| ← Июль 2009 → | ||||||
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
|---|---|---|---|---|---|---|
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
|
|
20
|
21
|
22
|
24
|
25
|
26
|
|
|
27
|
28
|
29
|
30
|
|||
За последние 60 дней 2 выпусков (1-2 раза в 2 месяца)
Сайт рассылки:
http://www.voxru.net
Открыта:
02-08-2000
Адрес
автора: media.vox-owner@subscribe.ru
Статистика
-14 за неделю
Глас Рунета
Напоминаем, что некоторые почтовые сервисы (в частности Mail.ru, Yandex.ru, Rambler.ru, Hotmail.com) некорректно отображают страницу с HTML-письмом при его просмотре на вебе. Затруднения также могут возникать у пользователей The Bat - им придется открывать HTML-письмо в браузере и голосовать оттуда, и Microsoft Internet Mail - в этом случае лучше сразу подписаться на текстовый вариант рассылки. Здравствуйте, уважаемый читатель. Все мы изучали иностранный язык, но не все, к сожалению, изучили до уровня свободного владения. Каким путем происходило обучение пользователей Рунета иностранным языкам в учебных заведениях и с каким результатом мы попытались выяснить в одном из наших последних исследований. Всего в онлайн-опросе приняли участие 1100 респондентов, среди которых у 31% последним учебным заведением при изучении иностранного языка был или является до настоящего времени неязыковой вуз, у 22% - школа, у 17% - языковой вуз, у 13% - классические, а у 11% - интенсивные языковые курсы. У 32% опрошенных примерное количество времени, затраченного на весь курс обучения, не превышает 100 часов, у 36% - составляет от 101 до 500 часов, у 32% - превышает 500 часов. Естественно, различия в продолжительности обучения связаны с типом учебного заведения. Если в языковых вузах 77% обучались или обучаются по программе превышающей 500 часов, то в обычных вузах 51% программа обучения составляет от 101 до 500 часов. Около половины посещавших языковые курсы занимались или занимаются по 100-150 часовым программам. Только изучавшие или изучающие иностранный язык в школе представлены практически равномерно в трех данных категориях. Конечно, в общем случае, объем потраченного времени приносит ощутимый результат. Так среди занимавшихся по 500-часовым и более продолжительным программам 17% говорят о "свободном", а 26% о "почти свободном" владении иностранным языком; и еще 28% оценивают свое владение языком как "среднее". Среди занимавшихся по программам от 101 до 500 часов около 23% полагают, что владеют языком на "среднем" уровне, а 29% могут поддерживать медленный разговор несложными фразами; и еще 17% могут объясняться лишь элементарными фразами. Среди занимавшихся по 100-часовым и менее продолжительным программам "средний" уровень владения языком демонстрируют лишь 16%, 24% могут поддерживать медленный разговор несложными фразами, а еще 17% объясняться лишь элементарными фразами; зато 32% говорят о практически "нулевом" уровне разговорного языка. Однако, время учебы нужно тратить с максимальным эффектом. Разумеется, выпускники языковых вузов опережают всех по части свободного (около 22% из числа обучавшихся в языковом вузе) и почти свободного (около 28%) владения языком. Среди прочих учебных заведений высокой результативностью отличаются языковые курсы, 30% слушателей интенсивных и 25% слушателей обычных курсов заявляют о "среднем" уровне владения языком, что сопоставимо с результатом языковых вузов. Однако, если 28% слушателей интенсивных курсов говорят о "почти свободном" владении языком, то 49% слушателей обычных курсов говорят на иностранном языке медленно, употребляя лишь несложные или элементарные фразы. Наконец, выпускники неязыковых вузов, как правило, способны вести лишь медленный разговор с употреблением несложных, элементарных фраз. Примерно треть выпускников средних школ и обычных вузов вообще не способны поддержать разговор на иностранном языке. В случае равенства таких условий обучения как тип учебного заведения и общая продолжительность курса на первый план выходят такие характеристики обучения как доля практических занятий и сколько времени в среднем на практическом занятии говорит на иностранном языке сам обучающийся.
В какой мере Вы владеете языком после курса обучения * Сколько примерно
процентов курса составили практические занятия (не лекции)?
Всего ответили: 1100 человек
10%-25% 25%-50% 50%-75% 75%-100%
- Совершенно свободно 0,7% 6,6% 12,8% 8,5%
- С незначительными ошибками 2,5% 12,0% 19,5% 15,9%
------------------------------------------------------------------------
- Владею на среднем уровне 10,5% 19,1% 25,9% 33,0%
------------------------------------------------------------------------
- Медленный разговор несложными фразами 17,5% 28,2% 23,3% 21,9%
- Очень плохо, только элементарные фразы 23,6% 14,9% 6,4% 5,9%
------------------------------------------------------------------------
- Только письменным языком со словарем 6,5% 3,7% 3,8% 2,2%
- Плохо владею даже письменным 14,9% 5,4% 1,5% 4,8%
- Совсем не владею 21,1% 8,7% 3,0% 4,1%
- Затрудняюсь ответить 2,5% 1,2% 3,8% 3,7%
В какой мере Вы владеете языком после курса обучения * Сколько времени
в среднем (минут) на практическом занятии говорили на иностранном языке Вы лично?
Всего ответили: 1100 человек (время в минутах)
менее 5 5-10 11-20 21-30 более 30
- Совершенно свободно 1,6% 6,7% 14,3% 16,2% 22,2%
- С незначительными ошибками 4,9% 13,0% 22,1% 30,9% 26,7%
--------------------------------------------------------------------------
- Владею на среднем уровне 13,7% 32,1% 30,5% 36,8% 26,7%
--------------------------------------------------------------------------
- Медленный разговор несложными фразами 24,5% 30,6% 17,5% 7,4% 13,3%
- Очень плохо, только элементарные фразы 19,4% 8,3% 4,5% 2,9% 3,3%
--------------------------------------------------------------------------
- Только письменным языком со словарем 5,5% 3,6% 2,6% 0,0% 2,2%
- Плохо владею даже письменным 11,5% 1,0% 3,2% 0,0% 1,1%
- Совсем не владею 16,5% 2,1% 1,9% 1,5% 0,0%
- Затрудняюсь ответить 2,4% 2,6% 3,2% 4,4% 4,4%
Таким образом, эффективными могут считаться такие курсы обучения иностранному языку, где доля практических занятий составляет не менее 25% и не более 75% (с оптимумом в районе 50%), а минимальное время разговора самого обучающегося на иностранном языке составляет не менее 10 минут (с оптимумом в районе 30 минут).
НОВЫЙ ОПРОС: "Молодежные движения и Интернет" Принять участие в данном опросе Вы можете на сайте "Гласа Рунета"
С уважением, Александр Иванов ICQ 151117420 Публикация результатов наших исследований разрешена и всячески приветствуется, при условии, что Вы не забудете упомянуть проект "Глас Рунета" в качестве источника.
|
| В избранное | ||
