Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 16

[2014]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Ахметова Е. Главное - мотивация! [Текст] / Е. Ахметова ; подгот. Е. Серебряков // Нейва. - 2015. - 15 апр. (№ 37). - С. 5 : фот.*

Евгения Ахметова, ученица 11 класса школы деревни Починок, новый депутат Молодежной Администрации НГО, рассказывает о своей деятельности.

Барыкина О. Юная новоуралочка стала победительницей фестиваля "Леонардо" [Текст] / О. Барыкина // Новоуральская газета. - 2015. - 15 апр. (№ 15). - С. 4 : фот.*

Учащаяся гимназии № 47 г. Новоуральска Алена Полянская стала победительницей Всероссийского фестиваля творческих открытий и инициатив "Леонардо", проходившего в Москве.

Гилязова Е. Умница, красавица... [Текст] / Е. Гилязова // Наша городская газета. - 2015. - 8 апр. (№ 15). - С. 5 : фот.*

Ученица школы № 57 г. Новоуральска Влада Кириллова стала финалисткой международного конкурса "Высший бал/л, или Ум+Красота=Студент", прошедшего в Санкт-Петербурге.

Степанова Е. "О Родине, о доблести, о славе" [Текст] / Е. Степанова // Наша городская газета. - 2015. - 15 апр. (№ 16). - С. 14 : фот.*

В Центре внешкольной работы г. Новоуральска прошел фестиваль песни о войне "О Родине, о доблести, о славе".

Степанова Е. Юные пианисты России встретились в Новоуральске [Текст] / Е. Степанова // Наша городская газета. - 2015. - 8 апр. (№ 15). - С. 12 : фот.*

Исполняется 85 лет со дня рождения Александра Алексеевича Бакулова, одного из основателей Детской школы искусств г. Новоуральска. В память о нем ДШИ объявляет о проведении 1 Всероссийского конкурса юных пианистов имени А. А. Бакулова.

ЕГЭ

Рособрнадзор запустил акцию по подготовке к ЕГЭ в регионах [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2014. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19795 (дата обращения: 21.04.2015).*

Всероссийская акция, посвященная подготовке к госэкзамену /ЕГЭ/ по литературе, стартовала в Санкт-Петербурге. В ее рамках ученики, набравшие на ЕГЭ в прошлом году сто баллов, проводят мастер-классы для выпускников этого года.

Рособрнадзор не зафиксировал сбоя на досрочном ЕГЭ по информатике и ИКТ, биологии и истории [Электронный ресурc] // ЕГЭ 2015 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2014. – URL: http://www.ege.edu.ru/ru/main/news/index.php?id_4=19800 (дата обращения: 21.04.2015).*

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки не зафиксировала технологических сбоев на едином государственном экзамене информатике и ИКТ, биологии и истории, проходящих в досрочный период. По предварительным данным в ходе досрочного периода ЕГЭ-2015 за нарушение правил проведения единого госэкзамена аннулировано 43 работы. За наличие мобильных телефонов - 24, за использование шпаргалок - 19. Это существенно меньше, чем в предыдущие годы.

УЧИТЕЛЮ  НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ

Брагина Я. М. Постановка целей и задач - основной компонент целостности системы урока [Текст] / Я. М. Брагина // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 20-23.

Рассмотрены понятия цели, целеполагания и учебной задачи в обучении. Приведены примеры постановки учебной задачи к имеющейся теме урока.

Бугинова Е. А. Моя педагогическая философия [Текст] / Е. А. Бугинова // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 5-6.

Автор статьи, учитель начальных классов, рассуждает о своей профессии.

[Календарь знаменательных дат] [Текст] // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 95-96.

Календарь знаменательных дат для учителя начальных классов на апрель-июнь 2015 года.

Креславская Т. А. Формирование основ гражданской идентичности с помощью метода проектов [Текст] / Т. А. Креславская // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 41-43.

В статье раскрывается сущность проблемы формирования гражданской идентичности у младших школьников через семейные ценности и традиции, обосновывается возможность применения метода проектов в образовательном процессе для ее решения.

