Прошу прощения, возможно, мое мнение нес толь авторитетно, но не кажется ли ВАм,
что в вашем учебнике предмет психолингвистики совпадает с предметом логопедии?
Хотя с одной из ваших книг знакома и она мне пришлась по душе, но, изредка, слух
психолога с филологическим образованием режут определения.
Тем не менее, замечательно, что Вы издаетесь по столь необходимой проблематике.
С уважением, Татьяна.
01.11.07, 18:46, Valery Belyanin (russianfory***@g*****.com):
| | > Вот подготовлен учебник
> Белянин В.П. Психолингвистика. - 5-е изд., испр., доп.- М.: Флинта: Моск.
> психол.-соц. ин-т, 2008 (Библиотека студента/ Рос. акад. образования, Моск.
> психол.-соц. ин-т).- ISBN 5-89349-371-0 (Флинта) - ISBN 5-89502-421-1 (МПСИ)
> (в печати).
> сначала приветствие, потом выжимки по главам.
> Психолингвистика - наука относительно молодая. Но она прочно завоевала
> научное пространство не только своей междисциплинарностью, но и новизной
> подходов и, самое главное, результативностью исследований.
> Предметом психолингвистики являются процессы производства и восприятия речи,
> а также освоение речи детьми. Рассматривая производство речи, она описывает,
> как языковая система и правила построения высказываний позволяют человеку
> выражать свои мысли, как образы сознания можно зафиксировать с помощью
> языковых знаков. Описывая процесс восприятия речи, психолингвистика
> анализирует не только сам процесс восприятия, но и результат понимания
> человеком речи. Говоря о детской речи, психолингвистика отмечает, что
> ребёнка практически никто специально не обучает правилам использования
> языка, но он в состоянии овладеть этим сложнейшим инструментом мышление за
> достаточно короткий срок. Психолингвистика описывает, как включённость в
> совместную деятельность со взрослыми позволяет ребёнку освоить языковую и
> неязыковую <<картину мира>> и сформировать собственное языковое сознание.
> Ознакомившись с изложением курса психолингвистики, читатель сможет прояснить
> для себя многие проблемы, связанные с языком и мышлением, понять, почему
> язык оказывается мощным средством управления речевым и неречевым поведением
> человека.
> В учебнике много примеров, в том числе и на английском языке для тех, кто
> владеет им или хочет его изучить. Перевод в большинстве случаев наш.
> Книга рассчитана на тех, кто уже знаком с основами лингвистики и психологии.
> Вместе с тем она написана так, чтобы читатель смог самостоятельно
> разобраться в обсуждаемых проблемах.
> Добро пожаловать в мир психолингвистики! |
--
Яндекс.Фотки - Много фоток не бывает http://fotki.yandex.ru/
