Муниципальное бюджетное учреждение культуры

"ПУБЛИЧНАЯ БИБЛИОТЕКА"

Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

ДЛЯ ВАС, ПЕДАГОГИ!

Аннотированный список статей периодических изданий и Интернет-ресурсов

Выпуск N 16

[2018]

НОВОУРАЛЬСК  СЕГОДНЯ

Колмогорова А. NucKids-2018 [Текст] // Диалог УЭХК. - 2018. - апр. (№ 6). - С. 8 : фот.*

Творческий проект "Росатома" NucKids всегда собирает самых талантливых ребят из атомградов России. В Новоуральске прошел конкурсный отбор для участия в проекте.

Павлов В. Кукла - вещь серьезная [Текст] // Наша городская газета. - 2018. - 18 апр. (№ 16). - С. 4 : фот.*

Ученица гимназии № 41 Александра Кислицына, стала призером научно-практической конференции "На пути к познанию", которую провел Уральский государственный аграрный университет.

Серебряков Е. Дети пишут историю [Текст] // Нейва. - 2018. - 18 апр. (№ 30). - С. 14 : фот.*

В Новоуральске состоялось награждение призеров Всероссийского конкурса "Слава созидателям". Названы имена победителей.

ЕГЭ

ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по русскому языку [Электронный ресурс] // ЕГЭ 2018 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2018. – URL: http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=25542 (дата обращения: 23.04.2018).*

Единый государственный экзамен по русскому языку – один из двух обязательных предметов для всех выпускников, который необходимо сдать для получения аттестата о среднем общем образовании. Минимальное количество баллов для получения аттестата – 24. Кроме того, результаты ЕГЭ по русскому языку необходимо представить при поступлении в вуз на любое направление подготовки (специальность). Вузы не имеют права устанавливать минимальный проходной порог по этому предмету ниже 36 баллов.

Российское образование – «Расписание ЕГЭ не будет меняться в связи с чемпионатом мира по футболу – Рособрнадзор» [Электронный ресурс] // ЕГЭ 2018 : официал. журн. информ. портала Единого гос. экзамена и Итоговой гос. аттестации. – [Б. м.], 2001-2018. – URL: http://ege.edu.ru/ru/news/News/index.php?id_4=25524 (дата обращения: 23.04.2018).*

Заместитель министра образования и науки РФ - руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов сообщил, что расписание Единого государственного экзамена не будет меняться в связи с чемпионатом мира по футболу. Глава Рособнадзора подчеркнул также, что в составлении расписания максимально учтены дни проведения матчей чемпионата. 

УЧИТЕЛЮ  МАТЕМАТИКИ

Агаханов Н. Х. Муниципальный этап XLIV Всероссийской олимпиады по математике в Московской области [Текст] / Н. Х. Агаханов, О. К. Подлипский // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 16-26 : 11 рис.

В статье приводятся задания и решения задач муниципального этапа XLIIV Всероссийской олимпиады школьников по математике 2017/2018 учебного года в Московской области.

Богданова Е. А. Геометрические интерпретации множества действительных чисел и их применение в тригонометрии [Текст] / Е. А. Богданова, П. С. Богданов, С. Н. Богданов // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 57-65 : 7 рис.

Рассматриваются две новые модели множества действительных чисел - числовой винт и числовая спираль, которые обладают рядом преимуществ по сравнению с традиционными моделями (числовой прямой и числовой окружностью) при их использовании в тригонометрии. Приводятся примеры решения задач с помощью таких моделей.

Дворянинов С. В. Так что же такое процент, или С чего начинается изучение процентов [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 53-56.

В статье обсуждается возможность устранения трудностей при изучении школьниками процентов.

Дружининская И. М. Несколько страниц из жизни функций: композиция функций и функциональные уравнения [Текст] / И. М. Дружининская, И. С. Недосекина // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 66-75.

Затрагиваются вопросы, связанные с применением композиции функций и функциональных уравнений. В качестве иллюстраций рассмотрены задачи математических олимпиад для школьников и сложные задания ЕГЭ. Решение задач полностью опирается на программу профильного курса математики X-XI классов в общеобразовательной школе.

"Как подготовить трансфессионала?" и другие новости [Текст] : обзор интернет-ресурсов // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 5-8 : 2 рис., 2 фот.

Представлена краткая информация о наиболее интересных событиях, происходящих в реальной и виртуальной жизни педагогов, ученых и просто любителей математики. Каждое из событий представлено аннотацией и ссылкой на источник, излагающий его "развернутую версию".

Карпушина Н. Забавы математиков [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 80-81 : 2 фот.

О сверхспособностях математиков по разложению чисел.