Немова И. А. Для любимой мамочки [Текст] / И. А. Немова // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 43-47.

Автором представлен межпредметный проект "Для любимой мамочки". Работа проводилась в рамках внеурочной деятельности и продолжалась на уроках русского языка, литературного чтения, изобразительного искусства, технологии, музыки в начальной школе. Указаны виды работ на каждом из уроков и изложен ход презентации проекта.

Носкова Н. В. Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя [Текст] / Н. В. Носкова // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 15-18.

Рассмотрены определяющие компоненты в структуре информационно-коммуникационной компетентности учителя. Приведен перечень сетевых ресурсов, использование которых актуально для учителей начальной школы.

Переверзева Э. В. Материалы весенней экскурсии по ознакомлению с раннецветущими травами [Текст] / Э. В. Переверзева // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 29-26.

Весенние экскурсии с младшими школьниками обогащают их знания, формируют этическое и эстетическое восприятие природы и ценностное к ней отношение. В статье приведены материалы о наиболее распространенных видах раннецветущих трав.

Примерные проверочные работы по русскому языку и математике за II полугодие 2014/15 учебного года [Текст] / В. П. Канакина [и др.] // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 48-86 : рис.

Практический материал по русскому языку для I-IV классов включает диктанты, проверочное списывание, грамматические и каллиграфические задания, работы комплексного характера. Примерные проверочные работы по математике включают математические диктанты, письменные комбинированные работы и задания тестового характера.

Сабанеева Т. Т. Письмо слов и предложений с изученными буквами [Текст] : УМК "Школа России", I класс / Т. Т. Сабанеева // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 23-26.

Изложен ход урока. Урок проводится с применением технологии развития критического мышления.

Сологубова Е. Ю. Обобщение по разделу "Собирай по ягодке - наберешь кузовок" [Текст] : УМК "Школа России", III класс / Е. Ю. Сологубова // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 26-28.

Изложен ход урока по учебнику "Родная речь" (составители: Л. Ф. Климанова, В. Г. Горецкий, М. В. Голованова. Москва, 2005).

Федосов В. А. Литературное чтение в I классе [Текст] / В. А. Федосов // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 87-90.

Рассматривается содержание учебника литературного чтения для I класса автора В. Ю. Свиридовой. Учебник этот выдержал уже несколько изданий, и в каждом издании автор совершенствовал свой учебник в направлении литературоведения. Однако автор статьи отмечает, что традиция, когда литературоведение в школе изучали только старшеклассники, а учащиеся начальных классов развивали свою речь, - имела под собой глубокие основания. И ломать эту традицию не следовало бы.

Филицина И. В. Шесть волшебных шляп [Текст] / И. В. Филицина // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 18-20.

Автор статьи, учитель начальных классов, делится опытом использования в работе метода шести шляп. В основе метода лежит идея параллельного мышления. Данная техника мышления позволяет логически четко построить и сделать более эффективной коллективную и личную интеллектуальную работу.

Хандюк А. И. Путешествие в мир картин В. М. Васнецова [Текст] : материалы для внеклассного занятия / А. И. Хандюк // Начальная школа. - 2015. - № 3. - С. 37-40.

Изложен ход внеклассного занятия для младших школьников, целями которого являются развитие монологической речи, чувства прекрасного и приобщение к миру искусства.

УЧИТЕЛЮ  МАТЕМАТИКИ

Бутузов В. Ф. Об учебно-методическом комплекте "Геометрия" [Текст] / В. Ф. Бутузов, В. В. Прасолов // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 19-28.

Авторы продолжают работу по созданию в рамках программы "МГУ - школе" нового учебно-методического комплекта по геометрии для 10-11 классов.

Буфеев С. В. Особенности преподавания математики в лицее при МГТУ им. Н. Э. Баумана [Текст] : олимпиада МГТУ "Шаг в будущее" / С. В. Буфеев, И. М. Штраус // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 38-43.

В статье рассказывается о специфике обучения математике в одном из лучших физико-математических лицеев страны. Приведены варианты заданий олимпиад МГТУ.

