Отправляет email-рассылки с помощью сервиса Sendsay
  Все выпуски  

КНИГА ЖИЗНИ, Сэнсэй Исконный Шамбалы В школе..


КНИГА ЖИЗНИ.

Выпуск №20

 

Материалы составлены по заметкам из личного дневника бывшей десятиклассницы, и отражают РЕАЛЬНЫЕ события 1990 —1991 годов.

 Они открывают уникальное видение мира и содержат ценные знания. Пробуждают в душе человека огромные духовные силы, и помогают противостоять жестокости и несправедливости этого мира. Эти материалы в полном смысле универсальны и актуальны для любого возраста, они наполняют жизнь человека сокровенным смыслом и меняют его судьбу к лучшему. Читатели утверждают, что это живые материалы, и они творят чудеса! После их прочтения чувствуешь необыкновенный прилив сил и душевной бодрости. В них находишь ответы на нечто своё сокровенное, сугубо личное.

В школе...

Дома я еще некоторое время размышляла по по­во­ду только что произошедшего события. А потом вспомнила о теле. Все это время, пока мои мысли были отвлечены, боль была приглу­шена и существовала на ка­ком-то третьем плане мысли. Но как только я вспом­нила о натруженных мышцах, они тут же ото­зва­лись резкой болью, как верная собачка отзы­вается лаем на зов своего хозяина. Все тело опять начало ныть и разламываться, а разум стал усиленно жалеть бедненькое тель­це, сетовать на мое настоящее «я» за подвер­гнутые испытания, сочувствовать и сострадать мо­им конечностям.

Я кое-как заставила себя сесть в позу «лотоса» для выполнения медитации. Расслабиться было очень трудно, а сконцентрироваться еще трудней. Но все же мое упорство принесло мне маленький результат. В одной из попыток целенаправленного сосредоточения, боль забылась сама по себе. Медитация пошла как по маслу. И только когда в моей голове проскочила пакостная мысль, боль снова возобновилась. В это время я четко ощущала «ручеек» по руке. И тут подумалось: «А эта мышца руки больше всех болит. Стоп! Ага, попался предводитель смуты. Опять ты мне здесь всю воду мутишь. Ничего-ничего. В этот раз разговор с Сэнсэем не получился, зато на медита­ционном занятии я обязательно найду на тебя управу».

Потом, когда уже вышла из медитации, я начала логически размышлять: «Интересно, у меня слу­чай­но не шизофрения началась? Сама с собою начи­наю разговаривать, кого-то в себе ловить. Может, у меня уже сдвиг по фазе от таких событий?» И тут же промелькнула другая мысль: «Это хороший „сдвиг“. Почаще бы так думала, быстрее бы достигла цели». Внутренне, на каком-то недо­ступном уровне, я понимала, о чем идет речь. Но ра­зум мой вскричал: «Какой еще цели? Кто это опять там выступает?» Опять окончательно запу­тавшись в своих мыслях, кто есть кто и чего я во­обще хочу, я заснула, следуя примеру своей безжа­лостно измученной плоти.

На следующий день мое тело стало совершенно чужое. Мало того, что оно болело, так еще передви­галось, словно ржавый робот. Мне даже стало интересно, в таком состоянии я себя еще не видела. «Автопилот» явно отключился. Пришлось изобретать новые способы управления телом, и не только облачения в одежду. Благо, родители ушли на работу и не виде­ли всех моих комедийных кошмариков. Провозив­шись дома с этой непослушной «ма­шиной», я чуть не опоздала в школу.

Уроки отсидела более-менее, хотя ощущения «робота» были незабываемые. Самая последняя была физкультура. Это был финиш всему. Я попыталась отпроситься у учителя. Но он был му­жик старой закалки и к тому же страшный бюро­крат. Его наши боли не волновали – справку на стол и можешь быть свободен. У меня было офи­циальное освобождение от физкультуры, но оно лежало дома, запрятанное подальше от родителей. Потому что я любила физ­куль­туру и не хотела си­деть, как пень, на занятиях, вопреки мне­ниям вра­чей. Тем более, здесь ничего сверхъес­тественного, по моему мнению, не было. На тренировках мы больше издеваемся над телом. Но сегодня я впервые пожалела, что не взяла справку с собой.