Костюченко Р. Ю. Подготовка учащихся к Государственной итоговой аттестации по математике [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 27-34 : 4 рис.

На основе опыта работы экспертом по проверке решений пробных и реальных вариантов ОГЭ и ЕГЭ по математике автор анализирует типичные ошибки учащихся на госэкзаменах и дает методические рекомендации по их преодолению.

Кузовкова А. А. Формирование познавательного интереса к математике у обучающихся в классах гуманитарно-эстетической направленности [Текст] / А. А. Кузовкова, Р. Ф. Мамалыга, В. Ю. Бодряков // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 35-42 : 3 рис., 1 табл.

Обсуждается проблема мотивации к изучению математики, предмета с обязательным ЕГЭ по окончании школы, у обучающихся в классах гуманитарно-эстетической направленности. Предлагается апробированный подход для пробуждения интереса школьников к математике путем организации учебно-игровых исследований, в частности, по модельной оценке числа Пи различными, в том числе, подручными средствами, с верификацией результатов с помощью современных ИКТ (методом Монте-Карло).

Малова И. Е. Обогащающий анализ текстов решения заданий с параметрами [Текст] / И. Е. Малова, Г. П. Сенчурова // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 43-52 : 3 рис., 2 табл.

Раскрыты этапы работы и методика анализа текста решений заданий с параметрами с целью обеспечения успешности учащихся и обогащения их опыта в исследовании заданий с параметрами.

Прокофьев А. А. Экономические задачи Единого государственного экзамена на оптимизацию [Текст] / А. А. Прокофьев, Т. В. Соколова // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 9-15.

В статье приведено обоснование построения моделей в задании 17 из ЕГЭ профильного уровня для решения экономических задач на оптимизацию. Рассмотрены различные методы решения и указаны типичные ошибки, которые допускали участники экзамена при решении подобных задач.

Троицкая С. Д. О IV Конгрессе "Инновационная практика: наука + бизнес" [Текст] // Математика в школе. - 2018. - № 2. - С. 3-4.

Представлен обзор Конгресса "Инновационная практика: наука + бизнес", который проходил 12 декабря 2017 года в Московском государственном университете им. М. В. Ломоносова. Цель мероприятия - обмен опытом и поиск практических решений, направленных на развитие инновационной экономики нашей страны.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИКИ

Айзенцон А. Е. Об эволюционных корнях дисциплины "физика" [Текст] // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 12-18.

Эволюция, материализуемая во внутренних и внешних органах живой системы, способствует мотивации изучения физики.

Долгая Т. И. Методические рекомендации по внедрению ранней профориентации дошкольников [Текст] // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 33-37 : 1 рис.

Одно из направлений стратегии развития российского образования - внедрение ранней профориентации дошкольников.

Ерохина Р. Я. Решение школьных задач по физике на основе теоремы о движении центра масс [Текст] / Р. Я. Ерохина, Ю. А. Иванова // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 42-52 : 19 рис.

Варианты решения задач по механике на основе теоремы о движении центра масс.

Ильин В. А. Физика и техника высоких давлений [Текст] / В. А. Ильин, В. В. Кудрявцев, Т. А. Ширина // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 3-11 : 9 рис.

Роль американского ученого П. Бриджмена в способах достижений высоких давлений.

Леонова Н. А. Лекторий для школьников "За границами школьного курса физики" в техническом университете [Текст] // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 38-41 : 2 фот.

Опыт организации открытого образовательного лектория.

Масленникова Ю. В. Обучение через открытие (особенности преподавания пропедевтического курса физики на примере темы "Гидростатика") [Текст] / Ю. В. Масленникова, И. В. Гребенев // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 18-23 : 7 рис.

Развитие познавательных умений у учащихся при изучении пропедевтического курса физики.

Масленникова Ю. В. Телескоп - новый взгляд на Вселенную [Текст] : вклад Г. Галилея в становление новой науч. картины мира / Ю. В. Масленникова, М. А. Фаддеев // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 57-64 : 12 рис.

Роль первых телескопических наблюдений в становлении научной картины мира.

Рыппо В. Л. Сложные колебания и сыпучая среда [Текст] / В. Л. Рыппо, И. И. Усатов, В. И. Рудковская // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 54-56 : 3 рис.

На примере пружинного маятника, показан переход отфизической демонстрации к реальному техническому устройству.

Старшов М. А. Как смотреть, чтобы увидеть [Текст] // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 53-54 : 2 рис.

Практический совет по наблюдению и демонстрации интерференции света.

Филлипова И. Я. Эксперимент на уроке как важный элемент подготовки к выпускному экзамену [Текст] // Физика в школе. - 2018. - № 2. - С. 24-32 : 14 рис.