Журавлев В. М. Уравнения и системы уравнений на израильских олимпиадах [Текст] / В. М. Журавлев, П. И. Самовол // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 44-51.

В статье рассказывается об исключительных методах решения уравнений на математических олимпиадах. Большинство примеров, приведенных в этой статье, было взято из финальных раундов израильской Национальной математической олимпиады.

Кукушкин Б. Н. Задачи простые, но... [Текст] / Б. Н. Кукушкин // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 65-69.

Приведены ответы и решения задач, предложенных в № 10 за 2014 г., а также условия новых задач.

"Курс на полную егэзацию" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 6-8.

Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".

Ларин С. В. Формулы для нахождения площадей сегментов кривых второго порядка [Текст] / С. В. Ларин // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 26-35 : 7 рис.

Компьютерное экспериментирование с использованием формул для нахождения площадей сегментов кривых второго порядка: эллипсов, гипербол и парабол.

Маланичева Т. А. Снова о разных способах решения арифметической задачи [Текст] / Т. А. Маланичева // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 36-37.

Рассуждения автора о том, что каждый ученик имеет возможность выбирать тот способ решения задачи, который ему более понятен.

Малышев И. Г. Странные выводы и рекомендации [Текст] / И. Г. Малышев // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 3-5.

Опубликован один из откликов на официальные заявления и общие рекомендации, сделанные представителями МЦНМО и Рособрнадзора по результатам Национального исследования качества образования по математике среди учащихся 5-7 классов.

Норин В. П. Математрицы [Текст] / В. П. Норин, С. Н. Федин // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 66-71 : 2 рис.

Предлагается новый тип упражнений на закрепление материала.

О чем писал журнал "Математика в школе" в 1981 году [Текст] / С. Е. Рукшин, Ш. Ш. Каплин // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 59-60.

Представлены статьи С. Е. Рукшина "Задачи-серии во внеклассной работе" и Ш. Ш. Каплина "Об одном приеме решения уравнений, содержащих переменную под знаком модуля", напечатанные в журнале "Математика в школе" в 1981 году.

Петров В. А. Урок одной задачи при обобщающем повторении [Текст] / В. А. Петров // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 50-55 : 5 рис.

В статье приведены 10 вариантов решения одного уравнения из заданий ЕГЭ-2012, которые позволяют повторить большой пласт знаний по алгебре и началам анализа и несколько методов решения уравнений с параметром.

"Предупрежден - значит вооружен. Что ждать от двухуровневого ЕГЭ по математике?" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 11-12.

Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".

Прокофьев А. А. Задачи с социально-экономическим содержанием на ЕГЭ по математике [Текст] : ч. 1 / А. А. Прокофьев, А. Г. Корянов // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 9-18 : 2 рис.

В статье представлены методы решения текстовых задач с социально-экономическим содержанием, близких по содержанию аналогичным заданиям из КИМов ЕГЭ.

Прокофьев А. А. О различных подходах к вычислению площадей сечений [Текст] : ч. 2 / А. А. Прокофьев, В. В. Бардушкин // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 13-25 : 10 рис.

В статье рассмотрены основные методы решения стереометрических задач на вычисление площадей сечений: поэтапно-вычислительный; с помощью теоремы о площади ортогональной проекции многоугольника; координатно-векторный. Некоторые задачи решены разными способами. Уделено внимание комбинированным подходам к нахождению площадей сечений, сочетающим в себе сразу несколько методов.

Сычева Г. В. Учимся решать задачи на сечения многогранников [Текст]. Ч. 1 / Г. В. Сычева, В. А. Гусев // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 36-49 : 17 рис.

В статье рассматриваются некоторые способы построения сечений многогранников, вычисления их площади и отношения, в котором секущая плоскость делит объем многогранника.

Теорема косинусов [Текст] // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 80.

О теореме косинусов.

Токарев С. И. Новые задачи [Текст] / С. И. Токарев // Математика в школе. - 2015. - № 3. - С. 74-77.