Хоть за день немного расходилась, но разминку делала с большим трудом. А сегодня, как назло, были еще и зачеты по отжиманиям. «Этого я точно не переживу. Даже одного раза после вчерашнего не сделаю, – подумала моя особа. – Вот бюрократ, уперся в свою бумажку…» И начала распекать этого мужика по всем статьям своими злобными мыслиш­ками. Во время оче­редной паузы, по обдумыванию слова еще похлещи предыдущего, в моей памяти как-то ненавязчиво всплыли слова Сэнсэя: «Нельзя другим желать зла даже в мыслях». «Елки-палки! Что ж я делаю, – встрепенулась моя особа. – Сама себе ловушку создаю…» И, охладив немного свой строп­тивый пыл, трезво рассудила: «Что толку, что я сейчас мысленно его грязью поливаю да недо­вольные взгляды на него метаю? Только расстроюсь боль­ше, а на зачете еще и нагрублю. Он то­же в долгу не останется, поставит «пару», вызовет родителей. Родители узнают, что я справку в школу не отнесла, тоже расстроятся. Зачем мне это все надо? А если, как Сэнсэй говорит, влезть в «шкуру» этого мужика, то что получается. Он же не виноват, что я пришла на урок в разбитом состоянии? Нет. Он же не знает, что я вчера весь вечер, можно сказать, готовилась к его зачетам в поте лица? Не знает. Так чего же на него злиться? Он просто добросовестно выполняет свою работу. А за справку, так ему тоже надо отчи­тываться за свои уроки. Вдруг сейчас дирек­тор зайдет или какая-нибудь комиссия нагрянет. Мужика тоже можно понять». Расставив так в мыс­лях все на свои места, я заметила, что гнев мой про­шел и теперь можно было спокойно обдумать, как же разрешить эту проблему «миром».

После разминки я вновь подошла к учителю и спокойно объяснила ему ситуацию, что мол так и так, вчера усиленно занималась, сегодня терплю катастро­фические последствия, но на следующем занятии обязательно отожмусь, даже в два раза больше. А также добавила, что я его прекрасно по­нимаю, как он с нами мучается и устает от наших постоянных «отмазок».

– Ну что поделаешь, вы же сами когда-то были мо­лодыми.

Видимо, последнее предложение, вырвавшееся у меня случайно, основательно задело какие-то хо­ро­шие воспоминания учителя. Потому как в следующие пятнадцать минут мы слушали всем классом лекцию о его спортивной бурной моло­дости. И когда, наконец, начали сдавать зачет, я его спросила:

– Так мне отжиматься?

– Ладно, – добродушно махнул физкультурник рукой, – в следующий раз отожмешься. Будем счи­тать, что ты сегодня не успела.

К великой радости остальных, со мной не успело еще полкласса. Когда прозвенел звонок, одно­классники с улыбкой сказали:

– Здорово! Слушай, может ты и на остальных уроках пробьешь учителей на воспоминания их далекой молодости, гля­дишь, и опросить не успеют. Здорово будет!

– Я ж вам не волшебник, – шутя ответила моя особа. – Я только учусь.

 После этого случая мне стало как-то приятнее на душе. Никто морально не пострадал и более того, даже все остались довольными. Это тешило мое само­любие и «манька» величия начала неза­метно расти как на дрожжах. Я обратила на это внимание лишь тогда, когда друзья, слушая меня вечером, пошутили:

– Ну ты и раздула эту историю, как мыльный пу­зырь, – с улыбкой заметил Андрей. – Что тут такого? У меня такие «отмазки» чуть ли не на каж­дом уроке бывают. Надо просто поступать неор­ди­нарно и с юмором.

– Да, но ты же не на каждом уроке укрощаешь свой гнев.

Андрей задумался:

– Что верно, то верно… Но юмор меня еще никогда не подводил в общении с учителями.

– Слушай! – хлопнул его по плечу Костя. – Так это же гениальный способ борьбы с гневом… Ты вспомни ребят Сэнсэя: Женьку, Стаса и других. У них же рот от хохм не закрывается.

– Точно! – подтвердил Андрей.

– Вот видишь, как все элементарно, выражаясь словами Сэнсэя. А ты всю ночь выдумывал, как со своим гневом бороться. Вот тебе и ответ… Да, придется тебе всю жизнь хохмить со своим разумом.

А потом Костик «успокаивающе» добавил:

– Ну ты не переживай. Мы тебе на «дурочку» вкусные пи­рожки будем носить …

– Да ну тебя! Вечно ты все перевернешь с ног на голову.