Анализируются основные подходы к организации эксперимента на уроке физики при подготовке к ЕГЭ.

УЧИТЕЛЮ  ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЫ

Брейлин В. Р. Перекаты и кувырки [Текст] / В. Р. Брейлин, В. А. Ярмолюк // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 46-50 : рис.

Вращательные движения с переворотом и без переворота через голову с касанием всеми частями тела опоры (перекаты и кувырки) являются основными акробатическими упражнениями школьной программы. Однако выбор вариантов их выполнения и методик обучения весьма ограничен, что снижает интерес детей к их разучиванию. Между тем перекаты и кувырки отличаются большим разнообразием, классифицируются по способу выполнения (согнувшись, прогнувшись, в группировке), направлению (вперёд, назад, в стороны), принимаемым различным исходным и конечным положениям.

Глобенко Т. Г. Эстафета с прыжком в высоту и метанием [Текст] // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 10.

Представлена эстафета для учащихся 3 класса.

Григорьева Е. Б. Для подготовки к сдаче нормативов комплекса ГТО по плаванию [Текст] / Е. Б. Григорьева, М. В. Григорьев // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 57-60.

Материалы статьи направлены на совершенствование плавательного навыка на суше в целях повышения результативности сдачи нормативов комплекса ГТО по плаванию.

Добрикова С. А. Сюжетно-ролевая игра "Хочу стать Робинзоном" [Текст] // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 60-62.

Представлен сценарий сюжетно-ролевой игры для учащихся начальных классов.

Калмыков Б. Х. Домашние задания для юношей IX-X классов [Текст] / Б. Х. Калмыков, А. Л. Калмыков // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 62-63.

Представлен комплекс упражнений для домашних заданий юношей IX-X классов, который включает общеразвивающие силовые упражнения со средним, умеренно большим и большим сопротивлением. Как правило, юноши вполне самостоятельно определяют нагрузку, дозировку упражнений, используя максимальный тест. Они уже знают, что выполняемые в домашних условиях упражнения должны вызывать достаточное утомление, которое является важным условием развития двигательных качеств.

Камырин И. М. В образовательном пространстве общеобразовательной школы - кендо [Текст] / И. М. Камырин, В. Н. Кузнецов // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 52-56.

Представлен опыт внеклассной работы по обучению одному из новых видов восточных единоборств - кендо, реализуемый в СОШ № 11 г. Электросталь Московской области. В данной статье приводятся примерная учебная программа освоения кендо по пяти годам обучения и примерное содержание одного из возможных занятий.

Копылов Ю. А. Подготовительная часть урока для слабо подготовленных школьников [Текст] / Ю. А. Копылов, Е. В. Акуткина, И. В. Ивашина // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 38-41.

Представлено содержание подготовительной части урока физической культуры перед обучением новым двигательным действиям для учащихся среднего школьного возраста, имеющих низкий уровень двигательной подготовленности.

Куцаев В. В. К самостоятельности и активности школьников через самопознание и самосовершенствование учителей [Текст] : творческая деятельность студентов // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 14-20.

Рефлексивно-творческое обучение студентов направлено на самопознание, самосознание и творческую самореализацию будущего специалиста. Педагог должен ориентировать студента на активный поиск самостоятельных решений в познавательных проблемных ситуациях.

Поваляева В. В. Еще раз о технике безопасности [Текст] // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 11-14.

О соблюдении техники безопасности на уроках физической культуры.

Селезнёв А. И. Ставрополье физкультурно-спортивное [Текст] / А. И. Селезнёв, Т. Г. Олешкевич // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 25-37 : фот.

Об организации физкультурно-спортивного обучения и воспитания в Ставропольском крае.

Скромов А. Ф. Формирование тактического мышления средствами подвижных игр и игровых упражнений [Текст] // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 42-46.

Современный, очень высокий уровень развития игровых видов "большого спорта" требует не только высочайшего уровня физической, технической и нравственно-психологической подготовки мастеров высшего класса, но и такого же уровня тактического мышления, тактической и стратегической готовности, позволяющей побеждать команды, составленные из большего числа высококлассных спортсменов. Лучше всего активизируют мыслительную деятельность детей специально подобранные учителем простые, но конкретно поставленные им тактические задания в подвижных играх и игровых упражнениях.

Смирнов Ю. Н. На третьем уроке физической культуры - легкая атлетика [Текст] / Ю. Н. Смирнов, А. А. Нагин // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 20-24 : табл.

