воодушевление переростает в масштабное творение при помощи настойчивости и воображения.
Керол Ллойд


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 9 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187374
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Tell_me Fri, 9 Jul 2004 13:49:16 +0400 (#187374)

 

Good Time to You!
9 Jul 04, в 13:49 Tell_me wrote on subj "[ЛАЙФ-m] Re[2]: Английский" that

Были когда-то пословицы и прочее на http://www.fluent-english.ru

С уважением, Caspirt.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 1 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187492
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   "Caspirt" Fri, 9 Jul 2004 16:36:27 +0300 (#187492)

 

Уважаемый, Caspirt!
Огромное спасибо за ссылку!
Тут много чего полезного и причем бесплатно (:

С благодарностью,
Гульбахор



Do you Yahoo!?
New and Improved Yahoo! Mail - 100MB free storage!
http://promotions.yahoo.com/new_mail


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

"ИНТЕЛЛЕКТ-тренажер N1" - Ваше комплексное развитие!
http://www.bolero.ru/cgi-bin/basket.cgi?act_add=yes&pid=22379055&num=1&partner=asp_list&new=1

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Это 12 письмо от данного участника.

архив: http://subscribe.ru/archive/job.education.lifemanagement/msg/187728
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

-*Информационный канал Subscribe.Ru
Адрес подписки:
Написать в лист: mailto:job.education.lifemanagement-list@subscribe.ru
Отписать: mailto:job.education.lifemanagement--unsub@subscribe.ru

http://subscribe.ru/ mailto:ask@subscribe.ru

Ответить   Fri, 9 Jul 2004 15:50:31 -0700 (PDT) (#187728)