Ребята засмеялись. Мы гурьбой пошли штурмо­вать переполненный трамвай. И уже когда ехали, Костик сказал Андрею:

– Я, между прочим, эту ночь тоже не зря потра­тил.

– На кого? – с улыбкой поинтересовался тот.

– Пошляк! Не на кого, а на что, глубже мысли. Я сделал гениальное открытие!

– В области себялюбия?

– Да я серьезно. Вот послушай, какая цепочка получается. Если бы тебя не побили те вер­зилы пять лет назад, ты бы не начал заниматься ка­­­ратэ. Если бы ты не начал заниматься боевым искус­ством, ты и меня бы не втянул в это дело. А ес­ли бы ты меня не втянул, мы бы не познакомились с Сэнсэем и не узнали того, что мы узнали и чему сейчас учим­ся. По крайней мере, если об этой информации где­-нибудь и прочитали, то точно посчитали бы ее пол­ным бредом. А так, убедились, как говорится, во­очию. Короче, если бы тогда тебя не побили, мы не нашли бы эту золотоносную духовную жилу! Вот!

– Согласен. Но с чего ты взял, что это из-за тебя мы познакомились с Сэнсэем? Адрес его секции нам же дал совершенно посторонний парень с той, преды­дущей секции по ушу. Ни ты, ни я его тол­ком не знали. Просто тогда случайно зашел раз­го­вор о людях-феноменах, а потом уже и о Сэнсэе.

– Да. Но именно я же на эту тренировку вас притащил, – защищал свою теорию Костик. – Вы же как сопротивлялись, вспомни, не хотели идти. А парень именно в тот день случайно там оказался. Он своего друга ждал в раздевалке.

– Ждал. Но он бы так и промолчал тогда, если бы не увидел наш журнал, где была статья о феноменах.

– Какой журнал?

– Ну, помнишь, Татьяна нам в тот день при­несла из дома. Мы еще с тобой возмущались, что эту «тяжесть» весь день придется таскать с собой, нет чтобы его вечером отдать.

– А! Точно! – вспомнил Костик.

– Ну, я же его на подоконник положил. А тому парню, видно, было скучно сидеть вот он и попросил почитать. А дальше сам знаешь, слово за слово, и вот тебе адрес Сэнсэя.

– Правильно, так оно и было, – и, вздохнув, Кос­тик добавил: – Вот так всегда: такие мелочные фак­ты убивают самые красивые гипотезы… Ну ничего, зна­чит, моя теория будет выглядеть так. Если бы ты не втянул меня в боевые искусства, я бы не привел вас на ту тренировку, а далее в скобочках примечание (и  Татьяна не принесла журнал), ско­бочки закрываем, то тогда бы наша компания не познакомилась с Сэнсэем и так далее.

– И все-таки все началось с журнала, – настаивал на своем Андрей и далее продолжил развивать свою мысль, – из-за статьи. А начали мы интересоваться этими статьями потому что… Почему?

– Ну как почему… Потому что... А! Это же она всю воду замутила, всех нас заразила людьми-феноменами, – сказал Костик, кивнув в мою сторону.

– Точно!

Ребята посмотрели на меня:

– А ты чего ими заинтересовалась?

– Я? – немного растерялась моя особа и тут же выкрутилась: – Я… А меня фильмы вдохновили.

– О! А фильмы создавали…

И дальше ребят понесло на раскручивание целой цепочки воображаемых событий. Татьяна усмехну­лась и сказала:

– Э, да вы так грешным делом и до первобытного человека доберетесь, – и смешно их скопировала: – Если бы того человека догнал бы саблезубый тигр, то и вас бы не существовало и, следовательно, с Сэнсэем бы не познакомились.

– А что, это мысль, – улыбнулся Костик.

– Вот мужчины, – посетовала Татьяна, – им бы логикой хоть за соринку, но уцепиться. Позна­ко­ми­лись с Сэнсэем, и хорошо. Значит, так надо, зна­чит – это судьба. И все. Чего тут спорить.

Уважаемые читатели! Эта рассылка составлена по отрывкам из книги А. Новых «Сэнсэй Исконный Шамбалы», Вы можете приобрести эту книгу и ознакомиться с материалом более подробно посетив наш сайт.

Первые выпуски читайте в архиве рассылки!

С любовью и уважением,
 Руденко Олег.


В избранное