Её "удача" произошла от множества очень удачных выражений. От остроумных сопоставлений.
И вообще от множества остроумных подробностей.
Но, поистине, лучше бы их всех не было. Они закрыли собою недостаток "целого",
души. Ведь в "Горе от ума" нет никакой души и даже нет мысли. По существу это глупая
комедия, написанная без темы "другом Булгарина" (очень характерно)...
Но она вертлява, игрива, блестит каким-то "заимствованным от французов" серебром
("Альцест и Чацкий" [1] А.Веселовского), и понравилась невежественным русским тех
дней и последующих дней.
Через "удачу" она оплоскодонила русских. Милые и глубокомысленные русские стали
на 75 лет какими-то балаболками. "Что не удалось Булгарину - удалось мне", - мог
бы сказать плоскоголовый Грибоедов.
Милые русские: кто не ел вашу душу. Кто не съедал ее. Винить ли вас, что такие
глупые сейчас.
Самое лицо его - лицо какого-то корректного чиновника Мин.иностр.дел - в высшей
степени противно. И я не понимаю, за что его так любила его Нина.
В последней книжке московского философского журнала (январь-февраль 1899), в
разборе одного недавнего перевода из Ницше, В. II. Преображенский, знаток и любитель
этого писателя, замечает, между прочим, что, "к некоторому несчастию для себя, Ницше
делается, кажется, модным писателем в России; по крайней мере на него есть заметный
спрос" ("Обзор книг", стр. 48).
"Несчастие" такой моды есть, однако, лишь необходимое отражение во внешности
того внутреннего факта, что известная идея действительно стала жить в общественном
сознании: ведь прежде, чем сделаться предметом рыночного спроса, она, разумеется,
дала ответ на какой-нибудь духовный запрос людей мыслящих.
Лет пятьдесят-шестьдесят тому назад была мода на Гегеля - тоже не без "некоторого
несчастья" для самого Гегеля. Однако если бы оказалось, что русская образованность,
кроме чарующих цветов нашей поэзии, даст еще и зрелые плоды истинного разумения и
устроения жизни, то первою, неясною завязью таких плодов, конечно, придется признать
это русское гегельянство 30-40-х годов.
То же следует сказать и об умственных увлечениях, сменивших гегельянство, "к
некоторому несчастью" для Дарвина, Конта и многих других. Я думаю, что на все это
нужно смотреть как на смешные по внешнему выражению, но в существе неизбежные переходные
ступени - как на "увлечения юности", без которых не может наступить настоящая зрелость.
Я нисколько не жалею, что одно время величайшим предметом моей любви были палеозавры
и мастодонты. Хотя "человеколюбие к мелким скотам", по выражению одного героя Достоевского,
заставляет меня доселе испытывать некоторые угрызения совести за тех пиявок, которых
я искрошил бритвою, добывая "поперечный разрез" ,- и тем более, что это было злодейством
бесполезным, так как мои гистологические упражнения оказались более пагубными для
казенного микроскопа, нежели назидательными для меня,- но, раскаиваясь в напрасном
умерщвлении этих младших родичей, я только с благодарностью вспоминаю пережитое увлечение.
Знаю, что оно было полезно для меня, думаю, что пройти через культ естествознания
после гегельянских отвлеченностей было необходимо и полезно для всего русского общества
в его молодых поколениях.../p>
То обстоятельство, что философия преподается в университетах, несомненно приносит
ей немалую пользу. Благодаря этому она получает гражданские права, и ее знамя водружается
перед глазами людей, - что постоянно приводит на память и делает заметным ее существование.
Но главная выгода отсюда та, что с ней знакомятся и получают импульс к ее изучению
молодые и способные головы. Надо, впрочем, признаться, что человек, имеющий к ней
дарование и именно поэтому чувствующий в ней потребность, все равно, конечно, нашел
бы и усвоил ее и без того. Ибо что соединено взаимной любовью и друг для друга рождено,
то легко между собою встречается: родственные души уже издалека меняются приветом.
Всякая книга любого подлинного философа, попавши в руки такому философски-одаренному
человеку, даст ему более мощный и действительный толчок, чем это могут сделать, лекции
тех университетских философов, каких мы видим в наши дни. Уже в гимназиях надо было
бы прилежно читать. Платона, потому что он - !
наиболее сильный стимул для философского ума. И в общем я постепенно пришел к тому
мнению, что упомянутая польза университетской философии перевешивается тем вредом,
который философия как профессия причиняет философии как свободному исканию истины,
или философия по поручению правительства - философии по поручению природы и человечества.
Дело в том, что прежде всего немецкое правительство не станет платить жалованья
людям за то, чтобы они прямо или хотя бы косвенно противоречили тому, что по его
указу возвещается со всех церковных кафедр поставленными им пасторами, или вероучителями:
ибо такого рода противоречие, по мере своего воздействия, должно было бы подрывать
значение названного более раннего института "..."
Тем, кто преподает философию при таких ограничениях, остаётся, следовательно,
только одно - искать новых оборотов и форм, предлагая под ними облеченное в абстрактные
выражения и через это ставшее плоским содержание государственной религии, которое
и получает тогда название философии. Если же тот или другой преподаватель захочет
сделать что-нибудь сверх того, то он или отклонится в соседние области, или прибегнет
к разного рода невинным шуточкам, каковы, например, трудные аналитические вычисления
о равновесии представлений в человеческой голове, и тому подобный вздор. Впрочем,
такие ограничения нисколько не смущают университетских философов, потому что серьезно-то
они заботятся только о том, как бы честно заработать хороший кусок хлеба для себя,
для жен и ребят и получить известный авторитет в глазах людей. А глубокую душу истинного
философа, все великое рвение которого заключается в том, чтобы отыскать ключ к нашему
столь же загадочному, сколько и _непрочному бытию, - та!
кого философа причисляют они к мифологическим существам; или же при встрече с ним
признают они его одержимым мономанией. Ибо о том, что к философии действительно относятся
с неподдельной, суровой серьезностью, об этом обыкновенно ни один человек не думает
меньше, чем ее преподаватель, - подобно тому как самым неверующим католиком обычно
бывает папа. Вот почему действительный философ, который был бы в то же время преподавателем
философии, принадлежит к самым исключительным явлениям "..." ...
Буду рад, если Вы разместите мою кнопку на Вашей странице, просто вставьте этот код на страницу:
<a href="http://www.citycat.ru/philosophy/"><img src="http://www.citycat.ru/philosophy/button.gif" alt="Золотая Философия" border=0 width=88 height=31></a>