Представлены новые математические задачи и замечания к решениям задач, даны решения задач, помещенных в № 8 за 2014 г., сводка решений задач по № 8 за 2014 г.

Требования к оформлению материалов [Текст] // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 37.

Основные требования к оформлению материалов, предложенных к опубликованию в журнале "Математика в школе".

Федин С. Математика учит быть честным! [Текст] / С. Федин // Математика в школе. - 2015. - № 1. - С. 8-10.

Рассуждения автора о проблеме списывания школьниками на уроках математики и плагиата учителей.

УЧИТЕЛЮ  ХИМИИ

Гоголева П. Ученический проект: получение комплексных солей меди  с аминокислотами [Текст] / Гоголева П., Моргунова О., Молчанова Г. Н. // Химия для школьников. - 2015. - № 1. - С. 42-44 : ил.

Школьный проект о способах получения комплексных солей меди с аминокислотами.

Добротина И. Г. "Я нажил несметное богатство. Пора отдавать его людям, потомкам"... (А. Нобель) [Текст] / Добротина И. Г. // Химия для школьников. - 2015. - № 1. - С. 29-34 : рис.

О знаменитом шведском изобретателе, инженере и промышленнике, основателе международной Нобелевской премии Альфреде Нобеле. Публикация содержит материал, который позволит совершенствовать умение работать с информацией, с текстом.

Каверина А. А. Как подготовиться к ЕГЭ по химии: советы тем, кто его выбирает [Текст] / Каверина А. А., Снастина М. Г. // Химия для школьников. - 2015. - № 1. - С. 3-19.

Информация о ЕГЭ по химии, о том, как можно повысить эффективность подготовки к экзамену.

Попова Ю. Почему они так названы. О происхождении названий органических веществ [Текст] / Попова Ю. // Химия для школьников. - 2015. - № 1. - С. 35-41 : ил.

О происхождении названий органических веществ.

Стаханова С. В. Металлы побочных групп [Текст] / С. В. Стаханова, Н. В. Свириденкова // Химия для школьников. - 2015. - № 1. - С. 2-16 [вкл.] : табл.

Теоретический материал о металлах побочных групп: меди, цинка, железа. Задания для закрепления материала, аналогичные заданиям групп А, B и С экзаменационной работы ЕГЭ.

УЧИТЕЛЮ  ИСТОРИИ  И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Абдулаев Э. Н. Алгоритмизация учебной деятельности при проведении творческих заданий [Текст] / Э. Н. Абдулаев // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 15-20 : рис., табл.

Организация и проведение творческих заданий в процессе изучения истории. Необходима четкая проработка учебных элементов творческого задания. Конкретные примеры творческих заданий и их алгоритмизация.

Барыкина И. Е. Историко-культурный стандарт как "зеркало" современной отечественной историографии [Текст] / И. Е. Барыкина // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 24-30.

Основные подходы к содержанию исторического образования, предложенные в Историко-культурном стандарте и Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории.

Вяземский Е. Е. Рекомендации по проведению в образовательных учреждениях Российской Федерации единого урока (дня), посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. [Текст] / Е. Е. Вяземский, Т. В. Болотина // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3. - С. 49-54.

Авторы дают рекомендации по подготовке и проведению урока-памяти, посвященного победе в Великой Отечественной войне.

Горохова О. А. Использование творческих заданий на уроках практикующего учителя истории [Текст] / О. А. Горохова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 11-14.

Творческий подход в обучении истории. Игровые и логические задания творческого типа. Подробное рассмотрение примеров творческих заданий.

Григоренко Т. Ф. Особенности использования творческих заданий и проектной деятельности школьников в курсе обществознания [Текст] / Т. Ф. Григоренко // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-24.

Анализ особенностей использования творческих заданий и проектной деятельности в курсе обществознания. Социальная и практическая направленность творческих заданий, их связь с проектированием.

Калуцкая Е. К. Методология правового воспитания в современной школе и воспитательный потенциал права [Текст] / Калуцкая Е. К. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3. - С. 71-78.

