Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay

Бережливое производство. Гемба- Кайзен.

Подписаться Бесплатная новостная рассылка Подписчиков 8 RSS
←   Ноябрь 2009   →
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
 9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30


За последние 60 дней ни разу не выходила


Сайт рассылки: http://kaizen.front.ru/
Открыта: 06-11-2008

Автор
Антон

Статистика

8 подписчиков
0 за неделю
←   Все выпуски   →

Бережливое производство. Гемба- Кайзен. Занятие 1


Занятие 1 дата 11-11-09

рассмотрен первый ключ

КЛЮЧ 1 НАВЕДЕНИЕ ЧИСТОТЫ И ПОРЯДКА

Уровень 1

Повсюду разбросаны окурки, обрывки бумаги, чертежи, инструменты

Переход 1->2

Осмотрите все горизонтальные поверхности

Осмотрите пол, уберите весь мусор, уберите все ненужные инструменты временно сложенные документы

Подсказки

Ничего не складывайте на пол

Если не можете сказать, когда и для чего понадобится вещь, то лучше выбросите ее.

Уровень 2

  • НА столах еще лежат чертежи.

  • Проходы не освобождены.

Рабочее место считается достигшим уровня 2, если на столе не валяются ненужные вещи, но

Ненужные вещи все еще складывают на полках в шкафу, тумбочках.

На подоконниках или стульях можно найти документы.



Переход 2->3

Осмотрите вертикальные поверхности.

Осмотрите все шкафы и тумбочки

Уберите весь мусор, ненужные чертежи и вещи

Подсказки

Разделите ответственность за чистоту шкафов и тумб.

Служащие знают, что они сами отвечают за чистоту.

Уровень 3

Все проходы очищены, в офисе чистота, но чертежи, техническая документация (ТД), техническая литература (ТЛ) разбросаны в беспорядке.

Обращаем внимание на шкафы, полки, места хранения технической документации, чертежей.

В шкафчиках и на полках ТД, ТЛ находятся в размеченном порядке или разбросаны, как попало?

В ящиках для ТД, ТЛ можно найти перчатки, ботинки и другие предметы ?

Находятся ли ТД, ТЛ в закрытых и запертых ящиках для хранения?

Переход 3->4

Осмотрите полки и рассортируйте ТЛ, ТЛ

Избавляйтесь от запертых ящиков.

Подсказки

Разложите все нужные вам вещи так, чтобы любую можно было найти с первого взгляда.

Введите поощрения для тех, кто активно наводит порядок на своем рабочем месте.

Разместите часто используемую документацию под рукой так, чтобы за нею не нужно было ходить. Редко используемую документацию поместите в отдельной комнате, чтобы она не мешала.

Использованную документацию всякий раз кладите на место.



Уровень 4

Рабочее место находятся в чистоте.

Места хранения документации ясно выделены и размечены.

Переход 4->5

Чистота и порядок наводятся автоматически.

Вводите визуальный контроль чистоты рабочего места

Подсказки

· Использованная бумага и др. дожны сразу попадать в ящик для отходов.

.

Уровень 5

Все помещения регулярно и часто убираются.

Рабочее место безупречно чисто, ТД разложена в строгом порядке.



Проведена аттестация рабочих мест со слов работников и далее на рабочих местах.

№

ФИО

Название отдела

Оценка своя

Оценка факт

1

Вадим

Аналитический

2


2

Иван

Технологический

4


3

Полина

ВЭД

3--4


4

Лена

Коммерция

3


5

Екатерина

Технологический

3


6

Анатолий

Монтажный

3


7

Андрей

Планирование

4


8

Света

Планирование

4--5



Андрей Викторович

Директор

2




Предложено посетить рабочие места аналитического отдела и отдела планирования как показал визуальный контроль рабочие места не сильно отличались

На столах лежали планировки, документы в обоих отделах.



Рекомендации:

  • не оставлять после работы на своем столе более одного документа, (дежурный будет убирать все лишние документы в отдельное место)

  • начать работать с одним документом от начала до конца (если взял документ в руки необходимо его «отработать» выполнить или перепоручить никогда нельзя оставлять документ на столе на будущее.

  • В шкафах и других рабочих полках подписать места хранения документов и других нужных вещей.

  • Составить ведомость дел ( какие документы имеются в наличии)





План на занятие №2 (18-11-09)



  1. Проверить выполнение рекомендаций предложенных на занятии №1 11-11-09.

  2. обсуждение и разработка предложений

  3. затронуть ключ 3 Создание и деятельность малых рабочих групп.
В избранное