Цели исследования: формирование у школьников осознанного отношения к здоровому образу жизни и содействие физическому развитию личности посредством углубления знаний, расширения и закрепления арсенала двигательных умений и навыков, а также достижения высоких спортивных результатов в легкой атлетике.

Чесноков Н. Н. XVIII Всероссийская олимпиада школьников по учебному предмету "Физическая культура" [Текст] : теоретико-методические испытания / Н. Н. Чесноков, В. Ф. Балашова // Физическая культура в школе. - 2018. - № 2. - С. 2-9 : табл., рис.

В Ульяновске состоялись теоретико-методические испытания заключительного этапа ХVIII Всероссийской олимпиады школьников по учебному предмету "Физическая культура". Данные испытания проводились в форме тестирования и предполагали ответы на задания, основанные на содержании образовательных программ основного общего и среднего общего образования углубленного уровня по учебному предмету "Физическая культура".

УЧИТЕЛЮ  РУССКОГО  ЯЗЫКА

Знаменская Ю. Метапредметные связи на уроке русского языка [Текст] : 5-6 классы // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 28-29 : ил.

Урок русского языка в 5-6 классах с метапредметным и игровым компонентом.

Кимягарова Р. С. Словарь языка комедии Д.Фонвизина "Недоросль" [Текст] // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 30-34 : ил.

Словарь, включающий в себя всю лексику комедии Фонвизина "Недросль", дает возможность наглядно представить лексическое богатство комедии.

Леонтьева Т. Н. Чем богат текст? [Текст] : 7-10 классы // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 23-25 : ил.

Работа с текстом по отрывкам из романа "Золото бунта" Алексея Иванова и и диктанты по рассказам И. Соколова-Микитова.

Санников В. З. О языковом повторе [Текст] // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 41-45 : ил.

О приеме повтора в русском языке, его уровнях и способах.

Сергеева Н. М. Учимся видеть и исправлять лексические ошибки [Текст] : тренировочные упражнения // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 9-14 : ил.

В статье предлагается классификация речевых ошибок, примеры предложений с лексическими ошибками, а также тренировочные упражнения на речевую избыточность и паронимы.

Торопчина Л. В. Лингвистические заметки на полях [Текст] // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 53 : ил.

О явлении "опрощенье" в истории русского языка - потери некоторыми словами связи со своей основой и изменении вследствии этого их морфемного состава.

Тумакова И. В. Зачет по теме "Словосочетание и предложение" [Текст] : 8 класс // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 26-27 : ил.

Материал для зачета по русскому языку в 8 классе включает два текста с вариантами заданий к ним.

Якунина А. В. Готовимся к ОГЭ в 8-м классе [Текст] // Русский язык. - 2018. - № 1/2. - С. 15-22 : ил.

Задания для восьмиклассников, соответствующие структуре материалов ОГЭ, для отработки практических навыков по осмысленному прочтению текста, совершенствованию орфографической и пункуационной грамотности, анализу языковых средств.

ПРАЗДНИК  В  ШКОЛЕ

Башко О. О безопасности социальных сетей [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 39-51.

Информационный час о общепринятых нормах поведения в сети.

Кисель И. Знатоки родной земли [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 119-127.

Сценарий путешествия в удивительный мир природы.

Кулинич Г. Если дома я один [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 30-39.

Внеклассное мероприятие по вопросам безопасности жизнедеятельности.

Кулинич Г. Кошки-мышки... [Текст] / Г. Кулинич // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 9-20.

Театрализованное представление для школьников о детском непослушании.

Кулинич Г. Субботним вечером, вечером, вечером... [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 2-9.

Сценарий вечера отдыха старшеклассников.

Нижегородова А. Путешествие по сказкам [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 51-56.

Сценарий литературной викторины.

Санюк Е. Книжкины именины [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 57-66.

Сценарий детского праздника, посвященного книге.

Урбанович Т. Как хорошо уметь читать [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 77-89.

Сценарий путешествия в страну сказок Э. Успенского.

Урбанович Т. Литературная игра [Текст] // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 67-76.

Сценарий литературной игры по творчеству Ш. Перро.

Черневская Т. Ко Дню братьев и сестер и не только... [Текст] / Т. Чер // Праздник в школе. - 2018. - № 3. - С. 21-29.

Сценарий праздника для мам и бабушек.

                                                               Составитель: вед. библиотекарь Матвеева Т. Ю.

* - документы devisu просмотрены

Наш адрес:

624130, Свердловская область, г. Новоуральск, ул. Фрунзе, 13

МБУК «Публичная библиотека» Новоуральского городского округа

Зал универсальных фондов

телефон: (34370) 9-05-80

e-mail: mba@novotec.ru

Web-сайт: http://www.publiclibrary