Автор рассуждает о воспитательном потенциале предмета "Право" в современной школе.

Крючкова Е. А. Формирование оценочных умений в V-IX классах основной школы [Текст] / Е. А. Крючкова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 60-65.

Развитие умений учащихся V-IX классов формулировать и аргументировать оценочные суждения о ключевых событиях отечественной и мировой истории.

Маслов Д. В. Украина, Россия (СССР) в ХХ веке в школьной истории Украины [Текст] / Д. В. Маслов // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 31-32.

Анализ украинского учебника истории на предмет фальсификаций и искажения общей исторической памяти.

Морозов А. Ю. Историко-географический тренинг по антифашистской коалиции и территориальному росту СССР по итогам Второй мировой войны [Текст] / А. Ю. Морозов // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 70-76, [1-я, 4-я с. цв. вкл.] : 2 карт.

В тренинге представлены темы: антифашистская коалиция в годы войны, территориальный рост СССР по итогам Второй мировой войны.

Пигорева О. В. Изучение жизни и подвига новомучеников и исповедников российских ХХ века в школе: трудности, критерии, перспективы [Текст] / О. В. Пигорева // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 46-52.

Описание цикла уроков о жизни и подвиге российских новомучеников и исповедников. Критерии изучения проблемы.

Проверить знания легко! [Текст] : (контрольно-измерительные материалы издательства "Вако") // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 77-79.

Авторами издательства "Вако" подготовлены контрольно-измерительные материалы по курсам "История России", "Всеобщая история", "Обществознание". Структура тестов аналогична ЕГЭ. Предложены некоторые из них: тест 23 "Кризисы 1970-1980-х гг. " для 9 класса, тест 18 "Конфликты в межличностных отношениях" для 6 класса, тест 29 "Нарастание кризисных явлений в экономике и социальной сфере" для 11 класса.

Рабочая программа курса "Обществознание" для 10-11 классов [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3. - С. 21-35 : табл.

Предлагается тематическое планирование курса "Обществознание" в 10-м (70 часов) и 11-м (70 часов) классах.

Тематическое планирование курсов истории в основной школе (5-9 классы) [Текст] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3. - С. 36-48 : табл.

Предлагается тематическое планирование курсов истории для 5-9-х классов, состоящее из тематических блоков (групп уроков) по школьному курсу отечественной и всеобщей истории.

Тетуев А. И. Единство народов Советского Союза — важнейший фактор победы в Великой Отечественной войне [Текст] / А. И. Тетуев // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 41-45.

Формы и методы обеспечения национального единства народов Советского Союза в годы Великой Отечественной войны.

Цимбаев Н. И. Россия, война, революция [Текст] : интервью с доктором исторических наук Н. И. Цимбаевым / [беседу вел кор. журн.] // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2015. - № 3. - С. 3-15.

В интервью речь идет о предпосылках Октябрьской революции 1917 года в России и ее результатах.

Южакова Н. А. Использование деловых игр на уроках истории и права [Текст] / Н. А. Южакова // Преподавание истории в школе. - 2015. - № 3. - С. 66-69.

Авторская методическая разработка по использованию деловых игр на уроках истории и права.

УЧИТЕЛЮ  ЛИТЕРАТУРЫ

Борусяк Л. Ф. Любовь к поэзии и просто любовь [Текст] : сообщества в соцсети «ВКонтакте», посвященные русским поэтам / Л. Ф. Борусяк // Литература. - 2015. - № 1. - С. 55-61 : ил.

Участники сообществ социальной сети «ВКонтакте», посвященных российским поэтам, ищут и находят в поэтических строках то, что для них важнее всего - описание чувств, любви, ревности и т. д.

Концепция филологического образования: шаг вперед - или два шага назад? [Текст] / Е. Романичева [и др.] // Литература. - 2015. - № 1. - С. 14-26 : ил.

Обсуждение "Концепции филологического образования", принятой "Ассоциацией учителей литературы и русского языка" 4 ноября 2014 года.

Мурин Д. Н. Метель чувств [Текст] : бумажная Дама Александра Блока / Д. Н. Мурин // Литература. - 2015. - № 1. - С. 27-31 : ил.

Поэтическое творчество А. Блока, посвященное Бумажной Даме - Наталье Николаевне Волоховой.

Северинец А. К. Зачем Пушкину фейковые аккаунты [Текст] / А. К. Северинец // Литература. - 2015. - № 1. - С. 42-43.

Отрывок из новой книги А. К. Северинец "Смайлик, фейк и другие изобретения русских писателей" помогает найти новый ракурс для разговора о классике на уроке литературы.

Стельмах В. Д. Литературные символы в визуальном коммуникативном пространстве [Текст] / В. Д. Стельмах // Литература. - 2015. - № 1. - С. 44-50 : ил.

О коммуникативной роли литературных символов.

Стельмах В. Д. "Классика никогда и нигде не составляла "тело" реального чтения, уступая место массовой словесности" [Текст] / В. Д. Стельмах ; беседовал С. Волков // Литература. - 2015. - № 1. - С. 4-13 : портр.

Интервью о чтении, в том числе классики, в современном мире.

Сухих И. Н. Бежит или тянется? [Текст] : художественное время / И. Н. Сухих // Литература. - 2015. - № 1. - С. 51-54 : ил.

Очередной фрагмент книги И. Н. Сухих "Практическая поэтика", публикующийся в режиме препринта, посвящен понятию времени в художественном произведении.

Франк И. М. Горячие и холодные эпохи русской поэзии [Текст] / И. М. Франк // Литература. - 2015. - № 1. - С. 37-41 : ил.

Натурфилософия стихотворений известных поэтов 20 века.

УЧИТЕЛЮ  МУЗЫКИ

Барсукова Т. К. Вызываю я их из бессмертия [Текст] : музыкально-литературная композиция / Т. К. Барсукова // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 20-27 : фот.

Сценарий музыкально-литературной композиции на военную тему.

Вознесенская С. А. Шестой Московский открытый фестиваль детских камерных ансамблей имени Вольфганга Амадея Моцарта [Текст] / С. А. Вознесенская // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 66-69 : фот.

В Москве прошел Шестой Московский открытый фестиваль детских камерных ансамблей имени Моцарта.

Галлямова Э. Э. Дети войны [Текст] : 5-6 классы / Э. Э. Галлямова // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 3-11 : фот.

Разработка урока для 5-6 классов, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.

Гараев Ш. Д. Немеркнущий подвиг народа [Текст] / Ш. Д. Гараев // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 28-35 : фот.

Сценарий мероприятия к 23 февраля.

Дьякова Е. В. Подготовка к творческой деятельности на уроках музыки [Текст] / Е. В. Дьякова // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 56-57 : фот.

У младших школьников ярко проявляется творческое начало, они чрезвычайно изобретательны в передаче интонаций, подражании, легко воспринимают образное содержание сказок, историй, песен, музыкальных пьес.

Новико А. Дороги [Текст] : ноты / муз. А. Новикова ; сл. Л. Ошанина // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 14-19.

Слова и ноты песни.

Хазанова М. В. Использование информационных технологий на уроке музыкальной литературы [Текст] / М. В. Хазанова // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 63-65.

Данная работа посвящена введению и использованию современных информационных ресурсов и технологий в рамках дисциплины "Музыкальная литература".

Хромушин О. Несовместимы дети и война [Текст] : ноты / муз. О. Хромушина ; сл. М. Садовского // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 12-13.

Слова и ноты песни о войне.

Шарин Г. Е. Не нужен в мире я [Текст] : ноты / муз. Г. Е. Шарина ; сл. М. Ю. Лермонтова // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 44.

Слова и ноты романса.

Шарин Г. Е. Светись, далекая звезда! [Текст] / Г. Е. Шарин // Музыка в школе. - 2015. - № 1. - С. 36-43 : фот.

Литературно-музыкальная композиция по письмам, стихотворениям Лермонтоваи воспоминаниям о нем к 200-летию со дня рождения поэта.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary